Alba Vico-Bosch

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Coordinación (8 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El aprendizaje de las mujeres sobre internet y redes sociales: validación y resultados generales de una escala

    Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 22, Nº 1, 2019, págs. 375-400

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  • Incidencia de las políticas de inclusión digital en el uso de las redes sociales de mujeres de entorno rural

    Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 21, 2018 (Ejemplar dedicado a: Envejecimiento y Género: Investigación y Evaluación de Programas), págs. 263-281

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  • Female university student’s ICT learning strategies and their influence on digital competence

    Rocío Jiménez Cortés, Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 14, 2017

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  • Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales

    Rocío Jiménez Cortés, Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 3, 2016, págs. 29-48

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  • Motivaciones de uso de las redes sociales para el desarrollo del capital social de las mujeres de entorno rural

    Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 13, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Redes sociales)

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  • El aprendizaje de las mujeres de las redes sociales y su incidencia en la competencia digital

    Ángeles Rebollo-Catalán, Rafael García Pérez, Alba Vico-Bosch

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 15, 2015 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías Móviles en la Educación y Sociedad Actual), págs. 122-146

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  • El apoyo social percibido como factor de la inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtuales

    Ángeles Rebollo-Catalán, Alba Vico-Bosch

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014 (Ejemplar dedicado a: Prosumidores mediáticos), págs. 173-180

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Competencia digital en la formación de los futuros docentes desde su autopercepción

    Olga Buzón-García, Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación / coord. por María Isabel Vidal Esteve, María Mercedes Romero Rodrigo, Melanie Sánchez Cruz, Vicente Gabarda Méndez, 2023, ISBN 978-84-1122-963-0, págs. 425-438

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  • Las redes sociales online: un nuevo camino hacia la visibilización de las mujeres

    Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, Prudencia Gutiérrez Esteban

    Hacia el empoderamiento femenino: representación de la mujer en diferentes contextos / Alba Vico-Bosch (ed. lit.), Luisa Vega Caro (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-55-1, págs. 37-54

    

  • La otra cara de la luna: la violencia invisible contra las mujeres en las redes sociales

    Ángeles Rebollo-Catalán, Virginia Mayor Buzon, Alba Vico-Bosch

    Violencia de género en entornos virtuales / coord. por Trinidad Donoso Vázquez, Ángeles Rebollo-Catalán, 2018, ISBN 978-84-17219-58-1, págs. 105-120

    

  • Las redes sociales y las diferencias de uso en grupos de mujeres intergeneracionales

    Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, Olga Buzón-García

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1001-1010

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  • Percepción de los y las adolescentes de los recursos de ayuda y acciones de afrontamiento de la violencia de género en las redes sociales

    Virginia Mayor Buzon, Alba Vico-Bosch

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 110-111

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  • Las motivaciones de las mujeres empresarias en el uso de las redes sociales

    Olga Buzón-García, Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 937-937

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  • ¿Qué estrategias relacionales sirven para emprender en las redes sociales?

    Ángeles Rebollo-Catalán, Rocío Jiménez Cortés, Alba Vico-Bosch

    Educación emprendedora: Programa TALOS para el desarrollo de la iniciativa emprendedora en Ciencias de la Educación / coord. por Rocío Jiménez Cortés, 2015, ISBN 9788499217192, págs. 125-140

    

  • ¿Cómo promueven las redes sociales el capital social de las mujeres de zonas rurales?

    Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 521-530

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  • Impacto de las políticas de inclusión digital: las mujeres rurales en las redes sociales

    Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán, Rafael García Pérez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1629-1638

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  • Las tecnologías digitales interactivas desde una mirada de género. ¿Cómo aprenden y usan las redes sociales las mujeres rurales andaluzas?

    Ángeles Rebollo-Catalán, Rocío Jiménez Cortés, Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 301-304

    

  • El apoyo social que perciben las mujeres de entornos rurales en las redes sociales online

    Alba Vico-Bosch, Ángeles Rebollo-Catalán

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 855-862

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• Libros

  • Hacia el empoderamiento femenino: representación de la mujer en diferentes contextos

    Alba Vico-Bosch (ed. lit.), Luisa Vega Caro (ed. lit.)

    Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-55-1

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  • Innovación y tendencias educativas: reflexiones desde la práctica

    Luisa Vega Caro (ed. lit.), Alba Vico-Bosch (ed. lit.)

    Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-57-5

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• Tesis

  • En femenino plural: El capital social como dinamizador del aprendizaje de las mujeres en las redes sociales virtuales

    Alba Vico-Bosch

    Tesis doctoral dirigida por Ángeles Rebollo-Catalán (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad

      coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1170-925-5

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    • Caminando hacia la innovación en educación: de la teoría a la práctica

      coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-542-4

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    • Igualdad de género y atención a la diversidad

      coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-541-7

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    • La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad

      coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1122-822-0

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    • Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación

      coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1377-921-8

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    • Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva

      coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-321-6

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    • Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza

      coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-639-2

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    • Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas

      coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-640-8

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