Información General

• Autores: María Concepción Domínguez Garrido (coord.), Ernesto López Gómez (coord.), María Luz Cacheiro González (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788413773674
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Investigación e Internacionalización en la formación basada en competencias

    Ana González-Benito

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 365-366

  • Domínguez Garrido, M. C., López-Gómez, E. y Cacheiro-González, M. L. (Coords.) (2021). Investigación e Internacionalización en la formación basada en competen-cias. Madrid: Dykinson, 283 pp. ISBN: 978-84-1377-367-4

    Blas Campos Barrionuevo

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 5, 2022, págs. 189-192

  • Domínguez, M., López-Gómez, E. y Cacheiro-González, M. L. (Coords.) (2021). Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias. Madrid, Dykinson, 286 pp.

    María Luisa Barceló Cerdá

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 42, 2022, págs. 284-286

  • DomínguEz, M. C., LóPEz-gómEz, E. y cachEiro-gonzáLEz, M. L. (coords.) (2021). Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias. Dykinson, 283 pp.

    David Jiménez Hernández

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 1, 2022, págs. 187-188

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    María Concepción Domínguez Garrido (coord.), Ernesto López Gómez (coord.), María Luz Cacheiro González

    págs. 13-18

    

  • Concepto y contexto de la formación basada en competencias

    • La competencia en la educación escolar

      Massimo Baldacci

      págs. 19-28

      

    • Thinking processes, learning skills and school curricula in an era of chage

      Heidi Flavian

      págs. 29-41

      

    • Ecosistemas de formación continua dual en las competencias transdisciplinares sistémicas para evolucionar en un mundo complejo

      Emilio Álvarez Arregui, Xavier Arreguit, Stephanie Arreguit O'Neill, Alejandro Rodríguez Martín

      págs. 43-68

      

  • Investigación sobre formación basada en competencias

    • Planificación del proceso de enseñanza - aprendizaje basado en competencias

      María Concepción Domínguez Garrido, María del Castañar Medina Domínguez, Antonio María Medina Rivilla

      págs. 69-96

      

    • Estudio bibliométrico sobre competencia digital en la profesión docente

      Antonio Manuel Rodríguez García, Tomás Sola Martínez, Jose María Sola Reche

      págs. 97-120

      

    • La competencia digital en la formación inicial del educador social

      María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo

      págs. 121-146

      

    • Aprendizaje basado en juego y competencias

      José Manuel Sáez López

      págs. 147-158

      

    • Startlearning - an example for a holistic implementation of stem teaching in school and in teacher education

      Markus Reiser, Holger Weitzel

      págs. 159-180

      

  • Formación del profesorado y competencias docentes

    • Formación de educadores de la primera infancia en competencias interculturales

      Marlene Fermín González

      págs. 180-198

      

    • Competencias, prácticum y educación secundaria

      Ana María Martín Cuadrado, Raúl González Fernández, Lourdes Pérez Sánchez

      págs. 199-222

      

    • Formación del profesorado de secundaria y universitario en competencias

      María Concepción Domínguez Garrido, María del Castañar Medina Domínguez, Adela Ruiz Cabezas

      págs. 223-244

      

    • Competencias docentes del profesorado universitario: Una revisión narrativa

      Ernesto López Gómez

      págs. 245-258

      

    • Competencias para la investigación educativa en el profesorado

      Oswaldo Lorenzo Quiles, José Manuel Ortiz Marcos

      págs. 259-278