Jesús Conde Jiménez

• Artículos de revistas (21)
• Colaboraciones en obras colectivas (51)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Social media and non-university teachers from a gender perspective in Spain

    Ángela Martín-Gutiérrez, Elias Said Hung, Jesús Conde Jiménez

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

    Irene García-Lázaro, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 26, 2024, 18 págs.

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Escritura digital juvenil en WhatsApp y enseñanza de la ortografía

    Alejandro Gómez Camacho, Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 77, 2023 (Ejemplar dedicado a: Nuevos lenguajes y culturas. Enseñanza de lenguas para una comunicación global y digital), págs. 59-69

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC

    Justo Olivares Rosado, Isabel López Cobo, Jesús Conde Jiménez

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 17, Nº. 1, 2022, págs. 114-125

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial

    Irene García-Lázaro, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 24, Vol. 2, 2022, págs. 149-161

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Validation of the mixed multifactor scale of educational engagement (MMSEE)

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 37, Nº. 2 (May - September), 2021, págs. 287-297

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Spanish adolescents and fake news: level of awareness and credibility of information

    Paula Herrero Diz, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 1-27

    • Resumen
    

  • Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

    Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo, Irene García-Lázaro

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 82, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Self-study sobre prácticas de formación inicial docente), págs. 121-140

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela), págs. 21-32

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La credibilidad de las noticias en Internet: una evaluación de la información por estudiantes universitarios

    Paula Herrero Diz, Jesús Conde Jiménez, Alejandro Tapia Frade, David Varona Aramburu

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: "Fak news" y educación), págs. 420-434

    • Resumen
    

  • Aplicaciones digitales para la inclusión. El proyecto europeo DEPIT

    María Pilar Colás Bravo, Pier Giuseppe Rossi, Juan de Pablos Pons, Jesús Conde Jiménez, Patricia Villaciervos Moreno

    Revista de Comunicación de la SEECI, ISSN-e 1576-3420, Nº. 50, 2019, págs. 169-192

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Tecnologías Educativas y Formación), págs. 163-186

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 31, 2018, págs. 9-30

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria: variables predictivas

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 1, 2017, págs. 169-185

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Efectos de las prácticas inclusivas en los centros educativos y su impacto en el estado emocional del profesorado

    María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 0719-7438, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Polyphōnia. Journal of Inclusive Education)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competencias digitales del alumnado no universitario

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 7-20

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Potencialidades y necesidades de mejora en la formación de profesores noveles universitarios

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 140-152

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 67-80

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora  en Tecnología Educativa

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 14, Nº. 1 (Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa), 2015, págs. 57-73

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Las redes sociales en la enseñanza universitaria: aprovechamiento didáctico del capital social e intelectual

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 29, Nº 83, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza y aprendizaje en Educación Superior), págs. 105-116

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La identidad profesional docente del profesorado novel universitario

    Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde Jiménez, Cristina Mayor Ruiz

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 4, 2014, 160 págs.

    • Texto completo
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Historias de vida de referentes para la transformación socioeducativa

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez, Verónica Sevillano Monje

    Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa / coord. por María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Olga Guijarro Cordobés, Mauricio Carrillo Cabeza, 2024, ISBN 978-84-1070-527-2, págs. 392-402

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Poder demiúrgico en las fronteras de la nueva semiosis

    Antonio Bernal-Guerrero, Jesús Conde Jiménez

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 158-162

    

  • Construir la amistad desde la diversidad

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    El tetraedro de la amistad: Estudiante, familia, escuela y sociedad / coord. por Blanca Arteaga Martínez; Josu Ahedo Ruiz (aut.), 2023, ISBN 978-84-1189-296-4, págs. 27-37

    

  • Mobile learning: Tendencias y aplicaciones para una educación sostenible de calidad

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Fátima Romera Hiniesta, Guadalupe Hernández Portero

    Escritura digital y educación: El m-learning / coord. por Juan de Pablos Pons, Alejandro Gómez Camacho, 2023, ISBN 978-84-19690-84-5, págs. 53-88

    

  • Innovación en el aula de matemáticas: Explorando el poder de los juegos matemáticos

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez, Verónica Sevillano Monje

    Libro de resúmenes. I Jornadas internacionales de innovación docente: Innovar: Responsabilidad de todos / coord. por María Puig Gutiérrez, Antonio Palacios Rodríguez, Alfonso Javier García González, 2023, ISBN 978-84-09-58387-4, págs. 153-156

    

  • Más allá de la gamificación y los “Serious Games”. Análisis del potencial educativo del videojuego

    Carlos Ramírez Moreno, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2200-2209

    • Texto Completo Libro
    

  • Nivel de engagement y emociones del profesorado en formación inicial durante el confinamiento por la COVID-19

    Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, Carlos Ramírez Moreno

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2098-2106

    • Texto Completo Libro
    

  • Concienciación ciudadana y educación vial: diseño de un instrumento de registro de las infracciones de seguridad vial en series de TV streaming

    José Lagunar Herranz, Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Ana María de la Calle Cabrera, Jesús Conde Jiménez

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Antonio Luque de la Rosa, Ángela Martín-Gutiérrez, Verónica Sevillano Monje, 2022, ISBN 978-84-1122-458-1, págs. 1106-1127

    • Texto Completo Libro
    

  • The competences of the expert in social inclusion through sports

    Dolores Limón Rodríguez, Cristóbal Torres Fernández, Jesús Conde Jiménez, Wilbemis Jerez Rivero

    Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos / coord. por Dolores Limón Rodríguez, Cristóbal Torres Fernández, 2021, ISBN 9788413902838, págs. 23-40

    

  • Educación y cine: análisis de un recurso fílmico como herramienta educativa para abordar el (ciber)bullying dentro del aula

    Jesús Conde Jiménez, Cristina Algaba, Ana María de la Calle Cabrera, Salvador Reyes de Cózar

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Rosa Domínguez Martín, Víctor Manuel Pérez Martínez, Susana Tallón Rosales, 2021, ISBN 978-84-1377-963-8, págs. 73-90

    

  • Las prácticas externas desde la perspectiva de los docentes en formación en tiempos de la Covid-19

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Irene García-Lázaro

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Facebook e Instagram como escenarios de innovación docente para la alfabetización multimodal

    Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, Ana María de la Calle Cabrera, Cristina Algaba

    Innovación docente en nuevas alfabetizaciones: contextos de aprendizaje digital / coord. por Cristóbal Torres Fernández, Dolores Limón Domínguez, 2021, ISBN 978-84-18819-02-5, págs. 111-124

    

  • Responsabilidad social de la investigación educativa

    Teresa González Ramírez, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, Angela López-Gracia

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 269-284

    

  • DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social

    Dolores Limón Domínguez, Jesús Conde Jiménez, Ana María de la Calle Cabrera, Pilar Gómez Rey, Salvador Reyes de Cózar, Cristóbal Torres Fernández

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3974-3980

    • Texto Completo Libro
    

  • La película The Cyberbully (Bond & Chanan, 2015) como recurso didáctico para la conciencia del fenómeno del ciberbullying en adolescentes

    Jesús Conde Jiménez, Ana María de la Calle Cabrera

    Gestión y formación audiovisual para crear contenidos en las redes sociales / coord. por Patricia Núñez Gómez, Aída María de Vicente Domínguez, 2020, ISBN 978-84-486-2037-0, págs. 813-849

    

  • Nivel de competencia digital percibida por el profesorado en formación inicial durante sus prácticas externas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Irene García Lázaro

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 17-23

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • DEPIT: Diseño para la Personalización y la Inclusión a travésde las Tecnologías

    Juan de Pablos Pons, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, Irene García Lázaro

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 287-292

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Validación de una escala para medir los resultados de un proyecto de innovación basado en la creación de vídeos para la formación investigadora

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 289-300

    • Texto Completo Libro
    

  • Validación confirmatoria de una escala para el análisis de los usos de las TIC en contextos educativos

    Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar, María Pilar Colás Bravo

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 304-312

    

  • Validación confirmatoria de una escala para medir las emocionesasociadas al uso de las tic en contextos educativos

    Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 388-396

    

  • Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario pra la realización de los TFG

    María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Salvador Reyes de Cózar, Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez

    Calidad, docencia universitaria y encuestas: "Bolonia a coste cero" / coord. por Ana María Chocrón Giráldez, 2016, ISBN 978-84-608-9922-8, págs. 229-234

    • Texto Completo Libro
    

  • La investigación sobre el uso de las Redes sociales en la aplicación de metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 788-789

    • Texto Completo Libro
    

  • Variables predictivas asociadas al nivel de competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Salvador Reyes de Cózar

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 946-946

    • Texto Completo Libro
    

  • Los usos del video en metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Salvador Reyes de Cózar, Jesús Conde Jiménez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 965-966

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias digitales que posee el alumnado no universitario desde la perspectiva del profesorado

    Jesús Conde Jiménez, Patricia Villaciervos Moreno

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1455-1468

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • El nivel de competencia digital del profesorado desde su propia percepción

    Patricia Villaciervos Moreno, Jesús Conde Jiménez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1483-1502

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Efectos de la utilización de metodologías activas en el aprendizaje del alumnado universitarios

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-10

    • Resumen
    

  • El Programa Escuela TIC 2.0 y sus efectos, según el profesorado

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Jesús Conde Jiménez

    Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales / coord. por Juan de Pablos Pons, 2015, ISBN 9788471338174, págs. 85-119

    

  • La calidad de la docencia universitaria: de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 87-95

    • Texto completo
    

  • La medicion del indicador abandono inicial en los sistemas de garantía de calidad y su impacto en la calidad de la docencia universitaria

    Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado, Jesús Conde Jiménez, María Pilar Colás Bravo

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas : Balance del Plan Bolonia: II Congreso Nacional / Ana María Chocrón Giráldez (dir.), Daniel García San José (dir.), María Teresa Igartua Miró (dir.), 2014, ISBN 978-84-15881-71-1, págs. 279-287

    

  • La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    Calidad de la docencia universitaria y encuestas: balance del Plan Bolonia / Cristina Sánchez-Rodas Navarro (dir.), 2014, ISBN 978-84-92602-76-6, págs. 29-42

    

  • Las redes sociales como recurso didáctico para las prácticas externas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla), Vol. 2, 2014 (Mesas del Profesorado)

    • Resumen
    

  • La construcción colaborativa de la acción tutorial: la investigación-acción como respuesta

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    La acción tutorial en la educación actual / coord. por Jorge Expósito López, 2014, ISBN 978-84-9958-811-7, págs. 117-138

    

  • Adquisición de competencias digitales en las aulas de primaria

    María Pilar Colás Bravo, Juan de Pablos Pons, Jesús Conde Jiménez, José A. Contreras Rosado

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 159-160

    

  • E-orientación para la inclusión del alumnado universitario

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, José A. Contreras Rosado, Jesús Conde Jiménez

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 161-162

    

  • STAY-IN

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Teresa González Ramírez, Francisco Pavón Tabasco, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Manuel Rodríguez López, Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 102-106

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias 2.0 para el desarrollo de programas de inmersión tecnológica: Una visión desde el profesorado de Educación Primaria

    Jesús Conde Jiménez, Alicia González Pérez

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 563-574

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adquisición de competencias docentes a través de estudio de casos

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez, Cristóbal Torres Fernández

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 535-544

    • Texto Completo Libro
    

  • El profesorado universitario en la actualidad. Competencias docentes

    Jesús Conde Jiménez

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 611-618

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología de aprendizaje activo para la formación en competencias comunicativas

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez

    Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla), 2013, ISBN 9788493970499

    • Texto completo
    

  • El portafolios como alternativa a las encuestas de evaluación del profesorado universitario

    Jesús Conde Jiménez, Ángela Martín-Gutiérrez, Alicia González Pérez

    Calidad, evaluación y encuestas de la docencia universitaria / coord. por Alfonso Castro Sáenz, Ana María Chocrón Giráldez, Rodrigo Fernández Carrión, Daniel García San José, María Teresa Igartua Miró, 2012, ISBN 978-84-92602-53-7, págs. 281-288

    

  • Criterios que utiliza el alumnado para la evaluación del profesorado

    Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde Jiménez, Mireya Baute Rosales

    Calidad, evaluación y encuestas de la docencia universitaria / coord. por Alfonso Castro Sáenz, Ana María Chocrón Giráldez, Rodrigo Fernández Carrión, Daniel García San José, María Teresa Igartua Miró, 2012, ISBN 978-84-92602-53-7, págs. 331-342

    

  • Necesidades formativas de las personas mayores del aula de la experiencia de la universidad de sevilla

    Jesús Conde Jiménez

    Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional: [recurso electrónico]. Claves para un envejecimiento activo / coord. por María Gloria Pérez Serrano, 2012, ISBN 978-84-695-5654-2, pág. 47

    

  • La mujer en la docencia universitaria en Cuba

    Mireya Baute Rosales, María Pilar Colás Bravo, Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde Jiménez

    Investigación y género. Inseparables en el presente y en el futuro: IV Congreso Universitario Nacional "Investigación y Género". Sevilla, 21 y 22 de junio de 2012 / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2012, ISBN 978-84-954-9987-5, págs. 157-168

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Redes educativas; una reflexión sobre la escuela actual

    Concepción Fuentes Bernal, Jesús Conde Jiménez

    Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento / Juan Antonio Morales Lozano (aut.), Julio Manuel Barroso Osuna (aut.), 2012, ISBN 978-84-940062-0-3, págs. 1-6

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Brecha digital entre aprendizaje escolar y aprendizaje informal

    Jesús Conde Jiménez, Concepción Fuentes Bernal

    Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento / Juan Antonio Morales Lozano (aut.), Julio Manuel Barroso Osuna (aut.), 2012, ISBN 978-84-940062-0-3, págs. 1-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las tecnologías de la información y de la comunicación desde la perspectiva de los coordinadores tic en los centros educativos

    Ángela Martín-Gutiérrez, Rocío Rojas Rojas, Jesús Conde Jiménez

    XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La población juvenil y adolescente ante las tecnologías de la información y la comunicación

    Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Integración de las tic en los centros educativos.: Diseño de un Plan de Mejora

    Rocío Rojas Rojas, Ángela Martín-Gutiérrez, Jesús Conde Jiménez

    XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Integración de las tic en las políticas inclusivas por parte de los equipos directivos de los centros escolares andaluces

    Jesús Conde Jiménez, Alicia González Pérez

    XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Impacto de las políticas TIC en la integración curricular de los recursos tecnológicos

    Juan de Pablos Pons, María Pilar Colás Bravo, Alicia González Pérez, Jesús Conde Jiménez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1133-1140

    • Texto Completo Libro
    

• Reseñas

  • Gimeno Sacristán, José (2013). En busca del sentido de la educación. Madrid: Ediciones Morata. 270 páginas.

    Jesús Conde Jiménez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 14, 2014 (Ejemplar dedicado a: Liderazgo en las instituciones educativas), págs. 233-234

    Es reseña de:

    • En busca del sentido de la educacion

      José Gimeno Sacristán

      Morata, 2013. ISBN 978-84-7112-687-0

    • Texto completo
    

• Tesis

  • La mediación de las TIC en la creación de ambientes de aprendizaje y el logro de competencias digitales

    Jesús Conde Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis del nivel de motivación del alumnado en la clase de religión. Un estudio de caso de la Unidad Educativa “Santa María Eufrasia” de Quito (Ecuador)

    Justo Olivares Rosado

    Tesis doctoral dirigida por Isabel López Cobo (dir. tes.), Jesús Conde Jiménez (codir. tes.). Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI, México) (2023).

    

  • Efectos de las prácticas externas en el desarrollo de conciencia profesional del profesorado en formación inicial

    Irene García Lázaro

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Colás Bravo (dir. tes.), Jesús Conde Jiménez (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.