Instituciones
Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Estructuras de producción sostenibles
Eladio Domínguez Murillo, José Carlos Ciria, Inés Escario, Ángel Ramón Francés Román, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad
Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 212, 2011 (Ejemplar dedicado a: Innovación y emprendimiento en Informática), págs. 16-21
Competencias digitales para estudiantes de la Universidad de Zaragoza
Laura Bordonaba Plou, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos
Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 158-163
María Antonia Ramón Zapata, María Jesús Lapeña Marcos, Ramón Hermoso Traba, Inés Escario Jover, José María Falcó Boudet, Ángel Ramón Francés Román
Innovación Docente y Calidad Institucional, 2021, ISBN 978-84-09-29715-3, págs. 171-178
Educando en la interacción con el entorno digital: bases y necesidades
Inés Escario Jover, José María Falcó Boudet, María Jesús Lapeña Marcos
Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 4-14
El uso de las redes sociales como facilitador para la aplicación de la clase invertida
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 193-198
Competencias informáticas de apoyo a las competencias informacionales
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad, Laura Bordonaba Plou, Elena Escar Hernández, Roberto Soriano García
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 251-256
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad
La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 207-213
Análisis de sistemas on-line de evaluación y seguimiento del rendimiento de estudiantes
María Jesús Lapeña Marcos, Rafael Tolosana Calasanz, Raquel Trillo Lado
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2010 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2011, ISBN 978-84-15-27490-2, págs. 285-293
Una experiencia en la docencia virtual de asignaturas de informática en la EUEEZ
María Jesús Lapeña Marcos, Rafael Tolosana Calasanz, Raquel Trillo Lado
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2010 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2011, ISBN 978-84-15-27490-2, págs. 329-342
El Máster BDI: Una nueva perspectiva docente
Eladio Domingo Murillo, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos, José Carlos Ciria Cosculluela, Ángel de Miguel Artal, Ángel Ramón Francés Román, Jorge Lloret Gazo, Maria Antonia Zapata Abad
Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 30-31
Una experiencia docente en el uso de metodologías activas y TICs ante un nuevo modelo de aprendizaje
María Jesús Lapeña Marcos, Inés Escario Jover, Áurea Rodriguez, Maria Antonia Zapata Abad
Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 53-53
Javier Gutiérrez, María Jesús Lapeña Marcos, Pilar Urquizo Samper
IX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: Cádiz, del 9 al 11 de julio de 2003 / coord. por Universidad de Cádiz Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos; Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática 9 2003 C (col.), 2003, ISBN 8428328455, págs. 549-556
La enseñanza de la informática en estudios empresariales
María Jesús Lapeña Marcos, Javier Gutiérrez
VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, JENUI 2001: Palma de Mallorca, del 16 al 18 de julio de 2001 / coord. por José Juan Antonio Miró Julià, 2001, ISBN 84-7632-657-2
A goal model for the evaluation of Videotex Systems
Eladio Domínguez Murillo, Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos, Maria Antonia Zapata Abad, Á. de Miguel
Panel '92: actas, XVIII Conferencia Latinoamericana de Informática, 1992, págs. 368-375
Manual de prácticas: Word 2016
Inés Escario Jover, María Jesús Lapeña Marcos, Ramón Hermoso Traba
Universidad de Zaragoza. Facultad de Economía y Empresa, 2018
Inés Escario Jover, Ramón Hermoso Traba (col.), María Jesús Lapeña Marcos (col.)
Universidad de Zaragoza, 2018
Técnicas de análisis y programación para IBM/PC (y compatibles)
María Pilar Lasala Calleja, Alfredo Cristóbal Cristóbal, María Jesús Lapeña Marcos
Librería Central, 1987. ISBN 84-86461-11-1
Lenguaje COBOL para IBM-PC (y compatibles)
María Pilar Lasala Calleja, Alfredo Cristóbal Cristóbal, María Jesús Lapeña Marcos
Zaragoza : Librería Central, D.L. 1987. ISBN 84-86461-13-8
Lenguaje COBOL para IBM/PC (y compatibles)
María Pilar Lasala Calleja, Alfredo Cristóbal Cristóbal, María Jesús Lapeña Marcos
Universidad de Zaragoza, 1986. ISBN 84-600-4283-9
Técnicas de análisis y programación para IBM/PC (y compatibles)
María Pilar Lasala Calleja, Alfredo Cristóbal Cristóbal, María Jesús Lapeña Marcos
Universidad de Zaragoza, 1985. ISBN 84-600-4149-2
BASIC para ordenadores personales
María Pilar Lasala Calleja, José María Moreno Jiménez, María Jesús Lapeña Marcos
Zaragoza : Secretariado de Publicaciones, 1985. ISBN 84-600-3879-3
Bases de conceptos: entre las bases de datos y las bases de conocimiento
María Jesús Lapeña Marcos
Tesis doctoral dirigida por Julio Rubio García (dir. tes.), Eladio Domínguez Murillo (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1993).
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