María Paz García Sanz

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• Artículos de revistas

  • Facilitación docente para la participación educativa familiar desde el hogar: Comparación entre un contexto español y un contexto colombiano

    Begoña Galián Nicolás, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

    RES. Revista Española de Sociología, ISSN 1578-2824, ISSN-e 2445-0367, Vol. 33, Nº. 1, 2024

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  • Participación familia-escuela: evaluación desde el modelo integral QFIS

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 402 (Octubre-Diciembre), 2023, págs. 1-30

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  • Barreras invisibles: Validación de un instrumento para valorar la actitud hacia las personas con discapacidad intelectual

    María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Galián Nicolás

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 20, Nº. 56, 2022 (Ejemplar dedicado a: 1 de abril de 2022), págs. 151-176

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  • Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes

    Juan Carlos Torrego Seijo, María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Angeles Bueno Villaverde

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 79, Nº 279, 2021, págs. 209-229

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  • Evaluación de un taller de gamificación para formar al Homo Ludens educativo

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Juan Pablo Hernández Ramos

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 34, Nº. 1, 2021

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  • Dos perspectivas de una misma meta: pertinencia y nivel de logro de las competencias universitarias

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 56, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación para el desarrollo), págs. 423-438

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  • Docentes, familias y órganos de representación escolar

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 38, 2020, págs. 125-144

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  • Profiles of family participation in Compulsory Secondary Education

    María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: January), págs. 84-94

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  • De lo formal a lo real: análisis de la participación familiar en asociaciones de madres y padres y consejos escolares

    María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias), págs. 85-96

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  • La voz del alumnado. Percepción estudiantil acerca de la pertinencia de las competencias de grado en pedagogía

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 2, 2019, págs. 151-165

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  • Implicación de familias y docentes en la formación familiar

    María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 3 (Septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Familia y escuela. Dos contextos unidos por la educación), págs. 61-75

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  • Análisis del sistema de evaluación aplicado a los estudiantes con Altas Capacidades escolarizados en Centros Preferentes

    Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 10, 2018, págs. 257-273

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  • Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado

    Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 3 (Septiembre 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Procesos educativos y formación docente), págs. 45-62

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  • Tejiendo puentes entre la escuela y la familia. El papel del profesorado

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 2, 2017, págs. 41-57

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  • Opinión del alumnado sobre el empleo de rúbricas en la universidad

    María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Galián Nicolás

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 2, 2017, págs. 93-113

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  • Family involvement in early childhood education

    Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María Paz García Sanz

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 23, Nº. 1, 2017

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  • Evaluación de competencias prácticas clínicas por el alumnado y el profesorado a través del portafolios

    María Paz García Sanz, Joaquín María García-Estañ López, Francisco Martínez Martinez, Alicia Pérez Bernabéu, Fernando Santonja Medina

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 3, 2017, págs. 737-754

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  • Familia, inmigración y comunicación con el centro escolar: Un estudio comparativo

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 127-151

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  • Participación familiar en la etapa de educación primaria

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 154, 2016, págs. 97-117

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  • Blogfolio. Aprendiendo a través de la evaluación

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 3 (Septiembre 2016), 2016 (Ejemplar dedicado a: Team building. Retos y ventajas de su aplicación en el contexto educativo), págs. 25-33

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  • El sentimiento de pertenencia en la relación entre familia y escuela

    María Ángeles Hernández Prados, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 4, Nº. 7, 2015 (Ejemplar dedicado a: Las relaciones entre familia y escuela), págs. 49-58

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  • Evaluación de planes de mejora en centros educativos de orientación inclusiva

    Pilar Arnaiz Sánchez, Cecilia María Azorín Abellán, María Paz García Sanz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 326-346

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  • Evaluación del diseño de programas para la acogida e integración de inmigrantes en la Región de Murcia

    Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez, María Paz García Sanz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 17, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Interculturalidad y atención educativa a la población inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias), págs. 75-92

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  • La evaluación de competencias en Educación Superior mediante rúbricas: un caso práctico

    María Paz García Sanz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 17, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado), págs. 87-106

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  • La escuela de vida, otra mirada a la discapacidad intelectual

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 14, 2014 (Ejemplar dedicado a: Liderazgo en las instituciones educativas), págs. 147-170

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  • Diseño, aplicación y evaluación de un programa para mejorar la formación evaluativa del profesorado de Educación Especial

    María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, María José Martínez Segura, Javier J. Maquilón Sánchez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 31, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educación, identidad y ciudadanía), págs. 149-172

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  • Presentación: El futuro de la formación del profesorado universitario

    María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 14, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Nuevos desafíos en la formación del profesorado), págs. 17-26

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  • La planificación de evaluación de competencias en Educación Superior

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 14, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Nuevos desafíos en la formación del profesorado), págs. 113-124

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  • La comunicación entre la familia y el centro educativo, desde la percepción de los padres y madres de los alumnos

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 28, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Familia y educación), págs. 157-188

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  • La participación de la familia en el centro educativo: Influencia de algunas variables relevantes

    María Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados, Laura Raquel Morillas Pedreño

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2010, págs. 407-421

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  • Concepciones de la Enseñanza y el Aprendizaje en Profesorado de Educación Superior

    Fuensanta Hernández Pina, Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, Fuensanta Monroy Hernández

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 16, Nº. 2, 2010, págs. 95-105

    

  • La formación en Evaluación Educativa del profesorado de Atención a la Diversidad

    Javier J. Maquilón Sánchez, María José Martínez Segura, María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Escenarios Educativos. Aportaciones desde la investigación // Educational Scenarios. Contributions from research (Zaragoza, October 1st, 2010)), págs. 141-154

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  • Valores transmitidos desde la infancia y resultados de aprendizaje del alumnado de primer curso de Educación Primaria

    Laura Raquel Morillas Pedreño, María Paz García Sanz

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 27, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La escuela en la sociedad digital), págs. 233-267

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  • Diferentes formas de aprender enfermería

    F. Hernández Piña, C. Gómez García, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 29, Nº. 1, 2006, págs. 52-58

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  • Estudio comparativo del rendimiento académico en Educación Física tras la aplicación de los currículos establecidos en el Real Decreto 1179/92 y en el Decreto 113/2002

    María Paz García Sanz, Luis Luengo Maimonte

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 100, 2005, págs. 5-14

    

  • Estudio comparativo de la aplicación de los currículos de educación física establecidos en el real decreto 1179/92 y en el decreto 113/2002

    María Paz García Sanz, Luis Luengo Maimonte

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 22, Nº. 1, 2004, págs. 231-252

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  • Fomento de las relaciones de colaboración entre las familias y el profesorado a través de un programa de desarrollo de habilidades para el uso del lenguaje en niños de edad infantil

    Ana María Peña del Agua, María Paz García Sanz, Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Rosario Martínez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 27, Nº 4, 2004, págs. 425-436

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  • Análisis del cuestionario de procesos de estudio-2 factores de Biggs en estudiantes universitarios españoles

    María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 6, 2004, págs. 117-138

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  • Consistencia entre motivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

    Fuensanta Hernández Pina, Rosa María Hervás Avilés, Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 20, Nº 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en educación superior), págs. 487-510

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  • Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios españoles

    E. Ebalde Paz, Jesús Miguel Muñoz Cantero, Leonor Buendía Eisman, Eva María Olmedo Moreno, Emilio Berrocal de Luna, Xosé Cajide Val, Encarnación Soriano Ayala, Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 465-489

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  • Análisis de la congruencia entre los motivos y las estrategias en el Cuestionario de Procesos de Estudio (CPE)

    Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez, Norberto Navarro Adelantado, Pilar Martínez Clares, Rosa María Hervás Avilés

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 491-492

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  • El desarrollo personal y social: el auto-concepto

    Pilar Martínez Clares, María Paz García Sanz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 665-670

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Metodologías innovadoras o recicladas? Gamificación para personas con discapacidad intelectual

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 462-464

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  • PONENCIA 3. Evaluación formativa de un modelo de co-formación familias-docentes para la mejora de la comunicación y la participación

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 890-891

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  • ¿Metodologías innovadoras o recicladas? Gamificación para personas con discapacidad intelectual.

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 483-490

    

  • Evaluación formativa de un modelo de co-formación familias-docentes para la mejora de la comunicación y la participación

    María Ángeles Hernández Prados, Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1320-1330

    

  • Una experiencia de formación compartida para la mejora de la participación: Familias y profesorado

    Joaquín Parra Martínez, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, María José Martínez Segura, María Paz García Sanz

    Avanzando hacia relaciones más colaborativas entre familias y escuela: experiencias desde países iberoamericanos / coord. por Mahia Saracostti, Laura Lara Vázquez, 2020, ISBN 978-956-6109-14-3, págs. 136-164

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias vs Estudiantes. ¿Son Conscientes de sus Niveles de Logro?

    María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 259-265

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  • Programas de formación para liderar la mejora de la participación familiar en los centros escolares: evaluación de una propuesta

    María Paz García Sanz, María José Martínez Segura, Begoña Galián Nicolás, Presentación A. Caballero García

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 786-794

    • Texto Completo Volumen
    

  • Estudio comparativo entre clase magistral, ABCc y habilidades

    Fernando Santonja Medina, Francisco Martínez Martinez, Irene Hernández Martínez, José Manuel Felices Farias, Alberto Espinosa López, Sara Santonja Renedo, Andrea Moreno Ferre, Antonio Hernández Martínez, Joaquín García Estañ, María Paz García Sanz

    Innovación y modelos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior / coord. por Catalina Guerrero Romera, Pedro Miralles Martínez, 2018, ISBN 978-84-09-05865-5, págs. 236-246

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  • Formación previa en investigación educativa de los estudiantes que acceden a másteres

    María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 158-170

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  • Las expectativas de las familias en el logro académico de los hijos

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Hernández Prados

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 449-458

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  • La conciencia fonológica y la velocidad de nombrado como elementos predictores en el acceso lecto-escritor y en el desarrollo del lenguaje

    Rosa María Serna Rodríguez, Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 897-905

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  • Evaluación del blogfolio en el grado de educación infantil

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    Propuestas de intervención en Educación Infantil / Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Mohamed Chamseddine Habib Allah (ed. lit.), Mari Carmen Hernández Cantero (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-61785-16-2, págs. 223-235

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  • Prácticas docentes en educación infantil que facilitan la participación familiar en el centro educativo

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 161-172

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  • Perfiles de percepción e implicación familiar en los procesos educativos

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 315-326

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  • Sentimiento de pertenencia de las familias hacia el centro educativo

    María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Hernández Prados

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 279-290

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  • Participación del alumnado de Grado en Educación Social en los procesos de evaluación formativa de las asignaturas

    María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás, María Luisa Belmonte Almagro

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 295-304

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  • Evaluación de la pertinencia de las competencias de cuarto curso del grado en Pedagogía de la Universidad de Murcia

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Begoña Galián Nicolás

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 471-480

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepción del alumnado del grado de educación infantil del nivel de logro de las competencias adquiridas en primer curso

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño, María Luisa Belmonte Almagro

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 219-230

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación inicial de un programa para la mejora de la convivencia escolar y prevención del acoso escolar

    María Paz García Sanz, Sandra Pozo Cervantes

    Investigación educativa en las aulas de Primaria / Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Noelia Orcajada Sánchez (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0699-2, págs. 139-152

    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboración de un cuestionario válido para la evaluación inicial de la programación didáctica de Educación Infantil

    María Paz García Sanz, Ana Casanova López, Laura Raquel Morillas Pedreño, María Luisa Belmonte Almagro

    Investigación en Educación Infantil para la mejora educativa / Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), Micaela Sánchez Martín (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-616-7508-1, págs. 57-71

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de necesidades de formación sobre altas capacidades en un centro de Educación Primaria

    Begoña Galián Nicolás, Ana María Calatayud Oliver, María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria: retos y propuestas / José Ignacio Alonso Roque (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Tomás Izquierdo Rus (aut.), 2014, ISBN 978-84-697-1191-0, págs. 145-158

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 6. Perfiles de participación de las familias españolas en los centros educativos

    Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 125

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 7.- Implicación de las familias en los Consejos Escolares de los centros

    Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 147

    • Texto Completo Libro
    

  • Utilización de las competencias de investigación académicas y profesionales en Educación Primaria

    María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, Laura Raquel Morillas Pedreño, Manuel García Meseguer

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 51-62

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta de instrumentos para evaluar el tránsito de educación primaria a secundaria

    María Paz García Sanz, Remedios de Haro Rodríguez, María Dolores Méndez Miras, José Manuel Martínez Vicente

    Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Rosa Nortes Martínez Artero, 2014, ISBN 978-84-697-1190-3, págs. 131-144

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Discapacidad o capacidad? Una mirada diferente

    María Luisa Belmonte Almagro, María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 996-1004

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aplicación de competencias de investigación e innovación educativa a la práctica profesional en educación primaria

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño, Manuel García Meseguer, María Luisa Belmonte Almagro

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1557-1569

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Los métodos de la investigación

    María Paz García Sanz, Manuel García Meseguer

    Guía práctica para la realización de trabajos fin de Grado y trabajos fin de Máster / coord. por María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares, 2012, ISBN 978-84-8371-973-2, págs. 99-128

    

  • Técnicas de recogida y análisis de la información

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Guía práctica para la realización de trabajos fin de Grado y trabajos fin de Máster / coord. por María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares, 2012, ISBN 978-84-8371-973-2, págs. 129-168

    

  • Trabajos empíricos

    Juan Miguel Hernández Huescar, María Paz García Sanz, Miguel Angel Mancheño Jiménez, Antonio Sánchez Navarro

    Guía práctica para la realización de trabajos fin de Grado y trabajos fin de Máster / coord. por María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares, 2012, ISBN 978-84-8371-973-2, págs. 247-284

    

  • Evaluación del trabajo fin de Grado y del trabajo fin de Máster

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Guía práctica para la realización de trabajos fin de Grado y trabajos fin de Máster / coord. por María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares, 2012, ISBN 978-84-8371-973-2, págs. 351-387

    

  • Aplicación académica de las competencias de investigación educativa en el Grado de Educación Primaria

    María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, Laura Raquel Morillas Pedreño

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria / Pedro Miralles Martínez (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-695-6460-8, págs. 7-17

    • Texto Completo Libro
    

  • Orientaciones para la evaluación en el espacio europeo de educación superior

    María Paz García Sanz, Manuel García Meseguer

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 299-306

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la web didáctica de una asignatura de la titulación de grado en educación primaria

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño, María Luisa Belmonte Almagro

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011, 2011, ISBN 978-84-694-5332-2, págs. 363-376

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Información en red sobre el Espacio Europeo de Educación Superior

    Patricia López Vicent, María Luisa Belmonte Almagro, Laura Raquel Morillas Pedreño, María Paz García Sanz

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 227-236

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovaciones orientadas al EEES: las competencias y su evaluación como elementos de planificación en el marco del EEES

    María Paz García Sanz

    La formación del profesorado en el siglo XXI: Propuestas ante los cambios económicos, sociales y culturales / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, 2011, ISBN 978-84-694-2841-2, págs. 63-80

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de Webs didácticas para la mejora de la calidad de los procesos educativos en el EEES

    María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Actas del I Congreso Iberoamericano sobre Calidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2010): Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares (España), 24 - 26 de febrero de 2010 / José Ramón Hilera González (aut.), Francisco Cervantes Pérez (aut.), Luis Bengochea Martínez (aut.), 2010, ISBN 978-84-8138-862-6, págs. 191-199

    

  • Evaluación de la experiencia de innovación del primer curso de la titulación de Pedagogía desde la perspectiva de los estudiantes

    Javier J. Maquilón Sánchez, Mónica Vallejo Ruiz, María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, Amaro Egea Caparrós

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza, 2010, ISBN 978-84-8371-319-8, págs. 93-114

    

  • Desarrollo de competencias en la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación Educativa, en función de su adaptación al EEES

    María Paz García Sanz, Laura Raquel Morillas Pedreño

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 627-636

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del curso piloto de primero de Pedagogía de la universidad de Murcia adaptado al EEES

    María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez, Mónica Vallejo Ruiz

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 881-888

    • Texto Completo Libro
    

  • Resultados de experiencias piloto de curso completo en la Universidad de Murcia adaptadas al EEES, desde la percepción del alumnado

    Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 227-234

    

  • Adaptación al EEES del primer curso de la Titulación de Pedagogía

    María Paz García Sanz (coord.), Francisco Alberto García Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez, Mónica Vallejo Ruiz, María Angeles Dorado Soto, Amaro Egea Caparrós, Juan Carlos Solano Lucas, Pedro Ortega Ruiz

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2008) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz, 2009, ISBN 978-84-8371-852-0, págs. 257-280

    

  • Valoración de las Asignaturas adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior, impartidas desde el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia

    Javier J. Maquilón Sánchez (coord.), Fuensanta Hernández Pina, Francisco Alberto García Sánchez, Joaquín Parra Martínez, Pilar Martínez Clares, María Paz García Sanz, María José Martínez Segura, María Angeles Gomariz Vicente, María Cristina Sánchez López, José David Cuesta Sáez de Tejada, Miriam Martínez Juárez

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2008) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz, 2009, ISBN 978-84-8371-852-0, págs. 281-306

    

  • Resultados de experiencias piloto de curso completo adaptadas al EEES en la universidad de Murcia desde la perspectiva del profesorado

    Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza

    De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1

    • Resumen
    

  • Adaptación de asignaturas del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia al Espacio Europeo de Educación Superior

    María Paz García Sanz (coord.), Fuensanta Hernández Pina, Francisco Alberto García Sánchez, Joaquín Parra Martínez, María José Martínez Segura, Javier J. Maquilón Sánchez, María Angeles Gomariz Vicente, María Cristina Sánchez López, José David Cuesta Sáez de Tejada, Laura Raquel Morillas Pedreño, Gloria Soto Martínez, Ana Belén Mirete Ruiz, María Dolores García Miralles, Josefa María López Garre, Mari Carmen Fernández Vidal, Rosalía Robles Navarro

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz, 2008, ISBN 978-84-8371-767-7, págs. 153-188

    

  • Tiempos de convergencia: la visión de los estudiantes de pedagogía en la Universidad de Murcia

    Mónica Vallejo Ruiz, Amaro Egea Caparrós, María Paz García Sanz

    Univest 08: el estudiante, eje del cambio en la Universidad, 2008, ISBN 978-84-8458-274-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepción del profesorado y del alumnado universitario sobre las necesidades de aprendizaje en la universidad

    Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez, José David Cuesta Sáez de Tejada

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 313-320

    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboración de guías docentes de asignaturas y evaluación de su diseño en el marco del EEES

    María Paz García Sanz, Joaquín Parra Martínez, Francisco Alberto García Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez, María José Martínez Segura, María Angeles Gomariz Vicente, María Cristina Sánchez López

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 565-569

    • Texto Completo Libro
    

  • Prácticas evaluativas en Educación Especial: diferencias entre el nivel de realización y de importancia otorgada

    Francisco Alberto García Sánchez, María José Martínez Segura, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Aproximación a la convergencia europea desde algunas asignaturas del área MIDE

    María Paz García Sanz, Teresa González Ramírez, Rafael García Pérez, Leonor Buendía Eisman, Rafael López Fuentes, Beatriz García Lupión, Eugenio Hidalgo Díez, Purificación Salmerón Vílchez, María Jesús Perales Montolío

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 71-92

    

  • Evaluación del fracaso escolar en el municipio de Beniel (Murcia)

    María Paz García Sanz, Sebastián Campillo Frutos, Rosa María Hervás Avilés

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 927-934

    

  • Análisis de los procedimientos de evaluación reflejados en los programas de las asignaturas por el profesorado de la Universidad de Murcia

    Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez, Marta Rubio Espín

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 617-628

    • Texto Completo Libro
    

  • Descripción de los enfoques de aprendizaje de estudiantes de primero de universidad en función de la calificación obtenida en selectividad

    Fuensanta Hernández Pina, Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz

    La Universidad en la formación de profesorado. Una formación a debate: Congreso Nacional de Educación. Burgos, 17 al 20 de octubre / coord. por Raquel de la Fuente Anuncibay, Rosa María Santamaría Conde, Alfonso Navarro Jurado, 2002, ISBN 84-95211-52-1, pág. 418

    

  • Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios en función de su titulación

    Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz, Javier J. Maquilón Sánchez

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 477-479

    

• Libros

  • Familias y profesorado compartimos educación. Guía para educar en colaboración

    María Angeles Gomariz Vicente, María Ángeles Hernández Prados, Joaquín Parra Martínez, María Paz García Sanz, María José Martínez Segura, Begoña Galián Nicolás

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020. ISBN 978-84-09-26344-8

    • Texto Completo Libro
    

  • Retos educativos actuales en la formación del profesorado

    María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.)

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2014. ISBN 978-84-697-0567-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Fundamentos teóricos y metodológicos de la evaluación de programas

    María Paz García Sanz

    Murcia : Diego Marín, 2012. ISBN 978-84-15429-38-8

    

  • Guías docentes de asignaturas de grado en el EEES: Orientaciones para su elaboración

    María Paz García Sanz

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2008. ISBN 978-84-8371-762-2

    • Resumen
    

  • El estudiante exitoso: técnicas de estudio paso a paso

    Fuensanta Hernández Pina (coord.), Mario Catelli, Nora Rodríguez, Pilar Martínez Clares, María Paz García Sanz, Rosa María Hervás Avilés, Javier J. Maquilón Sánchez

    Océano, 2004. ISBN 84-494-2869-6

    

  • La evaluación de programas en la intervención socioeducativa

    María Paz García Sanz

    Murcia : DM, 2003. ISBN 84-8425-308-2

    

  • Evaluación del proyecto curricular de Educación Secundaria Obligatoria

    Fuensanta Hernández Pina, María Paz García Sanz

    La Muralla, 2001. ISBN 84-7133-705-3

    

  • Evaluación del proyecto curricular de ESO en un instituto de Educación Secundaria: un caso de investigación cooperativa

    María Paz García Sanz

    Universidad de Murcia, 2000. ISBN 84-8371-100-1

    

• Tesis

  • Evaluación del proyecto curricular de educación secundaria obligatoria en un instituto de educación secundaria. Un caso de investigación cooperativa

    María Paz García Sanz

    Tesis doctoral dirigida por Fuensanta Hernández Pina (dir. tes.). Universidad de Murcia (1999).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación y mejora de la facilitación docente para la participación familiar en los centros educativos

    Begoña Galián Nicolás

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.), María Ángeles Hernández Prados (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Vientos de cambio: evaluación de la pertinencia y nivel de logro de las competencias del grado en pedagogía de la Universidad de Murcia

    María Luisa Belmonte Almagro

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Diseño, aplicación y evaluación de un método para la enseñanza de la lectoescritura mediante un programa de intervención en una escuela pública de la República Dominicana

    María del Carmen Álvarez Carrera

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.), Pilar Arnaiz Sánchez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de acceso a la lectoescritura para el alumnado con graves problemas de aprendizaje

    Rosa María Serna Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Arnaiz Sánchez (dir. tes.), María Paz García Sanz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • La calidad de la enseñanza del área de educación física en los centros de educación primaria de la comunidad autónoma de la región de Murcia, desde la perspectiva de la autoprotección escolar y la prevención de riesgos

    Andrés Rosique Codina

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.), Antonio Escribá Fernández-Marcote (dir. tes.). Universidad de Murcia (2010).

    • Resumen
    

  • Evaluación del Currículum de Educación Física en Bachillerato en el IES "Alfonso X El Sabio" de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

    Luis Luengo Maimone

    Tesis doctoral dirigida por María Paz García Sanz (dir. tes.). Universidad de Murcia (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Guía práctica para la realización de trabajos fin de Grado y trabajos fin de Máster

      coord. por María Paz García Sanz, Pilar Martínez Clares

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012. ISBN 978-84-8371-973-2

      • Resumen
      

    • Evaluación de proyectos de innovación educativa en la Universidad de Murcia (CD-ROM)

      Pilar Arnaiz Sánchez (coord.), Luis María Hernández Abenza (coord.), María Paz García Sanz (coord.)

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012. ISBN 9788483716588

      

    • Innovación educativa en la enseñanza formal

      coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

      Murcia: Universidad de Murcia, 2011. ISBN 978-84-694-2842-9

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      • Texto Completo Libro
      

    • Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009)

      coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2010. ISBN 978-84-8371-319-8

      • Resumen
      

    • Experiencias de movilidad en la Universidad de Murcia (2009)

      coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2010. ISBN 978-84-8371-999-2

      • Resumen
      

    • Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2008)

      coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-8371-852-0

      • Resumen
      

    • Experiencias de movilidad en la Universidad de Murcia: (cursos 2006/07 y 2007/08)

      coord. por Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-8371-851-3

      

    • Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007)

      coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Luis María Hernández Abenza, María Paz García Sanz

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2008. ISBN 978-84-8371-767-7

      Ha sido reseñado en:

      • Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia

        Carmen Barberá Ortega (res.)

        Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, ISSN-e 1695-6141, Vol. 8, Nº. 1, 2009, 3 págs.

      • Resumen
      

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