Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

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  Año 2001-2002, Número 15

  • Primera parte: monográfico

    • La evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria o la "conquista del oeste"

      Sebastián Rodríguez Espinar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-33

      

    • Toma decisiones y acciones post-evaluación en la enseñanza universitaria

      Francisco Mario de Miguel Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-53

      

    • La evaluación de centros de educación secundaria: de la teoría a la práctica

      Pablo Joel Santana Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-89

      

    • Evaluación de la implantación de tecnologías de la información y la comunicación en centros escolares

      María Pilar Colás Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-115

      

  • Segunda parte: miscelánea

    • El asesoramiento a los centros educativos desde los sistemas de apoyo externo

      Víctor M. Hernández Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-140

      

    • Modelos mentales de célula: el caso de Genoveva

      María Luz Rodríguez Palmero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-170

      

    • La atención a la adversidad y el centro como organización: reflexiones desde una perspectiva organizativa

      Francisco Díaz Cruz, Elena Leal Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-184