Información General

• Autores: Víctor M. Martín Solbes (coord.), María Teresa Castilla Mesa (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788417667139, 978-84-17667-00-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La participación ciudadana en el contexto de intervención internacional para el desarrollo

    Luciano Barbosa de Lima, Pablo Podadera Rivera

    págs. 3-20

    

  • El papel de los "think tanks" en los conflictos internacionales

    Antonio Castillo Esparcia, Sergio Guerra Heredia

    págs. 21-37

    

  • Capitalismo, Estado y ciudadanías: una mirada desde la política social

    Santiago Ruiz Galacho

    págs. 38-55

    

  • Sobre el concepto de pobreza energética en el ordenamiento español

    María del Pilar Castro López, Sebastián Escámez Navas

    págs. 56-78

    

  • Conflictos, desarrollo sostenible y educación ambiental

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Juan Jesús Martín Jaime, Ligia Isabel Estrada Vidal

    págs. 79-97

    

  • Emprendimiento e igualdad de oportunidades en la resolución de conflictos

    Ana María Almansa Martínez, Juan De Lucas Osorio, Francisco Javier Poleo Gutiérrez

    págs. 98-112

    

  • Transformación y gestión del "nosotros": España inmigrada en tiempos de odio cruzados

    Rafael Durán Muñoz

    págs. 113-132

    

  • La indagación educativa como herramienta de transformación social

    Blas González Alba, Analía E. Leite Méndez, José Ignacio Rivas Flores

    págs. 133-148

    

  • Reflexión discursiva sobre la divulgación humanista del conocimiento y su incidencia en la educación: de la "racionalidad científica" a su "futurible comunicativo"

    María Teresa Castilla Mesa, Manuel Morales Valero

    págs. 149-157

    

  • La comunicación como derecho fundamental desde una perspectiva educativa en la televisión local

    Pablo Cortés González, Marcial García López, Alfonso Cortés González

    págs. 158-174

    

  • La armonía de la inclusión: orientación y procesos pedagógicos

    Juan José Leiva Olivencia, Ana Cobos Cedillo, Dolores Pareja de Vicente

    págs. 175-201

    

  • "Estar en la escuela es como un salto en paracaídas": estudio de las percepciones sobre la escuela desde la comunidad gitana

    Eduardo Salvador Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez, Víctor M. Martín Solbes

    págs. 202-219

    

  • Competencias clave en el tratamiento de la interculturalidad

    María Teresa Rascón Gómez, Mariana Alonso Briales

    págs. 220-233

    

  • Escuela y género: instrumentos para la evaluación de igualdad en los centros escolares

    Ana M. Sánchez Sánchez, Ángela María Muñoz Sánchez

    págs. 234-252