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Innovación Docente y Calidad Institucional

Imagen de portada del libro Innovación Docente y Calidad Institucional

Información General

Editores: Universidad de Zaragoza : Universidad de Zaragoza, Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y de la Comunicación : Universidad de Zaragoza, Vicerrectorado de Política Académica
Año de publicación: 2021
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-09-29715-3
Recoge los contenidos presentados a: Innovación Docente y Calidad Institucional (13. 2019).
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- Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

- Aplicación de metodologías activas I
  - Estrategias de gamificación, y aprendizaje entre pares, para la adquisición de competencias
    Daniel Elduque Viñuales, Carlos Javierre Lardiés, Isabel Claveria Ambroj
    - Texto Completo Libro
    págs. 13-19
  - La motivación como herramienta para mejorar la tasa de aprobados en la asignatura de Contabilidad Financiera II: Técnicas motivadoras para mejorar el ambiente en clase y su efecto en el rendimiento estudiantil.
    Lidia Lobán Acero
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 20-27
  - Herramientas para la gestión de los recursos digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Victoria Luño Lázaro, Felisa Martínez Asensio, Noelia González Ortí, José Ignacio Martí Jiménez, Antonio Del Niño Jesús, Lydia Gil Huerta
    - Texto Completo Libro
    págs. 28-32
  - Gamificación a través de diferentes aplicaciones como innovación docente en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
    Alejandro González de Agüero, G. Lozano-Berges, A. Matute Llorente, Alba Gómez Cabello, Jorge Marín Puyalto
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 33-39
  - Gamificación de la Cristalografía mediante la App XtereO: Aplicación XtereO
    María José Mayayo Burillo
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 40-48
  - Educación Visual y Plástica comprometida con el entorno próximo: Unipensarte, un proyecto performativo de arte urbano
    Alfonso Revilla Carrasco
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 49-57
  - Utilización de vídeos y cuestionarios para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos requeridos en la asignatura “Criterios de diseño de máquinas”
    David Valladares Hernando, Javier Abad Blasco, Paula Mª Canalís Martínez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 58-64
- Experiencias de coordinación entre el profesorado
- Evaluación del aprendizaje
- Acciones de integración y orientación de estudiantes
  - Percepción de los estudiantes de los grados de la Facultad de Economía y Empresa sobre el uso y utilidad de las tutorías
    Mercedes Alda García, Isabel Marco Sanjuán, Ruth Vicente Reñé, Fernando Muñoz Sánchez, María Vargas Magallón
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 137-147
  - Integración de los estudiantes de ADE en el mercado laboral a través del programa de prácticas y actividades externa: El caso de la Facultad de Empresa y Gestión Pública (Universidad de Zaragoza, España)
    María José Barlés Arizón, Ana Utrillas Acerete, María Victoria Sanagustín Fons, Silvia Abella Garcés, Melania Mur Sangrá, Luis V. Casaló Ariño
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 148-157
  - Competencias digitales para estudiantes de la Universidad de Zaragoza
    Laura Bordonaba Plou, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 158-163
  - La organización emocional del aula en la gestión de la actividad docente
    Jesús Cuevas Salvador
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 164-170
  - Promoviendo la reflexión entre docentes acerca de las bases fundamentales sobre las que construir la ciudadanía digital
    María Antonia Ramón Zapata, María Jesús Lapeña Marcos, Ramón Hermoso Traba, Inés Escario Jover, José María Falcó Boudet, Ángel Ramón Francés Román
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 171-178
  - Estudio de opinión de los alumnos del Grado en Medicina sobre las limitaciones éticas de la ciencia
    Juan Pié Juste, Beatriz Puisac Uriol, Ana Latorre Pellicer, María Arnedo Muñoz, Rebeca Antoñanzas Pérez, María Sofia Valero Gracia, Cristina Tania Lucia Campos, Manuel Guerra Sánchez, Lorena Fuentes Broto
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 179-184
  - Percepción social de la ciencia por los alumnos del Grado en Medicina
    Juan Pié Juste, Beatriz Puisac Uriol, Ana Latorre Pellicer, María Arnedo Muñoz, Rebeca Antoñanzas Pérez, María Sofia Valero Gracia, Cristina Tania Lucia Campos, Manuel Guerra Sánchez, Lorena Fuentes Broto
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 185-190
  - La dirección de Trabajos Fin de Grado (TFG) en el marco de las nuevas modalidades de educación universitaria a distancia: algunas claves metodológicas para su adecuada ejecución
    Romina Santillán Santa Cruz, J Martínez Calvo, Alejandro Villa Torrano
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 191-197
  - Experiencia piloto para mejorar las competencias de trabajo en equipo y comunicación oral en asignaturas de ingeniería
    Sergio Uson Gil, Begoña Peña, Ignacio Zabalza Bribián, Eva-María Llera Sastresa, Francisco Javier Uche Marcuello, Amaya Martinez Gracia, Mariano Muñoz Rodríguez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 198-206
- Otras metodologías activas II
- Aplicación de metodologías activas III
- Experiencias de mejora de la calidad de las titulaciones
  - Coordinación de agentes y mejora de los instrumentos de evaluación de las prácticas escolares:: selección de las dimensiones a calificar
    Alberto Aibar Solana, Rosario Marta Ramo Garzarán, Sandra Vázquez Toledo, David Pérez Castejón, Marta Liesa Orús, Alberto Abarca Sos
    - Texto Completo Libro
    págs. 339-344
  - Enseñanza a distancia en el grado en Gestión y Administración Pública
    Nuria Domeque Claver, Emma Lobera Viñau, Joaquín Mairal Lasaosa, José María Recio Sáez de Guinoa
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 345-355
  - Selección y rendimiento de los estudiantes en la asignatura Organización y Gestión Interna
    Marta Fernández Olmos , Juan Miguel Báez Melián
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 356-359

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