Tándem: Didáctica de la educación física

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  Año 2024, Número 85

  • Educación física y ODS

    • Educación física y ODS

      José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert

      págs. 4-6

      

    • Agenda 2030, educación y educación física. De la ONU al aula

      José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Ignacio Polo Martínez

      págs. 7-15

      

    • Programa Alumnado Ayudante, una contribución al ODS 16 a través de la educación física

      José Luis Rodríguez Cabanillas, Ángel Navarro Vicente

      págs. 16-23

      

    • Influencers ¿de la salud?: una propuesta educativa crítica y de género en educación física

      María José Camacho Miñano

      págs. 24-32

      

    • ¿Goza el ecosistema fluvial del río Isuela de buena salud?

      José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Pedro Lucha López

      págs. 33-42

      

    • Proyecto Educativo Cantina S3: saludable, sostenible y solidaria

      Xiroi Pastor Pastor

      págs. 43-48

      

    • Diseñar patios naturalizados inclusivos

      Inmaculada Tena Porta

      págs. 49-53

      

  • Actualización y reflexión

    • Hipótesis ODS: la deseada transición ecosocial desde la escuela

      Carmelo Marcén Albero

      págs. 54-61

      

  • Intercambio

    • Situación de aprendizaje en las Olimpiadas Dragon Ball Z

      Rubén Roldán Roldán, Pablo Ramírez Espejo, María Rosa Gómez Martínez, Sara Suárez-Manzano

      págs. 62-68

      

  • Evidencias

    • ¿Qué nos dice la investigación científica? Contexto y motivación como generadores de sinergias con DUA

      Lydia Nacimiento Rodríguez

      pág. 69

      

    • La evidencia en la práctica: el DUA en el aula de educación física: una coreografía inclusiva

      Gabriel Travé González, Santiago Muros Ramírez

      pág. 69

      

  • Ideas prácticas. En contexto

    • Puzle III o Puzle del Estilo Actitudinal: una aplicación con combas

      Ángel Pérez Pueyo, Daniel Ortega, Diego Freile de la Varga, David Hortigüela Alcalá, José Luis Álvarez Sánchez, Carlos Gutiérrez García

      pág. 69

      

  • Ideas prácticas. Materiales a examen

    • APP MyFitnessPal

      Diego Freile de la Varga, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García, Daniel Ortega, David Hortigüela Alcalá, José Luis Álvarez Sánchez

      pág. 69

      

  • Ideas prácticas. Recursos para el aula

    • Arthur, Simon Biles, Lo que tu corazón espera de ti

      Manuel Villard Aijón, Pablo Sotoca Orgaz

      pág. 69

      

  • Informaciones

    • ¡Niño, estate quieto! Beneficios de la educación física para el TDAH

      Carlos Evangelio

      Es reseña de:

      • ¡Niño, estate quieto!: beneficios de la educación física para el TDAH

        Luis Miguel Ruiz Pérez, Miguel Villa de Gregorio

        INDE Publicaciones, 2023. ISBN 9788497294287

      pág. 70