Javier Paricio Royo

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Coordinación (7 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El valor de la historia. Estudio de alternativas curriculares en Secundaria (3): aprender a pensar desde múltiples perspectivas

    Javier Paricio Royo

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 46, 2020, págs. 202-232

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  • Presentación de “¡Vivan las cadenas! ¿Un pueblo que quería seguir bajo la opresión?” Una experiencia de toma de perspectiva histórica

    Javier Paricio Royo, Marcos Guillén Franco

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 46, 2020, págs. 339-351

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  • Veinte años de cambio en la educación superior: logros, fracasos y retos pendientes. Homenaje a Miguel Ángel Zabalza

    Javier Paricio Royo, Amparo Fernández March, J. Felipe Trillo Alonso

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 18, Nº. 1, 2020, págs. 9-15

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  • "Diseño por competencias" ¿era esto lo que necesitábamos?

    Javier Paricio Royo

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 18, Nº. 1, 2020, págs. 47-70

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  • El valor de la historia. Estudio de alternativas curriculares en Secundaria (2):: aprender sobre la alteridad y la naturaleza humana a través de la empatía o toma de perspectiva histórica

    Javier Paricio Royo

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 45 (Coords.: M.ª Consuelo Díez Bedmar (Univ. de Jaén) y Antonia Fernández Valencia (Univ. Complutense )), 2019 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de las Ciencias Sociales con perspectiva de género.), págs. 330-356

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  • El valor de la historia. Estudio de alternativas curriculares en Secundaria (1): una visión integrada de las transformaciones (cambio/continuidad) que conducen y modelan el presente (conciencia histórica)

    Javier Paricio Royo

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 44 (Coors. monográfico: Myriam Martín Cáceres y José María Cuenca López (Universidad de Huelva)), 2018 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de la Historia con videojuegos.), págs. 232-247

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  • Students as customers: a paradigm shift in higher education

    Javier Paricio Royo

    Debats: Revista de cultura, poder i societat, ISSN-e 2530-3074, ISSN 0212-0585, Nº Extra 2 (Annual Review), 2017, págs. 137-150

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  • El estudiante como cliente: un cambio de paradigma en la educación superior

    Javier Paricio Royo

    Debats: Revista de cultura, poder i societat, ISSN-e 2530-3074, ISSN 0212-0585, Vol. 131, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: El cambio cultural en la institución universitaria: agencialización y gestión de la calidad), págs. 41-55

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  • Reseña de “Pensamiento histórico y evaluación de competencias”

    Javier Paricio Royo

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 41, 2015 (Ejemplar dedicado a: “Enseñanza de la historia y formación de identidades colectivas".)

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  • ¿Repensar la formación del profesorado?¿Porqué habríamos de hacer tal cosa?

    Javier Paricio Royo

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 11, Nº. 3, 2013

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  • Diez principios para un sistema de gestión de la calidad concebido específicamente para la coordinación y la mejora interna de las titutlaciones universitarias

    Javier Paricio Royo

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio)

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  • Claves del diseño de programas científicos para televisión

    Javier Paricio Royo

    Mediatika: cuadernos de medios de comunicación, ISSN-e 1988-3935, ISSN 1137-4462, Nº. 8, 2002 (Ejemplar dedicado a: En torno al periodismo científico : aproximaciones), págs. 85-113

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  • Apuntes sobre el pretendido origen arbitral del proceso privado romano

    Javier Paricio Royo

    Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense, ISSN 0210-1076, Nº. Extra 16, 1990 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al Profesor D. Juan Antonio Arias Bonet), págs. 227-234

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una concepción de la docencia problemática, compleja y basada en la investigación

    Javier Paricio Royo, Idoia Begoña Fernández Fernández, Amparo Fernández March

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 9-25

    

  • Un currículo explícito, definido y coherente construido a partir de los resultados de aprendizaje esperados

    Javier Paricio Royo

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 27-40

    

  • Un currículo para la transformación de la forma de pensar y actuar del estudiante

    Javier Paricio Royo

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 41-56

    

  • La calidad de "lo que el estudiante hace": aprendizaje activo y constructivo

    Javier Paricio Royo

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 57-88

    

  • Orientación al aprendizaje profundo, alto nivel de reto académico e implicación intensa

    Javier Paricio Royo

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 109-130

    

  • Entornos de aprendizaje como espacios para la acción, interacción, autorregulación y elaboración personal del conocimiento

    Amparo Fernández March, Javier Paricio Royo

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación / Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.), 2019, ISBN 978-84-277-2614-7, págs. 197-216

    

  • Estudio de los planes de mejora de las titulaciones de la Universidad de Zaragoza. Resultados preliminares

    A. R. Abadía, F. Blanco, C. Bueno, Tomás Escudero Escorza, Mariela Gómez Ponce, Luisa Orera Orera, Javier Paricio Royo, M. L. Puey Bernues, María Clara Ubieto Artur, María Isabel Ubieto Artur

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 15-15

    

  • ¿El objetivo de los sistemas de garantía de calidad es mejorar la calidad de los estudios universitarios?: Aseguramiento y mejora de la calidad

    Javier Paricio Royo

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 36-50

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  • Diseño curricular y de las titulaciones

    Javier Paricio Royo

    Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2011, ISBN 978-84-15-03190-1, págs. 1375-1377

    

  • Prólogo

    Javier Paricio Royo

    Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2011, ISBN 978-84-15031-43-7, págs. 13-24

    

  • Mesa 8. Procesos de coordinación y mejora de las titulaciones

    Javier Paricio Royo

    Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2011, ISBN 978-84-15031-43-7, págs. 1191-1193

    

  • El reto de institucionalizar la coordinación e integración docente

    Javier Paricio Royo

    Equipos docentes y nuevas identidades académicas: en educación superior / coord. por Joan Rué, Laura Lodeiro Enjo, 2010, ISBN 978-84-277-1721-3, págs. 21-44

    

  • Evaluación de los factores que condicionan la implantación de planes y metodologías innovadores en docencia universitaria

    Javier Paricio Royo

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 48-48

    

  • Implantación de nuevas metodologías de aprendizaje y evaluación en las asignaturas Estancias Clínicas de los estudios de Enfermería

    Mercedes Blasco Solana, Ana Mª Gascón Catalán, Ana Belloso Alcay, Juan Francisco León Puy, Mª Carmen Larroche Garcés, Martín Laclaustra, Cándida Serna Porro, Ana Vecino Soler, Virginia Aznar Rico, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, Armando Colomer Simón, José Manuel Granada López, Carmen Muro Baquero

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 66-66

    

  • ¿Los mismos usos con distintos créditos?: ECTS: Contabilizar tiempos, diversificar actividades, planificar por competencias

    Ángel Antonio Bayod Rújula, Alberto Carreras Gargallo, Ángel G. Chueca Sancho, Nieves Cuadra Pérez, Antonio Eito Mateo, Gloria Luzón Marco, Carmen Marcuello Servós, Chaime Marcuello Servós, Amaya Martinez Gracia, José Mariano Moneva Abadía, Ana Leonor Navarro Soto, Javier Paricio Royo, Susana Torrente Gari, Manuel González Labrada

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 92-92

    

  • El proyecto Hipermedia

    Mercedes Baillo Falo, Diego Gastón Faci, Ana Cristina de Pablo y Elvira, Teresa Ramos Gascón, Agustín Sancho Sora, Pilar Vicente Serrano, María Angeles Larumbe Gorraitz, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 31-31

    

  • Fotografía, cine y televisión: didáctica de los principios elementales del lenguaje de la imagen

    Javier Paricio Royo

    Aspectos didácticos de ciencias sociales (arte) . 12, 1998, ISBN 84-7791-165-7, págs. 85-143

    

  • Audiovisuales para la innovación educativa

    Javier Paricio Royo

    El ICE de Zaragoza: una historia de 25 años / coord. por Tomás Escudero Escorza, Ramón Garcés Campos, Emilio Palacián Gil, 1995, ISBN 84-7791-127-4, págs. 103-114

    

• Libros

  • Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación

    Javier Paricio Royo (dir.), Amparo Fernández March (dir.), Idoia Begoña Fernández Fernández (dir.)

    Narcea, 2019. ISBN 978-84-277-2614-7

    Ha sido reseñado en:

    • Cartografía de la buena docencia universitaria.: Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación

      Isabel Cantón Mayo

      Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 4, Nº. 2, 2019, págs. 98-101

    • Resumen
    

  • Autoprotección, recomendaciones de protección civil: unidad didáctica audiovisual

    Javier Paricio Royo, José Luis Martín Gracia, Roberto Roldán Casajus

    Universidad de Zaragoza, 1998. ISBN 84-7791-161-4

    

• Tesis

  • Análisis comparado de los modelos de calidad de la educación superior. Diseño de una metodología de análisis multidimensional

    Javier Paricio Royo

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Escudero Escorza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Marco de desarrollo académico docente: Un mapa de la buena docencia universitaria basado en la investigación

      Javier Paricio Royo (coord.), Amparo Fernández March (coord.), Idoia Begoña Fernández Fernández (coord.), Aintzane Cabo Bilbao, Eloína García Félix, María Soledad Ibarra Saiz, Gregorio Rodríguez Gómez, Cristina Rodríguez Monzonis, Pilar Ruiz de Gauna Bahillo

      Red Estatal de Docencia Universitaria, 2019. ISBN 978-84-09-12349-0

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Acciones de innovación y mejora de los procesos de aprendizaje

      coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2013. ISBN 978-84-15538-04-2

      • Resumen
      

    • Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario

      coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2011. ISBN 978-84-15-03190-1

      

    • Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia

      coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2011. ISBN 978-84-15031-43-7

      • Resumen
      

    • Actas de las V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza

      coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello

      Gobierno de Aragón : Universidad de Zaragoza, 2011

      

    • Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea

      coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2009. ISBN 978-84-92774-13-5

      • Resumen
      

    • Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009.

      coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2009. ISBN 9788492774326

      

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