María Teresa Castilla Mesa

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (77)
• Libros (3)
• Tesis dirigidas (5)
• Coordinación (8 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Desarrollando los procesos inclusivos en respuesta a las necesidades socio- educativas del alumnado con Enfermedades Raras

    Naiara Berasategi Santxo, María Teresa Castilla Mesa, María Mercedes Fernández Ranea, Antonio Cortés Ramos

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Inclusión Educativa del alumnado con Enfermedades Raras), págs. 117-144

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  • Educación para la Paz y la Cultura de Paz

    Víctor M. Martín Solbes, María Teresa Castilla Mesa

    Revista de Paz y Conflictos, ISSN-e 1988-7221, Vol. 14, Nº. 2, 2021, págs. 7-10

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  • Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional

    Antonio Bolívar Botía, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, Antonio Burgos García, María José Latorre Medina, Juan Manuel de la Cruz Fernández, María Carmen López López, María del Carmen Martínez Serrano, María Jesús Gallego Arrufat, Jesús Domingo Segovia, María Teresa Castilla Mesa, María José León Guerrero, María Ángeles Molina Merlos, Enriqueta Molina Ruiz, María Purificación Pérez García, E. Quesada del Valle, María Asunción Romero López

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 339, 2006 (Ejemplar dedicado a: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educación), págs. 711-744

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  • Anàlisi de la situació actual de l' atenció a la diversitat a Catalunya i propostes de l' acpeap per avançar cap a una escola inclusiva: elaborado por: Grup de treball de la Comissió Professional de l' ACPEAP

    Magdalena Comadevall, Teresa Abril, María Teresa Castilla Mesa, Teresa Huguet Comelles, Joana Perdigón, Anna M. Bacardí, Eulália Bassedas Ballús, Roser Reverter Oton, Ferran Sentis Vayreda, M. Teresa Taxonera

    Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 14, 2005, págs. 28-38

    

  • Una propuesta de asesoramiento psicopedagógico. Reconceptualización en el liderazgo psicopedagógico: de la orientación y el asesoramiento a la dinamización y gestión de mejora

    María Teresa Castilla Mesa

    Anuario de pedagogía, ISSN 1575-6386, Nº 6, 2004, págs. 75-96

    

  • El enfoque comunicativo y el modelo educativo competencial como instrumentos canalizadores de los conflictos ante la diversidad en zonas deprivadas socioculturalmente: implicaciones formativas para el docente

    María Teresa Castilla Mesa

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 6, Nº. 1, 2003

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  • Formación y profesionalización en el plan de estudios de pedagogía de la Universidad de Granada.

    María Teresa Castilla Mesa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2000, pág. 155

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Generando entornos de aprendizajeintergeneracional en contextos rurales

    Rosa María Rodríguez Muñoz, María Teresa Castilla Mesa, Silvia Casaucao Tenllado, Paula Berzosa Rodríguez

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 31-35

    

  • Barreras y creencias docentes sobrelas metodologías activas e inclusivas

    María Mercedes Fernández Ranea, Carolina Vargas González, Antonio Cortés Ramos, María Teresa Castilla Mesa

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 133-144

    

  • Perspectiva de las metodologías mediadas por tecnologías y su influencia en la convivencia escolar

    Antonio Fortes Rivero, Ernesto Colomo Magaña, María Teresa Castilla Mesa

    Innovación social e investigación pedagógica para la mejora de la calidad educativa / coord. por María Navarro Granados, Amelia Rosa Granda Piñán, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Nuria Falla Falcón, 2024, ISBN 978-84-1070-481-7, págs. 91-102

    

  • Escenarios educativos para la cultura de paz

    María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes

    Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: Análisis, reflexiones y miradas / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2023, ISBN 978-84-1369-069-8, págs. 173-186

    

  • Marco conceptual de competencias relacionadas con la vinculación con el ecosistema y el capital relaciona en iniciativas de aprendizaje de emprendimiento en las carreras universitarias técnicas

    Juan Antonio Torrecilla García, Juan Francisco Prados Castillo, María Teresa Castilla Mesa, María del Mar Llopis Orrego

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / coord. por África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2023, ISBN 978-84-1170-865-4, págs. 467-478

    

  • Cinefórum, la didáctica del cine: estrategia para abordar el análisis cualitativo del discurso

    María del Mar Llopis Orrego, María Teresa Castilla Mesa, Juan Antonio Torrecilla García

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), María Sisto (comp.), 2023, ISBN 978-84-1170-867-8, págs. 523-532

    

  • Métodos de enseñanza en Educación Física: revisión bibliográfica

    Francisco José Florido Esteban, María Teresa Castilla Mesa, Antonio Cortés Ramos

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 109-118

    

  • Métodos de enseñanza en natación: revisión bibliográfica

    Francisco José Florido Esteban, Antonio Cortés Ramos, María Teresa Castilla Mesa

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 129-138

    

  • Rol de la digitalización en la construcción de espacios y comunidades de transformación socioeducativa

    María Teresa Castilla Mesa, Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Manuel Rodríguez López

    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación de calidad / coord. por Natalia Campos Soto, Fernando Lara Lara, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-426-7, págs. 55-60

    

  • El uso de las metodologías activas y la gamificación en la atención a la diversidad

    Salvador Fernández González, Francisco José Florido Esteban, Antonio Cortés Ramos, María Teresa Castilla Mesa

    Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-072-6, págs. 193-202

    

  • Satellite-data and remote sensing as an opportunity for primary schools education: spanish edtech startup platform

    Juan Antonio Torrecilla García, Antonio Cortés Ramos, Salvador Fernández González, María Teresa Castilla Mesa

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 485-504

    

  • Importancia del razonamiento científico en Educación Superior

    Miguel Landa Blanco, Antonio Cortés Ramos, María Teresa Castilla Mesa

    Investigación Educativa sobre Recursos Tecnológicos y Métodos Activos / coord. por José María Romero Rodríguez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, 2022, ISBN 978-84-19506-10-8, págs. 151-160

    

  • Función tutorial en la Universidad: reconfigurar el rol del docente y del alumnado

    María Teresa Castilla Mesa, Antonio Cortés Ramos, Salvador Fernández González, José Carlos Anillo de la Torre

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 141-148

    

  • Estrategias favorecedoras de la continuidad escolar: Posibilidades para reducir el absentismo y el abandono escolar

    Antonio Cortés Ramos, Francisco Javier Poleo Gutiérrez, María Teresa Castilla Mesa

    Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos / coord. por Fanny Tania Añaños Bedriñana, María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, 2022, ISBN 978-84-368-4629-4, págs. 995-1007

    

  • Rol competencial y mediador de los agentes educativos y sociales en la gestión de entornos transformadores

    María Teresa Castilla Mesa, Antonio Cortés Ramos, Marina Caña Viñolo

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 367-376

    

  • Importance of context in action research approach of Social Science and Engineering final degree dissertations

    Agnieszka Grazyna Skotnicka, Juan Antonio Torrecilla García, María Teresa Castilla Mesa

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 2, 2021 (Comunicaciones), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 125

    

  • Fopem-lab: plataforma de iniciativas emprendedoras educativas y sociales

    María Teresa Castilla Mesa

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 1, 2021 (Ponencias), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 251

    

  • Formación profesional en el siglo XXI, claves como carrera docente

    María Trinidad Pérez Pinto, Juan Antonio Aguilar Gutiérrez, José Antonio Mata Iglesias, María Teresa Castilla Mesa

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Aprendizaje transformacional a través del emprendimiento social: El caso de la escuela de impacto social de la noria

    Juan Antonio Torrecilla García, Agnieszka Grazyna Skotnicka, María Teresa Castilla Mesa

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, 2021, ISBN 978-84-1122-005-7, págs. 893-904

    

  • Mejora de la empleabilidad y gestión del emprendimiento de “profesionales en formación”: investigación, recursos y estrategias

    María Teresa Castilla Mesa (coord.)

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1281-1282

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  • PONENCIA 3. Entornos y recursos profesionalizadores para mejorar la empleabilidad y fomentar el emprendimiento social

    María Teresa Castilla Mesa, Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Pedro Jurado de los Santos

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1287-1288

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  • El Prácticum como enclave para la adquisición decompetencias profesionales y espacio reflexivo sobre la tutorización

    María Teresa Castilla Mesa, Salvador Fernández González

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 191-203

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  • Simposio: Experiencias de intervención socioeducativa, socioemocional y psicosocial en contextos diversos : penitenciario, acogimiento residencial, especial vulnerabilidad

    María Teresa Castilla Mesa (coord.), Enrique Javier Díez Gutiérrez, Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Katia Machuca Sánchez, Santiago Ruiz Galacho, Antonio Cortés Ramos

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020 / coord. por María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López, 2020, ISBN 978-84-09-25843-7, págs. 175-178

    

  • Estrategias favorecedoras de la continuidad escolar: posibilidades para reducir el absentismo y abandono escolar

    Antonio Cortés Ramos, Francisco Javier Poleo Gutiérrez, María Teresa Castilla Mesa

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020 / coord. por María del Mar García-Vita, Ana Emilia Amaro Agudo, Rubén Jorge Burgos Jiménez, Elisabet Moles López, 2020, ISBN 978-84-09-25843-7, págs. 237-238

    

  • Innovación metodológica en la formación para mejorar la empleabilidad y gestionar el emprendimiento a partir de metodologías activas

    María Teresa Castilla Mesa (coord.)

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Begoña María Tortosa Martínez, Vol. 3, 2020, ISBN 978-84-09-23751-7, págs. 490-492

    

  • Escuelas de verano: Construcción de espacios socioeducativos comprometidos con los objetivos de desarrollo sostenible

    Francisco Javier Poleo Gutiérrez, Juan Antonio Torrecilla García, Agnieszka Grazyna Skotnicka, María Teresa Castilla Mesa

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 / Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), Antonio José Moreno Guerrero (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1377-172-4, págs. 320-329

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  • La esencia del cante alentejano: Funcionalidad de la didáctica de la expresión musical en la construcción de la identidad social

    Gustau Olcina Sempere, María Teresa Castilla Mesa

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, 2019, ISBN 978-84-1324-562-1, págs. 245-260

    

  • Gestión de emociones primarias a través de la arteterapia: una propuesta de intervención psicoeducativa desde la influencia del arte y la música en el bienestar de las personas

    Miguel Francisco Soler Mateo, María Victoria Márquez Casero, María Teresa Castilla Mesa

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María Sisto (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-08303-9, págs. 267-274

    

  • Gestión de la comunicación como medida resolutoria de conflictos familiares y su proyección en la escuela: eje clave en la orientación psicopedagógica

    Elisabet Luque Henares, María de la Paz Pozo Muñoz, María Teresa Castilla Mesa

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María Sisto (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-08303-9, págs. 315-323

    

  • Reflexión discursiva sobre la divulgación humanista del conocimiento y su incidencia en la educación: de la "racionalidad científica" a su "futurible comunicativo"

    María Teresa Castilla Mesa, Manuel Morales Valero

    Educación, derechos humanos y responsabilidad social / coord. por Víctor M. Martín Solbes, María Teresa Castilla Mesa, 2018, ISBN 9788417667139, págs. 149-157

    

  • El enfoque integral como eje articulador de programas para favorecer la inclusión sociolaboral en contextos de especial vulnerabilidad

    Javier F. Poleo, José Carlos Anillo de la Torre, Elisabet Luque Henares, María Teresa Castilla Mesa

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 967-974

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  • Marco común de competencias digitales demandadas por las empresas como vehículo de inclusión laboral de alumnado graduado con discapacidad en el contexto universitario andaluz

    Juan Antonio Torrecilla García, Leticia Elisabeth Luque, María Teresa Castilla Mesa

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 983-996

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  • Estrategias y competencias generadoras de entornos virtuales de aprendizaje para mejorar la empleabilidad del alumnado universitario

    María Teresa Castilla Mesa

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 1013

    

  • Configuración de perfiles profesionales y fomento de la cultura emprendedora: dos ejes vertebradores en el proceso de incorporación laboral

    María Teresa Castilla Mesa

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 1172

    

  • Introducción [Iniciativas y experiencias educativas, sociales y laborales orientadas a favorecer la inclusión y a generar procesos de transformación en grupos poblacionales vulnerables]

    María Teresa Castilla Mesa

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 565-567

    

  • Acciones formativas y orientadoras para mejorar la empleabilidad y la inclusión laboral en ámbitos profesionales emergentes

    María Teresa Castilla Mesa

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 583-595

    

  • Iniciativas para la formación y el desarrollo de competencias profesionales en procesos de gestión y mejora de la convivencia

    María Teresa Castilla Mesa

    Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Juan José Leiva Olivencia, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, 2016, ISBN 978-84-9987-161-5, págs. 157-172

    

  • Planteamiento de competencias sobre mejora de la convivencia para profesionales de la educación

    María Teresa Castilla Mesa

    La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5571-4, págs. 123-130

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  • ¿Puede adquirirse/desarrollarse la competencia para el afrontamiento de situaciones de hostilidad en el aula? Fundamentos del enfoque competencial aplicados a la formación de docentes

    Joan Teixidó Saballs, María Teresa Castilla Mesa, Susanna Arànega, Pilar Iranzo García, Núria Felip i Jacas, David Enríquez Vázquez

    La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5571-4, págs. 241-248

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  • Narrativa de los itinerarios de formación e inserción profesional como instrumento para delimitar perfiles profesionales: un estudio de caso

    María Teresa Castilla Mesa

    La Educación Superior en el Siglo XXI: nuevas características profesionales y científicas / coord. por José G. Galán, David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, 2016, ISBN 978-1-943697-11-3, págs. 161-187

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  • Valoración y análisis de las TIC en el prácticum como recurso para determinar el grado de adquisición y desarrollo de competencias profesionales. Una mirada desde la tutorización para gestionar procesos de evaluación colaborativa en el prácticum

    María Teresa Castilla Mesa, Noelia Margarita Moreno Martínez, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, Francisco Gutiérrez Molina, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, José Manuel de Oña Cots, Manuel Fernández Cruz, José Gijón Puerta, Emilio J. Lizarte Simón

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares / Manuel Cebrián de la Serna (aut.), José Serrano Angulo (aut.), Francisco José Ruiz Rey (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-9250-2, págs. 47-67

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  • Una mirada dialógica, comunicativa y competencial para la resolución pacífica de los conflictos en contextos vulnerables

    María Teresa Castilla Mesa

    Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: "in memoriam" Francisco A. Muñoz / coord. por Cristina E. Coca Villar, Eulogio García Vallinas; Francisco A. Muñoz (hom.), 2015, ISBN 978-84-9077-232-4, págs. 211-220

    

  • Orientación y coaching en el contexto formativo del docente universitario: Algunas reflexiones pedagógicas

    Juan J Mangas, Rafael Pérez Galán, María Teresa Castilla Mesa

    I Seminario Iberoamericano de Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide., 2014, ISBN 84-697-2223-9

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  • Tejiendo sentidos: educar en/por/para una cultura de paz

    María Teresa Castilla Mesa, Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes

    Cultura de paz para la educación / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, Ana María Sánchez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-9915-947-8, págs. 7-15

    

  • Desarrollo de competencias en los profesionales de la educación para la mejora de la convivencia: una mirada multifocal de iniciativas para la formación

    María Teresa Castilla Mesa

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, págs. 369-391

    

  • La conciencia del perfil profesional del alumnado de Pedagogía: un estudio de innovación educativa

    Juan José Leiva Olivencia, Rocío Jiménez Cortés, María Teresa Castilla Mesa

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • Evaluación de propuestas innovadoras que integran la orientación hacia el emprendimiento en la formación universitaria: diagnóstico de la cultura emprendedora desde una perspectiva de género

    Rocío Jiménez Cortés, Juan José Leiva Olivencia, María Teresa Castilla Mesa

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • Evaluación de competencias en el prácticum: un proceso orientado al diseño y desarrollo del proyecto profesional del alumnado

    María Teresa Castilla Mesa

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 1593-1618

    

  • Propuestas de gestión y organización participativa para la mejora de la convivencia en contextos socioeducativos. Diversas miradas institucionales y profesionales

    María Teresa Castilla Mesa

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 315-366

    

  • El practicum desde un modelo de formación por competencias

    María Teresa Castilla Mesa

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 353-368

    

  • Cadenas de goma la escolarización de personas con graves alteraciones en la funcionalidad motora en un centro de educación de adultos

    Antonio Leal Martín, Lourdes de la Rosa Moreno, María Teresa Castilla Mesa

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 793-802

    

  • El practicum de los profesionales de la Picopedagogía ante el reto de la Convergencia Europea desde un modelo de formación por competencias

    María Teresa Castilla Mesa

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 281-296

    

  • Narrar la trayectoria formativa y profesional como una aportación al practicum en la delimitación de perfiles profesionales. Un estudio de caso

    María Teresa Castilla Mesa

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 297-310

    

  • Las comunidades educadoras: propuestas organizativas, metodológicas y de gestión

    María Teresa Castilla Mesa

    La educación no formal y diferenciada: fundamentos didácticos y organizativos / coord. por César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, 2007, ISBN 978-84-9842-105-7, págs. 289-322

    

  • Problemas relacionados con la motricidad: evaluación e intervención educativa

    María Teresa Castilla Mesa

    Bases psicopedagógicas de la educación especial / coord. por Francisco Salvador Mata, 2005, ISBN 84-9700-278-4, págs. 147-169

    

  • Modelo de estrategia basado en el análisis biográfico del ciclo vital de los profesores y del centro como propuesta innovadora para la formación del profesorado de Educación Infantil

    María Teresa Castilla Mesa

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 394-402

    

  • Redes de aprendizaje profesionalizador desde un modelo de formación por competencias. Estudio de un caso para psicopedagogía

    María Teresa Castilla Mesa

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 35-48

    

  • Escuchar las voces de la diversidad: una aproximación a la comprensividad educativa desde un enfoque comunicativo y competencial. Implicaciones formativas para el docente y el orientador

    María Teresa Castilla Mesa

    Conocimiento, ética y esperanza: homenaje del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga al profesor Antonio Fortes Ramírez / coord. por Remedios Beltrán Duarte, Miguel Ángel Santos Guerra; Antonio Fortes Ramírez (hom.), 2003, ISBN 978-84-7496-989-4, págs. 295-329

    

  • Rol de la familia en el ciclo formativo y organizativo de una escuela inmersa en contexto de deprivación sociocultural

    María Teresa Castilla Mesa

    Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional / coord. por María Carmen García Molina, 2002, ISBN 8468844020, págs. 317-324

    

  • Fomentar la comunicación como medida resolutoria de conflictos familiares y su proyección a la escuela: Un objetivo para la orientación psicopedagógica

    María Teresa Castilla Mesa, María del Mar Ortiz Gómez

    Familia, Comunicación y Educación: III Simposio Nacional / coord. por María Carmen García Molina, 2002, ISBN 8468844020, págs. 325-334

    • Texto completo
    

  • El prácticum de Psicopedagogía: una aportación desde la experiencia

    María Teresa Castilla Mesa

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 44

    

  • De la "Racionalidad científica" a su "Futurible comunicativo": Reflexión sobre la divulgación humanista del conocimiento y su influencia en la educación

    María Teresa Castilla Mesa

    Comunicar la ciencia en el siglo XXI: I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. 25, 26 y 27 de marzo de 1999. Granada, España, Vol. 2, 2000, ISBN 84-930639-2-4, págs. 121-125

    

  • La formación del pedagógo y los nuevos retos profesionales

    María Teresa Castilla Mesa

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 183

    

  • Dos experiencias en orientación "durante" y "tras" la formación universitaria: El orientador-docente-tutor y el orientador profesional

    María Teresa Castilla Mesa, José Mª Lucas Clap

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 547

    

  • Iniciativas gobernadoras del cambio educativo a partir de la optimización de los procesos formativos del docente: repercusiones organizativas e institucionales

    María Teresa Castilla Mesa

    Innovación en la escuela y mejora de la calidad educativa : IX Jornadas LOGSE / coord. por Daniel González González, José Luis Gutiérrez Pérez, Eugenio Hidalgo Díez, 2000, ISBN 84-95276-44-5, págs. 329-334

    

  • La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende

    María Teresa Castilla Mesa

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2000, ISBN 84-86849-22-5, págs. 279-292

    • Texto completo
    

  • Descriptores para orientar al psicopedagogo en el impulso de su desarrollo profesional desde la universidad y en la ampliación de sus expectativas laborales

    María Teresa Castilla Mesa

    Orientación educativa en las universidades / coord. por Honorio Salmerón Pérez, Víctor Luis López Palomo, 2000, ISBN 84-95276-57-7, págs. 213-222

    

  • Aportación del análisis biográfico del ciclo vital de los profesores al aprendizaje profesional de la enseñanza y a la construcción del conocimiento profesional durante la formación inicial del docente

    María Teresa Castilla Mesa

    Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Luis Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 23-24

    

  • La investigación biográfico- narrativa en la literatura y su contribución al estudio de las alteraciones de la pragmática: Una descripción literaria de la identidad de la persona

    María Teresa Castilla Mesa

    Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar: actas del I Congreso Internacional sobre Educación Lingüística y Literaria en el Contexto del Sistema Educativo. Celebrado en Granada, del 21 al 23 de mayo de 1998, 1999, ISBN 84-95276-02-X, págs. 553-562

    

  • Análisis de las opiniones del profesorado de tres centros de secundaria sobre las dificultades en la atención a la diversidad

    María Teresa Castilla Mesa

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 2, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 1139-1144

    

  • Los equipos de Asesoramiento Externo en la acción tutorial

    María Teresa Castilla Mesa, Josep Daviu

    La tutoría : de la reflexión a la práctica / coord. por Joan Riart Vendrell, Pedro Arnáiz Pascual, 1999, ISBN 84-8312-020-8, págs. 99-110

    

  • El desarrollo de la motricidad en deficientes auditivos a través de la musicoterapia

    María Teresa Castilla Mesa

    Motricidad: necesidades especiales / coord. por Pedro L. Linares Comino, Juan Miguel Arráez Martínez, 1999, ISBN 84-605-8679-0, págs. 221-228

    

  • Análisis biográfico- narrativo del "aprendizaje comunicativo" en un caso de autismo: descripción de la personalidad manifestada por sus textos

    María Teresa Castilla Mesa

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 298

    

  • El proceso cíclico de reconstrucción del aprendizaje del centro educativo como contexto para el desarrollo profesional del psicopedagogo: asesoramiento y orientación en las organizaciones educativas

    María Teresa Castilla Mesa

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 335-336

    

  • Contextos susceptibles para el asesoramiento y la orientación psicopedagógica: un análisis de las funciones y ámbitos profesionales del psicopedagogo a partir del prácticum

    María Teresa Castilla Mesa

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 336-337

    

  • De la eclosión del silencio autista a la consolidación de la sociedad del silencio: ¿humanismo tecnológico" o "alienación tecnológica?

    María Teresa Castilla Mesa

    Educación y tecnologías de la comunicación, 1998, ISBN 84-8317-087-6, págs. 223-229

    

  • El valor de la Educación. La evaluación de los valores. Hacia una pedagogía humanista

    María Teresa Castilla Mesa

    Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones / coord. por Honorio Salmerón Pérez, 1997, ISBN 84-89908-02-8, págs. 97-104

    

• Libros

  • Educar es convivir: ciudadanía, interculturalidad y cultura de paz

    Víctor M. Martín Solbes (dir.), María Teresa Castilla Mesa (dir.), Eduardo Salvador Vila Merino (dir.), Pedro Valderrama Bares

    Aljibe, 2014. ISBN 978-84-9700-797-9

    

  • Convivencia y resolución de conflictos en contextos socioeducativos

    María Teresa Castilla Mesa, Pablo Cortés González, Víctor M. Martín Solbes

    [Sevilla], Fundación ECOEM ;, D.L. 2010. ISBN 978-84-92411-84-9

    

  • Perfil profesional e itinerarios de formación e inserción profesional del psicopedagogo: tesis presentada para aspirar al grado de Doctora por Dña. Mª Teresa Castilla Mesa

    María Teresa Castilla Mesa

    Granada : Editorial Universidad de Granada, [2004]. ISBN 84-338-3243-3

    

• Tesis dirigidas

  • El patrimonio como medio para la construcción de la diversidad afectivo-sexual: estudio de su grado de desarrollo curricular en la formación de los futuros maestros de educación primaria en Andalucía

    Antonio Rafael Fernández Paradas

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Castilla Mesa (dir. tes.). Universidad de Málaga (2021).

    • Resumen
    

  • Análisis del perfil y salidas académicas, formativas y laborales de la población adolescente en riesgo de exclusión social

    Antonio Leal Martín

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Castilla Mesa (dir. tes.), Víctor M. Martín Solbes (codir. tes.). Universidad de Málaga (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Análisis de la evolución del acoso escolar: factores, roles e incidencias de las redes sociales y contexto familiar en IES de Málaga

    David Enríquez Vázquez

    Tesis doctoral dirigida por Joan Teixidó Saballs (dir. tes.), María Teresa Castilla Mesa (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • El detonante creativo en base pedagógico y musical en los productos de re-diseño del diseño de interiores

    Ruth Muñoz Moreno

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Castilla Mesa (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Cultura, multiculturalidad e interculturalidad. Análisis de la educación intercultural en la ciudad de Málaga

    Manuel Iriarte Moncayola

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Ángel Santos Guerra (dir. tes.), María Teresa Castilla Mesa (codir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RIUMA  TESEO 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: Análisis, reflexiones y miradas

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes

      Comares, 2023. ISBN 978-84-1369-069-8

      

    • Educación, derechos humanos y responsabilidad social

      coord. por Víctor M. Martín Solbes, María Teresa Castilla Mesa

      Octaedro, 2018. ISBN 9788417667139

      

    • Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Juan José Leiva Olivencia, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino

      Wolters Kluwer España, 2016. ISBN 978-84-9987-161-5

      

    • Ética, educación y convivencia: fundamentos teórico-prácticos

      coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, María Teresa Castilla Mesa, J. Eduardo Sierra Nieto

      Aljibe, 2014. ISBN 978-84-9700-801-3

      Ha sido reseñado en:

      • Ética, Educación y Convivencia. Fundamentos Teórico-Prácticos, Coordinado por Eduardo S. Vila Merino, Víctor M. Martín Solves, María Teresa Castilla Mesa, y Eduardo J. Sierra Nieto

        Ester Caparrós Martín

        Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 4, Nº. 3, 2015, págs. 326-328

      • VILA MERINO, E. S.; MARTÍN SOLBES, V. M.; CASTILLA MESA, M. T. y SIERRA NIETO, E. (coords.) (2014) Ética, educación y convivencia. Fundamentos Teóricos y prácticos. Málaga, Aljibe.

        Diego Galán Casado (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 267-269

      • Resumen
      

    • Cultura de paz para la educación

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, Ana María Sánchez Sánchez

      Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial), 2013. ISBN 978-84-9915-947-8

      

    • Educación y cultura de paz en contextos educativos

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, Ana María Sánchez Sánchez

      Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial), 2013. ISBN 978-84-9915-949-2

      • Texto Completo Libro
      

    • Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes

      Wolters Kluwer España, 2012. ISBN 978-84-9987-019-9

      

    • Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos

      coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino

      Editorial GEU, 2012. ISBN 978-84-9915-867-9

      

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