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Decálogo emergente para una buena práctica en evaluación auténtica: génesis del decálogo y validación de los estudiantes
Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra, Rebeca Soler Costa, Juan Ramón Soler Santaliestra, David Pac Salas, Begoña Pelegrín Martínez de Pisón, Begoña Gutiérrez Nieto, Alfredo Berbegal Vázquez
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Diseño de test de pre y postevaluación para el análisis del grado de asimilación de una unidad didáctica: experiencia con Blackboard 9.1 en dos grados distintos
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Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez, Ginesa López Crespo, Sonsoles Valdivia Salas, Laura Gallardo Ortín, Andrés Sebastián Lombas Fouletier
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Estudio de los conocimientos en arte negroafricano
Alfonso Revilla Carrasco, Vicente David Almazán Tomás, José Luis Jiménez Cerezo
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Evaluación de competencias y resultados: el caso de la asignatura Economía Española
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Evaluación del Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en las Ciencias Sociales
Jesús Astigarraga Goenaga, Miguel Angel Boldova Pasamar, Pedro José Bueso Guillén, Silvia Gaspar Lera, Guillermo Pérez Sarrión, MªÁngeles Rueda Martín, Asier Urruela Mora, Javier Usoz Otal
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Evaluación en el "PRACTICUM" de Medicina
José Velilla Marco, José Luis Hortells Aznar, Juan Antonio Amiguet García
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Evaluación formativa versus evaluación sumativa. Estudio de opinión
Carmen Marco Sanz, Ignacio Sáez Marco, Sara Nerín Ballabriga, Mercedes Miguelena Bobadilla, Evangelina Cepero Moreno
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Evaluación global y Evaluación continua: análisis de rendimientos
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Grado de satisfacción de los alumnos al terminar los estudios de veterinaria
Antonio Fernández Casasnovas, María Teresa Verde Arribas, Araceli Loste Montoya, Delia Lacasta Lozano, Juan José Ramos Antón, Tomás Conde Ayuda, Mónica Espada Aguirre, Laura Navarro Convalía
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Cristina Bernad Morcate, Natalia Dejo Oricain, Marta Fernández Olmos, Lucía Isabel García Cebrián, Consuelo González Gil, María Asunción Royo Pérez, María José Ruesta Oliván
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María Victoria Sanagustín Fons, Ana María Monclús Salamero, Eduardo Ortas Fredes, José Antonio Moseñe Fierro, Carlos Gómez Bahillo, María Gómez y Patiño, Sara Rico Letosa, Ruth Vallejo Dacosta, Susana Mayoral Blasco, Pablo Sicilia Mateo, Alexis Fornós Martínez
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La regulación metacognitiva: proceso de autoevaluación en estudiantes universitarios de primer curso
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La rúbrica como herramienta para la evaluación de competencias transversales: aplicación a la comunicación oral
Jaime Gómez Villascuerna, Idana Salazar Terreros, Pilar Vargas Montoya
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La rúbrica como herramienta útil en la mejora del proceso de aprendizaje de los estudiantes
Ana Carmen Lucha López, Ana Lample Lacasa, Silvia Rueda Marín, Ángel Gasch Gallén
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José Luis Bermejo Latre, Elisa Moreu Carbonell, Víctor Manuel Escartín Escudé, Miguel Ángel Bernal Blay, Carmen de Guerrero Manso, Sonia Isabel Pedrosa Alquézar, Alberto José Lafuente Torralba, Pedro José Bueso Guillén, Asier Urruela Mora, María Teresa Alonso Pérez
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Problemas de la evaluación continua
Antonio Usón Sardaña, María Dolores Leris López, Jesús Letosa Fleta
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Cómo potenciar los conocimientos sobre posturas ergonómicas en los estudiantes de Odontología
Francesca Monticelli, Luis Oscar Alonso Ezpeleta, Lucia Sarrido Sierra, Yamila Magali Centurión Merodo, Emilio Martínez García, Federico Dolce Cardinali
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Actividad interdisciplinar: Segeda Vitivinícola, diseño gráfico de la identidad del vino "Lagar de Segeda"
Francisco Burillo Mozota, Silvia Hernández Muñoz, Francisco López Alonso
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Actividades de aprendizaje innovadoras en el Grado en Terapia Ocupacional: módulo "Independencia Funcional y Actividades Ocupacionales Aplicadas"
Alba Cambra Aliaga, Ana Alejandra Laborda Soriano, María Jesús Calvo Til, Clara Sanz Sanz, Rafael Sánchez Arizcuren, Lucía Monteagudo Egea, Laura Berges Borque
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Diseño común de asignaturas por bloques en Matemáticas
César Asensio Chaves, Luis Mariano Esteban Escaño, Antonio Ramón Laliena Bielsa
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El cuerpo en movimiento: aplicaciones del film de danza en el lenguaje audiovisual
Jorge Fornieles Álvarez, Marta Marco Mallent, Manuel Adsuara Ruiz
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El uso de smartpen en la Universidad
Miriam Marcén Pérez, Noemí Martínez Díez, Héctor Bellido Bellón, Rafael González Val, José Ignacio Giménez Nadal, Emilio Martín Vallespín
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Fichas de autoaprendizaje para Expresión Gráfica Arquitectónica
Luis Agustín Hernández, Angélica Fernández Morales, Elena Miret Estabés, Zaira Joanna Peinado Checa, Aurelio Vallespín Muniesa
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María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia, Sara Buil Langarita, Raquel Campos Hernández, María del Mar Martínez Martínez, Antonio Tena Condón, Teresa Sevillano Abad
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Metodologías activas en el aprendizaje del IRPF
Olga Berta Carreras Manero, Lucía María Molinos Rubio, Sabina Elisabeth de Miguel Arias
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Beatriz Puisac Uriol, María Esperanza Teresa Rodrigo, María Arnedo Muñoz, María Concepción Gil Rodríguez, Angeles Pie Juste, María Gloria Bueno Lozano, Juan Pié Juste
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Práctica integrada de Anatomofisiología del Sistema Nervioso en Enfermería
Mercedes Ruidiaz Peña, Ana Mª Gascón Catalán, Ana Belloso Alcay
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Recursos docentes para el estudio del cuerpo humano en el Grado en Bellas Artes
Marta Marco Mallent, Manuel Adsuara Ruiz, Jorge Fornieles Álvarez
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Ampliación del uso del blog como recurso docente en la formación predoctoral
Laura Andreu Sánchez, Cristina Ortiz Lázaro, José Luis Sarto Marzal, Luis Alfonso Vicente Gimeno
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Apostando por la participación activa de los estudiantes con foros virtuales: análisis de una experiencia en el marco del Máster de Formación del Profesorado
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Ana Lample Lacasa, Ana Carmen Lucha López, Silvia Rueda Marín, Carmen Bricio Medrano, Carlota Rodrigo Luna, Enrique Tobajas Asensio
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El aprendizaje colaborativo e independiente en las CCSS: del Instituto a la Docencia
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El portafolio como herramienta de aprendizaje en Cartografía Temática
María Zúñiga Antón, Raquel Montorio Llovería, María Luz Hernández Navarro, Ángel Pueyo Campos
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El uso del portafolio on-line como instrumento para el aprendizaje colaborativo: utilización de Google Docs para la evaluación continua del aprendizaje
Ana Garrido Rubio, Teresa Montaner Gutiérrez, Pilar Urquizo Samper
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Elaboración de un blog y una página Web como recurso docente en Microbiología
Carmen Echezarreta, Cristina Seral García, M. Carmen Rubio Calvo, Rafael Benito Ruesca, Francisco Javier Castillo García
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Pedro José Satústegui Dordá, Isabel Herrando Rodrigo, Patricia Florentín Dueñas, Eva Pascual Collados, Elena Herrando Rodrigo, Carlota Rodrigo Luna
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Isabel Herrando Rodrigo, Pedro José Satústegui Dordá, Ana Lample Lacasa, José Antonio Tobajas Asensio, Marta Borobio Tomás, Patricia Florentín Dueñas
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Evaluación de un ensayo docente en versión Web 2.0 en alumnos de Óptica
Francisco Javier Ascaso Puyuelo, Chaime Marcuello Servós, Luis Pablo Julvez, Isabel Adiego Leza, Agustín García Urdangarín, V. Pueyo Royo, José Angel Cristóbal Bescós
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Reflexionando en Red. El uso del blog como portafolio de un seminario intercultural
Andrea Francisco Amat, Irene Comins Mingol, María José Gámez Fuentes
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Taller de arte contemporáneo: organización y gestión de una exposición de arte contemporáneo
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ABP en Psicología: herramienta de integración de conocimientos y habilidades
Santiago Gascón Santos, Magdalena Méndez López, Sonsoles Valdivia Salas, Ginesa López Crespo
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Análisis de tareas con imágenes en aprendizaje de medicina clínica: elementos comunes y evaluación
José Luis Hortells Aznar, Mª Teresa Gracia Cazorro, Juan Antonio Amiguet García, José Velilla Marco
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Ask-Ing. Aplicación práctica multidisciplinar en Ingenieria
José Antonio Yagüe Fabra, Daniel Mercado Barraqueta, Jorge Aísa, Enrique Romero Pascual, Juan M. Artacho Terrer, Jesús Sergio Artal Sevil
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BRAINS LABORATORY, desafío creativo para grupos de alumnos de la Universidad de Zaragoza
Rubén Rebollar Rubio, Iván Lidón López, Fernando Monzón Fabregat, Ana Serrano Tierz
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Democracia agroalimentaria: un juego de rol para activar el Aprendizaje basado en problemas
Leire Escajedo San Epifanio, Mertxe de Renobales Scheifler, Isabel López Calderón, Ramón González García, Salvador Tarodo Soria, Ana Rocandio De Pablo, Miren Gorrotxategi Azurmendi, Paulino César Pardo Prieto, María Iciar Salces Beti, Aline Jelencovic Cano, María Ángela Bernardo Álvarez, Alberto López Basaguren
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Dosificación en Farmacología. Incidencia de modificaciones docentes en los resultados
Ana Rosa Abadía Valle, María Jesús Muñoz Gonzalvo, Miguel Ángel Bregante Ucedo, Sara Oliván García
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El aprendizaje-servicio en la mejora de la formación universitaria: una experiencia en bases pedagógicas de la educación especial
Sandra Vázquez Toledo, Pilar Arranz Martínez, Tatiana Gayán Jiménez
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En busca de una metodología docente en el proceso de Bolonia
Fernando Soteras Abril, María Jesús Muñoz Gonzalvo, Ana Rosa Abadía Valle
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Enseñanza basada en proyectos: construcción de un Clúster
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Delia Lacasta Lozano, María del Carmen Marca Andrés, Araceli Loste Montoya, Marta Ruiz de Arcaute Rivero, Marta Borobia Frías, Juan José Ramos Antón, Aurora Ortín Pérez, Laura Navarro Convalía, Tomás Conde Ayuda, Luis Figueras Ara, Mónica Espada Aguirre
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Resultados de aprendizaje de la Red de Formación en Psicología del Deporte, 2020-2011
Fernando Gimeno Marco, Pedro Lopes Almeida, Héctor Gutiérrez Pablo, Antonio Manuel da Fonseca, Javier Alvarez Medina, Carlos Castellar Otín, Francisco Pradas de la Fuente
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Técnicas de simulación en Relaciones Internacionales
Igor Filibi López, Javier Uncetabarrenechea Larrabe, Jorge Perea Fernández, Felipe González Álvarez, José Luis de Castro Ruano, Noé Cornago Prieto, Gorka Orueta Estíbariz, Alexander Ugalde Zubiri, Ixone Alonso Sanz
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Trabajo en equipo: de la empresa al aula universitaria
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¿Trabajo cooperativo entre los profesores universitarios? Experiencia de AprenRED-UNIZAR
Araceli Loste Montoya, José Antonio Yagüe Fabra, Estrella Escuchuri Aisa, Lucía María Molinos Rubio, Marta Borobia Frías, María Teresa Verde Arribas, Jesús Sergio Artal Sevil, Juan M. Artacho Terrer, María del Carmen Marca Andrés, Miguel Ángel Bregante Ucedo, Juan José Ramos Antón, Enrique Romero Pascual, Ana Rosa Abadía Valle, Belén Mayo Calderón, Aurora Ortín Pérez, Marta Pérez Rontome, María Jesús Muñoz Gonzalvo, Antonio Fernández Casasnovas, Delia Lacasta Lozano, Miguel Ángel Martínez Barca, Antonio Rezusta López, M. Carmen Alastuey Dobón, Jorge Vizueta Fernández, Chelo Ferreira González, José Basilio Acerete Gil
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El uso de simuladores y programas on-line en tecnología óptica
Ana Sánchez Cano, Isabel Pinilla Lozano, Carmen López de la Fuente
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La enseñanzaa de la Psicobiología apoyada en aplicaciones informáticas
Magdalena Méndez López, Santiago Gascón Santos, Ginesa López Crespo, Sonsoles Valdivia Salas, Elena Pérez Hernández
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Revista digital de organización de empresas: nuevas tecnologías y cooperación
Isabel Acero Fraile, José María Agudo Valiente, María Pilar Latorre Martínez, Noemí Martínez Caraballo, Agustín Raluy Pirla, Pedro Sánchez Sellero
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Valoración de los alumnos de los sistemas de mandos de respuesta en clase
Isabel Buil Carrasco, María Dolores Delso Aranaz, Blanca Hernández Ortega, Francisco Javier Sesé Oliván
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Creación del curso 0 "Anatomía e Histología Ocular"
María José Luesma Bartolomé, Juan de Dios Escolar Castellón, María Asunción Escolar Castellón, Julia Blasco Oquendo, Carmen Martínez Ciriano, Pablo Ruiz de Gopegui Miguelena
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Curso en Red de Iniciación a la Estadística
Andrés Sebastián Lombas Fouletier, Juan Francisco Roy Delgado, Angel Barrasa Notario, José Martín-Albo Lucas
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Integración y Coordinación digital de fundamentos de administración de empresas en el CUD
María Sonia Chopo Murillo, Luis Ángel Medrano Adán, Fernando Muñoz Sánchez, Carlos Sáenz
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Una década de evolución de la enseñanza a distancia en el E.T. 2001-2011
Alfonso Martínez Gómez, José Prieto González, Margarita Nicanor Campos
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Una experiencia de tutoría mixta durante la realización del Practicum del máster de profesor
José María Falcó Boudet, José Luis Huertas Talón, Jesús Cuevas Salvador, María José Gil Quílez, Luis F. Berges Muro
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Rafael Benito Ruesca, Joaquina Gil Tomás, Cristina Benito Colón, Cristina Seral García, Soledad Salvo Gonzalo, Asunción Vitoria Agreda, Francisco Javier Castillo García, M. Carmen Rubio Calvo
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Análisis de las competencias en el Grado de Psicología
Laura Gallardo Ortín, Angel Barrasa Notario, José Martín-Albo Lucas, Ángel Castro Vázquez
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Yvonne Baker de Altamirano, Francisco Javier Vidal Bordes, Rochelle Wolf Blum, José María Yebra Pertusa, Julian Stamp
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Diseño y desarrollo del trabajo colaborativo en eLerning dentro de las Fuerzas Armadas
Margarita Nicanor Campos, José Prieto González, Alfonso Martínez Gómez
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Integración del Inglés en el Aula de Finanzas: una experiencia piloto
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Internacionalización de la Universidad de Zaragoza
Isabel Acero Fraile, María Nieves García Casarejos, Yvonne Baker de Altamirano, Rena Schenk, María Pilar Latorre Martínez, Rochelle Wolf Blum, Agustín Raluy Pirla
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IVSA ZARAGOZA - International Veterinary Student Asociation Zaragoza
Ana Muniesa del Campo, Francisco Mascaró Sabater, Jesús Suárez Belloch, Pablo Mur Moles
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La actividad profesional de los enfermeros en los servicios de emergencias extrahospitalarias: una aproximación al alumnado de Grado en Enfermería desde los PMDUZ
Pedro José Satústegui Dordá, José Antonio Tobajas Asensio, Concepción Pueyo Enrique, Maria Pilar Millán Barreiro, Javier Martínez Ubieto, Marian Franco-Sierra
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Mejora del proceso de aprendizaje de los estudiantes de Medicina a través de la utilización de TICs
José Manuel Sánchez Zalabardo, Elena Herrando Rodrigo, Africa Orensanz Alava, José Antonio Tobajas Asensio, Maria Pilar Millán Barreiro, Enrique Tobajas Asensio
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Ángel Castro Vázquez, Angel Barrasa Notario, Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez, Magdalena Méndez López, Santiago Gascón Santos
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Valoración de la adquisición de competencias en estancias clínicas I de Enfermería
Gloria Bara Machín, Mª Jesús Barrado Narvión, Alicia Sanz Asín, Mª Jesús Martinez Moreno, María Nieves López Ibort, Concepción López Lacasta, Delia González de la Cuesta
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INGLÉS+TICS: la adquisición de competencias fundamentales en la licenciatura de Medicina
Isabel Herrando Rodrigo, José Manuel Sánchez Zalabardo, Patricia Florentín Dueñas, Enrique Tobajas Asensio, Désirée Algaba Cimorra, Concepción Pueyo Enrique
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Aplicación del método C.A.T. con anexo M.I.F. en la coordinación de la docencia del Grado
Mercedes Miguelena Bobadilla, Carmen Marco Sanz, Evangelina Cepero Moreno, Mercedes Bescós Durán
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Entre la innovación y la derrota. ¿Se puede sobrevivir a la fustración?
Chaime Marcuello Servós, Carmen Marcuello Servós, Millán Díaz Foncea
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Gestión académica, mediante una aplicación web, de estudiantes, actividades y espacios docentes
Ignacio de Blas Giral, Jesús García Sánchez, Mª Pilar Arruebo Loshuertos, Rafael Pagán Tomás, Enrique Sáez Olivito, Chelo Ferreira González, José Emilio Mesonero Gutiérrez
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Implementación del trabajo en módulo mediante la herramienta Blackboard
María Pilar Biel Ibáñez, Ester Pérez Sinusía, Ana Serrano Tierz, Mónica Hernández Giménez
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Nuevos perfiles profesionales de la Psicología
Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez, José Martín-Albo Lucas, Elena Pérez Hernández, Ángel Castro Vázquez, Laura Gallardo Ortín
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Opinión de los tutores del "Practicum" de Medicina
María Pilar Samper Villagrasa, María Gloria Bueno Lozano, Mª Teresa Gracia Cazorro, Juan Antonio Amiguet García, José Luis Hortells Aznar
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José María Agudo Valiente, Ignacio López Forniés, Anna Biedermann, Belén Sánchez-Valverde García, Carlos Romero Piqueras
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Juan Francisco Roy Delgado, Sergio Romero López, Andrés Sebastián Lombas Fouletier, Elena Pérez Hernández, Mariano Chóliz Montañés
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