Ariadne Runte-Geidel

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Buenas prácticas docentes y tutoriales en el ámbito universitario: la visión del docente

    Nuria González Castellano, Beatriz Berrios Aguayo, Ariadne Runte-Geidel, Inés María Muñoz Galiano

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 45 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 97-121

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un estudio comparado sobre la transición de Secundaria hacia la Universidad entre Brasil y España

    Ariadne Runte-Geidel, Miguel Pérez Ferra

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 46, Nº. 1, 2020, págs. 79-92

    • Resumen
    

  • Pisa en la prensa española y su influencia sobre las políticas educativas

    Ariadne Runte-Geidel

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 8, 2016, págs. 713-733

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El uso de las actividades extraescolares en educación infantil, desigualdades y políticas educativas

    María Dolores Sevilla Pérez, Ariadne Runte-Geidel

    Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 2, Nº. 4, 2016, págs. 201-217

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Traducción, adaptación y validación de un cuestionario sobre el uso de clases particulares.

    Ariadne Runte-Geidel

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 13, 2015

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad

    Ariadne Runte-Geidel

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 25, 2015, págs. 167-182

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La pedagogía familiar y la educación familiar como contextos teóricos de la asignatura Educación y Familia

    Ariadne Runte-Geidel

    Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 1, Nº. 1, 2015, págs. 11-23

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Clases particulares en España: implicaciones en las desigualdades educativas

    Ariadne Runte-Geidel

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 64, Nº. Extra 2, 2014

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Educación para el encuentro vs. Discursos de odio

    África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber Montes

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 245-250

    

  • La teoría de la educación en la enseñanza universitaria: la gamificación como propuesta innovadora

    Bárbara de las Heras Monastero, Diana Amber Montes, Ariadne Runte-Geidel

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 / coord. por José María Romero Rodríguez, Inmaculada Aznar Díaz, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2022, ISBN 978-84-1122-034-7, págs. 108-117

    

  • Discursos docentes sobre competencia digital en tiempos de Covid-19

    Diana Amber, Ariadne Runte-Geidel

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 1390-1400

    

  • Protocolo de actuación para grupos de discusión y entrevistas sobre competencia digital

    Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber Montes

    Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche, 2020, ISBN 978-84-1377-173-1, págs. 630-638

    

  • Políticas educativas: diseño e implementación de una asignatura usando metodología activa

    Ariadne Runte-Geidel

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 673

    

  • La importancia de la teoría de la educación en la formación profesional docente frente a los resultados de Pisa

    Ariadne Runte-Geidel

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 123-126

    • Texto Completo Libro
    

  • La discriminación social percibida por las personas con discapacidad psíquica – un estudio multicéntrico entre América Latina y Europa

    Ariadne Runte-Geidel

    Aspectos sobre la sociedad, educación e inclusión: I Congreso Internacional 2014: Sociedad, Educación e Inclusión. Granada, 19 y 20 de Diciembre de 2014 / Mohammed El Homrani (dir. congr.), Claudia de Barros Camargo (dir. congr.), Vol. 2, 2014 (Libro digital de comunicaciones), ISBN 978-84-16063-67-3, págs. 125-138

    

  • Estudio cualitativo sobre el uso de medidas coercitivas en centros penitenciarios y hospitales psiquiátricos penitenciarios

    Ariadne Runte-Geidel, Eloy Girela López

    Educación, salud, y drogodependencias: enfoques, programas y experiencias en ámbitos de exclusión / coord. por Francisco José del Pozo Serrano, Fanny Tania Añaños Bedriñana, Iosifina Mavrou, Diego Merino Sevilla, 2010, ISBN 978-84-95972-59-0, págs. 620-629

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación: encuentros y desencuentros

      coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber, David Martín

      Universidad de Jaén, UJA Editorial, 2023. ISBN 978-84-9159-552-6

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.