María Ángeles Hernández Prados

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• Artículos de revistas

  • Los valores desde el ocio familiar. Percepción de los adolescentes

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Nuevas miradas para la enseñanza de la Historia social y cultural en la Edad Moderna / coord. por Carlos Vega Gómez, Álvaro Romero González, Marta Jiménez Sáenz de Tejada, Ignacio Gil-Díez Usandizaga), págs. 219-238

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  • La dicotomía educativa entre la pluma humana y la mente algorítmica: una propuesta de innovación educativa sobre IA en educación social

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 65, 2024

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  • Impacto de los sistemas de tutoría inteligente. Una revisión sistemática

    Noelia Carbonell Bernal, María Ángeles Hernández Prados

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 89, 2024 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia artificial en la evaluación y la personalización del aprendizaje), págs. 121-143

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  • El ocio inclusivo en universitarios. Una perspectiva comparada

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Esther Valverde Lucas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Viviendo la edad en positivo. El envejecimiento como riqueza del ser humano), págs. 439-454

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  • La percepción de las familias acerca de las tareas digitales

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Juan Antonio Gil Noguera

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 69, 2024, págs. 35-62

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  • Facilitación docente para la participación educativa familiar desde el hogar: Comparación entre un contexto español y un contexto colombiano

    Begoña Galián Nicolás, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

    RES. Revista Española de Sociología, ISSN 1578-2824, ISSN-e 2445-0367, Vol. 33, Nº. 1, 2024

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  • Desmotivación en formación profesional: una aproximación desde la educación en valores

    Lorena Collados Torres, María Ángeles Hernández Prados, Amanda Paz Moya Sáez

    Revista Científica UISRAEL, ISSN-e 2631-2786, Vol. 11, Nº. 2, 2024, págs. 95-116

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  • Tareas escolares y necesidades especiales de apoyo educativo en el confinamiento

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Juan Antonio Gil Noguera

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 2, 2024, págs. 419-428

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  • Influencia de la situación laboral parental en el acompañamiento de las tareas escolares en España

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Juan Antonio Gil Noguera

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 30, Nº. 1, 2024, págs. 62-76

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  • Los Mensajes de Odio en Adolescentes: ¿Una Perspectiva de Género?

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, María Pina Castillo

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 13, Núm. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Justicia Ambiental: Trabajar desde las Aulas la Formación de una Ciudadanía Activa), págs. 269-285

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  • Educar en la empatía para construir una cultura de convivencia escolar

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Resu Sánchez Martínez

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 22, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Actitudes de infancias y juventudes frente a la policía)

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  • Encanto

    María Ángeles Hernández Prados, María del Carmen Pereira Domínguez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 398, 2024 (Ejemplar dedicado a: Artificial Inteligent), págs. 57-60

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  • Influencia de las variables familiares en la percepción parental del rendimiento académico de sus hijos/as

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 38, Nº. 99, 1, 2024, págs. 253-272

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  • Participación, convivencia y bienestar: Claves para una educación de calidad

    Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María José Martínez Segura

    RIO: Revista Internacional de Organizaciones, ISSN-e 1886-4171, ISSN 2013-570X, Nº. 32, 2024 (Ejemplar dedicado a: Escuelas y familias), págs. 11-33

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  • El ocio familiar desde la perspectiva de los progenitores

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro

    Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social, ISSN-e 1989-9971, ISSN 1133-0473, Nº. 30, 2, 2023, págs. 304-334

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  • Percepción familiar de las tareas escolares en función del rendimiento académico

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Juan Antonio Gil Noguera

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 261-269

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  • Influencia del contexto escolar en las tareas para realizar en casa durante la covid-19: percepción familiar

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Juan Antonio Gil Noguera

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educació i gènere: Experiències des de les pedagogies feministes en el camp de l’educació), págs. 197-211

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  • Satisfacción y ocio familiar en estudiantes de Educación Secundaria: una relación significativa

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Inclusión Educativa del alumnado con Enfermedades Raras), págs. 195-216

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  • Fomento de las fortalezas del ocio familiar en el entorno rural: perspectivas de los adolescentes

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 38, Nº. 1, 2023, págs. 39-62

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  • Tareas escolares en pandemia. Percepción parental de los cambios asociados a la digitalización de la educación

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Juan Antonio Gil Noguera

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 44 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 129-154

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  • Tipologías de ocio de los adolescentes en función del contexto escolar, familiar y el grupo de iguales

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Mar Valero Pérez

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 16, Nº. 33, 2023, págs. 41-53

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  • Percepción de las familias sobre los obstáculos y dificultades del ocio familiar durante el confinamiento

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 42, 2023, págs. 167-180

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  • Resiliencia y parentalidad positiva. Programa de capacitación familiar

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Virginia Fernández Bonache

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 201-212

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  • Enseñar a ser empáticos como fórmula para la mejora de la convivencia escolar. Propuesta de intervención

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Resu Martínez Sánchez

    REIF: revista de educación, innovación y formación, ISSN-e 2659-8345, Vol. 8, 2023, págs. 107-125

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  • Participación familia-escuela: evaluación desde el modelo integral QFIS

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 402 (Octubre-Diciembre), 2023, págs. 1-30

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  • Percepción familiar de las tareas escolares en función del agente responsable

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Juan Antonio Gil Noguera

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 401 (Julio-Septiembre), 2023, págs. 1-26

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  • Tareas escolares en tiempos de confinamiento Covid-19. Percepción familiar en función de las variables escolares

    Juan Antonio Gil Noguera, María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 281-298

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  • Ocio Familiar de Adolescentes en Contextos Rurales: Influencia de la Edad

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 21, Nº. 2, 2023, págs. 226-241

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  • El papel de docentes, familia e iguales en el ocio de los adolescentes

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Mar Valero Pérez

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 16, Nº. 3, 2023, págs. 308-324

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  • Relación familia-escuela: La comunicación en contextos rurales y urbanos

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 26, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Laboratorios de investigación en el aula: principios y modelos educativos basados en la evidencia), págs. 219-232

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  • Percepción docente respecto al uso de Classdojo con familias

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 15, 2023, págs. 137-156

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  • Apadrinamiento lector. Una experiencia de aprendizaje-servicio intergeneracional

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 15, 2023, págs. 190-208

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  • La coeducación en los patios de primaria: una propuesta de transformación desde el alumnado

    María Ángeles Hernández Prados, Gloria Gallego Jiménez, Noelia Carbonell Bernal, Gerard Tudela Perera

    Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, ISSN 0716-1840, ISSN-e 0718-0462, Nº. 525, 2022, págs. 129-149

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  • Enseñanza de las matemáticas en educación primaria desde el trabajo por rincones

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 24, Nº 1, 2022, págs. 124-147

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  • El ocio como práctica educativa en las familias. Perspectivas de los expertos

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 62, 2022, págs. 17-38

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  • Los juegos de mesa en la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Propuesta de intervención-acción

    María Luisa Belmonte Almagro, María Ángeles Hernández Prados, Inés García Cantero

    Educación, lenguaje y sociedad, ISSN 1668-4753, Nº. 20, 2022

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  • Lecturas científicas en la universidad: análisis desde los materiales utilizados

    José Santiago Álvarez Muñoz, Elisa Isabel Sánchez Romero, María Ángeles Hernández Prados

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 3, 2022, págs. 321-334

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  • Los ámbitos de la educación familiar: formal, no formal e informal

    María Ángeles Hernández Prados

    Participación educativa, ISSN-e 1866-5097, Vol. 9, Nº. 12, 2022 (Ejemplar dedicado a: Más allá del aprendizaje formal), págs. 61-73

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  • Hábito lector en estudiantes universitarios desde la perspectiva de género

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Elisa Isabel Sánchez Romero

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 52, Nº. 1, 2022, págs. 101-139

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  • Validación de un cuestionario acerca de las prácticas de ocio familiar

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 7, Nº. 32, 2022 (Ejemplar dedicado a: Número en progreso | Dossier | Los tiempos de las paces populares: pluralidades de(s)coloniales contra la hegemonía neoliberal; e210919), pág. 4

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  • Rendimiento académico percibido en función de la ocupación laboral de los padres

    María Luisa Belmonte Almagro, José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 279-287

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  • El papel de la familia en la realización de los deberes escolares

    María Ángeles Hernández Prados, Juan Antonio Gil Noguera

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 2, 2022

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  • El desarrollo de las capacidades desde el ocio familiar

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 25, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital en la formación del profesorado), págs. 35-48

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  • Ocio familiar en tiempos de confinamiento: construcción y validación de un instrumento

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, María Luisa Belmonte Almagro

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 20, Nº. 2 (mayo - agosto), 2022

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  • Los mensajes de Odio. Sensibilización en las aulas

    María Ángeles Hernández Prados, María Pina Castillo

    Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN-e 2174-7210, Nº. 23, 2022, págs. 1-13

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  • Una mirada al ocio familiar en el contexto rural desde el nivel de estudios parental (Murcia, España) / / / \ \ \ A look at family leisure in the rural context from the level of parental education (Murcia, Spain)

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Terra: revista de desarrollo local, ISSN-e 2386-9968, Nº. 10, 2022, págs. 243-270

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  • Revista Vol 10 No 2. Educación, Valores y Experiencia

    María Ángeles Hernández Prados

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación, Valores y Experiencia), págs. 21-27

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  • Diseño de un programa de intervención: formación en TIC para docentes de educación infantil

    María Lumeras Soler, María Ángeles Hernández Prados, María Dolores Belmonte Almagro

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. Extra 7 (noviembre), 2021, págs. 45-65

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  • Educar tempranamente en la igualdad cultural desde la música

    María Ángeles Hernández Prados, Noelia Carbonell Bernal

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Vol. 1, Nº. 8 (octubre-diciembre), 2021, págs. 406-419

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  • Gamificación educativa y videojuegos

    María Luisa Belmonte Almagro, Ramón Paterna, María Ángeles Hernández Prados

    Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 22, 2021, págs. 69-84

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  • Revisión de los instrumentos de ocio de las tesis doctorales españolas

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    OIDLES: Observatorio Iberoamericano del Desarrollo Local y la Economía Social, ISSN-e 1988-2483, Vol. 15, Nº. Extra 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Especial noviembre 2021), págs. 71-84

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  • Beneficios del ocio familiar durante el confinamiento

    María Luisa Belmonte Almagro, José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 61-70

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  • Aprender a gestionar emocionalmente la motivación de logro en Educación Primaria. Propuesta de intervención

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, Noelia Carbonell Bernal, Cristina Herrero Castellote

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 10, 2021, págs. 1-14

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  • Funciones ejecutivas y rendimiento futbolístico: Diseño y evaluación de un programa de intervención

    Noelia Carbonell Bernal, María Ángeles Hernández Prados, Beatriz Rodríguez Sarmiento, Esther González Castellón, María Cinta Aguaded Gómez, Julio Alberto Álvarez Núñez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 306-315

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  • Lectoescritura y TDAH

    Lorena Collados Torres, María Ángeles Hernández Prados, Silvia Molina Gamero

    Revista Cálamo FASPE, ISSN-e 1136-9493, Nº. 69, 2021, págs. 66-76

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  • Diseño de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil

    María Ángeles Hernández Prados, Noelia Carbonell Bernal, Belén Palanco Mora

    Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, ISSN-e 2590-7476, Vol. 5, Nº. 9, 2021, págs. 165-178

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  • Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes

    Juan Carlos Torrego Seijo, María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Angeles Bueno Villaverde

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 79, Nº 279, 2021, págs. 209-229

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  • Validación de un instrumento de recogida de información sobre juegos de mesa en la enseñanza de inglés como lengua extranjera

    María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro, Inés García Cantero

    Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. Extra 0, 2021

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  • La didáctica del inglés. Revisión de programas sobre bilingüismo

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, Carlos Abellán Poveda

    Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 42, 2021 (Ejemplar dedicado a: Junio 2021-Noviembre 2021)

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  • Presentación Dossier: Investigación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

    María Luisa Belmonte Almagro, María Ángeles Hernández Prados

    Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 42, 2021 (Ejemplar dedicado a: Junio 2021-Noviembre 2021)

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  • Análisis documental sobre los riesgos y las posibilidades de internet para los menores. Pautas educativas dirigidas a familias

    María Ángeles Hernández Prados, Patricia López Vicent, Gonzalo Gamboa Gil de Sola

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 10, 2021, págs. 9-22

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  • Asambleas ABN. Una experiencia interdisciplinar en un entorno multicultural

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 20, Nº. 43, 2021, págs. 379-399

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  • TIC y ocio familiar durante el confinamiento: agentes involucrados

    María Luisa Belmonte Almagro, José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia)

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  • La otra educación moral

    María Ángeles Hernández Prados

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 9, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Another moral education), págs. 18-23

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  • Docentes, familias y órganos de representación escolar

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 38, 2020, págs. 125-144

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  • Profesorado y convivencia escolar: necesidades formativas

    María Ángeles Hernández Prados, Antonia Penalva López, Catalina Guerrero Romera

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 32, Nº 1, 2020, págs. 23-32

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  • Planteamientos filosóficos sobre valores, ética y moral

    María Ángeles Hernández Prados, Nelia Vidal Dimas

    Paideia: Revista de filosofía y didáctica filosófica, ISSN 0214-7300, Vol. 40, Nº 115, 2020, págs. 119-140

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  • El reflejo de una tradición: Feminizaciónde la vida familiar

    María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Lara Guillén

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 9, 2020, págs. 232-243

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  • Evaluación de las Dinámicas para el Fomento de la Asertividad: cuestionario para las familias. Diseño y validación interjueces

    Tatiana Marín González, María Ángeles Hernández Prados

    REIF: revista de educación, innovación y formación, ISSN-e 2659-8345, Nº. 3, 2020, págs. 107-126

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  • Una mirada socioeducativa al ocio cultural

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 31, 2020 (Ejemplar dedicado a: Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social), págs. 101-121

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  • Centro Juvenil Salesiano Áncora: un proyecto de intervención socioeducativa y formativa con infancia y juventud

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 30, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y juventud), págs. 204-222

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  • Profiles of family participation in Compulsory Secondary Education

    María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: January), págs. 84-94

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  • De lo formal a lo real: análisis de la participación familiar en asociaciones de madres y padres y consejos escolares

    María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias), págs. 85-96

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  • Revista Vol 8 No 8. Fortalecimiento educativo y pedagógico e inclusión

    María Ángeles Hernández Prados

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 8, Nº. 8, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educational and pedagogical strengthening and inclusion), págs. 18-23

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  • La incidencia de la escuela en el abandono escolar prematuro

    María Ángeles Hernández Prados, Miriam Alcaraz Rodríguez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 501, 2019 (Ejemplar dedicado a: Cómo entender y actuar sobre el TDAH en Educación), págs. 36-44

    

  • La mejora de la competencia comunicativa en el alumnado disléxico: Un estudio de casos

    Lorena Collados Torres, Cristina Baello Ponte, María Ángeles Hernández Prados

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 8, 2019, págs. 389-398

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  • Implicación de familias y docentes en la formación familiar

    María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 3 (Septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Familia y escuela. Dos contextos unidos por la educación), págs. 61-75

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  • La formación del profesorado ante la diversidad de creencias religiosas en el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria. Percepción docente

    María Ángeles Hernández Prados, David Ibáñez

    Cuadernos de Investigación Educativa, ISSN-e 1688-9304, ISSN 1510-2432, Vol. 9, Nº. 1, 2018, págs. 59-73

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  • Autoestima y ansiedad en los adolescentes

    María Ángeles Hernández Prados, Lorena Belmonte García, M.ª de las Mercedes Martínez Andreo

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 7, 2018, págs. 269-278

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  • Factores incidentes en el abandono escolar prematuro

    María Ángeles Hernández Prados, Miriam Alcaraz Rodríguez

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 16, Nº. 2, 2018, págs. 182-195

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  • La percepción de las familias ante la enseñanza de segundas lenguas

    María Ángeles Hernández Prados, Mª José Gambín Martínez, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 20, Vol. 1, 2018, págs. 11-27

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  • Reseña del libro Modernización de la educación superior en Europa: acceso, permanencia y empleabilidad, Informe Eurydice

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 9, Nº. 26, 2018, págs. 232-234

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  • Tejiendo puentes entre la escuela y la familia. El papel del profesorado

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 2, 2017, págs. 41-57

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  • La vulnerabilidad de los adolescentes ante las sectas. Propuestas educativas

    María Ángeles Hernández Prados, David Ibáñez

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 26, Nº. 50, 2017, págs. 145-161

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  • Despertad al diplodocus: una conspiración educativa para transformar la escuela... y todo lo demás

    Sandra Castellano Conejero, María Ángeles Hernández Prados

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 65, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación social y deporte), págs. 179-181

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  • Reseña

    María Ángeles Hernández Prados

    Polis: Revista Latinoamericana, ISSN-e 0718-6568, ISSN 0717-6554, Vol. 16, Nº. 46, 2017

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  • Family involvement in early childhood education

    Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 23, Nº. 1, 2017

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  • Reseña del libro: Serrano Sánchez, J. L. y Prendes Espinosa, M. (2013). Las TIC en las Aulas Hospitalarias. Alcoy, Editorial Marfil.

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº.0 2, 2017, págs. 68-69

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  • Convive, valora y ama. Educación emocional y acción tutorial en educación primaria

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 257, 2016, págs. 69-74

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  • Padres e hijos: el diálogo necesario

    María Ángeles Hernández Prados, Nelia Vidal Dimas

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 470, 2016, págs. 80-85

    

  • Familia, inmigración y comunicación con el centro escolar: Un estudio comparativo

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 127-151

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  • La participación familiar de la población inmigrante en la escuela

    María Ángeles Hernández Prados, María Mercedes Alcántara Colomer

    Familia: Revista de ciencias y orientación familiar, ISSN 1130-8893, Nº 52, 2016, págs. 41-62

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  • Conviu, valora i estima. Educació Emocional i acció tutorial a l'educació primària

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 430, 2016, págs. 69-74

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  • Participación familiar en la etapa de educación primaria

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 154, 2016, págs. 97-117

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  • El desarrollo de la competencia artística en el contexto familiar

    David Blaya Delgado, María Ángeles Hernández Prados

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 322-328

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  • Percepción de los padres de los hábitos físico-deportivos, alimenticios y académicos del alumnado de Educación Primaria

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 3 (Septiembre 2016), 2016 (Ejemplar dedicado a: Team building. Retos y ventajas de su aplicación en el contexto educativo), págs. 209-217

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  • La formación de familias. Un análisis bibliométrico

    Laura Ruíz Marín, María Ángeles Hernández Prados

    Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, ISSN-e 2215-8758, ISSN 2145-6445, Nº. 8, 2016 (Ejemplar dedicado a: January - December), págs. 9-25

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  • El diálogo como valor

    María Ángeles Hernández Prados, Nelia Vidal Dimas

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 365, 2016 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía terapéutica), págs. 66-70

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  • Tecnologías, desarrollo universitario y pluralidad cultural

    María Ángeles Hernández Prados

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 28, 2015, págs. 163-165

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  • La acción educativa del voluntario en una prisión

    Pedro Ortega Ruiz, María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 47, 2015, págs. 109-128

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  • La pedagogía social y la escuela. Los retos socioeducativos de la institución escolar en el siglo XXI: March Cerdà, M. & Orte Socias, C. 2014. Barcelona. Ed. Octaedro

    María Ángeles Hernández Prados, Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 24, 2015, págs. 74-77

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  • Percepción de las familias sobre las tutorías en la etapa de Educación Infantil

    María Ángeles Hernández Prados, Natalia Viudez Sánchez, Catalina Guerrero Romera

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 30, Nº. 2, 2015, págs. 189-204

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  • El sentimiento de pertenencia en la relación entre familia y escuela

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Participación educativa, ISSN-e 1866-5097, Vol. 4, Nº. 7, 2015 (Ejemplar dedicado a: Las relaciones entre familia y escuela), págs. 49-58

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  • Martínez Sánchez, Francisco (2010). Las redes digitales como marco para la multiculturalidad. Sevilla: MAD.

    María Ángeles Hernández Prados

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 46, 2015, págs. 249-250

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  • Hacia una universidad más humana ¿Es superior la educación superior?: autor, González Geraldo, J.L.

    María Ángeles Hernández Prados

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 13, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Epistemologías docentes)

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  • La secuencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del proceso creativo partiendo desde la propia identidad como un viaje en barco

    David Ibáñez, María Ángeles Hernández Prados

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Identidad y Educación), págs. 121-125

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  • Responsabilidad familiar ¿una cuestión de género?

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Mª Lara Guillén

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 21, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Género), págs. 28-44

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  • La percepción del alumnado de educación secundaria sobre la transmisión de valores a través de las TIC

    María Ángeles Hernández Prados, Patricia López Vicent, Verónica Bautista Ortuño

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 169-185

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  • La comunicación en la familia a través de las TIC: percepción de los adolescentes

    María Ángeles Hernández Prados, Patricia López Vicent, Sheila Sanchez Esteban

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 37, 2014, págs. 35-58

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  • El educador social en Europa. Una mirada a las competencias del Grado de Educación Social en la Universidad de Murcia

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Social en Europa: retos y oportunidades)

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  • El rol profesional del Educador Social en el ámbito de los cuidados paliativos

    Mohamed Chamseddine Habib Allah, María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Social en Europa: retos y oportunidades)

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  • La formación en el grado de Educación Social en la Universidad de Murcia

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Social en Europa: retos y oportunidades)

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  • Percepción de los expertos de la necesidad de la formación del profesorado en convivencia

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 15, 2014, págs. 281-304

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  • Hacia otra educación en la sociedad del conocimiento: cuestiones y propuestas pedagógicas

    Ramón Mínguez Vallejos, María Ángeles Hernández Prados

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Brechas y aspiraciones educativas en la sociedad del conocimiento), págs. 191-210

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  • Reseñas: Martínez Sánchez, F. & Solano Fernández, I.M. (Coord.) (2011). Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red. Alcoy, Marfil.

    María Ángeles Hernández Prados

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 155-156

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  • La gestión eficaz del docente en el aula. Un estudio de caso

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 16, Nº. 2, 2013, págs. 77-91

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  • El desarrollo personal y social del menor: Prácticas para una educación inclusiva

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Comunicación social y Educación), págs. 47-62

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  • Escuela, inmigración y la figura del educador social

    María Ángeles Hernández Prados, Mohamed Chamseddine Habib Allah

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 16, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social y la Escuela)

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  • Promoción de la figura del educador social en la escuela desde el Practicum de Educación Social de la Universidad de Murcia

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 16, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social y la Escuela)

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  • Los valores familiares y escolares: Percepción del profesorado

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 531-540

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  • Luces y sombras de la convivencia familiar

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 541-552

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  • La comunicación entre la familia y el centro educativo, desde la percepción de los padres y madres de los alumnos

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 28, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Familia y educación), págs. 157-188

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  • La participación de la familia en el centro educativo: Influencia de algunas variables relevantes

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Laura Raquel Morillas Pedreño

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2010, págs. 407-421

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  • Las difíciles relaciones entre familia y escuela en España

    Pedro Ortega Ruiz, Ramón Mínguez Vallejos, María Ángeles Hernández Prados

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 243, 2009, págs. 231-254

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  • Hábitos saludables ante el ordenador

    María Ángeles Hernández Prados, Patricia López Vicent, Isabel María Solano Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 380, 2008, págs. 34-37

    

  • Lectura, narración y experiencia en la educación de los valores

    Pedro Ortega Ruiz, María Ángeles Hernández Prados

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 45, Nº. Extra 4, 2008

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  • La evolución del concepto de sostenibilidad y su incidencia en la educación ambiental

    Pilar Saura Calixto, María Ángeles Hernández Prados

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 20, 2008, págs. 179-204

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  • Wiki para padres: colaborar y aprender sobre la seguridad de los menores en la Red

    Isabel María Solano Fernández, María Ángeles Hernández Prados

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 224, 2007, págs. 63-98

    

  • Ciberbullying, un problema de acoso escolar

    María Ángeles Hernández Prados, Isabel María Solano Fernández

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 10, Nº 1, 2007, págs. 17-36

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  • Análisis del enfoque actual de la cooperación padres y escuela

    María Ángeles Hernández Prados, Hortensia López Lorca

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 87, 2006, págs. 3-25

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  • Los conflictos escolares desde la perspectiva familiar

    María Ángeles Hernández Prados

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 45, 2005, págs. 255-266

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  • La modernización de la Gestión Pública en México: Fundamentos y alcances de la Aplicación de un modelo para la gestión y planeación estratégica a nivel federal

    María Ángeles Hernández Prados, Carlos Haefner Velásquez

    Líder: revista labor interdisciplinaria de desarrollo regional, ISSN 0717-0165, Nº. 5, 1998 (Ejemplar dedicado a: junio), págs. 39-51

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Adquisición de las competencias clave y transversales desde el aprendizaje por servicio intergeneracional

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio / coord. por Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, 2024, ISBN 978-84-1183-181-9, págs. 103-116

    

  • Los delitos de odio: una perspectiva holística: (a modo de presentación)

    María Ángeles Hernández Prados, Marina Dólera González

    La infradenuncia de los delitos de odio / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-179-2, págs. 9-15

    

  • La infradenuncia de los delitos de odio en España: proyecto de investigación

    María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados

    La infradenuncia de los delitos de odio / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-179-2, págs. 19-33

    

  • Análisis semántico para la identificación de los delitos de odio

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    La infradenuncia de los delitos de odio / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-179-2, págs. 35-44

    

  • Mensajes de odio y personas con discapacidad: estado de la investigación en España

    María Ángeles Hernández Prados, Esther Valverde Lucas

    La infradenuncia de los delitos de odio / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-179-2, págs. 63-72

    

  • Empatizar. Qué sienten las víctimas de delitos de odio

    Lorena Collados Torres, María Ángeles Hernández Prados

    La infradenuncia de los delitos de odio / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-179-2, págs. 87-93

    

  • Aproximaciones a la infancia desde el cine como recurso educativo: (presentación)

    María Ángeles Hernández Prados

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-529-5, págs. 9-22

    

  • El uso del cine como recurso educativo en la educación universitaria: revisión sistemática

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-529-5, págs. 23-42

    

  • El cine en la profesionalización del educador social: la infancia vulnerable

    Lorena Collados Torres, María Ángeles Hernández Prados

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-529-5, págs. 43-61

    

  • Videos de sensibilización hacia la vulnerabilidad: experiencia de innovación en Educación Social

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2023, ISBN 978-84-1170-529-5, págs. 62-84

    

  • Querid@s abuel@s, voces del pasado que expresan el presente: una experiencia intergeneracional para el aprendizaje de la expresión oral y escrita

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Aprendizaje-servicio en clave intergeneracional: evaluación de experiencias / coord. por María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz, 2022, ISBN 978-84-1124-966-9, págs. 37-47

    

  • El mensaje en la imagen: narración de experiencias profesionales como recurso educativo en la formación inicial del educador social

    María Ángeles Hernández Prados, Amalia Ayala de la Peña, Margarita Campillo Díaz

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 3237-3245

    • Texto Completo Libro
    

  • Una mirada a las experiencias de aprendizaje servicio en educación infantil, más allá de la universidad

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    El aprendizaje servicio como metodología educativa y social / coord. por José Antonio Rabadán Rubio, Juan Benito Martínez, Arianna Giorgi, 2022, ISBN 9788411225373, págs. 81-94

    

  • Voces del pasado que explican el presente

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Experiencias intergeneracionales de Aprendizaje-Servicio: Jornada de divulgación y transferencia Universidad-Escuela-Sociedad : libro de actas / coord. por María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz, 2022, ISBN 978-84-09-42725-3, págs. 101-106

    • Texto completo
    

  • Programa general de intervención: formación en TIC para docentes de Educación Infantil

    María Lumeras Soler, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 153-154

    • Texto Completo Libro
    

  • La reiteración como factor definitorio del acoso escolar: Reiteration as a defining factor of bullying

    David Ibáñez, María Ángeles Hernández Prados

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 168-170

    • Texto Completo Libro
    

  • Rol de la familia en los programas bilingües de los centros educativos

    Begoña Galián Nicolás, María Ángeles Hernández Prados, Carlos Abellán Poveda

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 173-174

    • Texto Completo Libro
    

  • La medición del ocio en las tesis doctorales: revisión de instrumentos

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 181-182

    • Texto Completo Libro
    

  • Los efectos de la covid sobre la educación

    Beatriz Abellaneda, María Ángeles Hernández Prados

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 183-184

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis empírico-descriptivo de las modalidades de la formación profesional dual en el marco español

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 213-214

    • Texto Completo Libro
    

  • Querid@s abuel@s: voces del pasado que explican el presente

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 254-255

    • Texto Completo Libro
    

  • Atención a la infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social: narrativas de los profesionales de la educación

    Amalia Ayala de la Peña, Margarita Campillo Díaz, María Ángeles Hernández Prados

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 274-279

    

  • Movilización de recursos escolares en tiempo de pandemia para promover la comunicación familia-escuela en contextos de vulnerabilidad: análisis descriptivo de un caso único

    Antonio García de Alcaraz Meca, María Ángeles Hernández Prados, Amalia Ayala de la Peña

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 337-343

    

  • PONENCIA 3. Evaluación formativa de un modelo de co-formación familias-docentes para la mejora de la comunicación y la participación

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 890-891

    • Texto Completo Libro
    

  • El recreo como espacio activo para la integración. Un proyecto de intervención multicultural

    Pedro Ricardo Álvarez Pérez, María Ángeles Hernández Prados

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 970-971

    • Texto Completo Libro
    

  • El recreo como espacio activo para la integración. Un proyecto de intervención multicultural

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1313-1319

    

  • Evaluación formativa de un modelo de co-formación familias-docentes para la mejora de la comunicación y la participación

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1320-1330

    

  • El aprendizaje cooperativo como herramienta de apoyo para el alumnado extranjero en el aula

    María Ángeles Hernández Prados, Noelia Carbonell Bernal, Romina Delgado Cherip

    Migración y desarrollo: teoría, educación, diagnósticos y didácticas / coord. por Antonio Nadal Masegosa, 2021, ISBN 978-84-123151-1-0, págs. 68-82

    • Texto Completo Libro
    

  • Las aulas temporales de atención lingüística como medida de inclusión intercultural

    Noelia Carbonell Bernal, María Ángeles Hernández Prados, Eugenia Rodríguez Gil

    Migración y desarrollo: teoría, educación, diagnósticos y didácticas / coord. por Antonio Nadal Masegosa, 2021, ISBN 978-84-123151-1-0, págs. 83-99

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Mediación intercultural en el ámbito sanitario de la Región de Murcia

    Soumia Souane, José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Miradas interdisciplinares de la salud en mujeres inmigrantes y refugiadas / coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, 2021, ISBN 978-84-09-38896-7, págs. 66-83

    • Texto Completo Libro
    

  • La construcción de la persona en la familia.: Proyectos de vida compartida

    María Ángeles Hernández Prados

    Pedagogía mesoaxiológica y construcción de ámbitos de educación: La función de educar (Ripeme-2021) / coord. por José Manuel Touriñán López, María Esther Olveira Olveira, 2021, ISBN 978-1-951198-91-6, págs. 341-354

    • Texto Completo Libro
    

  • Una experiencia de formación compartida para la mejora de la participación: Familias y profesorado

    Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María José Martínez Segura, María Paz García Sanz

    Avanzando hacia relaciones más colaborativas entre familias y escuela: experiencias desde países iberoamericanos / coord. por Mahia Saracostti, Laura Lara Vázquez, 2020, ISBN 978-956-6109-14-3, págs. 136-164

    • Texto Completo Libro
    

  • El encuentro formativo de familias y docentes. Un espacio de colaboración

    María Ángeles Hernández Prados

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 267-270

    • Texto Completo Libro
    

  • Experiencias de investigación-acción para el fomento de la participación de las familias en la educación escolar

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, Zulema Elisa Rodríguez Triana, Joaquín Parra Martínez

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 807-813

    • Texto Completo Volumen
    

  • Evaluación de las prácticas de ocio familiar: cuestionario para adolescentes

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 456-460

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de competencias personales y sociales en familias en situación de pobreza y/o vulnerabilidad social. Revisión de instrumentos

    María Ángeles Hernández Prados, María Pina Castillo

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 579-583

    • Texto Completo Libro
    

  • Familia y oncología infantil. Revisión de cuestionarios

    N. Ruiz Gonzálvez, María Ángeles Hernández Prados, Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 584-588

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de los adolescentes de Lorca desde el enfoque de las fortalezas y los valores

    Nelia Vidal Dimas, María Ángeles Hernández Prados, Ramón Mínguez Vallejos

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 1157-1158

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la empresa en formación profesional dual: una experiencia pionera

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2017, ISBN 978-84-9148-201-7, págs. 440-453

    

  • Las expectativas de las familias en el logro académico de los hijos

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Hernández Prados

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 449-458

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • A modo de presentación

    María Ángeles Hernández Prados

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 9-14

    • Texto Completo Libro
    

  • La participación escolar de las familias inmigrantes. Un paso hacia la inclusión educativa

    María Ángeles Hernández Prados

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 55-60

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades del ocio familiar

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM) / coord. por Gregorio Sánchez Gómez, 2017, ISBN 978-84-608-9779-8, págs. 427-431

    • Texto Completo Libro
    

  • Las fortalezas de Seligman. Revisión bibliográfica

    Rita Ros Pérez-Chuecos, María Ángeles Hernández Prados

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM) / coord. por Gregorio Sánchez Gómez, 2017, ISBN 978-84-608-9779-8, pág. 1189

    • Texto Completo Libro
    

  • Políticas de la Formación Profesional Dual en España

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM) / coord. por Gregorio Sánchez Gómez, 2017, ISBN 978-84-608-9779-8, pág. 1190

    • Texto Completo Libro
    

  • La sociedad del ocio, un signo de identidad de la ciudadanía

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 763-770

    • Texto Completo Libro
    

  • Construcción de la ciudadanía desde las asociaciones juveniles

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 906-914

    • Texto Completo Libro
    

  • Pedagogías emergentes. Descripción de un programa mindfulness para las familias

    María Ángeles Hernández Prados

    Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 108-114

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Innovación docente en la Universidad de Murcia

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Renovación pedagógica en Educación Superior / coord. por Rosario Isabel Herrada Valverde, María Trinidad Cutanda López, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8854-3, págs. 231-236

    • Texto Completo Libro
    

  • Los menores en los modelos europeos de la Ley de Extranjería

    María Ángeles Hernández Prados, Mohamed Chamseddine Habib Allah

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 1427-1436

    

  • La formación de padres. Análisis teórico-reflexivo

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, María Ángeles Hernández Prados

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2013-2016

    

  • Profesorado y técnicas de resolución de conflictos

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2703-2714

    

  • El valor de la convivencia en las normativas educativas

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2715-2730

    

  • La formación inicial en técnicas de resolución de conflictos del profesorado en el Grado de Educación Infantil

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2772-2784

    

  • Ciberbullying. Revisión conceptual y efectos colaterales

    María Ángeles Hernández Prados, Ana María Giménez-Gualdo

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2830-2846

    

  • Dimensión ética de la educación emprendedora

    Ramón Mínguez Vallejos, María Ángeles Hernández Prados

    Cultura emprendedora y educación / coord. por Luis Núñez Cubero, 2015, ISBN 978-84-472-1606-2, págs. 181-188

    • Resumen
    

  • Retos de la educación de nuestro siglo: educación para la vida, interculturalidad y responsabilidad tecnológica

    María Ángeles Hernández Prados, Marcos Santos Gómez, Encarnación Soriano Ayala, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 317-348

    

  • Valoración desde el contexto familiar del "Centro Juvenil Áncora"

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 1-12

    • Texto Completo Libro
    

  • Prácticas docentes en educación infantil que facilitan la participación familiar en el centro educativo

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 161-172

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de los hábitos físico-deportivos y alimenticios del alumnado de educación primaria desde diferentes contextos

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 235-246

    • Texto Completo Libro
    

  • Sentimiento de pertenencia de las familias hacia el centro educativo

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Hernández Prados

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 279-290

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Educación, familia y precariedad

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 358-365

    • Resumen
    

  • No a la exclusión escolar: aprende a convivir

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 366-372

    • Resumen
    

  • La familia desde la pedagogía de la alteridad

    María Ángeles Hernández Prados

    Educar en la alteridad / coord. por Pedro Ortega Ruiz, 2014, ISBN 978-958-58278-1-3, págs. 173-192

    

  • Formación del profesorado sobre gestión de aulas

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 321-332

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de materiales digitales en “Contextos Educativos en Educación Infantil”

    María Ángeles Hernández Prados, Patricia López Vicent, Pedro A. Sánchez Rodríguez, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 860-869

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  • Comunidades de aprendizaje virtual en el EEES: Una experiencia de innovación educativa

    Catalina Guerrero Romera, María Ángeles Hernández Prados

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 1141-1149

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  • Aprendizaje por competencias. Percepción del alumnado del grado de educación social en la asignatura “educación social, políticas e instituciones sociales”

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, Rita Ros Pérez-Chuecos

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 1325-1334

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  • Buenas prácticas en educación para la ciudadanía: las aulas de convivencia

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 1598-1607

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  • Análisis bibliométrico de las tesis doctorales sobre convivencia escolar

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 1608-1616

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  • Evaluación de la convivencia en las instituciones educativas: revisión de cuestionarios para profesores

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 197-210

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  • La implicación de los padres en las cuestiones escolares: percepción de los alumnos

    Natalia del Amor Villena, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Investigación Educativa en Educación Primaria / Rosa Nortes Martínez Artero (ed. lit.), José Ignacio Alonso Roque (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-616-7555-5, págs. 72-83

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  • Análisis de las principales medidas para la mejora de la convivencia escolar

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0699-2, págs. 29-41

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  • La educación emocional en Infantil y Primaria: revisión de programas

    Nuria López Gutiérrez, María Ángeles Hernández Prados

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0699-2, págs. 547-556

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  • Relación entre el tutor y las familias en la etapa de Educación Infantil: Un estudio de caso único

    Natalia Viudez Sánchez, Catalina Guerrero Romera, María Ángeles Hernández Prados

    Investigación en Educación Infantil para la mejora educativa / Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-616-7508-1, págs. 89-99

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  • Análisis normativo de los observatorios de convivencia en España

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas / José Ignacio Alonso Roque (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Tomás Izquierdo Rus (aut.), 2014, ISBN 978-84-697-1191-0, págs. 33-44

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  • Convivencia escolar. Análisis de buenas prácticas en la Región de Murcia

    María Ángeles Hernández Prados, Rita Ros Pérez-Chuecos

    La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI / Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0568-1, págs. 179-188

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  • Capítulo 6. Perfiles de participación de las familias españolas en los centros educativos

    Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 125

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  • Capítulo 7.- Implicación de las familias en los Consejos Escolares de los centros

    Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 147

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  • Análisis bibliográfico sobre la formación del profesorado en convivencia escolar

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica C. Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • Síndrome de inmunodeficiencia adquirida y exclusión social: programa de educación para la salud

    Ana Carmen Hernández Prados, María Ángeles Hernández Prados

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica C. Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • La gestión del conflicto como mejora de la convivencia escolar: Estudio de casos

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 181-196

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  • La formación del profesorado para la mejora de la convivencia escolar según la percepción de expertos ?

    Antonia Penalva López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 676-682

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  • Percepción del inmigrante. Una experiencia en el grado de Educación social

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, pág. 1080

    

  • Valores, familia e interculturalidad

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, pág. 1087

    

  • Análisis de los valores escolares y familiares en alumnos de Primaria

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Tomás Izquierdo Rus, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2012, ISBN 978-84-695-6459-2, págs. 175-182

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  • Práctica docente. Estudio de casos a través de la observación directa

    Antonia López, María Ángeles Hernández Prados, Catalina Guerrero Romera

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria / Pedro Miralles Martínez (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-695-6460-8, págs. 53-60

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  • Una experiencia en el diseño de materiales OCW en el módulo Sociedad, familia y educación del máster de secundaria

    Amalia Ayala de la Peña, Encarna Bas Peña, María Ángeles Hernández Prados

    La formación y las nuevas tecnologías en la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-04-5, págs. 279-283

    

  • Valores, educación y vida familiar: una perspectiva de género

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    I Congreso Internacional de Educación para la Igualdad: género y sexualidades. [Archivo de ordenador] / coord. por Francisco José del Pozo Serrano, María Magdalena Jiménez Ramírez, María Socorro Entrena Jiménez, Rafael Alejandro González Puntas, 2011, ISBN 978-84-938439-2-2, págs. 375-385

    

  • Evaluación de competencias a través del portafolios electrónico

    Catalina Guerrero Romera, María Ángeles Hernández Prados

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011, 2011, ISBN 978-84-694-5332-2, págs. 1021-1034

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  • La tutoría electrónica

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011, 2011, ISBN 978-84-694-5332-2, págs. 1433-1446

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  • Un planteamiento ético de los menores y las TIC

    María Ángeles Hernández Prados

    Crisis analógica, futuro digital: actas del IV Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad, celebrado del 12 al 29 de noviembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7299-7

    

  • Implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en asignaturas de las titulaciones de la Facultad de Educación

    Amalia Ayala de la Peña, Encarna Bas Peña, Luis A. Gálvez Muñoz, Eva María González Barea, Catalina Guerrero Romera, M. Gutiérrez Sánchez, María Ángeles Hernández Prados, Mercedes Jaén García, Pedro Ángel López Miñarro, J. Lozano Martínez, María Emilia Martínez Roche, Pedro Miralles Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Victoria Pérez de Guzmán, Mónica Porto Currás, E. Sánchez Jiménez, Ana Sebastián Vicente

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza, 2010, ISBN 978-84-8371-319-8, págs. 183-192

    

  • El portafolios en la asignatura de pedagogía familiar

    María Ángeles Hernández Prados

    Innovación educativa para la educación superior: hacia el proceso de la convergencia / coord. por Jesús Alberto Messía de la Cerda Ballesteros, Eugenio José Fernández Vicente, Marta Gonzalo Quiroga, 2009, ISBN 978-84-9849-342-9, págs. 149-160

    

  • Orientaciones y pautas para ejercer una adecuada educación familiar

    María Ángeles Hernández Prados

    La familia como espacio educativo: Jornadas Técnicas sobre Orientación y Terapia Familiar : Murcia, 23-25 de marzo 2009 / coord. por José Luis Parada Navas, Juan José González Ortiz, 2009, ISBN 978-84-86042-81-3, págs. 195-210

    

  • Valores y vida familiar

    María Ángeles Hernández Prados, Ramón Mínguez Vallejos

    La familia como espacio educativo: Jornadas Técnicas sobre Orientación y Terapia Familiar : Murcia, 23-25 de marzo 2009 / coord. por José Luis Parada Navas, Juan José González Ortiz, 2009, ISBN 978-84-86042-81-3, págs. 269-280

    

  • Proyecto de innovación: "El Practicum en la Titulación de Pedagogía"

    Encarna Bas Peña, José David Cuesta Sáez de Tejada, Eva María González Barea, María Teresa González González, Rosa María Hervás Avilés, María Ángeles Hernández Prados, Javier J. Maquilón Sánchez, Rosa-María Méndez-García, Mónica Porto Currás, Isabel María Solano Fernández, Ana Sebastián Vicente, María Pilar Sebastián Vicente

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz, 2008, ISBN 978-84-8371-767-7, págs. 189-212

    

  • Guía docente del Practicum en la Titulación de Educación Social.

    Ana Sebastián Vicente, María Begoña Alfageme González, Encarna Bas Peña, Juan Benito Martínez, Francisco Bermejo, Margarita Campillo Díaz, María Ángeles Hernández Prados, María Jesús Rodríguez Entrena, Mónica Vallejo Ruiz

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz, 2008, ISBN 978-84-8371-767-7, págs. 213-231

    

  • Relación afectiva entre padres e hijos

    María Ángeles Hernández Prados

    Afectividad y educación en la sociedad globalizada [Archivo de ordenador]: actas de las IV Jornadas Pedagógicas de la Persona / coord. por Antonio Bernal-Guerrero, 2007, ISBN 9788469085639, págs. 118-138

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  • Estudio del tiempo dedicado por los estudiantes a las asignaturas de física en titulaciones de ingeniería

    Mariela L. Álvarez López, María Soledad Yebra Calleja, Sagrario Gallego Rico, Adriano Campo Bagatín, Andrés Márquez Ruiz, María Ángeles Hernández Prados

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8

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  • Estudio del tiempo dedicado por los estudiantes a las asignaturas de física en titulaciones de ingeniería

    Adriano Campo Bagatín, Mariela L. Álvarez López, Sagrario Gallego Rico, Andrés Márquez Ruiz, María Ángeles Hernández Prados, Amparo Marco Tobarra, Ignacio Negueruela Díez, María Teresa Ortuño Sánchez, Julio Luis Rosa Herranz, José M. Torrejón Vázquez

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 32

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  • Métodos de evaluación continua en la enseñanza de la Física en titulaciones de Ingeniería: 2003/04, 2004/05 y 2005/06

    Sagrario Gallego Rico, Adriano Campo Bagatín, Mariela L. Álvarez López, Andrés Márquez Ruiz, María Ángeles Hernández Prados, Amparo Marco Tobarra, Ignacio Negueruela Díez

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 36

    • Texto Completo Libro
    

  • Las emociones en la familia

    María Ángeles Hernández Prados

    La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana / coord. por Joaquín García Carrasco, Luis Núñez Cubero, José María Asensio, Jorge Larrosa, Vol. 2, 2006, ISBN 978-84-344-2664-1, pág. 1

    

  • El papel de las relaciones paterno-filiares en la conflictividad escolar

    María Ángeles Hernández Prados

    Nuevos desafíos en educación / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 1, 2005 (Tomo I), ISBN 84-8454-484-2, págs. 93-102

    

  • Investigación docente sobre la enseñanza de la física en titulaciones de ingeniería

    Andrés Márquez Ruiz, Mariela L. Álvarez López, Augusto Beléndez, Adriano Campo Bagatín, María Ángeles Hernández Prados, Amparo Marco Tobarra, Agapito Martín García, Julio Luis Rosa Herranz, José M. Torrejón Vázquez, María Soledad Yebra Calleja

    Espacios de investigación en la profesionalización docente universitaria / coord. por Guillermo Bernabéu Pastor, Narciso Sauleda Parés, 2004, ISBN 978-84-268-1227-8, págs. 67-78

    • Texto Completo Libro
    

  • El rechazo entre iguales: una situación de conflicto escolar

    María Ángeles Hernández Prados

    Actas del I Congreso Hispanoamericano de Educación y Cultura de Paz: Granada, septiembre 2002 / Francisco A. Muñoz Muñoz (ed. lit.), Beatriz Molina Rueda (ed. lit.), Francisco Jiménez Bautista (ed. lit.), 2003, ISBN 84-338-3012-0, págs. 507-523

    

  • El seminario interuniversitario de teoría de la educación, por dentro

    María Ángeles Hernández Prados

    Teoría de la educación, ayer y hoy / Pedro Ortega Ruiz (ed. lit.), 2003, ISBN 84-607-8239-5, págs. 239-284

    

  • El aprendizaje de valores y normas en la familia

    María Ángeles Hernández Prados

    Los valores en la ciencia y la cultura: actas del Congreso. León, 6-8 de septiembre del 2000 / coord. por María Isabel Lafuente, 2001, ISBN 84-7719-941-8, págs. 233-242

    

  • Nuevos roles del profesorado

    Agueda Juan Cano, María Ángeles Hernández Prados

    Cambio educativo. Presente y futuro: comunicaciones / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, José Vicente Peña Calvo, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Enrique Soler Vázquez, Susana Torío López, María Paulina Viñuela Hernández, 1999, ISBN 84-8317-139-2, págs. 49-56

    

• Reseñas

  • Torío López, S., Fernández García, C. M., Linda Caro, M., Viñuela Hernández, M. P., García Pérez, O., Rodríguez Menéndez, M. C., Martínez García, M. L., Rodríguez Álvarez, M. y Rivoir González, M. E. (2022). Guía para promover una parentalidad positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad. Universidad de Oviedo, 60 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 3, 2023, págs. 159-161

    Es reseña de:

    • Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

      Susana Torío López, Carmen María Fernández García, Mercedes Inda Caro, María Paulina Viñuela Hernández, Omar García Pérez, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Lindsay Martínez García, Marcos Rodríguez Álvarez, María Elena Rivoir González

      Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2022. ISBN 978-84-18482-61-8

    • Texto completo
    

  • #Edusohistorias: un viaje por la Educación Social. AUTOR/A: AA.VV. Coordina equipo Educablog. EDITORIAL: Bubok Publishing SL, Madrid, 226 páginas AÑO: 2015

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 34, 2022 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social acompañando a las infancias), págs. 325-326

    Es reseña de:

    • Edusohistorias: un viaje por la Educación Social

      Equipo Educablog (coord.)

      Madrid : Bubok Publishing, 2015

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  • Gárate Rivera, A. (2019). Las distintas que son iguales. El naufragio de las invisibles. Barcelona: Editorial Octaedro, 170 pp.

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 283-284

    Es reseña de:

    • Las distintas que son iguales: el naufragio de las invisibles / Alberto Gárate Rivera (aut.)

      Octaedro, 2019. ISBN 978-84-17667-27-6

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  • Castro Zubzarreta, A., Ezquerra Muñoz, M. P. y Argos González, J. (2017). Fundamentos teóricos de la Educación Infantil. Santander: Editorial Universidad de Cantabria, 150 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 1, 2020, págs. 183-184

    Es reseña de:

    • Fundamentos teóricos de la Educación Infantil

      Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

      Universidad de Cantabria, Editorial de la Universidad de Cantabria, 2017. Textos universitarios, 25. ISBN 978-84-8102-822-5

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  • Bienestar en España. Ideas de futuro desde el discurso de padres y madres. Rodríguez San Julián, E., Ballesteros Guerra, J. C., y Megías Quirós, I. EDITORIAL FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), Madrid; 219 páginas AÑO2011

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 31, 2020 (Ejemplar dedicado a: Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social), págs. 405-407

    Es reseña de:

    • Bienestar en España: ideas de futuro desde el discurso de padres y madres

      Elena Rodríguez San Julián, Juan Carlos Ballesteros, Ignacio Megías Quirós

      FAD, 2011. ISBN 978-84-92454-11-2

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  • González Geraldo, J. L. (2019). La sombra del lobo blanco. Acepta y educa tu lado oscuro. Barcelona: Octaedro, 176 pp.

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 32, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»), págs. 234-236

    Es reseña de:

    • La sombra del lobo blanco: acepta y educa tu lado oscuro

      José L. Gonzalo Geraldo

      Octaedro, 2019. ISBN 978-84-17667-42-9

    • Texto completo
    

  • Ortega Ruiz, P. y Romero Sánchez, E. (2019). A la intemperie. Conversaciones desde la pedagogía de la alteridad. Barcelona: Editorial Octaedro, 239 pp.

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 32, Nº. 1, 2020, págs. 251-253

    Es reseña de:

    • A la intemperie: conversaciones desde la pedagogía de la alteridad

      Pedro Ortega Ruiz, Eduardo Romero Sánchez

      Octaedro, 2019. ISBN 978-84-17667-51-1

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  • M. Blanchard Giménez: Transformando la sociedad desde las aulas. Metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa en el Salvador

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Comunitania: Revista internacional de trabajo social y ciencias sociales, ISSN 2173-0512, Nº. 17, 2019, págs. 151-152

    Es reseña de:

    • Transformando la sociedad desde las aulas. Metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa en el Salvador

      M. Blanchard Giménez (coord.)

      Madrid : Narcea, 2014

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  • Mínguez Vallejos, R. y Romero Sánchez, E. (2018). La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. Barcelona: Editorial Octaedro.

    María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 56, 2019 (Ejemplar dedicado a: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su implicación en la educación), págs. 205-207

    Es reseña de:

    • La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez

      Octaedro, 2018. ISBN 978-84-17219-77-2

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  • Manual del Guerrero de La Luz. Paulo Coelho. Planeta, Barcelona. 152 páginas. 2006

    Nelia Vidal Dimas (res.), María Ángeles Hernández Prados (res.)

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 29, 2019 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en la segunda generación de leyes de servicios sociales), págs. 397-399

    Es reseña de:

    • Manual del guerrero de la luz

      Paulo Coelho

      Grupo Planeta, 2016. ISBN 8408153870

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  • Recensión del libro: García Fernández, F., y Sala, X. B. (2007). Educar hijos interactivos. Instituto de Ciencias para la Familia, Universidad de Navarra: Madrid

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 6, 2019, págs. 76-77

    Es reseña de:

    • Educar hij@s interactivos: una reflexión práctica sobre las pantallas

      Fernando García Fernández, Xavier Bringué Sala

      Rialp, 2007. ISBN 978-84-3213-649-8

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  • Leonardo Polo Barrena (2013). Lecciones de ética. Navarra: Ediciones Universidad de Navarra. ISBN: 978-8431329013

    María Ángeles Hernández Prados

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 18, Nº. 2, 2018

    Es reseña de:

    • Lecciones de ética

      Leonardo Polo Barrena

      Barañáin, Navarra : EUNSA, 2013. ISBN 978-84-313-2901-3

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  • ¿Y por qué no lo hacemos en Cartagena?

    Ester Carrión Morales, María Ángeles Hernández Prados

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 10, 2018 (Ejemplar dedicado a: The language of the education), págs. 235-237

    Es reseña de:

    • ¿Y por qué no lo hacemos en Cartagena? U na propuesta académica para la gestión gubernamental, buscando sostenibilidad entre basuras y jardines

      Albeiro Marrugo Padilla, Lucía Álvarez Álvarez

      EEUU : Editorial Redipe, 2017

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  • María Martínez Lirola (editora) (2008) Inmigración, discurso y medios de comunicación. Alicante, Instituto alicantino de cultura

    María Ángeles Hernández Prados

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ethics, management evaluation educational), págs. 184-186

    Es reseña de:

    • Inmigración, discurso y medios de comunicación / coord. por María Martínez Lirola

      Diputación Provincial de Alicante, Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert, 2008. ISBN 978-84-7784-537-9

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  • Rodríguez Triana, Zulema Elisa (2016). Si de familia se trata... Una lectura desde los maestros. Colombia: Editorial Universidad de Calda, 131 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 4, 2018, págs. 155-156

    Es reseña de:

    • Si de familia se trata... Una lectura desde los maestros

      Zulema Elisa Rodríguez Triana

      Editorial Universidad de Calda, 2016

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  • Sastre, A. (2016). Yo a eso no juego. Madrid: Save the Children España. 132 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 2, 2018, págs. 144-146

    Es reseña de:

    • Yo a eso no juego

      Ana Sastre

      Madrid : Save the Children España, 2016

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  • TÍTULO: Jóvenes y valores: la clave para la sociedad del futuro. AUTORES: Javier Elzo, Carles Feixa y Esther GiménezSalinas EDITORIAL: Fundació" La Caixa", Barcelona, 94 páginas. AÑO: 2006: la clave para la sociedad del futuro

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 27, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y acción socioeducativa con personas de nueva llegada), págs. 426-427

    Es reseña de:

    • Puente Viesgo: sus cuevas prehistóricas y su entorno

      Alfredo Riancho Peña, Jose María Ceballos Del Moral

      Barcelona : Escudo de Oro, 1990. ISBN 84-378-1402-2

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  • La isla de los 5 faros. Un recorrido por las claves de la comunicación

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 26, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Trabajo Social, un encuentro necesario), págs. 278-279

    Es reseña de:

    • La isla de los 5 faros: un recorrido por las claves de la comunicación

      Ferran Ramon-Cortés

      Barcelona : RBA, 2006. ISBN 84-7871-756-0

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  • Libro: Familia y felicidad, una gran travesía: Carolina Dell' Oro María Paz Lagos Marga

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, ISSN-e 2215-8758, ISSN 2145-6445, Vol. 10, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: July - December), págs. 187-189

    Es reseña de:

    • Familia y felicidad, una gran travesía

      Carolina Dell' Oro, María Paz Lagos Marga, Margarita Dell' Oro, Solange Faverau

      ICC

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  • José Agustín Morón Marchena (coord.). Investigar e intervenir en Educación para la Salud. Madrid: Narcea Ediciones, 2015, 204 pp. ISBN: 9788427720879

    Sandra Castellano Conejero (res.), María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Vol. 193, Nº 784 (abril-junio 2017), 2017 (Ejemplar dedicado a: Crisis, incertidumbre y vulnerabilidades sociales)

    Es reseña de:

    • Investigar e intervenir en educación para la salud / coord. por Juan Agustín Morón Marchena

      Narcea, 2015. ISBN 978-84-277-2087-9

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  • FUENTES, J.L., ESTEBAN, F., Y CARO, C. (2015). Vivir en Internet. Retos y reflexiones para la educación. Madrid: Editorial Síntesis. 155 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Monográfico TIC y educación inclusiva), págs. 202-204

    Es reseña de:

    • Vivir en Internet: retos y reflexiones para la educación

      Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Francisco Esteban Bara, María del Carmen Caro Samada

      Síntesis, 2015. ISBN 978-84-9077-174-7

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  • Reseña de: Alfonso Echazarra (2014). La delincuencia en los barrios. Percepciones y reacciones / Crime in the neighborhoods. Perceptions and reactions. Barcelona: Obra Social “La Caixa

    María Ángeles Hernández Prados

    Comunitania: Revista internacional de trabajo social y ciencias sociales, ISSN 2173-0512, Nº. 14, 2017, págs. 115-117

    Es reseña de:

    • La delincuencia en los barrios. Percepciones y reacciones / Crime in the neighborhoods. Perceptions and reactions

      Alfonso Echazarra

      Barcelona : Obra Social “La Caixa", 2014

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  • Una escuela con rostro humano

    María Ángeles Hernández Prados

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 3 (Materiales didácticos, libros de texto y educación inclusiva), 2017, págs. 279-282

    Es reseña de:

    • Una escuela con rostro humano

      Pedro Ortega Ruíz

      Mexicali, Baja California: Editorial CETYS, Colección Cátedra en Educación y Valores, 2017

    • Texto completo
    

  • Luengo Latorre, José Antonio (2014) Ciberbullying. Prevenir y actuar. Madrid, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 180 Páginas ISBN: 978-84-87556-60-9

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 18, Nº. 1, 2017, págs. 119-121

    Es reseña de:

    • Ciberbullying. Prevenir y actuar

      José Antonio Luengo Latorre

      2014

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  • Consejo Escolar del Estado (2015). Las relaciones entre familia y escuela. Experiencias y buenas prácticas. Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 72 pp.

    María Ángeles Hernández Prados

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 33, 2017, págs. 195-197

    Es reseña de:

    • Las relaciones entre familia y escuela. Experiencias y buenas prácticas

      Consejo Escolar del Estado

      Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2015

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  • Reseña del libro Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional

    María Ángeles Hernández Prados

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 9, Nº. 19, 2017, págs. 201-203

    Es reseña de:

    • Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional.

      Pedro Reis, Nuria Climent

      España : Universidad internacional de Andalucia, 2012

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  • Rodríguez San Julián, E., Megías Quirós, I. & Menéndez Hevia, T. (2012) Consumo televisivo, series e Internet. Un estudio sobre la población adolescente de Madrid. Madrid: FAD.

    María Ángeles Hernández Prados

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 50, 2017, págs. 229-230

    Es reseña de:

    • Consumo televisivo, series e Internet: un estudio sobre la población adolescente de Madrid

      Elena Rodríguez San Julián, Ignacio Megías Quirós, Tania Menéndez Hevia

      FAD, 2012. ISBN 978-84-92454-20-4

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  • !Deja un rato el ordenador! ¿cómo poner límites?

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 25, 2017 (Ejemplar dedicado a: Los retos de la educación social en tiempos de globalización), págs. 397-399

    Es reseña de:

    • Deja un rato el ordenador: cómo poner límites

      Béatrice Copper-Royer, Catherine Firmin Didot

      Madrid, De Vecchi, [2007]. ISBN 978-84-315-3706-7

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  • Videojuegos, Internet y televisión. Como evitar sus efectos perjudiciales en nuestros hijos

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 25, 2017 (Ejemplar dedicado a: Los retos de la educación social en tiempos de globalización), págs. 422-424

    Es reseña de:

    • Videojuegos, Internet y televisión. Como evitar sus efectos perjudiciales en nuestros hijos

      Nessia Laniado, Gianfilippo Pietra

      Barcelona : Oniro, 2005

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  • Guía para proyectos de investigación en ciencias sociales. Cómo elaborar un TFG, un TFM o una Tesis Doctoral

    María Ángeles Hernández Prados, Ginesa Bautista García

    Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 24, 2017, págs. 240-243

    Es reseña de:

    • Guía para proyectos de investigación en ciencias sociales: cómo elaborar un TFG, un TFM o una tesis doctoral

      Ángel Montes del Castillo, Alberto Montes Martínez

      Murcia, Diego Marín, 2014. ISBN 978-84-16165-08-7

    • Resumen
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  • [Reseña] Colomer, T. y Manresa, M. (Coord.) (2014) La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes. Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona. 198 págs. ISBN: 978-84-942706-4-2

    María Ángeles Hernández Prados

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 26, 2017, págs. 264-268

    Es reseña de:

    • La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes. / coord. por Teresa Colomer, Mireia Manresa

      Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 2014. ISBN 978-84-942706-4-2

    • Resumen
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  • Montserrat Grañeras, Natalia Gil y Patricia Díaz-Caneja (Coords.) (2011). Actuaciones de éxito en las escuelas europeas. Madrid: Ministerio de Educación. ISBN: 978-84-369-5211-7

    María Ángeles Hernández Prados

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 16, Nº. 3, 2016, págs. 535-537

    Es reseña de:

    • Actuaciones de éxito en las escuelas europeas

      Montserrat Grañeras (coord.), Natalia Gil (coord.), Patricia Díaz-Caneja (coord.)

      Madrid : Ministerio de Educación, 2011

    • Texto completo  1    2  
    

  • Instituto de la Mujer (2012) Familia y reparto de responsabilidades. Madrid: Catálogo de publicaciones de la Administración General del Estado, 63 pp.

    María Ángeles Hernández Prados (res.), Abel Muñoz Morales (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 22, 2016 (Ejemplar dedicado a: Museísmo pedagógico), págs. 370-372

    Es reseña de:

    • Familia y reparto de responsabilidades

      Ministerio de Trabajo e inmigración, Instituto de la Mujer, 2012

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  • Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual

    María Ángeles Hernández Prados, Sandra Castellano Conejero

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 30, 2016, págs. 262-264

    Es reseña de:

    • Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual

      Ignacio Megías Quirós, Elena Rodríguez San Julián, Amparo Lasén Díaz (pr.)

      Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), 2014. ISBN 978-84-92454-24-2

    • Resumen
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  • E. Rodríguez y J. C. Ballesteros (2013) Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro. Madrid, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud-Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). ISBN: 978-84-92454-22-8 (224 páginas).

    María Ángeles Hernández Prados, Sandra Castellano Conejero

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 49, 2016, págs. 241-243

    Es reseña de:

    • Crisis y contrato social: Los jóvenes en la sociedad del futuro

      Elena Rodríguez San Julián, Juan Carlos Ballesteros Guerra, Fernando Conde Gutiérrez del Álamo, Anna Sanmartín Ortí (coord.)

      Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), 2013. ISBN 978-84-92454-22-8

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  • Velázquez Reyes, L.M. (2010) Adolescentes en tiempos de oscuridad. Violencia social online en estudiantes de secundaria. México: Eikon ediciones. 170 páginas

    María Ángeles Hernández Prados

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 48, 2016, págs. 241-242

    Es reseña de:

    • Adolescentes en tiempos de oscuridad. Violencia social online en estudiantes de secundaria

      L. M. Velázquez

      México : Eikon Ediciones, 2010

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  • Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

    María Ángeles Hernández Prados, Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

    Polis: Revista Latinoamericana, ISSN-e 0718-6568, ISSN 0717-6554, Vol. 15, Nº. 45, 2016

    Es reseña de:

    • Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero

      Wolters Kluwer España, 2012. Educación. ISBN 978-84-9987-077-9

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  • Tecnologías para los docentes: camino recorrido y mirada hacia el futuro en la Universidad de Murcia

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 23, 2016 (Ejemplar dedicado a: Inserción sociolaboral y Educación Social), págs. 403-405

    Es reseña de:

    • Tecnologías para los docentes: camino recorrido y mirada hacia el futuro en la Universidad de Murcia

      Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz Prendes Espinosa

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2010. ISBN 978-84-693-4447-7

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  • Padres brillantes, maestros fascinantes

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 22, 2016 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en centros penitenciarios), págs. 401-403

    Es reseña de:

    • Padres brillantes, maestros fascinantes: "no hay jóvenes difíciles, sino una educación inadecuada"

      Augusto Cury

      Booket, 2010. ISBN 978-84-08-08017-6

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  • La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias

    María Ángeles Hernández Prados, Abel Muñoz Morales

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 3, 2016, págs. 1395-1397

    Es reseña de:

    • La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica.

      Joaquín Gairín Sallán (coord.)

      EDO-UAB y Visión Consultores Ltda, 2012

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  • Alfonso Barreto (2013). Cuentos y fábulas para la formación en valores

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 24, 2016, págs. 285-287

    Es reseña de:

    • Cuentos y fábulas para la formación en valores

      Alfonso Barreto

      Madrid : CCS, D.L. 2013. ISBN 978-84-9023-060-2

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  • HIRSCH ADLER, A. y LÓPEZ ZAVALA, R. (2014) Ética profesional en educación superior. Finalidades, Estrategias y Desafíos de la Formación. México: Ediciones del Lirio/ Universidad Autónoma de Sinaloa, 316 páginas

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 4, 2015, págs. 175-176

    Es reseña de:

    • Ética profesional en educación superior: finalidades, estrategias y desafíos de la formación / coord. por Ana Hirsch Adler, Rodrigo López Zavala

      Culiacán Rosales : Universidad Autónoma de Sinaloa, 2014. ISBN 978-607-737-037-6

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  • HERNÁNDEZ, M. y VICENTE, T. (coords.) (2007). Los derechos de los niños: responsabilidad de todos. Murcia : Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 268 páginas. ISBN 978-84-8371-655-7

    María Ángeles Hernández Prados, Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 18, 2015, págs. 173-174

    Es reseña de:

    • Los derechos de los niños, responsabilidad de todos / coord. por Teresa Vicente Giménez, Manuel Hernández Pedreño

      Universidad de Murcia, 2007. ISBN 84-8371-655-0

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  • R. Curieses Ruiz (2012) Guía práctica para padres. Madrid, Wolters Kluwer: 182.

    María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 48, 2015, págs. 254-255

    Es reseña de:

    • Guía práctica para padres

      Ramiro Curieses

      Wolters Kluwer España, 2012. ISBN 978-84-9987-054-0

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  • Ética para adolescentes / M. A. Adell : reseña bibliográfica

    María Ángeles Hernández Prados

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 33, Nº. 2, 2015, págs. 343-346

    Es reseña de:

    • Ética para adolescentes

      Marc Antoni Adell Cueva

      CCS, 2014. ISBN 978-84-9023-095-4

    • Texto completo
    

  • Rodríguez Osés, J.E., Dalmau Torres, J.M., Pérez-Aradros Muro, B., Gargallo Ibort, E. y Rodríguez Garnica, G. "Educar para emprender. Guía didáctica de educación emprendedora en Primaria": Logroño: Universidad de La Rioja, 2014, 94 pp.

    María Ángeles Hernández Prados (res.), Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos (res.)

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 28 (Estudios sobre Educación; Vol), 2015, pág. 243

    Es reseña de:

    • Educar para emprender: guía didáctica de educación emprendedora en Primaria

      Eduardo Rodríguez Osés, Josep Maria Dalmau Torres, Beatriz Pérez-Aradros Muro, Esther Gargallo Ibort, Gabriel Rodríguez Garníca

      Universidad de La Rioja, 2014. Material Didáctico. Economía y Empresa, 3. ISBN 978-84-695-9284-7

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  • Vejez, mujer y educación. Un enfoque cualitativo del trabajo socioeducativo

    Ester Carrión Morales (res.), María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 18, 2015, págs. 191-193

    Es reseña de:

    • Vejez, mujer y educación: un enfoque cualitativo de trabajo socioeducativo

      Juan Antonio Salmerón Aroca, Silvia Martínez de Miguel López, Andrés Escarbajal de Haro

      Dykinson, 2014. ISBN 978-84-9085-093-0

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  • Reseña: ¿Cómo y para qué educan las familias hoy? Los nuevos procesos de socialización familiar

    María Ángeles Hernández Prados

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 26, 2015 (Ejemplar dedicado a: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)), págs. 365-366

    Es reseña de:

    • ¿Cómo y para qué educan las familias hoy?: Los nuevos procesos de socialización familiar

      Jordi Collet i Sabé

      Madrid: Icaria editorial, 2013. ISBN 9788498885309

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  • Comunidades interculturales y democráticas: un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 38, 2015

    Es reseña de:

    • Comunidades interculturales y democráticas: un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva / Andrés Escarbajal Frutos (ed. lit.)

      Narcea, 2015. ISBN 978-84-277-2083-1

    • Resumen
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  • ¿Es posible educar en valores en familia?

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 21, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Género), págs. 344-346

    Es reseña de:

    • ¿Es posible educar en valores en familia?

      Isabel Carrillo i Flores

      Barcelona : Graó, 2007. ISBN 978-84-7827-495-6

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  • La participación de las familias en la educación escolar

    María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 26, Nº 3, 2015, págs. 799-801

    Es reseña de:

    • La participación de las familias en la educación escolar

      Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2014. ISBN 978-84-369-5616-0

    • Texto completo
    

  • Lozano, J., Cerezo, Mª. C. y Alcaraz, S. (2015). Plan de atención a la diversidad. Madrid: Alianza.

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 2, 2015, págs. 140-141

    Es reseña de:

    • Plan de atención a la diversidad

      Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Máiquez, Salvador Alcaraz García

      Madrid, Alianza Editorial, D.L. 2015. ISBN 978-84-206-9748-2

    • Texto completo
    

  • Reig, D. y Vílchez L. F. (2013). Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas. Madrid: Fundación Telefónica y Fundación Encuentro

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 17, 2015, págs. 145-147

    Es reseña de:

    • Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradas

      Dolors Reig, Luis Fernando Vílchez Martín

      Fundación Telefónica : Fundación Encuentro. ISBN 978-84-89019-40-9

    • Texto completo
    

  • AGUILÓ, A. (2014) Educar el carácter. Principios clave de la formación de la personalidad. Madrid, Palabra.

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 257-258

    Es reseña de:

    • Educar el carácter

      Alfonso Aguiló Pastrana

      Ediciones Palabra, S.A. (8 ed.) . ISBN 84-8239-516-5

    • Texto completo
    

  • ASENSIO AGUILERA, José María (2013) «Educación y vida: Un encuentro imprescindible». Barcelona, Octaedro.

    María Ángeles Hernández Prados (res.), Tirso Valcárcel-Resalt Castillo (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 219-221

    Es reseña de:

    • Educación y vida: un encuentro imprescindible

      José María Asensio

      Octaedro, 2013. ISBN 978-84-9921-384-2

    • Texto completo
    

  • DONATI, P. (2013) La familia como raíz de la sociedad. Estudios y ensayos. Madrid, BAC. Pastoral, 328 páginas

    María Ángeles Hernández Prados

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 4, 2014, págs. 175-176

    Es reseña de:

    • La familia como raíz de la sociedad. Estudios y ensayos

      Madrid : BAC Pastoral, 2013

    • Texto completo
    

  • I. Calderón Almendros y S. Habegger Lardoeyt (2012) Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente. Granada, Octaedro

    María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 46, 2014, págs. 239-241

    Es reseña de:

    • Educación, hándicap e inclusión: una lucha familiar contra una escuela excluyente.

      Ignacio Calderón Almendros, Sabina Habegger Lardoeyt

      Octaedro, 2012. ISBN 978-84-95345-85-1

    

  • El secreto del niño feliz. Una guía imprescindible para padres y educadores Autor: Biddulph, Steve. Edita: EDAF, Madrid Año de edición: 2009

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Estatal de Educación Social: Nuevas Visiones para la Educación Social, experiencias y retos de futuro)

    Es reseña de:

    • El secreto del niño feliz. Una guía imprescindible para padres y educadores

      Steve Biddulph

      Madrid : EDAF, 2009

    • Texto completo
    

  • Comellas, M.J.; Missio, M.; Sánchez, L.; García, B.; Bodner, N.; Casals, I. y Lojo, M. (2013) Familia, escuela y comunidad: un encuentro necesario. Barcelona: Octaedro Recursos

    María Ángeles Hernández Prados

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 25, Nº 2, 2014, págs. 142-143

    Es reseña de:

    • Familia, escuela y comunidad: un encuentro necesario

      Maria Jesús Comellas i Carbó, Marcelle Missió, Laura Sánchez Rodríguez, Beatriz García Fandino, Natalia Bodner Papo, Isabel Casals Missio, Mirta S. Lojo Suárez

      Octaedro, 2013. ISBN 978-84-9921-372-9

    • Texto completo
    

  • Mínguez Vallejos, R. (2011) La responsabilidad como respuesta educativa. México, CETYS

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 1, 2014, págs. 239-241

    Es reseña de:

    • La responsabilidad como respuesta educativa

      Ramón Mínguez Vallejos

      Centro de Enseñanza Técnica y Superior, CETYS, 2011

    • Texto completo
    

  • L.E. Linares, A. Gárate, L. López y C. González (2012). La generación nini. Los hijos de la precariedad. Mexicali, Centro de Enseñanza Técnica y Superior.

    María Ángeles Hernández Prados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 44, 2013, págs. 285-287

    Es reseña de:

    • La generación nini. Los hijos de la precariedad

      Luis Linares, Alberto Gárate, Liliana López León, Carlos González

      Aniversario CETYS Universidad, 2012

    • Texto completo
    

  • Educar desde la precariedad. La otra educación posible

    María Ángeles Hernández Prados

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 17 (Monográfico), 2013 (Ejemplar dedicado a: Rescatando la historia y las historias de la educación social)

    Es reseña de:

    • Educar desde la precariedad. La otra educación posible

      Alberto Gárate Rivera, Pedro Ortega Ruiz

      Mexicali (Baja California, México) : Cetys-Universidad, 2013

    • Texto completo
    

• Libros

  • Mapeando la intolerancia juvenil: estudio evaluativo por Comunidades Autónomas de los mensajes y delitos de odio en España

    María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-302-5

    • Texto Completo Libro
    

  • Rompiendo el silencio: voces contra los delitos de odio

    María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados, Marina Dólera González

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-095-6

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Teoría y práctica de la participación familiar en los centros educativos. Orientaciones para la formación docente

    Begoña Galián Nicolás, María Ángeles Hernández Prados

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-137-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Familias y profesorado compartimos educación. Guía para educar en colaboración

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María José Martínez Segura, Begoña Galián Nicolás

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020. ISBN 978-84-09-26344-8

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Los conflictos escolares desde la perspectiva familiar

    María Ángeles Hernández Prados

    Tesis doctoral dirigida por Pedro Ortega Ruiz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Percepción familiar de las tareas para casa durante el confinamiento por la Covid-19: un estudio nacional

    Juan Antonio Gil Noguera

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar: un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del camino neocatecumenal

    David Ibáñez

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Evaluación y mejora de la facilitación docente para la participación familiar en los centros educativos

    Begoña Galián Nicolás

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.), María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Competencias Personales y Sociales en Familias en Situación de Pobreza y/o Exclusión Social

    María Pina Castillo

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.), Juan Benito Martínez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • El ocio y la satisfacción familiar en la población adolescente de la Región de Murcia

    José Santiago Álvarez Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • La convivencia escolar en la Región de Murcia desde la teoría del desarrollo positivo

    Rita Ros Pérez-Chuecos

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.), María Angeles Gomariz Vicente (dir. tes.). Universidad de Murcia (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Los valores de los adolescentes de Lorca y su comarca.: Un análisis empírico desde la teoría del desarrollo positivo

    Nelia Vidal Dimas

    Tesis doctoral dirigida por Ramón Mínguez Vallejos (dir. tes.), María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Análisis de la convivencia escolar: propuesta de un programa de formación del profesorado

    Antonia Penalva López

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.), Catalina Guerrero Romera (dir. tes.). Universidad de Murcia (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  DIGITUM  TDX 
    

  • Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra

    Carmen Moret Ventura

    Tesis doctoral dirigida por María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Análisis pedagógico del Plan de Formación Individual del Residente de Medicina Familiar y Comunitaria

    Eduardo Romero Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Ramón Mínguez Vallejos (dir. tes.), María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Redined  DIGITUM 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión

      coord. por María Ángeles Hernández Prados

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-529-5

      • Resumen
      

    • La infradenuncia de los delitos de odio

      coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-179-2

      • Resumen
      

    • Miradas interdisciplinares de la salud en mujeres inmigrantes y refugiadas

      coord. por María Pina Castillo, María Ángeles Hernández Prados

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2021. ISBN 978-84-09-38896-7

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural

      coord. por María Ángeles Hernández Prados

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017. ISBN 978-84-697-6371-1

      Ha sido reseñado en:

      • HERNÁNDEZ PRADOS, M. A. (coord.) (2017) Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural. Murcia, Edit.um.

        Judith Martín Lucas (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 1, 2018, págs. 314-316

      • Hernández Prados, M. A. (coord.). "Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural" Juan Antonio Gil Noguera: Murcia: Editum, 2017, pp. 338

        Juan Antonio Gil (res.)

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 3, 2019, págs. 228-230

      • Hernández Prados, M.ª A. (2017). Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural. Murcia: Editum, 338 pp. ISBN: 978-84-697-6371-1

        Carmen Quirosa Moreno

        Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 57, 2020, págs. 207-210

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