María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

• Artículos de revistas (25)
• Colaboraciones en obras colectivas (33)
• Libros (3)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: lecciones aprendidas de la COVID-19

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 2, 2022, págs. 49-72

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  • Validation of a semantic search engine for academic resources on engineering teamwork

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, María Sánchez Canales

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 36, no. Extra 1 (Parte B), 2020 (Ejemplar dedicado a: Teamwork Assessment in Engineering Education), págs. 341-351

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  • Enhancing the main characteristics of active methodologies: a case with micro flip teaching and teamwork

    Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. Extra 1 (Parte B ), 2019 (Ejemplar dedicado a: Active Learning Experiences in Engineering Education), págs. 397-408

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  • Método MAIN para planificar, aplicar y divulgar la innovación educativa

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 2, 2018, págs. 83-101

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  • Using Learning Analytics to Detect Authentic Leadership Characteristics in Engineering Students

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 3, 2018, págs. 851-864

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  • Aprendizaje Basado en Retos en una asignatura académica universitaria

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 25 (Enero-Junio), 2017, págs. 1-8

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  • Los MOOC: un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria

    Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones de hoy, inquietudes de siempre en la Universidad española), págs. 117-135

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  • Engineering Final Project Supervised in an Adaptive Way With Moodle Support

    Javier Esteban-Escaño, Ana Lucia Esteban Sánchez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 10-16

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  • The learning improvement of engineering students using peer-created complementary resources

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 2 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Engineering Behind Technology-Based Educational Innovations), págs. 927-937

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  • Participantes heterogéneos en MOOCs y sus necesidades de aprendizaje adaptativo

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, María Dolores Leris López, Miguel Hernández Marín, Angel Fidalgo Blanco

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 4, 2016, págs. 91-109

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  • From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016

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  • Students’ knowledge sharing to improve learning in academic engineering courses

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 1024-1035

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  • Enhancing the main characteristics of active methodologies: A case with micro flip teaching and teamwork

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 5, 2015, págs. 397-408

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  • Monitoring indicators for CTMTC: Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence in Engineering Domain

    Angel Fidalgo Blanco, D. Lerís, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovative Methods of Teaching Engineering), págs. 829-838

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  • Educación en abierto: integración de un MOOC con una asignatura académica

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Oriol Borrás Gené, Francisco José García Peñalvo

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en la sociedad del conocimiento), págs. 233-255

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  • Buenas prácticas de Innovación Educativa: artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 44, 2014 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de innovación educativa), 5 págs.

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  • La personalización del aprendizaje: un objetivo del paradigma educativo centrado en el aprendizaje

    María Dolores Leris López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº Extra 3, 2011 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje, innovación y competitividad), págs. 123-134

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  • The mathematical communication competency in the engineering degrees: a tool to assess the starting point

    Joaquín Castelló, Dolores Lerís, Vicente Martínez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 26, no. 6, 2010, págs. 1455-1463

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  • Una experiencia de innovación docente en el ámbito universitario. Uso de las nuevas tecnologías

    María Dolores Leris López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº Extra 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa), págs. 93-110

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  • Las habilidades matemáticas evaluadas en las pruebas de acceso a la universidad: un estudio en varias universidades públicas españolas

    Natalia Boal Sánchez, Concepción Bueno García, María Dolores Leris López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 26, Nº 1, 2008, págs. 11-24

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  • Herramientas y metodologías para el trabajo cooperativo en red en la Universidad

    Danuse Bauerová, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 58, 2007, págs. 69-84

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  • A perturbed elliptic oscillator: flow inversion through butterfly bifurcations

    Alberto Abad Medina, André Deprit, Antonio Elipe Sánchez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista de la Academia de Ciencias Exactas, Físicas, Químicas y Naturales de Zaragoza, ISSN 0370-3207, Nº. 44, 1989, págs. 89-105

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  • Manipuladores algebraicos en mecánica celeste

    Alberto Abad Medina, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista de la Academia de Ciencias Exactas, Físicas, Químicas y Naturales de Zaragoza, ISSN 0370-3207, Nº. 43, 1988, págs. 117-127

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  • Método estroboscópico en variables de Delaunay: aplicación a un radial del satélite artificial

    Alberto Abad Medina, Antonio Elipe Sánchez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista de la Academia de Ciencias Exactas, Físicas, Químicas y Naturales de Zaragoza, ISSN 0370-3207, Nº. 42, 1987, págs. 81-89

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  • Regularización y linealización en problemas de Kepler perturbados

    S. Ferrer, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Revista de la Academia de Ciencias Exactas, Físicas, Químicas y Naturales de Zaragoza, ISSN 0370-3207, Nº. 40, 1985, págs. 25-35

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aula Invertida 4.0: modelo para aprendizaje activo y creación de conocimiento dentro de la Educación 4.0

    Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Invirtiendo la enseñanza. "Flipped learning", de la teoría a la práctica / coord. por Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, José Antonio Marín Marín, Antonio José Moreno Guerrero, 2023, ISBN 978-84-19788-12-2, págs. 117-130

    

  • Protocolo para la evaluación de materiales multimedia

    Ana Mancho de la Iglesia, Ana López Torres, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 381-386

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  • Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinar

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 520-525

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  • Perfiles de participantes en MOOC sobre Aula Invertida

    José Tomás Alcalá Nalvaiz, Angel Fidalgo Blanco, Marta Gómez Gómez, Inmaculada Gómez Ibáñez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 629-634

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  • Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Ana María Balbín Bastidas

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 659-664

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  • ¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado?

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Laura García Ruesgas, David Fonseca Escudero

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 665-670

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  • La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia Abierta

    Francisco José García Peñalvo, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Fernando Tricas García

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 498-503

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  • Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOC

    Concepción Bueno García, Pedro José Bueso Guillén, Angel Fidalgo Blanco, Lola Hernández Ara, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, María Clara Ubieto Artur, María Isabel Ubieto Artur

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 504-509

    • Resumen
    

  • Un buen maridaje entre MOOC y OCW

    Maria Antonia Zapata Abad, Fernando Tricas García, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Ana Esteban Sánchez, Javier Esteban Escaño

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 516-521

    • Resumen
    

  • Modelo para el diseño de un curso abierto sobre creación de materiales digitales educativos: Caso de materiales audiovisuales

    Ana Cristina Mancho, Ana María López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 522-527

    • Resumen
    

  • Indicadores de participación de los estudiantes en una metodología activa

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 596-600

    • Resumen
    

  • Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextos

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 617-622

    • Resumen
    

  • Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente: percepción del profesorado

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Ana María Balbín Bastidas

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 623-628

    • Resumen
    

  • Implementación y evaluación del MOOC Buenas Prácticas en el Uso Académico de la Propiedad Intelectual (PIIDUZ16/421)

    Concepción Bueno García, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, María Isabel Ubieto Artur, María Clara Ubieto Artur, Pedro José Bueso Guillén

    Innovación docente y aprendizaje: experiencias y retos, 2018, ISBN 9788409057559, págs. 418-425

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  • Validación de un instrumento para la medida de los procesos de gestión del conocimiento en entornos masivos abiertos en línea, un MOOC

    Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 340-345

    

  • Inteligencia Colectiva en el aula. Un paradigma cooperativo

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 599-603

    

  • Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 610-615

    

  • Buenas prácticas en propiedad intelectual y MOOC: una experiencia

    María Clara Ubieto Artur, Lola Hernández Ara, María Isabel Ubieto Artur, Pedro José Bueso Guillén, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Concepción Bueno García

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 647-650

    

  • Learning analytics to identify the influence of leadership on the academic performance of work teams

    Ángel Fidalgo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 377-382

    

  • Educational innovation

    Ángel Fidalgo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 783-786

    

  • Relation between adaptive learning actions and profiles of MOOCs users

    María Dolores Leris López, Miguel Hernández, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Ángel Fidalgo

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 857-864

    

  • Integración de los metodos CBL y CBI para su aplicación en la gestión de recursos académicos cooperativos

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 241-248

    • Texto Completo Libro
    

  • Sistema de gestión del conocimiento para la definición de entornos de aprendizaje adaptativos

    Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García Peñalvo, Miguel Ángel Conde González

    Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.), Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.), Daniel Burgos Solans (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 151-156

    • Resumen
    

  • Curso de Orientación a las Matemáticas en Ingeniería, una experiencia de innovación docente

    Natalia Boal Sánchez, Mercedes Arribas Jiménez, María Dolores Leris López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 75-75

    

  • Espacio Cooperativo en Internet para promover la Innovación Educativa en el Centro Politécnico Superior y la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Zaragoza

    Fernando Tricas García, Jesús Vela Rodrigo, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, María Dolores Leris López, Natalia Boal Sánchez, José Manuel Correas Dobato, Milagros Gil Ruiz, Pedro Jodrá Esteban

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 80-81

    

  • Un estudio de las habilidades matemáticas evaluadas en las Pruebas de Acceso a la Universidad

    María Dolores Leris López, Natalia Boal Sánchez, C. Bueno García, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Libro de Resúmenes: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas Cádiz, 23 al 26 de de Septiembre 2008 / coord. por Juan José Domínguez Jiménez, Arturo Morgado Estévez, Ángel Quirós Olozábal, 2008, ISBN 978-84-608-0803-9, pág. 80

    

  • Una experiencia de trabajo colaborativo para potenciar el desarrollo de las destrezas matemáticas

    Natalia Boal Sánchez, María Dolores Leris López, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Libro de Resúmenes: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas Cádiz, 23 al 26 de de Septiembre 2008 / coord. por Juan José Domínguez Jiménez, Arturo Morgado Estévez, Ángel Quirós Olozábal, 2008, ISBN 978-84-608-0803-9, pág. 234

    

  • Trabajo Cooperativo para la innovación y mejora de la enseñanza universitaria.

    Mercedes Arribas Jiménez, Natalia Boal Sánchez, Concepción Bueno García, Ricardo Celorrio de Pablo, José Manuel Correas Dobato, Ignacio Correas Usón, Francisco José Gaspar Lorenz, José Jorge Gil Pérez, María Dolores Leris López, Andrés Riaguas Guedán, Francisco Javier Sayas González, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 32-32

    

  • Una experiencia en la Enseñanza de las Matemáticas

    Natalia Boal Sánchez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 50-51

    

  • MOODLE: Difusión y funcionalidades

    Pablo López García, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 89-89

    

  • Simplification for a perturbed quartic oscillator

    Alberto Abad Medina, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Antonio Elipe Sánchez, André Deprit

    XIV jornadas hispano-Lusas de matemáticas, Vol. 3, 1989, ISBN 84-7756-242-3, págs. 1109-1114

    

  • Comparaciones numéricas de algunos intermediarios radiales en la teoría del satélite

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, José María Franco García, Manuel Pedro Palacios Latasa

    XII Jornadas Luso-Espanholas de Matemática: Universidade do Minho. 4 a 8 Maio 1987, Vol. 3, 1987, págs. 489-495

    

  • Aplicación del método estroboscópico a los intermediarios radiales en la teoría del satélite

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Antonio Elipe Sánchez, Víctor Lanchares Barrasa, Mercedes Arribas Jiménez

    XII Jornadas Luso-Espanholas de Matemática: Universidade do Minho. 4 a 8 Maio 1987, Vol. 3, 1987, págs. 544-550

    

• Libros

  • Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.)

    Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2019. ISBN 978-84-16723-77-5

    

  • Álgebra lineal: prácticas con mathematica

    Ana Fernández-Ferreiros Erviti, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Universidad de Zaragoza, 1995. ISBN 84-7733-452-8

    

  • Cálculo: prácticas con Mathematica

    Ana Fernández-Ferreiros Erviti, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta

    Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 1995. ISBN 84-7733-451-X

    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación de un modelo de personalización del aprendizaje en los cursos masivos abiertos en línea

    Miguel Hernández Marín

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (dir. tes.), María Dolores Leris López (dir. tes.), Ricardo Cerverón Lleó (tut. tes.). Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021

      coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

      Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2021. ISBN 978-84-18321-17-7

      • Texto Completo Libro
      

    • La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017

      coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo

      Universidad de Zaragoza, 2017. ISBN 978-84-16723-41-6

      

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