Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

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  Año 2021, Número 42

  • Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Análisis de la experiencia docente en clases de Educación Física durante el confinamiento por COVID-19 en México

      Ramón Alfonso González Rivas, Gabriel Gastélum Cuadras, Wilberth Velducea Velducea, Javier Bernabé González Bustos, Susana Domínguez Esparza

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      págs. 1-11

      

    • Lack of experience in the use the rotational inertia device is a limitation to mechanical squat performance

      Carlos Galiano de la Rocha, Pablo Floría, Alejandro Muñoz López, Francisco Javier Núñez Sánchez

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      págs. 12-17

      

    • Efectos agudos de distintas estrategias de calentamiento sobre el rendimiento físico y las habilidades motrices en escolares

      Nicólas Gómez Álvarez, Alexander Schweppe Villa, Aarón Parra Gatica, Falú Cid Rojas, Gustavo Pavez Adasme, Felipe Hermosilla Palma

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      págs. 18-26

      

  • Divulgación y/o experiencias didácticas empíricas. Intercambio de propuestas y experiencias desarrollas e investigadas

    • Pedagogía y didáctica de la corporeidad: Una mirada desde la praxis

      Jayson Bernate

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      págs. 27-36

      

  • Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Incidencia del género y la edad sobre la calidad, satisfacción y valor percibido de los usuarios de actividades deportivas organizadas

      Román Nuviala Nuviala, Raquel Pérez Ordás, Guillermo Morán Gámez, David Falcón Miguel

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      págs. 37-46

      

    • Diseño y validación del cuestionario “#EvalEF” para conocer el proceso de evaluación desarrollado por los docentes de educación física

      Maite Zubillaga Olagüe, Laura Cañadas Martín

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      págs. 47-55

      

    • Necesidades Educativas Especiales y Educación Física: un análisis desde la propuesta curricular ministerial de Chile

      Franklin Castillo Retamal, Bastián Cárcamo Garrido, Héctor Aravena Calderón, Alfonso Valenzuela Zakuda, Tomás Pérez Farías, Claudio Medel Tapia, Juan Quezada Alacaino

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      págs. 56-65

      

  • Divulgación y/o experiencias didácticas empíricas. Intercambio de propuestas y experiencias desarrollas e investigadas

    • Hacia la inclusión del alumnado con TEA en educación física: investigación-acción en un programa piloto

      María Maravé Vivas, Julio Carreguí Ballester, Jesús Gil Gómez, Oscar Chiva Bartoll

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      págs. 66-76

      

  • Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Sport tourism, an opportunity for local regions in a global context: A Delphi study

      María del Pilar Leal Londoño, Raúl Travé Molero, Francisco Xavier Medina, Sixte Abadía i Naudí, Sheila Sánchez Bergara

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      págs. 77-88

      

  • Revisiones teóricas

    • Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Física: un análisis bibliométrico

      Ana Isabel Sospedra Harding, Paloma Escamilla Fajardo, Sergio Aguado Berenguer

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      págs. 89-99

      

  • Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Relación de la asimetría bilateral y el déficit bilateral con la velocidad del cambio de dirección en atletas cadetes de karate: Un estudio piloto

      Alex Ojeda Aravena, Jairo Azocar Gallardo, Tomás Herrera Valenzuela, José Manuel García García

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      págs. 100-108

      

    • Estrategias de afrontamiento psicológico de las compañías de danza españolas

      María Virginia García Coll, María Espada Mateos, Rosa de las Heras Fernández

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      págs. 109-117

      

    • Adherence to healthy habits and academic performance in vocational education students

      Carlos Enrique López Nuevo, Joaquín Sánchez Molina, Germán Díaz Ureña

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      págs. 118-125

      

    • Desarrollo de competencias en educadores físicos en formación a través de la inclusión de programas de educación aventura en México

      Ramón Alfonso González Rivas, María del C. Zueck, Antonio Baena Extremera, Rigoberto Marín Uribe, María Concepción Soto Valenzuela, Hugo Eduardo Irigoyen Gutiérrez

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      págs. 126-135

      

    • Analysis of stress and academic-sports commitment through Self-organizing Artificial Neural Networks

      H. Carratalá Bellod, Vicente Buendía Ramón, Eduardo Carballeira Fernández, José Francisco Guzmán Luján

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      págs. 136-144

      

  • Revisiones teóricas

    • Fútbol para personas con amputaciones: Revisión sistemática exploratoria

      José Martín Gamonales Puerto, Maykel Durán Vaca, Luisa Gámez Calvo, Víctor Hernández Beltrán, Jesús Muñoz Jiménez, Kiko León

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      págs. 145-153

      

  • Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

    • Estado emocional y su correlación con las habilidades de afrontamiento de universitarios, Popayán-Colombia

      Nancy Molano Tobar, Efrain Alirio Rojas Galvis, Raquel Amalia Vélez Tobar

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      págs. 154-161

      

    • Prácticas profesionales en tiempos de pandemia Covid-19: Desafíos para la formación inicial en profesorado de Educación Física

      Alejandro Almonacid Fierro, César Rodrigo Vargas Vitoria, Jessica Mondaca Urrutia, Sergio Sepúlveda Vallejos

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      págs. 162-171

      

    • Conocimientos teóricos y prácticos del profesorado sobre reanimación cardiopulmonar y uso del desfibrilador externo automatizado tras un proceso de video-formación

      Rubén Navarro Patón, Miguel Cons Ferreiro, Vicente Romo Pérez

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      págs. 172-181

      

    • Efectos del entrenamiento de sobrecarga tradicional vs CrossFit sobre distintas expresiones de la fuerza

      Facundo Costa, Andrés Santiago Parodi Feye, Carlos Magallanes

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      págs. 182-188

      

    • Experiencia didáctica empírica sobre la clase invertida en el área de Educación Física

      Nerea Felgueras Custodio, Manuel Delgado Pintor

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      págs. 189-197

      

    • Consequências do comportamento sedentário no bem-estar psicossocial: estudo qualitativo com idosos residentes em Portugal

      André Ramalho, João Manuel Petrica, João Serrano, Rui Paulo, Pedro Duarte Mendes, António Rosado

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      págs. 198-210

      

    • Can videogames improve balance in women over 60 years?

      Juan A. Párraga Montilla, Pedro Ángel Latorre Román, Jose Carlos Cabrera Linares, Carlos Salazar Martínez, Manuel Villar Ortega, Rafael Moreno del Castillo, Víctor Serrano Huete, Emilio Damián Lozano Aguilera

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      págs. 211-218

      

    • Perfis de satisfação no trabalho: um estudo com professores de educação física

      Raquel Krapp do Nascimento, Jorge Both, Juliana Regina Silva Guimarães, Larissa Cerignoni Benites, Alexandra Folle

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      págs. 220-227

      

    • Effects of combined plyometric and sled training on vertical jump and linear speed performance in young soccer players

      Moisés Falces Prieto, Javier Raya González, Eduardo Sáez de Villarreal Sáez, Jesús Rodicio Palma, Francisco Javier Iglesias García, Francisco Tomás González Fernández

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      págs. 228-235

      

    • Prevención del riesgo de caída en adultos mayores con programa Kunte durante confinamiento por COVID-19

      Manuel Villarroel Cerda, Matías Pozo Núñez, Cristian Díaz Escobar, Víctor Díaz Narváez

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      págs. 236-243

      

    • La educación física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera: Estudio preliminar basado en el modelo trans-contextual

      Eliseo Fernández Barrionuevo, Antonio Baena Extremera, Javier Villoria Prieto

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      págs. 244-255

      

    • Orientaciones de meta y necesidades psicológicas básicas en el desarrollo de la Expresión Corporal en educación primaria: un estudio piloto

      María Papí Monzó, Salvador García Martínez, Miguel García Jaén, Alberto Férriz Valero

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      págs. 256-265

      

    • Relative age effect on basketball: implications for the selection of successful players

      Larissa Fernanda Porto Maciel, Mônica Cristina Flach, Raquel Krapp do Nascimento, Eduardo José Dallegrave, Juarez Vieira do Nascimento, Alexandra Folle

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      págs. 266-275

      

    • Actividad física y uso de redes sociales en estudiantes de secundaria: Diferencias por sexo y grado escolar

      Oddete Moreno Muciño, Rosa Elena Medina Rodríguez, María Cristina Enríquez Reyna, Janet García González, Oswaldo Ceballos Gurrola

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      págs. 276-285