Adriana Gamazo García

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• Artículos de revistas

  • Pruebas de evaluación a gran escala y eficacia escolar: una revisión sistemática de la literatura

    Cristina Frade Martínez, Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 25, 2024

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  • Evolución de los predictores contextuales del nivel competencial de las y los estudiantes españoles: Un estudio comparativo entre PISA 2015 y 2018

    Cristina Frade Martínez, Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Validación del instrumento codep-es: valoración de la formación de los egresados en pedagogía

    Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 27, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 99-121

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  • La orientación educativa en España: mapeo sobre su estado actual (2010-2019)

    Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo García, José Carlos Sánchez Prieto

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 23, 2022

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  • Estudio multinivel sobre las variables explicativas de los resultados de México en PISA 2015

    A. Alelí Chaparro Caso López, Adriana Gamazo García

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020

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  • Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel

    Adriana Gamazo García, Fernando Martínez Abad, Susana Olmos Migueláñez, María José Rodríguez Conde

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 379, 2018 (Ejemplar dedicado a: PISA y TIMSS (I)), págs. 56-84

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  • Información y estudios sobre educación como objeto de cooperación territorial (II): la cooperación en Europa a través de la Red Eurydice como modelo de cooperación entre las administraciones educativas a través de la Red Española Redie

    José Luis Blanco López, Violeta Miguel Pérez, Arlette Delhaxhe, Wim Vansteenkiste, Elena Vázquez Aguilar, Marta Crespo Petit, Jessica Gallego Entonado, Adriana Gamazo García, Fátima Rodríguez Gómez, Jorge David Serrano Duque, Noelia Valle Benito, Rocío Arias Bejarano, Ana Prados Gómez, José Luis López Fajardo

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), ISSN-e 2340-6720, Nº. Extra 2017 (Monográfico Extraordinario), 2017 (Ejemplar dedicado a: 60 años de Unión Europea y 30 años de Erasmus), págs. 31-68

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Mejora de las competencias emocionales de los Educadores sociales a través del prácticum

    Patricia Torrijos Fincias, Adriana Gamazo García, Cristina Frade Martínez, María José Rodríguez Conde

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Diseño de materiales virtuales para el desarrollo del Proyecto Profesional en estudiantes de Pedagogía

    Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo García, Emiliana Pizarro Lucas, Ana María Pinto Llorente, Vanessa Izquierdo Álvarez, Antonio Miguel Seoane Pardo

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería Informática

    Alicia García Holgado, Francisco José García Peñalvo, Roberto Therón Sánchez, Andrea Vázquez Ingelmo, Adriana Gamazo García, Carina Soledad González González, Rosa María Gil Iranzo, Ismar Frango Silveira, Marc Alier Forment

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 431-436

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  • ¿La autonomía escolar fomenta la equidad educativa? Un modelo de moderación a partir de PISA 2015 en España

    Fernando Martínez Abad, Adriana Gamazo García, María José Rodríguez Conde

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1029-1031

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  • Experiencia de innovación en la asignatura de Orientación Educativa (tutorial y familiar): vídeo argumentativo en el diseño de una sesión de tutorial

    Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo García

    Aulas innovadoras en la formación de los futuros educadores de Educación Secundaria: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas / Carmen López Esteban (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1311-323-4, págs. 17-29

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  • Percepción de la orientación universitaria de los estudiantes egresados de pedagogía

    Eva María Torrecilla Sánchez, Adriana Gamazo García, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez

    Orientación y calidad educativa universitarias / coord. por Pedro Allueva Torres, 2019, ISBN 978-84-16723-62-1, págs. 413-423

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  • Uso y autopercepción sobre las TIC como factores asociados a la eficacia escolar en PISA 2015

    Fernando Martínez Abad, Adriana Gamazo García, María José Rodríguez Conde

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 201-206

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  • ¿Qué competencias desarrollan los grados del ámbito de la educación? una evaluación del nivel competencial de los estudiantes

    Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, José Carlos Sánchez Prieto

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1997-2008

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  • Assessing the development of student generic competences in education-related university degrees

    Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez, José Carlos Sánchez Prieto

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 199-204

    

  • Assessment, training and innovation in basic competencies in compulsory education: Progress of a research team in Spain

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez, Fernando Martínez Abad, Eva María Torrecilla Sánchez, Juan Pablo Hernández Ramos, Patricia Torrijos Fincias, Antonio Miguel Seoane Pardo, Adriana Gamazo García

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 223-228

    

  • Multilevel models for the assessment of school effectiveness using PISA scores

    Adriana Gamazo García, Susana Olmos Migueláñez, Fernando Martínez Abad

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 1161-1166

    

• Reseñas

  • EURYDICE (2013): Key data on teachers and school leaders in Europe. 2013 edition Eurydice report (Luxembourg Publications Office of the European Union)

    Adriana Gamazo García

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 22, 2013, págs. 235-236

    Es reseña de:

    • EURYDICE: Key Data on Teachers and School Leaders in Europe

      Comisión Europea = European Commission, Oficina de Publicaciones = Publications Office, 2013. ISBN 9789292014124

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• Libros

  • Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

    María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4200-6

    

  • Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

    María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2017. ISBN 978-84-697-4106-1

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• Tesis

  • Factores asociados al rendimiento y a la eficacia escolar: un estudio basado en métodos mixtos a partir de pisa 2015

    Adriana Gamazo García

    Tesis doctoral dirigida por Susana Olmos Migueláñez (dir. tes.), Fernando Martínez Abad (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2019).

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• Tesis dirigidas

  • Eficacia escolar y pruebas PISA. Factores asociados al rendimiento académico

    Cristina Frade Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Susana Olmos Migueláñez (dir. tes.), Adriana Gamazo García (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2024).

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