Pedro Lucha López

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • ¿Goza el ecosistema fluvial del río Isuela de buena salud?

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Pedro Lucha López

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 33-42

    

  • Secuencia de educación ambiental sobre contaminación: un juego empleando analogías y una experiencia ilustrativa

    Javier Martínez Aznar, Pedro Lucha López

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 5, Nº. 1, 2023, pág. 1501

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  • ¿Quién se dedica a la geología?: Llevando a las geólogas a las aulas

    Guiomar Calvo Sevillano, Pedro Lucha López

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 30, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mujeres y geología), págs. 183-192

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  • Breve reseña biográfica de lucas mallada en el centenario de su óbito

    Pedro Lucha López

    Lucas Mallada: revista de ciencias, ISSN 0214-8315, Nº. 23, 2021, págs. 25-50

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  • La colección de minerales de Lucas Mallada. El legado de un aragonés a la Escuela Normal de Maestros de Huesca

    Miguel Calvo Rebollar, Pedro Lucha López

    Boletín geológico y minero, ISSN 0366-0176, Vol. 130, Nº 2, 2019, págs. 231-249

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  • Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole... ¿Lo actualizamos?

    Pedro Lucha López, María José Sáez Bondía, Ana María Claver Giménez

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 92, 2018, págs. 69-73

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  • ¿Cómo se abordan los minerales en la enseñanza obligatoria? Análisis del modelo de mineral implícito en el currículo y en los libros de texto en España

    Elisa Laita, Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Pedro Lucha López

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 26, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Minerales), págs. 256-264

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  • Llevamos los minerales al aula: actividades para trabaja la modelización

    Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Ester Mateo González, Pedro Lucha López, Ángel Luis Cortés Gracia, María Begoña Martínez Peña

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 26, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Minerales), págs. 340-351

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  • ¿Cómo se abordan los minerales en la Enseñanza obligatoria?: Reflexiones a partir de un análisis de libros de texto

    Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil, Pedro Lucha López, María Begoña Martínez Peña, Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Bravo Torija

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 483-490

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  • ¿Qué dicen los Maestros de Primaria en formación inicial sobre su experiencia en un proyecto interdisciplinar?

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López, María Pilar Bolea Catalán

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2207-2212

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  • Del dicho al hecho en una propuesta sobre ecosistemas contextualizada en el huerto escolar

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López, Ana María Claver Giménez, Angel Arasanz Broto, Rafael Iráizoz Esteban

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 1, Núm. 2, 2017, págs. 47-57

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  • ¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros?

    Pedro Lucha López, Beatriz Bravo Torija, Lucía Forcadell Aznar, Luis Miguel Ferrer Bueno

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Nº 1, 2016, págs. 83-92

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  • ¡El viaje de una miga de pan!. Análisis de un cuento sobre el aparato digestivo

    Beatriz Mazas Gil, Elena Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Pedro Lucha López

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 242, 2015, págs. 44-48

    

  • La depresión de Río Grío (Cordillera Ibérica, NE España). Graben geotectónico vs. valle fluvial

    Francisco Gutiérrez Santolalla, Pedro Lucha López, Luis Jordá Bordehore

    Cuaternario y geomorfología: Revista de la Sociedad Española de Geomorfología y Asociación Española para el Estudio del Cuaternario, ISSN 0214-1744, Vol. 27, Nº. 3-4, 2013 (Ejemplar dedicado a: Geología y arqueología de terremotos), págs. 63-71

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  • Rocas bajo el microscopio: acercamiento al estudio en lámina delgada de minerales y rocas

    Patricia Acero Salazar, Ester Mateo González, Pedro Lucha López

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. 3, 2013, págs. 438-444

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  • A review on Quaternary tectonic and nontectonic faults in the central sector of the Iberian Chain, NE Spain

    Francisco Gutiérrez Santolalla, Francisco Javier Gracia Prieto, Mateo Gutiérrez Elorza, Pedro Lucha López, Jesús Guerrero Iturbe, Domingo Carbonel Portero, Jorge Pedro Galve Arnedo

    Journal of iberian geology: an international publication of earth sciences, ISSN-e 1886-7995, ISSN 1698-6180, Vol. 38, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Active Faults in Iberia), págs. 145-160

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  • Contribución al conocimiento de la acción eólica en la región central de la Depresión del Ebro

    C. Marín Benavente, Mateo Gutiérrez Elorza, Gloria Desir Valén, Pedro Lucha López

    Cuaternario y geomorfología: Revista de la Sociedad Española de Geomorfología y Asociación Española para el Estudio del Cuaternario, ISSN 0214-1744, Vol. 25, Nº. 1-2, 2011, págs. 45-55

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  • Episodic displacement on a sackung scarp in Benasque Valley (Central Spanish Pyrenees). Paleoseismic record?

    Francisco Gutiérrez Santolalla, María Ortuño Candela, Pedro Lucha López, Joaquín Guerrero Peyrona, E. Acosta, P. Coratza, P. Piacentini, Mauro Soldati, Santiago Beguería Portugués

    Geotemas (Madrid), ISSN 1576-5172, Nº. 10, 2008 (Ejemplar dedicado a: VII Congreso Geológico de España), págs. 1011-1014

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  • Peligrosidad, daños y mitigación de inundaciones, subsidencia por disolución y movimientos de ladera en la localidad de Cadrete (Depresión del Ebro, Zaragoza)

    Francisco Gutiérrez, Pedro Lucha López, Jesús Guerrero Iturbe

    Cuaternario y geomorfología: Revista de la Sociedad Española de Geomorfología y Asociación Española para el Estudio del Cuaternario, ISSN 0214-1744, Vol. 19, Nº. 1-2, 2005, págs. 63-82

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  • Geomorphology and geochronology of sackung features (uphill-facing scarps) in the Central Spanish Pyrenees

    Santiago Ríos, Francisco Gutiérrez Santolalla, Pedro Lucha López, Enrique Acosta, Jesús Guerrero Iturbe

    Geomorphology, ISSN 0169-555X, Vol. 69, Nº 1, 2005, págs. 298-314

    

  • Paleosubsidence and active subsidence due to evaporite dissolution in the Zaragoza area (Huerva River valley, NE Spain): processes, spatial distribution and protection measures for transport routes

    Francisco Gutiérrez Santolalla, Pedro Lucha López, Jesús Guerrero Iturbe

    Engineering geology: An international journal, ISSN 0013-7952, Vol. 72, Nº. 3, 2004, págs. 309-329

    

  • Influencia de la subsidencia por disolución de la Formación Yesos de Barbastro en la evolución del sistema fluvial del Río Noguera Ribagorzana (Cuenca del Ebro)

    Pedro Lucha López, Francisco Gutiérrez Santolalla, Jesús Guerrero Iturbe

    Geotemas (Madrid), ISSN 1576-5172, Nº. 6, 4, 2004 (Ejemplar dedicado a: VI CONGRESO GEOLÓGICO DE ESPAÑA (Zaragoza, 12-15 julio, 2004)), págs. 235-238

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Cómo se abordan los minerales en la investigación educativa?: análisis preliminar

    Guiomar Calvo Sevillano, Pedro Lucha López

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 1335-1346

    

  • Los ambientes de un aula internivelar de Ciencias

    María De Marco Vicente, Diego Vázquez-Prada Baillet, Lucía Forcadell Aznar, Pedro Lucha López

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 395-401

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  • ¿Cómo salen los maestros de Primaria al medio natural?

    Pedro Lucha López, Sergio Bretos Royo, Ángel Claver Irigaray, Ignacio García Allué

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 499-504

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  • ¿Cómo incorporar los ODS en las asignaturas de didáctica de las ciencias experimentales?

    Guiomar Calvo Sevillano, Javier Martínez Aznar, Nuria Sánchez León, Pedro Lucha López

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 33

    

  • Acercando a los estudiantes de magisterio una experiencia colaborativa realizada en Educación Primaria

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López

    Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 78-87

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  • Virtual mineralogical museums: Goals, most common contents and its use as a mineral identification tool

    Guiomar Calvo Sevillano, Pedro Lucha López

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 248-259

    

  • Preguntas y respuestas en la contextualización de un proyecto de aprendizaje de ciencias en Educación Primaria

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 243-246

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  • Ecosystems in science education research in the last 20 years: A research synthesis

    Pedro Lucha López, María José Sáez Bondía

    Biology education research: contemporary topics and directions / Blanca Puig Mauriz (dir.), Paloma Blanco Anaya (dir.), María José Gil Quílez (dir.), Marcus Grace (dir.), 2020, ISBN 978-84-16723-97-3, págs. 187-201

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  • Las vacas del Pirineo y su entorno

    María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López

    Muuuuuuu: manual para el aprendizaje sistémico sobre las vacas autóctonas del Pirineo / coord. por Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas, 2020, ISBN 978-84-16723-93-5, págs. 32-57

    

  • Análisis del modelo inicial de río expresado por estudiantes del grado de maestro en educación primaria

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Un caso de colaboración escuela-universidad: Dificultades y oportunidades para la formación de maestros

    Pedro Lucha López, María José Sáez Bondía (col.), Ana María Claver Giménez (col.)

    Materiales e innovación educativa en la sociedad del conocimiento, 2019, ISBN 978-84-09-11671-3, págs. 323-329

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  • Impacto del Máster de Profesorado en la producción científica de los Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: ¿mucho ruido y pocas nueces?

    María José Sáez Bondía, María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López, Ángel Luis Cortés Gracia

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 457-462

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  • Tendiendo puentes escuela-universidad:: una propuesta para acercar las aulas de primaria a la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

    María José Sáez Bondía, Pedro Lucha López, Ana María Claver Giménez

    Innovación docente y aprendizaje: experiencias y retos, 2018, ISBN 9788409057559, págs. 256-262

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  • ¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio de Primaria de la FCHyE (Huesca) cuando desempeñan el rol de maestros?

    Lucía Forcadell Aznar, Luis Miguel Ferrer Bueno, Pedro Lucha López

    La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 96-102

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  • ¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros?

    Pedro Lucha López, Beatriz Bravo Torija, Lucía Forcadell Aznar, Luis Miguel Ferrer Bueno

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 287-294

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  • ¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando realizan clases de ciencias?

    Pedro Lucha López, Luis Miguel Ferrer Bueno, Lucía Forcadell Aznar

    Repensar la Universidad, 2017, ISBN 9788461780969, págs. 107-111

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  • Senderismo geológico pirenaico: Una experiencia piloto a partir de la “ruta geológica transpirenaica”

    Pedro Lucha López, Diego Vázquez-Prada Baillet, F. Solsona

    Patrimonio geológico y geoparques, avances de un camino para todos / coord. por Miren Sorkunde Mendia Aranguren, Asier Hilario Orús, Manuel Monge Ganuzas, Esperanza Fernández Martínez, Juana Vegas Salamanca, Ángel Belmonte, 2015, ISBN 978-84-7840-962-4, págs. 299-304

    • Resumen
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  • Planificación, diseño y aplicación de una propuesta de trabajo fuera del aula para la formación de maestros

    Luis Miguel Ferrer Bueno, A. Echave, Ester Mateo González, Pedro Lucha López, Beatriz Mazas Gil

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 368-374

    • Resumen
    

  • Análisis de las concepciones sobre el sistema Sol-Tierra de estudiantes de magisterio y dificultades encontradas en su transferencia a otros contextos

    Pedro Lucha López, María Eugenia Dies Álvarez, Luis Miguel Ferrer Bueno, Beatriz Mazas Gil

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 506-514

    • Resumen
    

  • Innovación en la formación de maestros a través de la participación en actividades de educación no formal

    María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López, J.M. Calvo, Ángel Luis Cortés Gracia

    Acciones de innovación y mejora de los procesos de aprendizaje / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2013, ISBN 978-84-15538-04-2

    

  • Las rocas en la calle y en el aula. Una colaboración con el CRIE Venta del Olivar durante la formación del profesorado de Educación Primaria

    María Eugenia Dies Álvarez, Pedro Lucha López, José Miguel Calvo Hernández, Ángel Luis Cortés Gracia, Sara Buil Langarita, Raquel Campos Hernández, María del Mar Martínez Martínez, Antonio Tena Condón, Teresa Sevillano Abad

    Actas de las V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2011, pág. 15

    

  • Anomalías geomorfológicas y deformaciones cuaternarias en el sistema fluvial del Cardener y su relación con el crecimiento de anticlinales salinos y fenómenos de subsidencia por disolución de evapritas

    Pedro Lucha López, F. Gutierrez, J. Guerrero

    Trabajos de geomorfología en España, 2006-2008: actas de la X Reunión Nacional de Geomorfología. Cádiz, 14-19 de septiembre de 2008 / coord. por Javier Benavente González, Francisco Javier Gracia Prieto, 2008, ISBN 84-473-6226-4, págs. 53-56

    

  • Desarrollo y validación de modelos probabilísticos de susceptibilidad y peligrosidad por dolinas en el karst evaporítico del valle del Ebro

    Jorge Pedro Galve Arnedo, Francisco Gutiérrez Santolalla, Jaime Bonachea Pico, Juan Remondo Tejerina, J. Guerrero, Pedro Lucha López, Antonio Cendrero Uceda

    Contribuciones al estudio del periodo cuaternario / coord. por Javier Lario, Pablo G. Silva Barroso, 2007, ISBN 978-84-7484-201-2, págs. 47-48

    • Resumen
    

  • Geomorphological and paleoseismological investigations in a plate margin thrust. Ragged mountain fault (Southern Alaska)

    Francisco Gutiérrez Santolalla, R.L. Bruhn, J. P. McCalpin, J. Guerrero, Pedro Lucha López

    Contribuciones al estudio del periodo cuaternario / coord. por Javier Lario, Pablo G. Silva Barroso, 2007, ISBN 978-84-7484-201-2, págs. 147-148

    • Resumen
    

  • Late quaternary tectonic activity and paleoseismic evidence on the munébrega half-graben (Iberian Chain, NE Spain)

    Francisco Gutiérrez Santolalla, Eulàlia Masana Closa, Á. González, J. Guerrero, Pedro Lucha López

    Contribuciones al estudio del periodo cuaternario / coord. por Javier Lario, Pablo G. Silva Barroso, 2007, ISBN 978-84-7484-201-2, págs. 149-150

    • Resumen
    

  • La educación ambiental sobre el agua basada en la navegación fluvial: la experiencia de ebroNAUTAS en el entorno de Zaragoza (España)

    Oscar Alamán CAsbas, Javier Fuentes Retamar, Pedro Lucha López, Néstor Jiménez Torrecilla

    La educación ambiental en Aragón en los albores del siglo XXI, 2006, ISBN 84-7753-460-8, págs. 144-151

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• Tesis

  • Subsidencia por disolución de evaporitas y halocinesis en el anticlinal de Barbastro y el valle del río Cardener (cuenca terciaria del Ebro)

    Pedro Lucha López

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Gutiérrez Santolalla (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2009).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Miniguía de Geología de la Comarca de Hoya de Huesca

      Diego Vázquez Prada (coord.), Pedro Lucha López (coord.), María De Marco (il.)

      Hoya de Huesca, Área de Medio Ambiente, 2016

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