Ricardo Fernández Muñoz

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La formación del profesorado en Tecnología Educativa: prácticas  profesionales

    Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, Julio César Cisneros Britto, Javier Rodríguez Torres, Begoña Rivas Rebaque

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 14, Nº. 1 (Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa), 2015, págs. 115-132

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  • Tecnologías emergentes para la innovación en docencia e investigación

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 39, Nº. 24, 2014, págs. 9-12

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  • Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje para la docencia en la Universidad de Castilla-La Mancha

    Ricardo Fernández Muñoz

    RUIDERAe: Revista de Unidades de Información, ISSN-e 2254-7177, Nº. 6, 2014, pág. 2

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  • Propuestas para un nuevo modelo de Prácticum en la Facultad de Educación de Toledo

    Olga Elwes Aguilar, Ricardo Fernández Muñoz, Begoña Rivas Rebaque

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio)

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  • Las tecnologías del aprendizaje y la comunicación en la formación de futuros maestros

    Ricardo Fernández Muñoz

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 17, Nº 6, 2009, págs. 16-20

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  • Desafíos educativos en la Sociedad del Conocimiento

    Ricardo Fernández Muñoz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 218, 2007, págs. 42-45

    

  • Experiencias de aprendizaje colaborativo en la formación de futuros maestros a través de entornos virtuales

    Ricardo Fernández Muñoz

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 6, Nº. 2, 2007, págs. 77-90

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  • Experiencias de aprendizaje colaborativo en la formación de maestros en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Escuela de Magisterio de Toledo

    Ricardo Fernández Muñoz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 203, 2005, págs. 72-76

    

  • Hacia un nuevo paradigma educativo: análisis de estrategias de aprendizaje colaborativo en la formación inicial de maestros en nuevas tecnologías aplicadas a la educación en la escuela universitaria de magisterio de Toledo

    Ricardo Fernández Muñoz

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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  • Competencias profesonales del docente en la sociedad del siglo XXI

    Ricardo Fernández Muñoz

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 11, Nº 1, 2003, págs. 4-7

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  • El profesor en la sociedad de la información y la comunicación: nuevas necesidades de la formación del profesorado

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 26, Nº. 11, 2001, págs. 19-30

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  • La formación inicial del profesorado ante las nuevas tecnologías

    Ricardo Fernández Muñoz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 165, 2000, págs. 28-30

    

  • Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías aplicadas a la educación

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 25, Nº. 10, 2000, págs. 17-61

    

  • Nuevas tecnologías y formación del profesorado

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 24, Nº. 9, 1999, págs. 27-58

    

  • Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en la formación inicial del profesorado en la universidad de Castilla la Mancha

    Ricardo Fernández Muñoz

    Studia Academica: Revista de Investigación Universitaria, ISSN 1136-405X, Nº. 10, 1999-2000, págs. 163-174

    

  • Explotación didáctica en la formación inicial del profesorado

    Ricardo Fernández Muñoz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 153, 1998 (Ejemplar dedicado a: Diccionarios, atlas y libros de consulta), págs. 34-37

    

  • El marco sociocultural de las Nuevas Tecnologías: nuevas tecnologías, sociedad y educación

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 23, Nº. 8, 1998, págs. 79-129

    

  • Hacia un cambio en educación desde la profesionalización del docente: algunas reflexiones

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 22, Nº. 7, 1997, págs. 83-118

    

  • Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en la formación inicial del profesorado: a modo de justificación

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 21, Nº. 6, 1996, págs. 77-100

    

  • El cambio educativo desde la profesionalización del docente: hacia la configuración de un modelo de profesor investigador

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 20, Nº. 5, 1995, págs. 57-70

    

  • La investigación-acción: entre la teoría y la práctica educativa

    Ricardo Fernández Muñoz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 19, Nº. 4, 1994, págs. 65-76

    

  • Las relaciones sociales en el aula

    Ricardo Fernández Muñoz

    Universidad abierta: revista de estudios superiores a distancia, ISSN 1697-7386, Nº. 14, 1993, págs. 135-172

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Conocerse como docente: el vídeo como estrategia metodológica para trabajar la inteligencia emocional

    Felipe Gértrudix Barrio, Julio César Cisneros Britto, Begoña Rivas Rebaque, Purificación Cruz Cruz, Ricardo Fernández Muñoz

    Educación, participación y escenarios digitales: debates sobre la mediación digital en el siglo XXI / Elias Said Hung (dir.), Francisco Javier Durán Ruiz (dir.), 2017, ISBN 9788490455517, págs. 124-133

    

  • Conocerse como docente: El vídeo como estrategia metodológica para trabajar la inteligencia emocional

    Felipe Gértrudix Barrio, Julio César Cisneros Britto, Begoña Rivas Rebaque, Purificación Cruz Cruz, Ricardo Fernández Muñoz

    Educación, participación y escenarios digitales: Debates sobre la mediación digital en el siglo XXI / Elias Said Hung (dir.), Francisco Javier Durán Ruiz (dir.), 2017, págs. 124-133

    

  • TIC en la formación de futuros docentes

    Ricardo Fernández Muñoz, José Francisco Durán Medina

    1er Encuentro de expertos en tecnología / coord. por María Elena del Valle Mejías, 2016, ISBN 978-980-247-237-6, págs. 111-120

    • Texto Completo Libro
    

  • Una mirada digital a la formación inicial de maestros y maestras

    José Francisco Durán Medina, Ricardo Fernández Muñoz

    Mejores maestros, mejores educadores: innovación y propuestas en Educación / Antonio Mateos Jiménez (dir.), María Asunción Manzanares Moya (dir.), Federico Mayor Zaragoza (pr.), 2016, ISBN 978-84-9700-817-4, págs. 149-172

    

  • Presentación de JUTE 2014

    Ricardo Fernández Muñoz

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 16-20

    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al Practicum de los futuros educadores en la Universidad de Castilla-La Mancha

    Ricardo Fernández Muñoz

    El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social.: Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social / coord. por Sonia Morales Calvo, 2013, ISBN 978-84-7991-399-1, págs. 117-148

    

  • Hacia un nuevo modelo del prácticum en la Facultad de Educación de Toledo

    Olga Elwes Aguilar, Ricardo Fernández Muñoz, Begoña Rivas Rebaque

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 657-668

    

  • Experiencias de aprendizaje colaborativo en la formación de futuros maestros a través de entornos virtuales

    Ricardo Fernández Muñoz

    E-learning: desafíos y oportunidades en universidad y aprendizaje permanente / José Miguel Correa Gorospe (aut.), Alfredo Pina Calafi (aut.), 2008, ISBN 978-84-9860-019-3, págs. 133-146

    

  • La educación en el siglo XXI: educación y nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento

    Ricardo Fernández Muñoz

    Un nuevo sujeto para la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, 2005, ISBN 84-9745-093-0, págs. 99-120

    

  • Nuevas tecnologías en la educación social

    Ricardo Fernández Muñoz

    De nuevo, la educación social / coord. por José García Molina, 2003, ISBN 84-9772-171-3, págs. 191-208

    

  • Las Nuevas Tecnologías en la formación inicial del profesorado: Análisis de una experiencia con alumnos de Magisterio en la Escuela Universitaria de Toledo

    Ricardo Fernández Muñoz

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 272

    

  • Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación: un nuevo reto para la formación del profesorado

    Ricardo Fernández Muñoz

    Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Vol. 1, 1998, ISBN 84-600-9457-X, págs. 373-376

    

  • Influencia y utilización didáctica de los medios audiovisuales en el aula: análisis de su incidencia en la motivación y en el aprendizaje de los alumnos

    Ricardo Fernández Muñoz

    Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Vol. 1, 1998, ISBN 84-600-9457-X, págs. 553-554

    

  • Nuevas tecnologías, educación y sociedad

    Ricardo Fernández Muñoz

    Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación : formación inicial y permanente del profesorado, 1998, ISBN 84-8316-174-5, págs. 14-49

    

  • Escala diagnóstica para la valoración de la calidad de la oferta formativa de los Centros Asociados a la UNED

    Ricardo Fernández Muñoz

    Congreso Internacional La Educación Superior a Distancia. Perspectivas de futuro: actas. Valdepeñas, 1 al 3 de abril de 1993, 1993, ISBN 8439800045, págs. 137-142

    

• Tesis

  • Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación práctica de los futuros maestros de la UCLM en Toledo

    Ricardo Fernández Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2010).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

      coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres

      icono14.net, 2014. ISBN 978-84-15816-12-6

      

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