María Esperanza Herrera García

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Libros (2)
• Tesis dirigidas (10)

• Artículos de revistas

  • Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria

    Fernando Martínez Abad, Marcos Bielba Calvo, María Esperanza Herrera García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 376, 2017, págs. 110-134

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  • Influencia del género en la perspectiva del profesorado universitario hacia su función como docente

    Juan Pablo Hernández Ramos, María Esperanza Herrera García, María José Rodríguez Conde

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2017, págs. 35-49

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  • Integración de píldoras audiovisuales en la docencia universitaria: Caso práctico en la enseñanza de metodología de investigación en educación

    Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernández Ramos, María Esperanza Herrera García

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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  • Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave

    Marcos Bielba Calvo, Fernando Martínez Abad, María Esperanza Herrera García, María José Rodríguez Conde

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 16, Nº. 3, 2015, págs. 124-143

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  • Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria: la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educación

    Eva María Torrecilla Sánchez, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 24, Nº 2, 2013, págs. 79-99

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  • Prueba de evaluación de la expresión oral: EXPRESA 2004

    María Esperanza Herrera García, María Cruz Sánchez Gómez, José Luis Rodríguez Diéguez

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 23, 2005, págs. 323-338

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  • Mejorar nuestra comprensión y expresión escrita de textos expositivos

    María Esperanza Herrera García

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 691-700

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  • Factores implicados en el rendimiento académico de los alumnos

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, María Cruz Sánchez Gómez, Santiago Nieto Martín

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 17, Nº 2 (IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 1999, págs. 413-424

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  • Aproximación al estilo lingüístico del docente

    María Esperanza Herrera García, Inés Martínez García

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 7, 1989, págs. 65-74

    

  • Producción escrita: estructura factorial

    María Esperanza Herrera García, Inés Martínez García

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 6, 1988, págs. 81-86

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  • Rendimiento escolar: un acercamiento cualitativo

    María Esperanza Herrera García, Inés Martínez García

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 6, 1988, págs. 173-192

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una experiencia de formación en competencias informacionales: satisfacción del profesorado de educación secundaria

    Fernando Martínez Abad, Eva María Torrecilla Sánchez, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García

    Instructional strategies in teacher training / José G. Galán (ed. lit.), Eloy López Meneses (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2016, ISBN 978-1-943697-08-3, págs. 373-383

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  • Assessment, training and innovation in basic competencies in compulsory education: Progress of a research team in Spain

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez, Fernando Martínez Abad, Eva María Torrecilla Sánchez, Juan Pablo Hernández Ramos, Patricia Torrijos Fincias, Antonio Miguel Seoane Pardo, Adriana Gamazo García

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 223-228

    

  • Diseño de un instrumento de evaluación en competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a partir de indicadores clave

    Marcos Bielba Calvo, Fernando Martínez Abad, María Esperanza Herrera García

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 1095-1108

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  • Evaluación inicial de competencias informacionales y de trabajo colaborativo en el profesorado universitario de Castilla y León

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos, Francisco José García Peñalvo, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1482-1488

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  • Un indicador sociométrico como medida de eficacia de un programa de educación en valores apoyado con TIC en Educación Secundaria Obligatoria

    Paola Perochena González, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, María Esperanza Herrera García

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1071-1079

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  • Promover la convivencia desde la formación inicial de los docentes: diseño de dos programas

    Patricia Torrijos Fincias, Eva María Torrecilla Sánchez, Juan Francisco Martín Izard, María Esperanza Herrera García

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1369-1376

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  • La tutoria universitaria: reto metodologíco en la universidad del s. XXI

    Eva María Torrecilla Sánchez, Juan Francisco Martín Izard, María Esperanza Herrera García, Raquel Gómez Díaz

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 1782-1797

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  • Experiencia de e-evaluación: grado en estudios ingleses y grado de ingeniería informática en sistemas de información

    Miriam Borham Puyal, Ana Belén González Rogado, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, María Esperanza Herrera García

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 4010-4026

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  • La tutoria de titulación. Evaluación de un programa para impulsar su implantación en la Universidad de Salamanca

    Eva María Torrecilla Sánchez, Juan Francisco Martín Izard, María Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 586-594

    

  • Adaptación de una escala de evaluación de competencias informacionales auto percibidas y su aplicación al futuro profesorado de Educación Secundaria Obligatoria

    Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernández Ramos, Susana Olmos Migueláñez, María Esperanza Herrera García

    Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-03-6, págs. 253-265

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  • Autogestión del aprendizaje a través de e-assessment, en estudiantes de Sistemas Informáticos de Ingeniería en Ingeniería Informática en Sistemas de Información

    Ana Belén González Rogado, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, María Esperanza Herrera García

    Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-03-6, págs. 275-290

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  • Escalas de actitud

    María Esperanza Herrera García

    Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa / Santiago Nieto Martín (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-9982-061-3, págs. 169-190

    

  • Educación en valores y mejora de la convivencia en la E.S.O.

    Paola Perochena González, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, María Esperanza Herrera García

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1041-1048

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  • Evaluación de una plataforma Learning Management System (LMS) en la enseñanza universitaria: Studium

    Juan Pablo Hernández Ramos, María Esperanza Herrera García, Fernando Martínez Abad

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1197-1204

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  • Evaluación de programas educativos

    María Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez

    Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento / coord. por Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde, 2009, ISBN 978-84-7800-226-9, págs. 141-173

    

  • El espacio europeo de educación superior

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García

    Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento / coord. por Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde, 2009, ISBN 978-84-7800-226-9, págs. 213-238

    

  • Estrategias de formación on-line

    Luis María González Rodero, María Esperanza Herrera García

    Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2008, ISBN 978-84-7800-303-7, págs. 95-112

    

  • Los "efectos secundarios" de la innovavión

    María Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 1116-1118

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  • Modelo de evaluación de competencias clave en ESO: diseño de un estudio multimétodo

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Santiago Nieto Martín, M. Cruz Sánchez García, Juan Francisco Martín Izard, Susana Olmos Migueláñez, Ana Belén Sánchez García, Ignacio González López

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 1136-1139

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  • Aplicación de los grupos de discusión en investigación y evaluación educativa. Análisis de algunos ejemlos empíricos

    María Esperanza Herrera García, María José Rodríguez Conde, María Cruz Sánchez Gómez

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 509-516

    

  • Aportaciones de la tutoría en el ámbito universitario: una experiencia de innovación docente en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

    María Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard, Luis María González Rodero, Azucena Hernández Martín, Teófilo Ausín Zorrilla

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 1443-1450

    

  • Percepción del profesorado universitario sobre la relación entre investigación y docencia: análisis empírico

    Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 871-880

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  • El profesorado universitario ante las actividades docente e investigadora: de la realidad a reflexión

    Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 881-888

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la expresión oral en alumnos de sexto curso de educación primaria

    José Luis Rodríguez Diéguez, María Esperanza Herrera García, María Cruz Sánchez Gómez

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 985-992

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  • Actitudes hacia la docencia del profesorado universitario de Castilla y León

    Juan Francisco Martín Izard, María Esperanza Herrera García

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 393-394

    

  • Opinión sobre evaluación y prácticas evaluativas de los aprendizajes de los alumnos en la universidad

    Francisco Javier Tejedor Tejedor, Teófilo Ausín Zorrilla, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, María Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard, Santiago Nieto Martín, María José Relgeoz Conde, María Cruz Sánchez Gómez

    Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1997, págs. 501-506

    

• Libros

  • Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

    María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4200-6

    

  • Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

    María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4106-1

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    • Texto Completo Libro
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de educación secundaria obligatoria

    Marcos Bielba Calvo

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.), Fernando Martínez Abad (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2019).

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  • Enfoque educativo y social del Programa de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil en Guatemala, Fundación Telefónica y Programas y Proyectos de Desarrollo Integral PRODI

    Ana Rodriguez

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.), Begoña Díaz Rincón (codir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2014).

    

  • Actitudes del docente ante la modernización de la Universidad. Un estudio descriptivo correlacional en la Universidad de Salamanca.

    Juan Pablo Hernández Ramos

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.), Francisco José García Peñalvo (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Elaboración, implementación y evaluación de un programa de sensibilización destinado a alumnos de enseñanza secundaria para fomentar el conocimiento y respecto de especies de plantas amenzadas y hongos presentes en la Comunidad de Castilla y León y conservar su biodiversidad

    Juan Luis Sánchez Testera

    Tesis doctoral dirigida por José Sánchez Sánchez (dir. tes.), María Esperanza Herrera García (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Evaluación de programas educativos informáticos para estudiantes con discapacidad múltiple

    Adriana Retana Salazar

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Evaluación de las WebQuest como herramientas didácticas en la Educación Superior

    Paulina Y. Rivera Patrón

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.), Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • La integración del medio didáctico tecnológico video en la enseñanza de la educación física

    Carla Sandra De Almeida Vaz Rodrigues

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2006).

    • Resumen
    

  • Orientaçoes para o design da interface de software educativo multimédia. 'Orientaciones para el diseño de un interfaz de software educativo multimedia'

    Margarida Afonso Dos Santos

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2003).

    • Resumen
    

  • Evaluación de programas educativos: un diagnóstico retrospectivo de las necesidades formativas de los profesores de ciencias de la enseñanza media en Zimbabue

    Samuel Murinda

    Tesis doctoral dirigida por María Esperanza Herrera García (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2002).

    • Resumen
    

  • Influencia del programa radiofónico matemática interactiva en el aprendizaje de los alumnos

    Marly Dávila Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por María José Navarro Perales (dir. tes.), María Esperanza Herrera García (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2001).

    • Resumen
    

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