Alberto Aibar Solana

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• Artículos de revistas

  • Agenda 2030, educación y educación física. De la ONU al aula

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Ignacio Polo Martínez

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 7-15

    

  • ¿Goza el ecosistema fluvial del río Isuela de buena salud?

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Pedro Lucha López

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 33-42

    

  • Applying the Intervention Mapping Protocol to promote Active Transport to School in primary school students: the ProATs intervention

    Ana Corral Abós, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 46, 2022, págs. 76-92

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  • Encuentros para aprender: Pío te invita a jugar a bádminton

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Luis Angulo Bestué, Rosa Villafranca Ramón, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 48-52

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  • La alfabetización física desde la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 6-8

    

  • La alfabetización física como función de la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 9-13

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  • Impulsar un cambio cultural en el uso de la bicicleta desde el ámbito educativo

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 38-45

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  • Retos actuales y desafíos inmediatos para una alfabetización física plena

    Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 51-58

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  • Orientaciones para la comunidad científica sobre el diseño, implementación y evaluación de intervenciones escolares sobre promoción de comportamientos saludables

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, Laura Simón Montañés, Luis García González

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 15, Nº. 46, 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física), págs. 507-517

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  • Evidencias desde una educación física orientada al desarrollo de ambientes activos y alfabetizados físicamente

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Evidencias científicas para mejorar la práctica docente), págs. 49-53

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  • Tiempo de uso diario de medios tecnológicos de pantalla en adolescentes: diferencias en función del curso académico

    Laura Simón Montañés, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, Luis García González, Javier Sevil Serrano

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 65, 2020, págs. 55-68

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  • Patrones de desplazamiento al centro educativo en adolescentes de Huesca

    Laura Simón Montañés, Alberto Aibar Solana, Ángel Abós Catalán, Luis García González, Javier Sevil Serrano

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 6, Nº. 2, 2020, págs. 286-307

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  • Desarrollo de estrategias para generar ambientes saludables y activos

    Ángel Navarro Vicente, José Luis Rodríguez Cabanillas, José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 69, 2020, págs. 45-51

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  • “Hyperconnected” adolescents: sedentary screen time according to gender and type of day

    Laura S. Simon, Alberto Aibar Solana, Luis García González, Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 43, 2019, págs. 49-66

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  • Actualización de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares: coordinación entre servicios provinciales, servicios de inspección y facultades de Huesca y Teruel

    Alberto Aibar Solana, Rosario Marta Ramo Garzarán, Sandra Vázquez Toledo, David Pérez Castejón, Marta Liesa Orús, Alberto Abarca Sos

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 5, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida - “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”), págs. 60-65

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  • Weekday and weekend days correlates of sedentary time and screen-based behaviors in children

    Jose Manuel Frago Calvo, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte, Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 40, 2018, págs. 47-65

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  • EducaFísicaTE:: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Javier Zaragoza Casterad, Inmaculada Tena Porta, Alberto Abarca Sos, Néstor Belvis de Miguel, Nuria Tartaj Morata, Eduardo Ibor Bernalte

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 25, 2018, págs. 59-65

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  • ¿Se deberían replantear las recomendaciones relativas al uso sedentario del tiempo de pantalla en adolescentes?

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, María Sanz Remacha, Luis García González

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 7, Nº. Extra 2, 1 (Suplemento), 2018, págs. 75-82

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  • Validation evidence of the motivation for teaching scale in secondary education

    Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano, José Martín-Albo Lucas, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº 21, 2018, págs. 1-12

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  • La actividad física: una palanca para mover ciudades

    Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 7-12

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  • La ITB o cuando los caminos se encuentran

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 33-36

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  • Los proyectos interdisciplinares en la formación inicial del profesorado de educación física

    Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Inmaculada Tena Porta, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Néstor Belvis de Miguel, Nuria Tartaj Morata

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 266, 2017, págs. 12-16

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  • Physical activity programmes in the elderly: a successful strategy for healthy ageing

    Shenda Orrego Molina, Luis García González, Berta Murillo Pardo, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 39, 2017, págs. 48-64

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  • Physical activity levels during unstructured recess in Spanish primary and secondary schools

    Jose Manuel Frago Calvo, Berta Murillo Pardo, Luis García González, Alberto Aibar Solana, Javier Zaragoza Casterad

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 38, 2017, págs. 40-52

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  • El clima motivacional del docente de Educación Física:: ¿Puede afectar a las calificaciones del alumnado?

    Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana, Ángel Abós Catalán, Luis García González

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 31, 2017 (Ejemplar dedicado a: La Educación Física y la Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas), págs. 98-102

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  • Educación física, motor de proyectos

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Inés Aguareles Abós

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 7-15

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  • Importancia del apoyo a las necesidades psicológicas básicas en la predisposición hacia diferentes contenidos en Educación Física

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 29, 2016, págs. 3-8

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  • Análisis crítico de la propuesta del currículum básico de la LOMCE para la asignatura de Educación Física: Acciones derivadas en la Comunidad Autónoma de Aragón y propuestas de futuro

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 29, 2016, págs. 173-181

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  • Los Niveles de Actividad Física: Uno de los Retos de la Educación Física en Primaria.

    Jose Manuel Frago Calvo, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 142, 2016, págs. 3-9

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  • El soporte de autonomía en Educación Física como medio de prevención de la oposición desafiante del alumnado

    Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano, María Sanz Remacha, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 12, Nº. 43, 2016, págs. 65-78

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  • Soporte de autonomía en Educación Física: evidencias para mejorar el proceso de enseñanza

    Luis García González, Alberto Aibar Solana, Javier Sevil Serrano, Francisco J. Almolda Tomás, José Antonio Julián Clemente

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 10, Nº. 29, 2015, págs. 103-111

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  • Efectos del género en la percepción de apoyo de las necesidades psicológicas básicas en educación física

    Javier Sevil Serrano, Silvia Paradela Marcos, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 34, 2015, págs. 114-124

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  • Factors associated with compliance with physical activity recommendations among adolescents in Huesca

    Berta Murillo Pardo, Enrique García Bengoechea, Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente, Luis García González, José Martín-Albo Lucas, Sergio Estrada Tenorio

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 24, Nº 1, 2015, págs. 147-154

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  • Actividad física y apoyo de la autonomía: el rol del profesor de Educación Física

    Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, Luis García González, Sergio Estrada Tenorio, Julien Bois

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 24, Nº 1, 2015, págs. 155-161

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  • Experiencias positivas en Educación Física a través de la intervención docente en el contenido de futbol sala

    Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano, María Sanz Remacha, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 1, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Septiembre 2015), págs. 220-238

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  • Estrategias para apoyar las necesidades psicológicas básicas en educación física

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo, Luis García González

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 48-53

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  • Aplicación de estrategias docentes para la mejora de la motivación situacional del alumnado en Educación Física

    Francisco J. Almolda Tomás, Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 12, Nº. 33, 2014, págs. 391-418

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  • Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física

    Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 26, 2014, págs. 108-113

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  • Un Tree-Athlon como excusa "saludable" para potenciar las relaciones entre el contexto escolar y el contexto social

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 46, 2014, págs. 33-42

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Efecto de un proyecto de innovación sobre la responsabilidad social y la conducta proambiental en universitarios.

    Gemma Bermejo Martínez, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte, Ana Corral Abós, José Antonio Julián Clemente

    #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-3

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  • Diseño e implementación de un proyecto de promoción de la salud y del bienestar en un centro de Educación Infantil y Primaria de reciente creación.

    Javier Rodrigo-Sanjoaquín, Javier Zaragoza Casterad, Daniel Llaquet Casasús, Luis Morillo Pueyo, Emilio Ferrer Carrasquer, Alberto Aibar Solana

    Propuestas didácticas para mejorar la motivación en educación física y desarrollar estilos de vida saludable / coord. por Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente; Luis García González (pr.), 2023, ISBN 978-84-9729-423-2, págs. 83-95

    

  • Capítulo 34. Capas-cité/capas-ciudad: Personas activas para una ciudad más saludable

    Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana, Sergio Estrada Tenorio, Gemma Bermejo Martínez, Ana Corral Abós, Raquel Pérez Ordás, Javier Rodrigo Sanjoaquín

    Bienestar social:: organizaciones saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2021, ISBN 9788418329166, págs. 457-472

    

  • Coordinación de agentes y mejora de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares:: selección de las dimensiones a calificar

    Alberto Aibar Solana, Rosario Marta Ramo Garzarán, Sandra Vázquez Toledo, David Pérez Castejón, Marta Liesa Orús, Alberto Abarca Sos

    Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 339-344

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación física relacionada con la salud

    José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 178-226

    • Texto Completo Libro
    

  • Influencia del nivel socioeconómico, la distancia, el sexo, el curso y el tipo de centro sobre el desplazamiento activo en estudiantes de Educación Primaria

    Ana Corral Abós, Sergio Estrada Tenorio, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana

    Liderazgo en la promoción de la actividad física: estrategias efectivas en la movilización de activos: Libro de actas del Congreso Internacional / Javier Sevil Serrano (aut.), Gemma Bermejo Martínez (aut.), Ana Corral Abós (aut.), María Sanz Remacha (aut.), 2020, ISBN 978-84-18321-04-7, págs. 322-327

    

  • ¿Qué necesitan las mujeres de poblaciones desfavorecidas para ser físicamente activas?

    María Sanz Remacha, Alberto Aibar Solana, Alberto Abarca Sos, Luis García González

    Liderazgo en la promoción de la actividad física: estrategias efectivas en la movilización de activos: Libro de actas del Congreso Internacional / Javier Sevil Serrano (aut.), Gemma Bermejo Martínez (aut.), Ana Corral Abós (aut.), María Sanz Remacha (aut.), 2020, ISBN 978-84-18321-04-7, págs. 328-331

    

  • La imagen corporal en población desfavorecida y sus consecuencias hacia la práctica de actividad física

    María Sanz Remacha, Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Ana Corral Abós, Sergio Estrada Tenorio, Alberto Aibar Solana

    BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas / coord. por Manuel Alcaraz Ibáñez, María Carrasco Poyatos, José Gabriel Espinosa Villegas, Antonio Granero Gallegos, María Jesús Lirola Manzano, Isabel Martın Fuentes, José Miguel Rodríguez Palacios, Álvaro Sicilia Camacho, 2019, ISBN 978-84-17261-31-3, pág. 315

    • Resumen
    

  • Consecuencias psicológicas generadas en Educación Física tras el desarrollo de un programa de intervención basado en el apoyo a las necesidades psicológicas básicas en el alumnado

    Javier Sevil Serrano, María Sanz Remacha, Ángel Abós Catalán, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana

    Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 87-88

    • Resumen
    

  • CAPAS-Ciudad: una herramienta para ayudar a construir un proyecto de ciudad activa y saludable

    Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana, Sergio Estrada Tenorio, Gemma Bermejo Martínez, Ana Corral Abós

    Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 91-92

    • Resumen
    

  • “UZ Journal Club”: una estrategia para fomentar la transferencia de conocimiento y la formación permanente entre iguales

    Alberto Aibar Solana (col.), Javier Sevil Serrano (col.), Eduardo Generelo Lanaspa (col.), José Antonio Julián Clemente (col.), Berta Murillo Pardo (col.)

    Materiales e innovación educativa en la sociedad del conocimiento, 2019, ISBN 978-84-09-11671-3, págs. 268-274

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La promoción de la actividad física para la salud en Educación Física en España

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física para la salud en la escuela: formación teórica y práctica / coord. por Alberto Aibar Solana, Raquel Pérez Ordás, Sergio Estrada Tenorio, 2019, ISBN 978-84-16723-61-4, págs. 15-19

    • Resumen
    

  • Teoría y práctica de la promoción de la AF: Encuentros Intercentros

    José Antonio Julián Clemente, Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física para la salud en la escuela: formación teórica y práctica / coord. por Alberto Aibar Solana, Raquel Pérez Ordás, Sergio Estrada Tenorio, 2019, ISBN 978-84-16723-61-4, págs. 37-39

    • Resumen
    

  • Recreos cooperativos e inclusivos: una oportunidad de aprender contribuyendo

    Alberto Aibar Solana, Rosa María Azucena Lozano Roy, Marta Liesa Orús, Eduardo Ibor Bernalte, Nieves Moyano Muñoz, Sandra Vázquez Toledo

    Aprendizaje de servicio: diálogo universidad y sociedad / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, Rosa María Azucena Lozano Roy, Alfonso Revilla Carrasco, 2018, ISBN 978-84-09-01440-8, págs. 36-41

    • Texto Completo Libro
    

  • El uso del ThatQuiz como recurso de aprendizaje y guía para la evaluación en la especialidad de Educación Física del Master en Profesorado

    Luis García González, Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano, Berta Murillo Pardo, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 134-138

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Influye el profesorado de educación física en las experiencias positivas o negativas generadas en el alumnado?

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, María Sanz Remacha, Luis García González

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 840-846

    • Resumen
    

  • La inclusión de una plataforma educativa de Educación Básica en Educación Universitaria: test "on-line"

    Alberto Aibar Solana, Ángel Abós Catalán, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Abarca Sos, Javier Sevil Serrano, Luis García González

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2016 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-16933-83-9, págs. 87-94

    

  • Predisposición hacia la educación física a través de la motivación del alumnado en educación secundaria

    Ángel Abós Catalán, María Sanz Remacha, Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 623

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  • Análisis entre la motivación y la ilusión por el trabajo en maestros de educación física

    Javier Sevil Serrano, Silvia Paradela Marcos, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 624

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  • Interés de la investigación transcultural en el análisis de la actividad física: un ejemplo práctico a través del proyecto EPAPA/EPAFA

    Julien Bois, Alberto Aibar Solana, Eduardo Generelo Lanaspa

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 97-110

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  • Physical activity levels during Physical Education lessons in primary school students

    Jose Manuel Frago Calvo, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 257-258

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  • Influencia de la percepción de competencia en la participación en actividades deportivas extraescolares

    E. Ibor, Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo, Jose Manuel Frago Calvo

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 312-313

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de un programa integral de promoción de la salud y el bienestar en ESO

    Jesús Montero Marín, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa, José Martín-Albo Lucas, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 324-326

    • Texto Completo Libro
    

  • Aunando esfuerzos para promocionar la actividad física en niños y niñas de primaria. El Tree-Athlon

    José Antonio Julián Clemente, E. Ibor, Alberto Aibar Solana, C. Corella, J. Montero

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 358-360

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta de un proyecto de acción en el marco escolar en educación especial las olimpiadas

    Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 970-973

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la Actividad Física mediante acelerometría: la necesidad de medir ambos días del fin de semana

    Alberto Aibar Solana, Alberto Abarca Sos, Berta Murillo Pardo

    Investigación e innovación en el deporte / coord. por Inmaculada Martínez de Aldama Ortúzar, Ruth Cayero Alcorta, Julio Calleja González, 2012, ISBN 978-84-9910-197-2, págs. 311-316

    

  • Los niveles de actividad física durante el tiempo de recreo

    Berta Murillo Pardo, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Investigación e innovación en el deporte / coord. por Inmaculada Martínez de Aldama Ortúzar, Ruth Cayero Alcorta, Julio Calleja González, 2012, ISBN 978-84-9910-197-2, págs. 359-365

    

  • Percepción de competencia deportiva y autoconcepto físico basados en el modelo transteórico en adolescentes españoles

    Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo, Luis García González

    Investigación e innovación en el deporte / coord. por Inmaculada Martínez de Aldama Ortúzar, Ruth Cayero Alcorta, Julio Calleja González, 2012, ISBN 978-84-9910-197-2, págs. 370-377

    

• Libros

  • Propuesta pedagógica de carrera de larga duración

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte

    Save the children, 2020. ISBN 978-84-09-24481-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La carrera de larga duración paso a paso: manual de uso de CALADU-CAPAS 2.0

    José Antonio Julián Clemente (dir.), Javier Zaragoza Casterad (dir.), Alberto Aibar Solana (dir.), Javier Rodrigo Sanjoaquín (dir.), Eduardo Ibor Bernalte (dir.)

    Universidad de Zaragoza, 2019. ISBN 978-84-16723-88-1

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Tu ciudad y su entorno también enseñan Educación Física: libro de actas

    Alberto Aibar Solana (dir.), Sonia Asún Dieste (dir.), Carole Sève

    CAPAS - ciudad, 2018. ISBN 978-84-697-9412-8

    

• Tesis

  • Estudio transcultural de la actividad física y de la actividad sedentaria de los adolescentes de dos ciudades del eje pirenaico franco-español: Análisis descriptivo y factores de influencia

    Alberto Aibar Solana

    Tesis doctoral dirigida por Eduardo Generelo Lanaspa (dir. tes.), Thierry Paillard (dir. tes.), Julien Bois (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

• Tesis dirigidas

  • Promoción de la actividad física y de los hábitos saludables en familias de poblaciones desfavorecidas

    María Sanz Remacha

    Tesis doctoral dirigida por Luis García González (dir. tes.), Alberto Aibar Solana (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Análisis de comportamientos relacionados con la salud: efectos de un programa de intervención multicomponente en adolescentes de la ciudad de huesca

    Javier Sevil Serrano

    Tesis doctoral dirigida por Luis García González (dir. tes.), Alberto Aibar Solana (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Promoción de la actividad física para la salud en la escuela: formación teórica y práctica

      coord. por Alberto Aibar Solana, Raquel Pérez Ordás, Sergio Estrada Tenorio

      CAPAS - ciudad : Universidad de Zaragoza, 2019. ISBN 978-84-16723-61-4

      

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