Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2014, Vol. 12, Número 33

  • Sección: Investigación aplicada, académica y profesional

    • Diferencias entre la sobre-confianza funcional y subjetiva en juicios posdicción de ejecución de pruebas

      Matthew C. Shake, Leah J. Shulley

      • Texto completo

      págs. 263-282

      

    • Inteligencia y pensamiento científico-creativo: su convergencia en la explicación del rendimiento académico de los alumnos

      Mercedes Ferrando Prieto, María José Ruíz Melero, María Rosario Bermejo García, María Dolores Prieto Sánchez, Marta Sainz Gómez

      • Texto completo

      págs. 283-302

      

    • Percepciones de los estudiantes sobre la retroalimentación docente en una construcción de carrera: un estudio desde la formación profesional

      D. Martins, Carolina Carvalho

      • Texto completo

      págs. 303-324

      

    • Inteligencia emocional en alumnado de Educación Secundaria en contextos multiculturales

      Mª del Carmen Pegalajar Palomino, María Jesús Colmenero Ruiz

      • Texto completo

      págs. 325-342

      

    • Incidencia del funcionamiento ejecutivo en el rendimiento de comprensión lectora en adolescentes

      María Silvina Demagistri, María Marta Richard's, Lorena Canet Juric

      • Texto completo

      págs. 343-370

      

    • Habilidades de visualización espacial de futuros docentes de campo dependiente/independiente

      Ersen Yazici

      • Texto completo

      págs. 371-390

      

    • Aplicación de estrategias docentes para la mejora de la motivación situacional del alumnado en Educación Física

      Francisco J. Almolda Tomás, Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

      • Texto completo

      págs. 391-418

      

    • Tipología de actividades extraescolares y procrastinación académica en alumnado de educación primaria

      Mercè Clariana Muntada, Ramon Cladellas i Pros, Concepció Gotzens Busquets, Mar Badía Martín, María Teresa Dezcallar Sáez

      • Texto completo

      págs. 419-446

      

    • Relación entre el rendimiento escolar y la sintomatología depresiva en niños españoles

      Mireia Orgilés Amorós, Marta Gómez Caballero, José Antonio Piqueras Rodríguez, José Pedro Espada Sánchez

      • Texto completo

      págs. 447-460

      

    • Percepciones y expectativas del Profesorado palestino ante la inclusión educativa en el distrito de Belén

      N. Abu-Heran, A. Abukhayran, Jesús Domingo Segovia, María Purificación Pérez García

      • Texto completo

      págs. 461-482

      

  • Sección: Validaciones, revisiones y experiencias

    • Construcción y validez de una versión española del Zimbardo Time Perspective Inventory en estudiantes de enseñanza superior

      Mireia Usart Rodríguez, Margarida Romero Velasco

      • Texto completo

      págs. 483-508

      

    • La Percepción del clima escolar en dos institutos de secundaria durante la implementación de un programa de apoyo entre iguales

      Soledad Andrés Gómez, Sandrine Gaymard

      • Texto completo

      págs. 509-540

      

    • Sistema de Evaluación Informatizado de la Satisfacción Académica para Estudiantes Universitarios de Primer Año

      Leonardo Adrián Medrano, Edgardo Pérez, Mercedes Fernández Liporace

      • Texto completo

      págs. 541-562