María Pilar Colás Bravo

• Artículos de revistas (84)
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• Tesis dirigidas (22)
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• Artículos de revistas

  • YouTube y aprendizaje informal: Un análisis de la relación entre la plataforma y la experiencia educativa

    Iván Quintero Rodríguez, María Pilar Colás Bravo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 79, 2024 (Ejemplar dedicado a: Ecologías del metaverso y el transhumanismo: perspectivas para la reculturización digital), págs. 23-34

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  • Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

    Irene García-Lázaro, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 26, 2024, 18 págs.

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  • Escritura digital juvenil en WhatsApp y enseñanza de la ortografía

    Alejandro Gómez Camacho, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 77, 2023 (Ejemplar dedicado a: Nuevos lenguajes y culturas. Enseñanza de lenguas para una comunicación global y digital), págs. 59-69

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  • La relación entre el uso de las TIC en la docencia de la Música en educación secundaria y las creencias del profesorado

    María Pilar Colás Bravo, Guadalupe Hernández Portero

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 24, 2023

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  • La mediación de Youtube para el aprendizaje informal: un diseño microgenético

    María Pilar Colás Bravo, Iván Quintero Rodríguez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 41, 2023 (Ejemplar dedicado a: La Investigación en Educación: innovación pedagógica y educación virtual), págs. 175-193

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  • YouTube y Aprendizaje: Una Revisión Bibliográfica Sistemática

    María Pilar Colás Bravo, Iván Quintero Rodríguez

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 21, Nº. 1, 2023, págs. 47-64

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  • La escritura científico-académica en la formación universitaria: efectividad del diseño e implementación de un software (SWS) para su mejora

    María Pilar Colás Bravo, Miguel Ángel Hernández de la Rosa

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 25, Vol. 1, 2023, págs. 37-47

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  • The use of ICT in Secondary Music Education and its relationship with teachers’ beliefs

    Guadalupe Hernández Portero, María Pilar Colás Bravo

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 42, 2022, págs. 1-15

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  • YouTube como herramienta para el aprendizaje informal

    María Pilar Colás Bravo, Iván Quintero Rodríguez

    El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 31, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Crisis en el espacio público)

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  • El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria

    María Pilar Colás Bravo, Guadalupe Hernández Portero

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: La transformación digital de la docencia universitaria), págs. 319-339

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  • El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial

    Irene García-Lázaro, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 24, Vol. 2, 2022, págs. 149-161

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  • Validation of the mixed multifactor scale of educational engagement (MMSEE)

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 37, Nº. 2 (May - September), 2021, págs. 287-297

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  • Retos de la Investigación Educativa tras la pandemia COVID-19

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 319-333

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  • Factores pedagógicos asociados con el compromiso de los universitarios con sus estudios

    Lupe García Cano, María Pilar Colás Bravo

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 13, Nº. 6, 2020, págs. 181-190

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  • Respuesta de los/as adolescentes hacia una campaña de realidad virtual sobre violencia de género

    María Pilar Colás Bravo, Iván Quintero Rodríguez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 30, 2020 (Ejemplar dedicado a: Juegos y Gamificación para el Desarrollo Social y Comunitario), págs. 186-206

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  • Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

    Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo, Irene García-Lázaro

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 82, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Self-study sobre prácticas de formación inicial docente), págs. 121-140

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  • El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela), págs. 21-32

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  • Los usos de las plataformas digitales en la enseñanza universitaria. Perspectivas desde la investigación educativa

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Angela López-Gracia, Irene García-Lázaro

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 17, Nº. 1, 2019

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  • Aplicaciones digitales para la inclusión. El proyecto europeo DEPIT

    María Pilar Colás Bravo, Pier Giuseppe Rossi, Juan de Pablos Pons, Jesús Conde Jiménez, Patricia Villaciervos Moreno

    Revista de Comunicación de la SEECI, ISSN-e 1576-3420, Nº. 50, 2019, págs. 169-192

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  • Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Tecnologías Educativas y Formación), págs. 163-186

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  • Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 31, 2018, págs. 9-30

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  • Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigación

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Javier Ballesta Pagán

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 56, 2018

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  • La competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria: variables predictivas

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 1, 2017, págs. 169-185

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  • Efectos de las prácticas inclusivas en los centros educativos y su impacto en el estado emocional del profesorado

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 0719-7438, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Polyphōnia. Journal of Inclusive Education)

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  • Competencias digitales del alumnado no universitario

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 7-20

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  • Itinerarios formativos del profesorado de música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC / The training routes of music teachers: perceptions on the didactic value of ICT

    María Pilar Colás Bravo, Guadalupe Hernández Portero

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 19, Vol. 1, 2017, págs. 39-56

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  • La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 67-80

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  • Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora  en Tecnología Educativa

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 14, Nº. 1 (Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa), 2015, págs. 57-73

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  • Las redes sociales en la enseñanza universitaria: aprovechamiento didáctico del capital social e intelectual

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 29, Nº 83, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza y aprendizaje en Educación Superior), págs. 105-116

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  • Incidencia de la Formación del Profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música

    María Pilar Colás Bravo, Guadalupe Hernández Portero

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 3, 3, 2014, págs. 51-74

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  • Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Juan de Pablos Pons

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 40, 2013 (Ejemplar dedicado a: Jóvenes interactivos), págs. 15-23

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  • Los centros educativos multiculturales y sus relaciones con las familias: el caso de la región de Murcia

    Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García, María Pilar Colás Bravo

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 207-231

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  • La participación de las familias en los centros de educación primaria

    María Pilar Colás Bravo, José A. Contreras Rosado

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 31, Nº 2, 2013, págs. 485-499

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  • Aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la investigación cualitativa

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 251, 2012, págs. 77-92

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  • Escuelas Inclusivas y TIC: buenas prácticas educativas en el tratamiento de la diversidad

    María Pilar Colás Bravo, Josefina Lozano Martínez

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 249, 2011, págs. 15-19

    

  • La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales: cambios en las prácticas docentes: el caso de la Universidad de Sevilla

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 20, 2011, págs. 23-48

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  • Bienestar Docente e Innovación con Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 29, Nº 1, 2011, págs. 59-81

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  • Variables docentes y de centro que generan buenas prácticas con TIC

    María Pilar Colás Bravo, Juan Casanova Correa

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 11, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de enseñanza con TIC), págs. 121-147

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  • Políticas educativas, buenas prácticas y TIC

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Patricia Villaciervos Moreno

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 11, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de enseñanza con TIC), págs. 180-202

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  • La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con trastornos del espectro autista: una investigación colaborativa

    Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García, María Pilar Colás Bravo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 367-382

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  • Factores facilitadores de la innovación con TIC en los centros escolares: un análisis comparativo entre diferentes políticas educativas autonómicas

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 23-51

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  • Experiencia educativa sobre la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos del espectro autista

    Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García, María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 65-78

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  • Prevención de la violencia de género en las universidades: valoración de la comunidad universitaria sobre las medidas de atención y prevención

    Rosa Valls, Luis Torrego Egido, María Pilar Colás Bravo, Laura Ruiz Eugenio

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 64, 2009, págs. 41-58

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  • Evaluación del impacto de la formación (online) en TIC en el profesorado: una perspectiva sociocultural

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Cortés

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 346, 2008 (Ejemplar dedicado a: El análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación), págs. 187-215

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  • La adaptación de las universidades al espacio europeo de educación superior: Un procedimiento metodológico para el diseño de planes estratégicos

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Rocío Jiménez Cortés

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 2, 2007, págs. 533-554

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  • Presentación: Revista de Investigación Educativa, 2007, Vol. 25, n.º 1

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Investigación, género y educación), págs. 3-10

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  • La interiorización de los estereotipos de género en jóvenes y adolescentes

    María Pilar Colás Bravo, Patricia Villaciervos Moreno

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Investigación, género y educación), págs. 35-58

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  • La construcción de la identidad de género: Enfoques teóricos para fundamentar la investigación e intervención educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Investigación, género y educación), págs. 151-166

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  • Tipos de conciencia de género del profesorado en los contextos escolares

    Rocío Jiménez Cortés, María Pilar Colás Bravo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 340, 2006 (Ejemplar dedicado a: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado / coord. por Carlos Marcelo García, Juan Manuel Moreno Olmedilla), págs. 415-444

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  • WebQuest y género: integración de las TIC en la Educación Física

    Nuria Castro-Lemus, María Pilar Colás Bravo

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 206, 2005 (Ejemplar dedicado a: Web Quest como recurso pedagógico), págs. 70-77

    

  • Evaluación de e-learning. Indicadores de calidad desde el enfoque sociocultural

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Cortés, Manuel Rodríguez López (1950-)

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 6, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Estado actual de los sistemas e-learning)

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  • Portafolios y desarrollo de competencias profesionales en el marco europeo de la educación superior

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Ramón, Patricia Villaciervos Moreno

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 204, 2005, págs. 519-538

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  • La cosmovisión cultural de género del profesorado de Secundaria

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Cortés

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 16, Nº 4, 2004, págs. 419-434

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  • La formación del profesorado basada en redes de aprendizaje virtual: aplicación de la técnica dafo

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 5, 2004

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  • El discurso de género en los centros educativos

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Cortés

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 197, 2004, págs. 69-92

    

  • Investigación Educativa y Crítica Feminista

    María Pilar Colás Bravo

    Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 6, 2003 (Ejemplar dedicado a: Investigación, conocimiento y desarrollo críticos en educación)

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  • Proyecto EduSport: diseño curricular base de la educación física

    María Pilar Colás Bravo

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 188, 2003 (Ejemplar dedicado a: Especial Webs de Interés Educativo), págs. 68-72

    

  • Internet y aprendizaje en la sociedad del conocimiento

    María Pilar Colás Bravo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 20, 2003 (Ejemplar dedicado a: Orientación y medios de comunicación), págs. 31-35

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  • La innovación curricular desde la perspectiva de género: uso didáctico de la prensa

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Ramón, Ángeles Rebollo-Catalán

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 21, 2003, págs. 65-78

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  • La Investigación educativa en la (nueva) cultura científica de la sociedad del conocimiento

    María Pilar Colás Bravo

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 4, 2002 (Ejemplar dedicado a: Investigación educativa), págs. 77-94

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  • Evaluación de la implantación de tecnologías de la información y la comunicación en centros escolares

    María Pilar Colás Bravo

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 15, 2001-2002, págs. 91-115

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  • Educación e investigación en la sociedad del conocimiento: Enfoques emergentes

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, págs. 291-313

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  • Postmodernismo, feminismo e investigación educativa

    María Pilar Colás Bravo

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2001, págs. 107-128

    

  • La investigación en la práctica

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 119-142

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  • La formación práctica en la Universidad. Orientaciones bibliográficas

    María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 9, 1995 (Ejemplar dedicado a: El Practicum en los nuevos planes de estudio), págs. 53-61

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  • Organización de la Investigación en el área M.I.D.E. de las Universidades españolas

    María Pilar Colás Bravo, Rosario Pérez Garcia, Ángeles Rebollo-Catalán, Juan de Pablos Pons, Mª del Mar Elías Caraballo, Mª de los Ángeles Lorenzo Miralles, Antonio Rodríguez Diéguez, M. Teresa Padilla-Carmona, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 13, Nº 25, 1995, págs. 45-78

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  • La metodología cualitativa en España: Aportaciones científicas a la educación

    María Pilar Colás Bravo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 46, Nº 4, 1994, págs. 407-421

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  • La investigación-acción/aprendizaje cooperativo como propuesta de innovación metodológica en el aula universitaria

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 5, 1993, págs. 83-97

    • Resumen
    

  • El análisis de datos en la metodología educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 152, 1992, págs. 521-540

    

  • Las imágenes en los textos escolares españoles de principios de siglo

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 141, 1990, págs. 41-60

    

  • Aplicaciones y aportaciones de la metodología de investigación-acción participativa a los programas de intervención educativa

    María Pilar Colás Bravo, Isabel López Górriz, Teresa González Ramírez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 271-276

    • Texto completo
    

  • La metodología de investigación participativa (I. P.) en la exploración y el diagnóstico de necesidades

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Isabel López Górriz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 277-280

    • Texto completo
    

  • La metodología de observación como proceso de intervención, formación y toma de decisiones

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Isabel López Górriz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 281-284

    • Texto completo
    

  • El libro de texto y las ilustraciones: enfoques y perspectivas en la investigación educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 7, 1989, págs. 41-50

    • Texto completo
    

  • La inversión del esfuerzo mental como variable de investigación referida a los medios de enseñanza

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 6, 1988, págs. 149-158

    • Texto completo
    

  • La metodología cualitativa en el estudio de cuestiones educativas

    María Pilar Colás Bravo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 4-5, 1987-1988, págs. 79-90

    • Texto completo
    

  • Corrientes metodológicas en la investigación educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 3, 1986, pág. 193

    • Texto completo
    

  • Investigaciones didácticas actuales en la Universidad de Sevilla

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 4, Nº 8, 1986, págs. 57-63

    • Texto completo
    

  • El habla usual de los niños sevillanos y su repercusión en la lectura y escritura

    María Pilar Colás Bravo

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, ISSN-e 2603-8560, ISSN 0212-0410, Nº 8, 1985, págs. 277-290

    • Texto completo
    

  • La formación investigadora del docente

    María Pilar Colás Bravo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 2, 1985 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado), págs. 75-82

    • Texto completo
    

  • Dificultades y errores metodológicos en la investigación educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 3, 1985, págs. 165-172

    • Texto completo
    

  • Modelos interaccionistas: Aportaciones y limitaciones

    María Pilar Colás Bravo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 3, Nº 6 (III Seminario sobre Modelos de Investigación Educativa), 1985 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias de la investigación sobre rendimiento académico), págs. 376-379

    • Texto completo
    

  • La variable "preguntas en clase" como criterio de eficiencia docente

    María Pilar Colás Bravo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 1, 1984, págs. 161-178

    

  • La formulación de preguntas en el acto didáctico: un estudio comparativo

    María Pilar Colás Bravo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 1, 1983, págs. 77-86

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Mobile learning: Tendencias y aplicaciones para una educación sostenible de calidad

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Fátima Romera Hiniesta, Guadalupe Hernández Portero

    Escritura digital y educación: El m-learning / coord. por Juan de Pablos Pons, Alejandro Gómez Camacho, 2023, ISBN 978-84-19690-84-5, págs. 53-88

    

  • Percepción de los nativos e inmigrantes digitales de YouTube como medio de aprendizaje informal

    Iván Quintero Rodríguez, María Pilar Colás Bravo

    La transversalidad de la investigación en comunicación / coord. por Julieti Sussi de Oliveira, Gladys Arlette Corona-León, 2022, ISBN 978-84-1122-367-6, págs. 275-292

    • Texto Completo Libro
    

  • Las prácticas externas desde la perspectiva de los docentes en formación en tiempos de la Covid-19

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Irene García-Lázaro

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • La enseñanza de la música con TIC: creencias y prácticas del profesorado

    Guadalupe Hernández Portero, María Pilar Colás Bravo

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 1034-1050

    

  • Juventud y youtube: Una red social para el aprendizaje informal ¿qué aprenden?

    Iván Quintero Rodríguez, María Pilar Colás Bravo

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos / coord. por Bárbara Castillo Abdul, Victoria García Prieto, 2021, ISBN 978-84-1377-586-9, págs. 68-85

    • Texto Completo Libro
    

  • Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Patricia Villaciervos Moreno, Mercedes Llorent Vaquero

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 153-166

    

  • Nivel de competencia digital percibida por el profesorado en formación inicial durante sus prácticas externas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Irene García Lázaro

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 17-23

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La personalización y la inclusión educativa con TIC

    María Pilar Colás Bravo, Patricia Villaciervos Moreno, Mercedes Llorent Vaquero

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 299-304

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Las concepciones del profesorado de Música de Educación Secundaria sobre la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    María Pilar Colás Bravo, Guadalupe Hernández Portero

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, págs. 170-174

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Validación de una escala para medir los resultados de un proyecto de innovación basado en la creación de vídeos para la formación investigadora

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 289-300

    • Texto Completo Libro
    

  • Validación confirmatoria de una escala para el análisis de los usos de las TIC en contextos educativos

    Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, María Pilar Colás Bravo

    Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / Víctor Abella García (ed. lit.), Vanesa Ausín Villaverde (ed. lit.), Vanesa Delgado Benito (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 304-312

    

  • Validación confirmatoria de una escala para medir las emocionesasociadas al uso de las tic en contextos educativos

    Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / Víctor Abella García (ed. lit.), Vanesa Ausín Villaverde (ed. lit.), Vanesa Delgado Benito (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 388-396

    

  • Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario pra la realización de los TFG

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Salvador Reyes de Cózar, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez

    Calidad, docencia universitaria y encuestas: "Bolonia a coste cero" / coord. por Ana María Chocrón Giráldez, 2016, ISBN 978-84-608-9922-8, págs. 229-234

    • Texto Completo Libro
    

  • La investigación sobre el uso de las Redes sociales en la aplicación de metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 788-789

    • Texto Completo Libro
    

  • Variables predictivas asociadas al nivel de competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 946-946

    • Texto Completo Libro
    

  • Los usos del video en metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 965-966

    • Texto Completo Libro
    

  • Efectos de la utilización de metodologías activas en el aprendizaje del alumnado universitarios

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-10

    • Resumen
    

  • La evaluación de las políticas educativas TIC: enfoques y metodologías

    María Pilar Colás Bravo

    Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales / coord. por Juan de Pablos Pons, 2015, ISBN 9788471338174, págs. 55-84

    

  • El Programa Escuela TIC 2.0 y sus efectos, según el profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales / coord. por Juan de Pablos Pons, 2015, ISBN 9788471338174, págs. 85-119

    

  • La calidad de la docencia universitaria: de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 87-95

    • Texto completo
    

  • La medicion del indicador abandono inicial en los sistemas de garantía de calidad y su impacto en la calidad de la docencia universitaria

    Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 279-287

    

  • La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas: balance del Plan Bolonia / Cristina Sánchez-Rodas Navarro (dir.), 2014, ISBN 978-84-92602-76-6, págs. 29-42

    

  • Educación en innovación: El software web-portafolio para la formación en competencias profesionales en contextos de prácticas

    María Pilar Colás Bravo

    Cultura, educación e innovación: actas de los XI Encuentros Internacionales de Filosofía en el Camino de Santiago, Santiago de Compostela, 13, 14, 15 de septiembre de 2012 / coord. por Marcelino Agís Villaverde, Dolores Álvarez Pérez, Xosé Cajide Val, José Carlos de Miguel Domínguez, José Luis Pastoriza Rozas, José Manuel Touriñán López, 2014, ISBN 978-84-8064-205-7, págs. 559-571

    

  • Escuela de investigadores

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Carolina Amaya Díaz, Concepción Fuentes Bernal, Irene Gijón Mora, María Rosario Gil Carmona, Benito Manuel González Bravo

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla), Vol. 1, 2014 (Mesas del Profesorado-Alumnado)

    • Resumen
    

  • Las redes sociales como recurso didáctico para las prácticas externas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla), Vol. 2, 2014 (Mesas del Profesorado)

    • Resumen
    

  • La construcción colaborativa de la acción tutorial: la investigación-acción como respuesta

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    La acción tutorial en la educación actual / coord. por Jorge Expósito López, 2014, ISBN 978-84-9958-811-7, págs. 117-138

    

  • Adquisición de competencias digitales en las aulas de primaria

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 159-160

    

  • E-orientación para la inclusión del alumnado universitario

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, José A. Contreras Rosado, Jesús Conde Jiménez

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 161-162

    

  • STAY-IN

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Francisco Pavón Tabasco, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Manuel Rodríguez López, Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 102-106

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología de aprendizaje activo para la formación en competencias comunicativas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez

    Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla), 2013, ISBN 9788493970499

    • Texto completo
    

  • La complejidad de la evaluación docente en la universidad : una perspectiva pedagógica

    María Pilar Colás Bravo

    Calidad, evaluación y encuestas de la docencia universitaria / coord. por Alfonso Castro Sáenz, Ana María Chocrón Giráldez, Rodrigo Fernández Carrión, Daniel García San José, María Teresa Igartua Miró, 2012, ISBN 978-84-92602-53-7, págs. 245-264

    

  • La mujer en la docencia universitaria en Cuba

    Mireya Baute Rosales, María Pilar Colás Bravo, Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde Jiménez

    Investigación y género. Inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional "Investigación y Género". Sevilla, 21 y 22 de junio de 2012 / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2012, ISBN 978-84-954-9987-5, págs. 157-168

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Bienestar docente y usos innovadores de las TIC

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 342-350

    

  • Buenas prácticas con TIC en centros escolares andaluces: ¿Qué las hace posible? ¿Qué las dificulta?

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2011, ISBN 978-84-7723-927-7, págs. 321-332

    

  • Impacto de las buenas prácticas con TIC en la transformación de la cultura de centro

    Teresa González Ramírez, María Pilar Colás Bravo

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2011, ISBN 978-84-7723-927-7, págs. 333-346

    

  • Género y educación: la realidad en las instituciones educativas

    María Pilar Colás Bravo

    La igualdad: nuevas perspectivas de género en educación, lingüística y filosofía / Lidia Taillefer de Haya (ed. lit.), 2011, ISBN 9788477859086, págs. 25-60

    

  • Autoimagen corporal de los adolescentes: Investigación desde una perspectiva de género

    María Pilar Colás Bravo, Nuria Castro-Lemus

    Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2011, ISBN 978-84-936484-3-5, págs. 346-360

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La investigación como herrramienta para la mejora de la calidad educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Calidad, comunicación e interculturalidad / coord. por Isabel Cantón Mayo, Rosa Eva Valle, Ana Rosa Arias Gago, Roberto Baelo Álvarez, Ruth Cañón Rodríguez, 2010, ISBN 978-84-92651-24-5, págs. 51-63

    

  • Prácticas innovadoras con TIC en los centros educativos: impactos de las políticas educativas autonómicas

    María Pilar Colás Bravo

    Políticas educativas y buenas prácticas con TIC / coord. por Juan de Pablos Pons, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso, José Miguel Correa Gorospe, 2010, ISBN 978-84-9980-002-8, págs. 99-124

    

  • La elaboración de un trabajo científico

    María Pilar Colás Bravo

    Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa / Santiago Nieto Martín (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-9982-061-3, págs. 579-595

    

  • Competencias y contextos para realizar un trabajo de investigación

    María Pilar Colás Bravo

    Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral: guía metodológica de elaboración y presentación / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina, 2009, ISBN 978-84-92651-05-4, págs. 13-30

    

  • Competencias científico-técnicas para acometer una investigación cualitativa

    María Pilar Colás Bravo

    Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral: guía metodológica de elaboración y presentación / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina, 2009, ISBN 978-84-92651-05-4, págs. 97-118

    

  • Competencias científico-técnicas para realizar una investigación-acción

    María Pilar Colás Bravo

    Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral: guía metodológica de elaboración y presentación / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina, 2009, ISBN 978-84-92651-05-4, págs. 119-140

    

  • Buenas prácticas con TIC en el sistema educativo andaluz

    Claudia Ruiz López, María Dolores Fernández Alex, Francisco Pavón Tabasco, Juan Casanova Correa, Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, Juan de Pablos Pons (coord.), María Pilar Colás Bravo (coord.), Teresa González Ramírez, Manuel Rodríguez López, Patricia Villaciervos Moreno, Alicia González Pérez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 281-318

    • Texto Completo Libro
    

  • Impacto de las políticas TIC en la integración curricular de los recursos tecnológicos

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1133-1140

    • Texto Completo Libro
    

  • Género y ciencia. Líneas y metodologías de investigación

    María Pilar Colás Bravo

    Educación y género: el conocimiento invisible / coord. por Carmen Jiménez Fernández, María Gloria Pérez Serrano, 2008, ISBN 978-84-9876-361-4, págs. 191-216

    

  • Experimentación del portfolios en el desarrollo de competencias profesionales en el prácticum según el crédito europeo (ECTS)

    María Pilar Colás Bravo, Rocío Jiménez Cortés, Patricia Villaciervos Moreno

    Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2007 (Experiencia de innovación universitaria (II)), ISBN 978-84-86849-56-6, págs. 85-102

    

  • Implicaciones educativas de la introducción de las TICs en la educación

    Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García, Abelardo Sáez García, María Pilar Colás Bravo, Francisco Javier Tejedor Tejedor, Eduardo Rodríguez Machado, Eduardo Abalde Paz, Jesús Miguel Muñoz Cantero, Ángel Boza Carreño, Manuel Monescillo Palomo, Juan Manuel Méndez Garrido, María de la O Toscano Cruz

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 31-47

    • Texto Completo Libro
    

  • La investigación-acción y la generación de conocimiento educativo

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación, educación y desarrollo profesional / coord. por Margarita Campillo Díaz, Andrés Zaplana Marín, 2007, ISBN 978-84-8425-524-6, pág. 49

    

  • Género, interculturalidad e identidad: teoría y práctica educativa

    María Pilar Colás Bravo

    Género e interculturalidad : educar para la igualdad / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, 2006, ISBN 84-7133-763-0, págs. 27-56

    

  • Cómo activar competencias profesionales (ECTS-crédito europeo) en las aulas universitarias: enseñar para la igualdad de oportunidades

    María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, Rocío Jiménez Cortés, Patricia Villaciervos Moreno

    La innovación en la enseñanza superior (II): curso 2003-2004 [Area de ciencias sociales y jurídicas] / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, 2006, ISBN 84-86849-45-4, págs. 161-184

    • Texto completo
    

  • Género y contextos sociales multiculturales: educación para el desarrollo comunitario

    María Pilar Colás Bravo

    La mujer en la perspectiva intercultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, 2006, ISBN 84-7133-764-9, págs. 21-42

    

  • Evaluación del impacto de las TIC en el aprendizaje del alumno

    María Pilar Colás Bravo, Manuel Rodríguez López, Rocío Jiménez Cortés

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 251-258

    

  • La formación universitaria en base a competencias

    María Pilar Colás Bravo

    La Universidad en la Unión Europea : el Espacio Europeo de Educación Superior y su impacto en la docencia / coord. por María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, 2005, ISBN 84-9700-260-1, págs. 101-124

    

  • Identidad, género y ciudadanía

    María Pilar Colás Bravo

    La educación en contextos multiculturales. Diversidad e identidad: conferencias, mesas redondas y talleres, Vol. 1, 2004 (Ponencias), ISBN 84-370-0395-4, págs. 221-248

    

  • La construcción de una pedagogía de género para la igualdad

    María Pilar Colás Bravo

    Mujer y desarrollo en el siglo XXI : voces para la igualdad / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, Inmaculada Mercado Alonso, 2004, ISBN 84-481-2997-0, págs. 275-292

    

  • Los estereotipos de género en la formación deportiva

    María Pilar Colás Bravo, Patricia Villaciervos Moreno

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 267-272

    • Texto Completo Libro
    

  • La educación más allá de las aulas

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

    La tarea de educar: de qué hablamos cuando hablamos sobre educación / coord. por Juan de Pablos Pons, 2003, ISBN 84-9742-199-X, págs. 187-209

    

  • La teleformación aplicada a la formación científica desde la perspectiva de género

    María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán

    Tecnologías de la información en el nivel de formación superior avanzada, 2002, ISBN 84-923742-2-5, págs. 151-156

    

  • Perspectivas y enfoques actuales en la Organización y Gestión de Programas de Formación

    María Pilar Colás Bravo

    El psicopedagogo en la organización y gestión de programas de formación / coord. por Daniel González González, Juan Antonio Amezcua Membrilla, Fernando Peñafiel Martínez, 2000, ISBN 84-95276-65-8, págs. 105-122

    

  • Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico / coord. por Teresa González Ramírez, 2000, ISBN 84-95212-83-8, págs. 25-48

    

  • Internet como herramienta para la investigación en la práctica docente y la formación en Educación Infantil

    María Pilar Colás Bravo, Raúl Matres Parejo

    La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil / coord. por Rafael Gómez-Caminero García; José Luis Gallego Ortega (dir. congr.), 1999, ISBN 84-95038-11-0, págs. 931-940

    

  • Diseño y evaluación de programas

    María Pilar Colás Bravo

    Tecnología educativa: nuevas tecnologías aplicadas a la educación / coord. por José Luis Rodríguez Diéguez, Óscar Sáenz Barrio, 1995, ISBN 84-268-0820-4, págs. 45-66

    

  • Concepto, funciones y etapas en la evaluación de programas

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 17-32

    

  • Contenidos de evaluación

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 55-64

    

  • Enfoques metodológicos en la evaluación de programas

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 81-98

    

  • Diseños de investigación para su aplicación a la evaluación de programas

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 99-118

    

  • Técnicas de recogida de información

    María Pilar Colás Bravo (coord.), Teresa González Ramírez, Rafael García Pérez, Ángeles Rebollo-Catalán

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 119-146

    • Texto completo
    

  • Análisis e interpretación de la información recogida

    María Pilar Colás Bravo

    Evaluación de programas: una guía práctica / coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán, 1993, ISBN 8488620004, págs. 147-172

    

  • Introducción

    María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 19-24

    

  • La investigación en el campo de la Educación

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 25-42

    

  • Los métodos de investigación en Educación

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 43-68

    

  • Los métodos correlacionales

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 155-176

    

  • Los métodos descriptivos

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 177-200

    

  • La metodología cualitativa

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 249-290

    

  • La investigación-acción

    María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 291-316

    

  • El informe de la investigación

    Leonor Buendía de la Moneda, Roser García Guasch, Ángeles Rebollo-Catalán, María Pilar Colás Bravo

    Investigación Educativa: (2ª Edición) / coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, 1992, ISBN 8478980946, págs. 317-357

    

  • Métodos y materiales

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

    Formación inicial y permanente en E.G.B.: Competencias docentes y supervisoras / Luis Miguel Villar Angulo (dir.), 1982, págs. 23-75

    

• Libros

  • Análisis estratégico para la convergencia europea: (un estudio sobre la Universidad de Sevilla)

    coord. por Juan de Pablos Pons; María Pilar Colás Bravo (aut.), Teresa González Ramírez (aut.), Carlos Camacho Martínez-Vara de Rey (aut.), Rocío Jiménez Cortés (aut.)

    Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 2008. ISBN 9788447209729

    

  • Violencia de género en las universidades españolas: Memoria final 2006-2008

    Rosa Valls, José Luis Ródenas Aguilar, María José Alonso Olea, María Pilar Colás Bravo, María Dolores Frutos Balibrea, Jesús Gómez Alonso, María Padrós Cuxart, Laura Ruiz Eugenio, Luis Torrego Egido, Ainhoa Flecha Fernández de Sanmamed, Laura López Calvo, Patricia Melgar Alcantud, Silvia Molina Roldán, Miguel Ángel Pulido Rodríguez

    Madrid : Instituto de la Mujer. ISBN 978-84-692-3205-7

    

  • El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio: Cuaderno de actividades 10-12 años

    Santiago Romero Granados, P. Díaz, A. Calvo, M.J. Pedrosa, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Rafael García Pérez, Ángeles Rebollo-Catalán

    Sevilla : The IAAF World Championships in Athletics Sevilla '99. ISBN 84-699-0065-X

    • Texto Completo Libro
    

  • Formación deportiva en Andalucía: diagnóstico y evaluación

    María Pilar Colás Bravo, Santiago Romero Granados

    Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2003. ISBN 84-688-4124-2

    

  • El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio.: Cuaderno de actividades 6-9 años

    Santiago Romero Granados, M.J. Pedrosa, P. Díaz, Manuel A. Bejarano Bache, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Rafael García Pérez, Ángeles Rebollo-Catalán

    Sevilla : The IAAF World Championships in Athletics Sevilla '99. ISBN 84-699-0064-1

    • Texto Completo Libro
    

  • El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio (CD-ROM)

    Santiago Romero Granados, P. Díaz, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Rafael García Pérez, Ángeles Rebollo-Catalán, M.J. Pedrosa

    Sevilla : Comité Organizador de Sevilla '99. ISBN 84-699-0067-6

    • Texto Completo Libro
    

  • El mejor atletismo en casa: De la escuela al Estadio. Libro del profesor

    Santiago Romero Granados, M.J. Pedrosa, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán

    Sevilla : The IAAF World Championships in Athletics Sevilla '99. ISBN 84-699-0067-6

    • Texto Completo Libro
    

  • Modelos de análisis de la investigación educativa

    Leonor Buendía Eisman (aut.), María Pilar Colás Bravo (aut.)

    Alfar, 1999. ISBN 84-7898-159-4

    

  • Investigación educativa

    María Pilar Colás Bravo, L. Buendía Eisman

    Alfar, 1998 (3 ed.) . ISBN 84-7898-142-X

    

  • Métodos de investigación en psicopedagogía

    Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina, María Pilar Colás Bravo

    McGraw-Hill Interamericana de España, 1997. ISBN 84-481-1254-7

    

  • Hezkuntzaren ikerkuntza

    María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman

    Bilbo : Servicio Editorial, Universidad del País Vasco = Argitarapen Zerbitzua, Euskal Herriko Unibertsitatea, 1995. ISBN 84-7585-679-9

    

  • Los métodos de enseñanza: su influencia en el rendimiento escolar

    María Pilar Colás Bravo

    Promolibro, 1985. ISBN 84-86201-56-X

    

  • Formación incial y permanente en E.G.B.: competencias docentes y supervisoras

    Luis Miguel Villar Angulo (aut.), María Pilar Colás Bravo (aut.), Juan de Pablos Pons (aut.), Julián López-Yáñez (aut.), Carlos Marcelo García (aut.), Marita Sánchez Moreno (aut.), Alfonso Conejo Redondo (aut.), Miguel Salvatierra Cuenca (aut.), M. Olmedo Alcalá (aut.)

    Sevilla : Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 1982

    

• Tesis

  • Análisis experimental de métodos y técnicas didácticos interaccionados con algunas características de los alumnos

    María Pilar Colás Bravo

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Escudero Muñoz (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1984).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • Youtube como medio de aprendizaje en contextos informales

    Iván Quintero Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Efectos de las prácticas externas en el desarrollo de conciencia profesional del profesorado en formación inicial

    Irene García Lázaro

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Jesús Conde Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Experimentación de un modelo tecno-pedagógico para el desarrollo de la competencia investigativa

    Miguel Ángel Hernández de la Rosa

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • El engagement (implicación) de los estudiantes colombianos en sus carreras universitarias

    Lupe García Cano

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • La mediación de las TIC en la creación de ambientes de aprendizaje y el logro de competencias digitales

    Jesús Conde Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Procesos de e-tutorización y su impacto en el engagement del alumnado universitario: Un diseño microgenético

    José A. Contreras Rosado

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Ramírez (dir. tes.), María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Diseño, experimentación y evaluación de un proyecto de e-orientación destinado a la inclusión de estudiantes universitarios

    Patricia Villaciervos Moreno

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Juan de Pablos Pons (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Fortalecer la implicación y el compromiso de los estudiantes con la universidad: Una visión multidimensional del engagement

    Salvador Reyes de Cózar

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Teresa González Ramírez (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • El atletismo y los estereotipos de género en el alumnado de Ciencias de la actividad física y el deporte

    Carmen Rodríguez Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Romero Granados (dir. tes.), María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Formación musical, pedagógica y tecnológica del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Guadalupe Hernández Portero

    Tesis doctoral dirigida por José Palomares Moral (codir. tes.), María Pilar Colás Bravo (codir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Imagen corporal, adolescencia, educación física y actividades físico-deportivas: Diseño y validación de un instrumento para su análisis

    Nuria Castro-Lemus

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Romero Granados (codir. tes.), María Pilar Colás Bravo (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2012).

    • Resumen
    

  • Evaluación del impacto de las políticas educativas TIC en las prácticas de los Centros Escolares

    Alicia González Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Juan de Pablos Pons (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • La mujer en la Educación Superior, su contribución a la actividad docente, investigativa y de gestión en la Universidad de Cienfuegos (Cuba) "Carlos Rafael Rodríguez"

    Mireya Baute Rosales

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Emilio Berrocal de Luna (codir. tes.). Universidad de Granada (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Diseño, experimentación, evaluación de materiales curriculares para la formación en ciencia, tecnología y sociedad: (CTS)

    Carlos Alberto Quintero Cano

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Manuel Rodríguez López (codir. tes.). Universidad de Sevilla (2007).

    • Resumen
    

  • Teleformación y aprendizaje en red desde la perspectiva históricocultural

    Manuel Rodríguez López

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2006).

    • Resumen
    

  • El aprendizaje cultural de género desde la teoría sociocultural.

    Rocío Jiménez Cortés

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

    • Resumen
    

  • La formación del profesorado desde la perspectiva de género

    Lucy Mar Bolaños Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

    • Resumen
    

  • Mediación Sociocultural en la Resolución de Problemas Ecológicos con Lenguaje Audiovisual en el Contexto Curricular de Adultos

    Rafael García Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2001).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • La teoría sociocultural aplicada al estudio de la televisión en el ámbito de la Educación de personas adultas

    Ángeles Rebollo-Catalán

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1999).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Los centros del profesorado (CEPs): evaluación y cambio educativo

    José María Gobantes Ollero

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de La Laguna (1997).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

  • Evaluación de un método de iniciación a las matemáticas a través de la resolución de problemas

    Teresa González Ramírez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1997).

    

  • Aportaciones de la investigación-acción a la formación permanente

    Isabel López Górriz

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1995).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral: guía metodológica de elaboración y presentación

      coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman, Fuensanta Hernández Pina

      Davinci Continental, 2009. ISBN 978-84-92651-05-4

      Ha sido reseñado en:

      • María Pilar Colás, Leonor Buendía y Fuensanta Hernández (Coords.) (2009). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral. Guía metodológica de elaboración y presentación. Barcelona: Davinci Continental, 243 pp.

        Ana Costa París

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 17, 2009, págs. 205-206

      • Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral:: Guía metodológica de elaboración y presentación

        Alicia González Pérez

        Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 9, 2009, págs. 253-255

      

    • Educación física, deporte y nuevas tecnologías

      Francisco García García, María Pilar Colás Bravo (coord.), Santiago Romero Granados (coord.), Juan de Pablos Pons (coord.), Manuel Rodríguez López, Patricia Villaciervos Moreno, Nuria Castro-Lemus, Olga Buzón-García, Raquel Barragán Sánchez, Julia Blández Ángel, Gustavo Vegas Haro, José María Saavedra Rodríguez

      Sevilla : Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. ISBN 978-84-690-6672-0

      • Texto Completo Libro
      

    • La Universidad en la Unión Europea : el Espacio Europeo de Educación Superior y su impacto en la docencia

      coord. por María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons

      Aljibe, 2005. ISBN 84-9700-260-1

      

    • Evaluación de programas: una guía práctica

      coord. por María Pilar Colás Bravo, Ángeles Rebollo-Catalán

      Kronos, 1993. ISBN 8488620004

      

    • Investigación Educativa: (2ª Edición)

      coord. por María Pilar Colás Bravo, Leonor Buendía Eisman

      Ediciones Alfar, S.A., 1992 (2 ed.) . ISBN 8478980946

      

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