Jose María Sola Reche

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (36)
• Tesis (1)
• Coordinación (4 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Interés y motivación del estudiantado de Educación Secundaria en el uso de Aurasma en el aula de Educación Física

    Antonio José Moreno Guerrero, M. Carmen Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Jose María Sola Reche

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 38, 2020, págs. 333-340

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  • Análisis de percepciones del estudiantado del Máster de Secundaria respecto a las competencias profesionales del docente

    Jose María Sola Reche, José Antonio Marín Marín, Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 2 (Abril), 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos en competencia digital y formación del profesorado), págs. 81-93

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  • Competencias profesionales de los profesores de biología de las escuelas de primer ciclo de Enseñanza Secundaria en Benguela (Angola)

    Hélder Sebastião Ilda Wafunga, Antonio Manuel Rodríguez García, Jose María Sola Reche

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 5, Nº. 2, 2019, págs. 114-121

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  • Liderazgo directivo: Un desafío permanente en la Escuela de Profesores del Futuro en Benguela (Angola)

    Augusto Domingos Chipuca Chipuca, Antonio Manuel Rodríguez García, Jose María Sola Reche

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 43-54

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  • Las implicaciones del uso de dispositivos móviles en el proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos de 5º y 6º de primaria

    Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal, María del Carmen Ortega Navas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 55, 2019, págs. 117-131

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  • Incidencia del ciberbullying en adolescentes de 11 a 17 años en Portugal

    Pedro Miguel de Barros Ventura, Antonio Manuel Rodríguez García, Jose María Sola Reche

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 64, 2018, págs. 82-98

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  • La importancia de los valores transmitidos por el profesorado de secundaria para una mejor convivencia escolar

    Marcos García Vidal, María del Carmen Ortega Navas, Jose María Sola Reche

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 201-221

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  • El Educador Social: pieza clave en los recursos de salud mental

    Marcos García Vidal, Jose María Sola Reche, Salvador Peiró i Gregori

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 24, 2017 (Ejemplar dedicado a: A más educación, más ciudadanía), págs. 707-713

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  • Los docentes como clave en la construcción de la convivencia escolar

    Marcos García Vidal, Jose María Sola Reche, Salvador Peiró i Gregori

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 50, 2016, págs. 69-83

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  • Optimizar la convivencia en las instituciones educativas

    Marcos García Vidal, Jose María Sola Reche

    Educationis Momentum, ISSN 2517-9853, ISSN-e 2414-1364, Vol. 2, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educationis Momentum), págs. 159-162

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  • Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia digital de los docentes en la Educación Superior española

    Miriam Agreda Montoro, María Angustias Hinojo Lucena, Jose María Sola Reche

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 49, 2016, págs. 39-56

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  • Creativity in early childhood education of public and private schools city Bucaramanga (Colombia)

    Matilde Parra, Daniel Garrote Rojas, Jose María Sola Reche

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 2 (Entrepreneurship education. Insights on current challenges), 2015

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  • Creativity in early childhood education of public and private schools city Bucaramanga (Colombia)

    Matilde Parra, Daniel Garrote Rojas, Jose María Sola Reche

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 1, 2015, págs. 200-219

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  • Integración y uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela rural de la provincia de Granada: estudio descriptivo

    Francisco Raso Sánchez, María Angustias Hinojo Lucena, Jose María Sola Reche

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 13, Nº. 1, 2015, págs. 139-159

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  • Reflexión y análisis sobre los Programas de Cualificación Profesional Inicial como medida de inclusión social y educativa en Andalucía (España)

    José Antonio Marín Marín, Marina García Carmona, Jose María Sola Reche

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 12, Nº. 1, 2014, págs. 83-102

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  • Study on writing difficulties in students of last year of basic education in the municipality of Vila Verde (Braga, Portugal)

    Maria da Conceição Afonso Rebelo, Jose María Sola Reche

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 4, Nº. 2, 2013, págs. 204-216

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  • Análisis de los cursos de FPO (Formación Profesional Ocupacional), desarrollados por el SERVEF (Servicio Valenciano de Empleo y Formación), para la inserción laboral desde una perspectiva docente

    Tomás Sola Martínez, Jose María Sola Reche, María Pilar Cáceres Reche

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 10, Nº. 1, 2012, págs. 128-142

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Didáctica de la Educación Física: una perspectiva sostenible

    Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Jose María Sola Reche, Carmen Rocío Fernández Fernández, José Antonio Martínez Domingo

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-033-0, págs. 43-59

    

  • La educación inclusiva: concepto, evolución y fundamentos para la construcción de una sociedad plural y democrática

    Tomás Sola Martínez, Antonio Moreno Ortiz, Jose María Sola Reche

    Innovación educativa para una educación transformadora / coord. por José Antonio Marín Marín, Margarita R. Pino Juste, 2022, ISBN 978-84-1377-808-2, págs. 109-136

    

  • Estudio bibliométrico sobre competencia digital en la profesión docente

    Antonio Manuel Rodríguez García, Tomás Sola Martínez, Jose María Sola Reche

    Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Ernesto López Gómez, María Luz Cacheiro González, 2021, ISBN 9788413773674, págs. 97-120

    

  • Metodologías activas de aprendizaje: aproximación al concepto

    Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal, Juan Manuel Trujillo Torres

    Metodologías activas para la enseñanza universitaria / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz, 2021, ISBN 978-84-18627-34-7, págs. 7-14

    

  • Diseño y validación de una prueba sobre orientación profesional en la etapa de formación

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea, Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 1168-1185

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  • Orientación profesional en la formación inicial del profesorado: Diseño y validación de prueba piloto

    Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez, Jose María Sola Reche, Marcos García Vidal

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Blog de aula y aprendizaje invertido en el fomento de la competencia para aprender a aprender: Un estudio de caso

    Santiago Alonso-García, Jose María Sola Reche, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 25-40

    

  • Orientación profesional: Evolución histórica y tendencia actual

    Jose María Sola Reche, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 41-54

    

  • El taller de empleo de Elche: Un proyecto de educación inclusiva en el ámbito local

    Juan Manuel Trujillo Torres, Javier Villoria Prieto, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Jose María Sola Reche

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos / coord. por José María Romero Rodríguez; Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-590-4, págs. 83-94

    

  • Docentes y tecnologías: formación en el transcurso de las leyes educativas

    Marcos García Vidal, Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez, Jose María Sola Reche

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1321-1324

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  • Implementación y desarrollo de competencias de investigación en la Educación Superior: El caso de los alumnos del Grado de Maestro en Educación

    Diego Gavilán Martín, Gladys Merma Molina, Salvador Baena Morales, Lluisa A. Sauleda Martínez, Eva Ortiz Cermeño, Jose María Sola Reche, Enrique José García Conesa, Andrea Analía Benavidez, Rosabel Martínez Roig

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2020, ISBN 978-84-09-24478-2, págs. 649-652

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  • El aprendizaje electrónico: concepto, características e implicaciones educativas

    Antonio José Moreno Guerrero, Francisco Javier Hinojo Lucena, Jose María Sola Reche, Natalia Campos Soto

    Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigacion e innovacion educativa / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, 2020, ISBN 978-84-18348-51-8, págs. 15-26

    

  • Un acercamiento hacia el estado del arte sobre la investigación en flipped classroom

    Gerardo Gómez García, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Gloria Bertos del Barrio

    Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigacion e innovacion educativa / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, 2020, ISBN 978-84-18348-51-8, págs. 53-66

    

  • Nuevos empleos, nuevos orientadores: Reflexiones sobre el futuro de la orientación profesional para el empleo

    Jose María Sola Reche, María Luisa Rico Gómez, Marcos García Vidal

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2186-2196

    

  • Red de Desarrollo e innovación para la adquisición de competencias inclusivas y de igualdad para promover la convivencia. Una experiencia en Teoría e Historia de la Educación

    Gladys Merma Molina, Diego Gavilán Martín, Rubén Blanes Mora, Jose María Sola Reche, Ana Isabel Parodi Úbeda, María del Rosario Beresaluce Díez

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-15746-4, pág. 2127

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  • Educando emocionalmente para la mejora del bienestar y el envejecimiento activo

    María del Carmen Ortega Navas, Marcos García Vidal, Jose María Sola Reche

    Re-inventendo la investigación en salud y educación para una sociedad transcultural: propuestas de acción / coord. por Pilar Ayala Almécija, Rachida Dalouh, Antonio José González Jiménez, 2019, ISBN 978-84-17261-73-3, págs. 20-27

    

  • Red de desarrollo de competencias y habilidades vinculadas con la autoridad docente y la convivencia en los estudiantes del Grado de Maestro: Asignatura Teoría e Historia de la Educación

    Gladys Merma Molina, María del Rosario Beresaluce Díez, Jose María Sola Reche, Ana Isabel Parodi Úbeda, Josep Vicent Mas Estela, Diego Gavilán Martín, María Luisa Rico Gómez

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 / coord. por Rosabel Roig Vila, 2018, ISBN 978-84-09-07041-1, págs. 937-944

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  • La escuela. El hecho escolar y comunidad educativa. Significado y sentido de la educación

    Jose María Sola Reche

    Teoría e historia de la educación: Apuntes para la formación inicial del profesorado / coord. por Gladys Merma Molina, 2018, ISBN 978-84-9717-552-4, págs. 15-49

    

  • Investigación sobre la integración de las TIC en la política curricular y atención a la diversidad del profesorado andaluz de las facultades de ciencias de la educación

    Miriam Agreda Montoro, Arturo Fuentes Cabrera, Jose María Sola Reche

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez, Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 409-415

    

  • Taller de informática en el C.E.E.M de Benidorm: Inclusión digital de personas con enfermedad mental crónica.

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 6-7

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  • Por qué los alumnos obedecen a su docente?, estudio comparado sobre liderazgo y autoridad en Bari (Italia) y Alicante (España)

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Valeria Rossini, Jose María Sola Reche

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 9-10

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  • La autoridad del profesor universitario de Teoría e Historia de la Educación desde la perspectiva del alumnado: Diagnóstico de la situación

    Gladys Merma Molina, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche, Diego Gavilán Martín, Ana Isabel Parodi Úbeda, María del Rosario Beresaluce Díez, Josep Vicent Mas Estela

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2017, ISBN 978-84-697-6536-4, págs. 1621-1635

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  • Estilos de enseñanza y su influencia en el comportamiento de los alumnos

    Ana Isabel Parodi Úbeda, Jose María Sola Reche

    Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Josefa Eugenia Blasco Mira, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades, 2017, ISBN 978-84-617-8973-3, págs. 135-143

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  • ¿por qué los alumnos obedecen a su docente?, estudio comparado sobre liderazgo y autoridad en Bari (Italia) y Alicante (España)

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Valeria Rossini, Jose María Sola Reche

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 109-116

    

  • La inclusión de adultos con enfermedad mental crónica: Una experiencia

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 180-187

    

  • Estilos docentes del profesorado y su influencia en el comportamiento de losalumnos de Teoría e Historia de la Educación

    Ana Isabel Parodi Úbeda, Jose María Sola Reche

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes / coord. por Rosabel Roig Vila, 2017, ISBN 978-84-617-8972-6, pág. 78

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  • Innovación tecnológica en las instituciones educativas

    Francisco Javier Hinojo Lucena (coord.), Juan Antonio López Núñez, Marina García Carmona, Arturo Manuel Fuentes Viñas, Antonio Rodríguez García, Inmaculada Aznar Díaz, Santiago Alonso-García, Miriam Agreda Montoro, Daniel Garrote Rojas, Jose María Sola Reche, José Javier Romero Díaz de la Guardia, Juan Manuel Trujillo Torres, Angel Custodio Mingorance Estrada

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 498-532

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  • Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoría e Historia de la Educación

    Salvador Peiró i Gregori (coord.), Gladys Merma Molina, María del Rosario Beresaluce Díez, Jose María Sola Reche, Carmen Ramos Hernando, Josep Vicent Mas Estela, Diego Gavilán Martín, Marcos García Vidal

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, Salvador Grau Company, María Teresa Tortosa Ybáñez, 2016, ISBN 978-84-608-4181-4, págs. 25-44

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  • Convivencia escolar y clima de enseñanza-aprendizaje

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    Optimizar la convivencia en las Institutuciones Educativas / coord. por Salvador Peiró i Gregori, 2016, ISBN 978-84-9717-397-1, págs. 19-44

    

  • Evaluación del logro competencial en la asignatura Teoría e Historia de la Educación: procedimientos

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 2476-2488

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    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo Pedagógico en Red, en Teoría e Historia de la Educación (Maestros Infantil y Primaria)

    Salvador Peiró i Gregori, Gladys Merma Molina, María del Rosario Beresaluce Díez, Jose María Sola Reche, Carmen Ramos Hernando, Alfred Moncho Pellicer, Josep Vicent Mas Estela, Marcos García Vidal, Diego Gavilán Martín

    Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-617-3914-1, págs. 56-82

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  • Opinión de los Estudiantes sobre la Evaluación Efectuada en Teoría e Historia de la Educación

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-606-8636-1, págs. 2475-2488

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  • La educación en valores, una herramienta para mejorar las carencias del profesorado en la educación multicultural

    Marcos García Vidal, Jose María Sola Reche, Salvador Peiró i Gregori

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 622-627

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Integración de competencias con temas en la enseñanza del grado de maestro. El maestro mecánico

    Marcos García Vidal, Salvador Peiró i Gregori, Jose María Sola Reche

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 1612-1625

    • Texto Completo Libro
    

  • El sendero transcurricular de la escuela rural inclusiva: la equidad y la justicia social 480

    Francisco Raso Sánchez, Jose María Sola Reche, Tomás Sola Martínez

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 480-492

    • Texto Completo Libro
    

  • La agencia de empleo y desarrollo local de Santa Pola: un proyecto de educación inclusiva en el ámbito local

    Jose María Sola Reche, Francisco Raso Sánchez, Tomás Sola Martínez

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 514-525

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• Tesis

  • Análisis de la formación profesional para el empleo y su implicación en el mercado laboral de la ciudad de Elche (Alicante)

    Jose María Sola Reche

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.). Universidad de Granada (2010).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible

      coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-301-8

      

    • Análisis sobre Metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje

      coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso-García, Natalia Campos Soto, Jose María Sola Reche

      Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1377-173-1

      

    • Contextos y procesos en investigación educativa

      coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Juan Manuel Trujillo Torres

      Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-50-1

      

    • Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos

      coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche

      Dykinson, 2019. ISBN 978-84-1324-492-1

      

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