págs. 9-16
págs. 17-40
El libro de texto y las ilustraciones: enfoques y perspectivas en la investigación educativa
págs. 41-50
págs. 51-64
págs. 65-74
Percepción causal del fracaso académico: análisis atribucional
págs. 75-88
Una estrategia de diagnóstico del rendimiento académico: los tests basados en criterios
págs. 89-104
págs. 105-118
págs. 119-131
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