Javier Fernández Río

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• Artículos de revistas

  • Explorando los recuerdos negativos del profesorado en formación sobre la Educación Física

    Pablo Saiz González, Damián Iglesias Gallego, José Amador Coto Lousas, Javier Fernández Río

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 18, Nº. 37, 2025 (Ejemplar dedicado a: Marzo 2025_en preparación), págs. 47-59

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  • Análisis probabilístico y de variables motivacionales en la optatividad de educación física para segundo de bachillerato

    David Sánchez Oliva, Héctor Moreno Casado, Antonio José Delgado Pajuelo, Ismael López Lemus, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 66, 2025, págs. 456-466

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  • “Pandemic” lessons on constraints, enablers, and preservice teachers’ training (mis)alignment in physical education teacher education

    Cláudio Farias, Joao Martins, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 64, 2025, págs. 838-852

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  • Los juegos cooperativos: aclaraciones y evidencias científicas

    Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 87, 2025 (Ejemplar dedicado a: Juegos cooperativos: diseño e implementación), págs. 7-12

    

  • Percepción del alumnado sobre los docentes respecto a Creación de un Ambiente Propicio para el Aprendizaje: datos preliminares

    Pablo Antonio Ortega Cabezas, Javier Fernández Río

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 53, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Investigando prácticas educativas: perspectivas desde distintos enfoques), págs. 25-36

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  • El currículum de Educación Física en la práctica diaria de aula

    Javier Fernández Río

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 553, 2024

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  • How to write and publish a research paper in physical education: A step-by-step guide for the first time

    Damián Iglesias Gallego, Pablo Saiz González, Manuel Jacob Sierra Díaz, Javier Fernández Río

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 19, Nº. 61, 2024

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  • Could football be a valid tool to combat adolescents’ physical inactivity? A Descriptive Stu d y

    José Amador Coto Lousas, Javier Fernández Río

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 52, 2024, págs. 27-42

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  • Artes marciales para estudiantes en riesgo de exclusión social: investigación acción participativa en un centro de día

    Jorge Carlos Lafuente Fernández, Claudio Farias, Carlos Gutiérrez García, Marta Zubiaur González, Javier Fernández Río

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 30, 2024

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  • Motivational factors predicting the selection of elective physical education: prospective in high school students

    Alberto Férriz Valero, Luis García González, Salvador García Martínez, Javier Fernández Río

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 30, Nº. 2, 2024, págs. 85-92

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  • El modelo de aprendizaje cooperativo para la mejora de inteligencia emocional en alumnado de educación primaria en educación física

    Iker Palomares Prieto, Pablo Miguel Garví Medrano, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 59, 2024, págs. 750-758

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  • Diseño y validación de un Test Indoor de Parkour (TIP): Impacto de este contenido en estudiantes de secundaria y su perspectiva de género

    Jorge Cuadrado Pérez, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 58, 2024, págs. 61-68

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  • 'More physical education': Critical analysis of the predominant biomedical discourse in press reports

    Pablo Saiz González, Damián Iglesias Gallego, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 54, 2024, págs. 541-547

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  • Los juegos tradicionales: herramienta de inclusión en la formación de futuros docentes de Educación Física

    Jorge Carlos Lafuente Fernández, David Díaz Tejerina, Pablo Uria Valle, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 54, 2024, págs. 561-567

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  • El modelo pedagógico de educación física relacionado con la salud: Una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA

    David Díaz Tejerina, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 51, 2024, págs. 129-135

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  • Celebrando 75 años de historia: : el legado de la REEFD en la Educación Física y el Deporte en España

    Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. Extra 438, 3 (Suplemento 2024), 2024, págs. 3-4

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  • Cuento de Navidad: : 75 años de Pedagogía de la Educación Física en España

    Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. Extra 438, 3 (Suplemento 2024), 2024, págs. 63-71

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  • Cómo diseñar estudios de investigación en educación física:: recomendaciones previas, tipos y ejemplos aplicados

    Damián Iglesias Gallego, Pablo Saiz González, Manuel Jacob Sierra Díaz, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 438, 4, 2024, págs. 1-20

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  • Conclusiones del distanciamiento físico por la COVID en la clase de Educación Física

    Pablo Saiz González, Javier Fernández Río, Damián Iglesias Gallego

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 154, 2023, págs. 52-60

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  • Conductas prosociales, actividad física y perfil de responsabilidad personal y social en niños y adolescentes

    José Miguel García García, Noelia Belando Pedreño, Javier Fernández Río, Alfonso Valero Valenzuela

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 153, 2023, págs. 79-89

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  • “La casa EF papel”: gamificación, regulaciones motivacionales y calificaciones en educación física

    Gonzalo Flores Aguilar, Marc Iniesta Pizarro, Javier Fernández Río

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 151, 2023, págs. 36-48

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  • Cooperative Learning in Physical Education: A Research Overview

    Damián Iglesias Gallego, Javier Fernández Río, Pablo Rodríguez González

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 151, 2023, págs. 88-93

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  • Actividad física y prevención de síntomas depresivos notables en población española durante el confinamiento por COVID-19

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Alejandro Carriedo Cayón

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, ISSN-e 2387-0273, Nº. 18, 2023

    

  • Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de Educación Secundaria

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, José Lopes, María Helena Santos Silva, Ângela Leite

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 117-139

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  • Influencia de la práctica deportiva sobre parámetros saludables en deporte federado extraescolar

    Javier Fernández Río, Gema Torres Luque, Fernando Calahorro Cañada

    Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 15, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Septiembre-Diciembre)

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  • Cooperative learning, emotions, and academic performance in physical education: a serial multiple mediation model

    Benito León del Barco, Javier Fernández Río, Sergio Rivera Pérez, Damián Iglesias Gallego

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 29, Nº. 1, 2023, págs. 75-82

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  • Physical Activity and Nighttime Sleep in Adolescents

    José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, Daniel Fernández Argüelles

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 35, Nº. 2, 2023, págs. 170-177

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  • Una intervención educativa con adolescentes basada en el mindfulness: investigación cualitativa

    Isabel Mauriz Turrado, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 49, 2023, págs. 642-651

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  • Educación Física con Significado (EFcS): un planteamiento de futuro para todo el alumnado

    Javier Fernández Río, Pablo Saiz González

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 437, 4, 2023, págs. 1-9

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  • Aprendizaje cooperativo, necesidades psicológicas básicas e intencionalidad de mantenerse físicamente activo

    Pablo Miguel Garví Medrano, Luis Miguel García López, Javier Fernández Río

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 23, Nº. 89, 2023, págs. 243-260

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  • Longitudinal associations between physical activity and mental health in adolescents

    Daniel Fernández Argüelles, David Sánchez Oliva, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 19, Nº. 71, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero), págs. 16-27

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  • Tendencias de acción, tipo de deporte y estilo del entrenador en mujeres deportistas

    José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Alejandro Carriedo Cayón, Beatriz Sánchez Martínez

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 149, 2022, págs. 63-72

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  • Women Representation among Editors-in-Chief in Physical Education Journals

    Damián Iglesias Gallego, Javier Fernández Río

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 149, 2022, págs. 73-78

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  • Las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en España: Evolución, situación actual y prospectivas

    Tomás García Calvo, Miguel Ángel Fernández del Olmo, Ignacio Ara Royo, Manuel Moya Ramon, Ruth Jiménez Castuera, Javier Fernández Río, Raquel Escobar Molina, Florentino Huertas Olmedo, Javier Pérez Tejero

    Encuentros multidisciplinares, ISSN-e 1139-9325, Vol. 24, Nº 70 (Enero-Abril), 2022 (Ejemplar dedicado a: Género y Sociedades científicas)

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  • Pájaros que intentan volar: educación y neoliberalismo vs improvisación teatral

    Emilio Méndez Martínez, Javier Fernández Río

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 1, 2022, págs. 171-189

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  • Connections between body image and adolescents’ health, psychological and social variables

    Daniel Fernández Argüelles, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 14, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Septiembre-Diciembre)

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  • Validation of the cooperative learning scale and cooperation global factor using bifactor structural equation modelling

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Kevin Morgan, Antonio Méndez Giménez, Rhys Lloyd

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 28, Nº. 2, 2022, págs. 91-97

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  • Educación Física y Covid-19: Percepciones de alumnado y lecciones de futuro

    David Díaz Tejerina, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 45, 2022, págs. 814-820

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  • Ansiedad ante el fracaso en educación física: ¿puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?

    Beatriz Rodríguez Martín, Gonzalo Flores Aguilar, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 44, 2022, págs. 739-748

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  • La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias

    Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Jesús Manso Ayuso, Mercedes López Aguado

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 351-360

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  • Gamificando “El Alquimista”, una intervención para educar en valores a jóvenes adolescentes

    Javier Lamoneda Prieto, Sixto González Víllora, Carlos Evangelio, Javier Fernández Río

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 20, Nº. 2, 2022, págs. 109-126

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  • Cooperative learning interventions and associated outcomes in future teachers: a systematic review

    Javier Fernández Río, Sergio Rivera Pérez, Damián Iglesias Gallego

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 27, Nº. 2, 2022, págs. 118-131

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  • La salud mental durante el primer año del COVID-19 y su relación con la actividad física:: una revisión narrativa de la literatura

    Alejandro Carriedo Cayón, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 436, 2, 2022, págs. 12-21

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  • Nueva dirección, nueva etapa

    Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº 1 436, 1, 2022, págs. 3-5

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  • Enseñando nuevos deportes a través de la enseñanza comprensiva del deporte:: el caso del Pinfuvote

    Andrea Suárez Riera, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº 1 436, 1, 2022, págs. 42-57

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  • Test de condición física: Modelo tradicional versus modelo de educación deportiva

    Alejandro Carriedo Cayón, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 22, Nº. 86, 2022, págs. 269-284

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  • Bullying, basic psychological needs, responsibility and life satisfaction: connections and profiles in adolescents

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Sixto González Víllora

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 37, Nº. 1 (January - April), 2021, págs. 133-141

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  • COVID-19 y confinamiento en casa: datos de actividad física

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Alejandro Carriedo Cayón

    Archivos de medicina del deporte: revista de la Federación Española de Medicina del Deporte y de la Confederación Iberoamericana de Medicina del Deporte, ISSN 0212-8799, Vol. 38, Nº. 201 (Enero / Febrero), 2021, págs. 36-40

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  • Understanding the people confined by the Covid-19 pandemic: a qualitative analysis

    Javier Fernández Río, Anastasio Ovejero Bernal, Myriam de la Iglesia Gutiérrez, Gustavo González Calvo, Alejandro Carriedo Cayón, José Antonio Cecchini Estrada

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 42, Nº 3, 2021, págs. 677-700

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  • A longitudinal study on depressive symptoms and physical activity during the Spanish lockdown

    José Antonio Cecchini Estrada, Alejandro Carriedo Cayón, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, Carmen González González de Mesa, Beatriz Sánchez Martínez, Pablo Rodríguez González

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 21, Nº. 1, 2021, págs. 10-19

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  • Physical Activity and Prevention of Depressive Symptoms in the Spanish Population During Confinement due to COVID-19

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, Alejandro Carriedo Cayón

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 33, Nº. 1, 2021, págs. 111-117

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  • Integrando Facebook en el Modelo de Educación Deportiva: Una experiencia práctica

    Rafael Javier Bernabé Martín, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 41, 2021, págs. 718-727

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  • Incremento de los niveles de actividad física de un colegio a través de un programa de intervención multifactorial, autorregulado en los recreos

    Javier Fernández Río, Álvaro Pedrero Martínez

    Revista española de salud pública, ISSN 1135-5727, ISSN-e 2173-9110, Nº. 95, 2021

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  • Gamificando la didáctica de la educación física. Visión del alumnado universitario

    Gonzalo Flores Aguilar, Javier Fernández Río, Maria Prat Grau

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 21, Nº. 83, 2021, págs. 515-533

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  • Diseño y validación de una herramienta de valoración del nivel de especificidad de las situaciones simuladoras preferenciales en fútbol

    Ismael Camenforte, David Casamichana Gómez, Francesc Cos Morera, Julen Castellano Paulis, Javier Fernández Río

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 17, Nº. 63, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero), págs. 69-87

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  • Enseñanza y aplicación de los test de condición física en Educación Secundaria: Una propuesta basada en el Modelo de Educación Deportiva

    Alejandro Carriedo Cayón, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 15, Nº. 46, 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física), págs. 529-540

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  • Apuntes metodológicos para una educación física post-covid-19

    Javier Fernández Río

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 66, 2020, págs. 67-75

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  • Hibridando el Aprendizaje Cooperativo, la Educación Aventura y la Gamificación a través de la carrera de orientación

    Javier Lamoneda Prieto, Sixto González Víllora, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 38, 2020, págs. 754-760

    

  • Nuevas posibilidades y recursos para la enseñanza de la expresión corporal en educación física: internet y los retos virales

    Alejandro Carriedo Cayón, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 37, 2020, págs. 722-730

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  • Connections between bullying victimization and satisfaction/frustration of adolescents’ basic psychological needs

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Sixto González Víllora

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 25, Nº. 2, 2020

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  • Evaluación formativa y modelos pedagógicos: modelo de responsabilidad personal y social y de autoconstrucción de materiales

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 430, 2020, págs. 23-41

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  • Recomendaciones docentes para una Educación Física escolar segura y responsable ante la “nueva normalidad”: minimización de riesgos de contagio de la COVID-19 en las clases de EF para el curso 2020-2021

    Vicente Gambau i Pinasa, Mónica Aznar Cebamanos, Sonia Herce Azanza, María José Lagartos, Lidia Brea Alejo, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Calderón Luquin, David Hortigüela Alcalá, Francisco Javier Gil Espinosa, Javier Fernández Río, Julio Iglesias Rodríguez, Manuel Rodríguez Abreu, Oscar García Busto, Sònia Vidal Valero, Xabier Mendoza Michelena, Javier Portela Hernández, Carlota Díez Rico, Avelino Azevedo

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 429, 2020, págs. 81-93

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  • Evaluación formativa y modelos pedagógicos: estilo actitudinal, aprendizaje cooperativo, modelo comprensivo y educación deportiva

    Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 428, 2020, págs. 47-66

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  • Familias y Docentes: Garantes del Aprendizaje durante el Confinamiento

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Mercedes López Aguado, Jesús Manso Ayuso, Javier Fernández Río

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)

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  • Actividades cooperativas: rúbrica de autoevaluación

    Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 70, 2020, págs. 73-76

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  • Los modelos pedagógicos de educación deportiva y de responsabilidad personal y social: una experiencia de innovación e inclusión a través del kickboxing educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río (dir.)

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 138, 2019, págs. 137-137

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  • Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire: A new scale

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Juan Andrés Merino Barrero, Alfonso Valero Valenzuela

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 31, Nº. 4, 2019, págs. 475-481

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  • Muévete conmigo, un proyecto de aprendizaje servicio en el contexto de la educación física, la actividad física y el deporte

    Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo, Javier Fernández Río

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje-Servicio en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte), págs. 181-196

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  • Estudio longitudinal de un kickboxer de élite durante su preparación para los campeonatos de Europa

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 35, 2019, págs. 20-24

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  • Proyecto Wonderwall: identificación y manejo de emociones en la Educación Física de Educación Primaria

    Laura Fernández García, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 35, 2019, págs. 381-386

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  • Repercusiones de las competiciones deportivas escolares en el clima de mejora, la competencia percibida, la motivación intrínseca y el esfuerzo

    José Antonio Cecchini Estrada, Beatriz Sánchez Martínez, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 28, Nº 2, 2019, págs. 13-22

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  • Todas las personas somos Asperger: una experiencia basada en la improvisación teatral

    Emilio Méndez Martínez, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 66, 2019, págs. 20-26

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  • La secuenciación de la competencia lingüística en lengua extranjera

    Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río, Jorge Garrote García

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 64, 2019, págs. 67-69

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  • La educación física en secciones bilingües de inglés: teórica y práctica

    Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 64, 2019, págs. 70-71

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  • Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, David Méndez Alonso, José Antonio Prieto Saborit, Javier Fernández Río

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 34, Nº. 1, 2018, págs. 52-62

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  • Adolescents’ competence metaperceptions and self-perceptions, motivation, intention to be physically active and physical activity

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, David Méndez Alonso

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 18, Nº. 1, 2018, págs. 75-80

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  • Educando en salud en Educación Física: Una experiencia de investigación acción

    Miguel Fernandez Menéndez, Javier Fernández Río

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 3, 2018, págs. 102-117

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  • The sport education model in Elementary and Secondary Education: a systematic review

    Carlos Evangelio, Manuel Jacob Sierra Díaz, Sixto González Víllora, Javier Fernández Río

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 24, Nº. 3, 2018, págs. 931-946

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  • Índice de masa corporal, motivos de práctica deportiva extraescolar y modelos familiares en alumnado de 6.º de Educación Primaria

    Daniel Fernández Argüelles, Javier Fernández Río

    Nutrición hospitalaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Nutrición Clínica y Metabolismo (SENPE), ISSN-e 1699-5198, ISSN 0212-1611, Vol. 35, Nº. 3 (Mayo-Junio), 2018, págs. 557-563

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  • A multi-theoretical approach of the students’ motivational profiles in physical education: achievement and social goals

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 30, Nº. 4, 2018, págs. 401-407

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  • Understanding olympic champions and their achievement goal orientation, dominance and pursuit and motivational regulations: A case study

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Nicolás Terrados Cepeda, Miguel García

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 30, Nº. 1, 2018, págs. 46-52

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  • Actitudes hacia la violencia y papel importante del alumnado en el aula de educación física

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 1293-1308

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  • Creación de vídeos educativos en la formación docente: un estudio de caso

    Javier Fernández Río

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 1 (Enero 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Prácticas formativas en educación), págs. 115-127

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  • Revisando los modelos pedagógicos en educación física: ideas clave para incorporarlos al aula

    Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 423, 2018, págs. 57-80

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  • Versión española de la escala de necesidades psicológicas básicas en educación física

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 18, Nº. 69, 2018, págs. 119-133

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  • Validación del Cuestionario de Clima Motivacional 3x2 en educación física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 17, Nº. 1, 2018

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  • Design and validation of a questionnaire to assess cooperative learning in educational contexts

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, David Méndez Alonso, José A. Prieto

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 33, Nº. 3, 2017, págs. 680-688

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  • La Enseñanza de las Matemáticas a través del Aprendizaje Cooperativo en 2º Curso de Educación Primaria

    Jesús Carlos Iglesias Muñiz, Teresa López Miranda, Javier Fernández Río

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº. Extra 2, 2017, págs. 47-64

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  • Relación entre el estilo actitudinal y la responsabilidad evaluativa del alumnado de Educación Física

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 12, Nº. 35, 2017, págs. 89-99

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  • Una educación física de calidad es posible

    Javier Fernández Río

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 46, 2017, págs. 5-10

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  • The role of management administration to implement key competences in schools: a case study

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 10, Nº. 20, 2017, págs. 3-13

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  • Fomentando la creatividad y la imaginación en Educación Física: el teatro de luz negra como contenido educativo

    Judith Fernández Cando, Javier Fernández Río

    Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, ISSN 1132-2462, Nº 49, 2017, págs. 47-55

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  • Responsabilidad social, necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca y metas de amistad en educación física

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 32 (2º semestre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Análisis del rendimiento deportivo), págs. 134-139

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  • El Ciclo del Aprendizaje Cooperativo: una guía para implementar de manera efectiva el aprendizaje cooperativo en educación física

    Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 32 (2º semestre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Análisis del rendimiento deportivo), págs. 264-269

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  • Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos

    David Méndez Alonso, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Prieto Saborit

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 31, 2017 (Ejemplar dedicado a: La Educación Física y la Promoción de Estilos de Vida Activos: Interrogaciones, Investigación y Dilemas), págs. 82-87

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  • Educación bilingüe, streaming y metas sociales en estudiantes de secundaria

    Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 377, 2017, págs. 30-53

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  • 3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, David Méndez Alonso, José Antonio Prieto Saborit

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 22, Nº. 2, 2017

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  • Perspectiva cualitativa y cuantitativa del autoconcepto físico y la imagen corporal de los diferentes profesionales de la actividad física y del deporte

    Gustavo González Calvo, Javier Fernández Río

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 26, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista de Psicología del Deporte), págs. 105-111

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  • Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities

    David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, Francisco Javier Castejón Oliva, Ángel Pérez Pueyo

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 3 (Septiembre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Formación y acción docente), págs. 49-63

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  • Posicionamiento del colectivo del área de educación física sobre las mejoras para una Educación Física de calidad en España

    Mónica Aznar Cebamanos, Antonio Calderón, Javier Fernández Río, Oscar García Busto, Sonia Herce Azanza, David Hortigüela Alcalá, Julio Iglesias Rodríguez, Francisco Javier Gil Espinosa, Jaime López Prado, Ángel Pérez Pueyo, Manuel Rodríguez Abreu, Sònia Vidal Valero

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 417, 2017, págs. 73-81

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  • Proyecto para una Educación Física de calidad en España: argumentación científica

    Mónica Aznar Cebamanos, Antonio Calderón, Javier Fernández Río, Oscar García Busto, Sonia Herce Azanza, David Hortigüela Alcalá, Julio Iglesias Rodríguez, Francisco Javier Gil Espinosa, Jaime López Prado, Ángel Pérez Pueyo, Manuel Rodríguez Abreu, Sònia Vidal Valero

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 417, 2017, págs. 83-99

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  • Pasión, Motivación Autodeterminada y Autorregulación del Aprendizaje en el Deporte

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 2, Nº 44, 2017, págs. 146-157

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  • Implantación de las competencias: percepciones de directivos y docentes de educación física

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 17, Nº. 66, 2017, págs. 261-280

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  • Niveles de ira en deportistas: Diferencias en función del grado de contacto y el género

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 13, Nº. 50, 2017 (Ejemplar dedicado a: Octubre), págs. 356-369

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  • Effects of two instructional approaches, Sport Education and Direct Instruction, on secondary education students’ psychological response

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, David Méndez Alonso

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 9-20

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  • Efectos de un programa de kickboxin educativo sobre el papel importante del alumnado: Percepciones de estudiantes y profesorado

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 91-100

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  • 3x2 classroom goal structures, motivational regulations, self-concept, and affectivity in secondary school

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, José Antonio Prieto Saborit, David Méndez Alonso

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 20, 2017

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  • Evaluación para un aprendizaje cooperativo

    Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 57, 2017, págs. 31-38

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  • Hibridando modelos pedagógicos para la mejora de la comprensión táctica de estudiantes:: una investigación a través del Duni

    Alejandro Antón Candanedo, Javier Fernández Río

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 19, Nº. 2-3, 2017, págs. 257-276

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  • Influencia de las experiencias vivenciadas por el alumnado en el desempeño de futuras competencias docentes

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 19, 2016 (Ejemplar dedicado a: Repensar las buenas prácticas en el mundo educativo y social / coord. por María Jesús Monteagudo Sánchez, Héctor Pose), págs. 25-41

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  • Efectos del planteamiento docente en la enseñanza del fútbol sobre el clima de aula: Percepciones de alumnado y profesorado

    David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, Ángel Pérez Pueyo

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 16, Nº. 1, 2016, págs. 295-306

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  • Percepciones de estudiantes de máster en educación física acerca de los materiales autoconstruidos: Una mirada desde la teoría construccionista de Papert

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Ramiro J. Rolim Marqués, Antonio Calderón Luquin

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 1, 2016, págs. 179-200

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  • Effects of Slackline Training on Postural Control, Jump Performance, and Myoelectrical Activity in Female Basketball Players

    Luis Santos, Javier Fernández Río, Benjamín Fernández García, Markus D. Jakobsen, Lucía González Gómez, Oscar E. Suman

    Journal of strength and conditioning research: the research journal of the NSCA, ISSN 1064-8011, Vol. 30, Nº. 3, 2016, págs. 653-664

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  • Entender y enseñar la educación física en la formación inicial del profesorado: estudio de caso en España y Costa Rica

    David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 22, Nº. 4, 2016, págs. 1049-1062

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  • Hibridación de los modelos de educación deportiva y responsabilidad personal y social: una experiencia a través de un programa de kickboxing educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 30, 2016, págs. 150-158

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  • El aprendizaje cooperativo: Modelo Pedagógico para Educación Física

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 29, 2016, págs. 201-206

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  • Dibujos argumentados: una herramienta de investigación en niños de corta edad

    Lidia Vázquez Flórez, Javier Fernández Río

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 14, Nº. 1, 2016, págs. 106-119

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  • Violencia, responsabilidad, amistad y necesidades psicológicas básicas: efectos de un programa de educación deportiva y responsabilidad personal y social

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 21, Nº. 2, 2016, págs. 245-260

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  • Pasión por el deporte, actividad física vigorosa y satisfacción con la vida

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 25, Nº 1, 2016, págs. 73-79

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  • Modelos pedagógicos en Educación Física: consideraciones teórico-prácticas para docentes

    Javier Fernández Río, Antonio Calderón Luquin, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Mónica Aznar Cebamanos

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 413, 2016, págs. 55-75

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  • El modelo de Vallerand en adolescentes asturianos: implementación y extensión

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 16, Nº. 64, 2016, págs. 703-722

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  • Incorporación de las competencias básicas a la educación física en educación primaria

    David Méndez Alonso, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 16, Nº. 63, 2016, págs. 457-473

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  • Análisis del desarrollo curricular de la educación física en la ESO por comunidades

    David Méndez Alonso, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Prieto Saborit

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 52, 2016, págs. 41-45

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  • Hacia un modelo jerárquico contextual y disposicional del aprendizaje

    José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 217-230

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  • Perfeccionismo, metas de logro 2 × 2 y regulaciones motivacionales en el contexto de la educación física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 43, Nº 1, 2015, págs. 18-25

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  • Niveles de ira en practicantes de boxeo y kickboxing: diferencias en función de la disciplina y el nivel deportivo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 15, Nº. 3, 2015, págs. 75-86

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  • Perfiles contextuales y su relación con las variables disposicionales en el aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria

    José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 28 (Estudios sobre Educación; Vol), 2015, págs. 29-50

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  • Dominant achievement goals and different profiles among secondary students

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 36, Nº 2, 2015, págs. 266-293

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  • Análisis de los currículos autonómicos LOMCE de Educación Física en Educación Primaria

    David Méndez Alonso, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Prieto Saborit

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 15-20

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  • Hábitos de alimentación y actividad física de Menores Extranjeros No acompañados (MENAs): un estudio de caso

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 33-39

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  • Estudio sobre las variables que influyen en el desarrollo de los contenidos en educación física en primaria en el Principado de Asturias

    David Méndez Alonso, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Prieto Saborit

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 104-109

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  • Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria

    David Méndez Alonso, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 233-246

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  • Modelo de educación deportiva versus modelo tradicional: efectos en la motivación y deportividad

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, David Méndez Alonso

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 15, Nº. 59, 2015, págs. 449-466

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  • Perfeccionismo, afectividad y satisfacción con la vida en educación física.

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 11, Nº. 41, 2015, págs. 297-304

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  • Incluyendo deportes en educación física: "kickboxing" educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 59-64

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  • Perfiles motivacionales de aproximación-evitación en contextos de educación física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 14, Nº. 2 (abril-junio 2015), 2015, págs. 549-562

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  • Innovación en educación física: el kickboxing como contenido educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 117, 2014, págs. 33-42

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  • Análisis de un modelo integrador del aprendizaje: relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria

    José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 42, Nº 2, 2014, págs. 90-97

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  • Examinando el modelo de metas de logro 3x2 en el contexto de la Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 14, Nº. 3, 2014, págs. 157-168

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  • Valoración de jóvenes escolares ante una experiencia de Kickboxing educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 27, 2014, págs. 51-63

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  • Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria

    Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 37, Nº 1, 2014, págs. 72-89

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  • Talent detection and development in soccer: a review.

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 6, Nº. 1, 2014, 18 págs.

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  • Teoría construccionista del aprendizaje en formación del profesorado: perspectivas de alumnado y profesorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa.

    Javier Fernández Río, Antonio Calderón Luquin, Antonio Méndez Giménez, Ramiro J. Rolim Marqués

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 3 (Escuela 2.0 y modelo 1.1: Implicaciones en las prácticas del profesorado con TIC), 2014, págs. 213-228

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  • Assessment of dispositional and contextual variables in educational settings: IEPA and AYES scales

    José Antonio Cecchini Estrada, Julio Antonio González-Pienda García, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Jorge Luis Fernández Losa, Carmen González González de Mesa

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 26, Nº. 1, 2014, págs. 76-83

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  • Investigación-acción en una experiencia de co-evaluación en educación secundaria en el marco del modelo comprensivo de iniciación deportiva

    Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 133, 2014, págs. 3-9

    

  • Meta-percepciones de competencia de terceros significativos, competencia percibida, motivación situacional y orientaciones de deportividad en jóvenes deportistas

    José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 23, Nº 2, 2014, págs. 285-293

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  • Motivational profiles and Achievement Goal Dominance in physical education

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 17, 2014, págs. 1-8

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  • A cluster analysis on students' perceived motivational climate. Implications on psycho-social variables

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 17, 2014, págs. 1-13

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  • Juegos populares y tradicionales europeos

    Luis Santos, Carmen Melón, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 46, 2014, págs. 59-72

    

  • El modelo de perfeccionismo disposicional 2x2 en la adolescencia: una comprobación en el contexto de la Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 13, Nº. 4, 2014, págs. 1333-1344

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  • Validación de la versión en español del Cuestionario de Metas de Amistad en Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 13, Nº. 1, 2014, págs. 227-238

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  • Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 1, 2013, págs. 63-72

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  • Papel importante del alumnado, necesidades psicológicas básicas, regulaciones motivacionales y autoconcepto físico en educación física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 13, Nº. 1, 2013, págs. 71-82

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  • Effects of three instructional approaches in adolescents' physical self-concept

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, David Méndez Alonso

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 25, Nº 4, 2013, págs. 509-522

    

  • Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 36, Nº 1, 2013, págs. 61-75

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  • Validación del cuestionario de metas de logro 2×2 en educación física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, David Méndez Alonso

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 25, Nº 1, 2013, págs. 43-50

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  • La facilitación de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Física a través del uso de claves

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 24, 2013, págs. 5-8

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  • El diseño de cuentos motores en la formación inicial del profesorado asturiano. Análisis de las creencias de los estudiantes desde la perspectiva construccionista

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 11, Nº. 2, 2013, págs. 111-122

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  • Perfiles motivacionales y sus consecuencias en educación física: Un estudio complementario de metas de logro 2x2 y autodeterminación

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Carmen González González de Mesa

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 22, Nº 1, 2013, págs. 29-38

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  • Marco metodológico para la enseñanza de las habilidades gimnásticas en el ámbito educativo

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 400, 2013, págs. 37-54

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  • El aprendizaje cooperativo en la formación del profesorado: una experiencia basada en autoconstrucción de materiales e invención de juegos

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 400, 2013, págs. 55-78

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  • Materiales alternativos en la formación del profesorado: análisis comparativo de creencias y actitudes

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 13, Nº. 51, 2013, págs. 453-470

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  • Autodeterminación y metas sociales: un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, Carmen González González de Mesa

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 40, Nº 1, 2012, págs. 51-62

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  • Using the TGFU tactical hierarchy to enhance student understanding of game play. Expanding the Target Games category

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Ashley Casey

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 7, Nº. 20, 2012, págs. 135-142

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  • Uso pedagógico del blog: un proyecto de investigación-acción en la materia de Educación Física en Educación Secundaria

    Luis Santos Rodríguez, Javier Fernández Río

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 42, 2012

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  • Análisis de un modelo multiteórico de metas de logro, metas de amistad y autodeterminación en educación física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 33, Nº 3, 2012, págs. 325-336

    

  • The role of physical education on sport talent detection: a proposal.

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 4, Nº. 2, 2012, 118 págs.

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  • Valoración de los adolescentes del uso de materiales autoconstruidos en educación física

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, David Méndez Alonso

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 22, 2012, págs. 24-28

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  • La influencia de las metas de logro y las metas sociales sobre el "fair play" de estudiantes de Educación Física de Secundaria

    Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Carmen González González de Mesa

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 17, Nº. 1, 2012, págs. 73-94

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  • Efecto de los estresores académicos en las creencias del alumnado de Magisterio sobre el material reciclado

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación), págs. 161-171

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  • Entrenamiento vibratorio aplicado en deportistas: hechos y posibilidades

    Javier Fernández Río, Nicolás Terrados Cepeda, Antonio Méndez Giménez

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 399, 2012, págs. 117-140

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  • La caída de la motivación autodeterminada en jóvenes escolares

    José Antonio Cecchini Estrada, Jorge Luis Fernández Losa, Carmen González González de Mesa, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 1, Nº. 1, 2012, págs. 25-31

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  • Expandiendo las fronteras del aula de educación física: el "parkour" como contenido educativo

    Carlos Manuel Suárez Álvarez, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 40, 2012, págs. 96-106

    

  • Nuevas tendencias metodológicas en la enseñanza del esquí: orientaciones didácticas para su iniciación en los centros educativos

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 105, 2011, págs. 35-43

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  • Achievement goals, social goals, and motivational regulations in physical education settings

    José Antonio Cecchini Estrada, Carmen González González de Mesa, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 1, 2011, págs. 51-57

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  • Análisis y modificación de los juegos y deportes tradicionales para su adecuada aplicación en el ámbito educativo

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 19, 2011, págs. 54-58

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  • Opiniones de los diferentes deportistas de la Universidad de Oviedo sobre las prioridades y las expectativas personales con respecto al servicio de deportes: introducción, prioridades y expectativas

    Carmen González González de Mesa, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 392, 2011, págs. 9-38

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  • A New Individual and Specific Test to Determine the Aerobic-Anaerobic Transition Zone (Santos Test) in Competitive Judokas

    Luis Santos, Vicente García González, Marta Íscar Urrutia, Juan Ignacio Brime Casanueva, Javier Fernández Río, Jorge Egocheaga Rodríguez, Blanca Rodríguez, M.A. Montoliu

    Journal of strength and conditioning research: the research journal of the NSCA, ISSN 1064-8011, Vol. 24, Nº. 9, 2010, págs. 2419-2428

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  • Effects of Vibration Training on Force Production in Female Basketball Players

    Javier Fernández Río, Nicolás Terrados Cepeda, Benjamín Fernández García, Oscar E. Suman

    Journal of strength and conditioning research: the research journal of the NSCA, ISSN 1064-8011, Vol. 24, Nº. 5, 2010, págs. 1373-1380

    • Resumen
    

  • Los juegos tradicionales infantiles: un marco privilegiado para el trabajo interdisciplinar y competencial

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 33, 2010 (Ejemplar dedicado a: Interdisciplinaridad y educación física), págs. 67-76

    

  • Viejos y nuevos materiales y espacios en educación física: aprovechamiento y posibilidades

    Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 32, 2010, págs. 64-72

    

  • El «Cuaderno de Bitácora» de Educación Física. Elemento central dentro de una propuesta de metaevaluación

    Luis Santos Rodríguez, Javier Fernández Río

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 16, 2009, págs. 92-96

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  • Posibilidades del modelo comprensivo y del aprendizaje cooperativo para la enseñanza deportiva en el contexto educativo

    Carmen González González de Mesa, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 36, Nº 1-2, 2008, págs. 27-38

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  • Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de práctica deportiva en el alumnado de Educación Física

    José Antonio Cecchini Estrada, Carmen González González de Mesa, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Onofre Ricardo Contreras Jordán, Santiago Romero Granados

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 20, Nº. 2, 2008, págs. 260-265

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  • Rugby en la escuela: posibilidades para el desarrollo de competencias

    Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 112, 2008, págs. 21-32

    

  • El deportista de élite: influencias positivas y negativas en la población infantil y adolescente

    Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Carmen González González de Mesa

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 28, 2008, págs. 6-16

    

  • Should after-school programs be structured as an extension of the school day?

    Javier Fernández Río, David Kahan, Dennis Docheff, Tabatha Baker, Ryan Renfrow, Scott A. G. M. Crawford, Erika Russell, Patrick Coffield, Jiri Stelzer, Sedeki Satcher

    JOPERD: Journal of physical education, recreation and dance, ISSN 0730-3084, Vol. 77, Nº 8, 2006, págs. 51-53

    

  • El Flag-football y sus posibilidades educativas desde la metodología cooperativa

    Javier Fernández Río, Gonzalo Martínez Alvarez

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 102, 2006, págs. 19-28

    

  • Barreras arquitectónicas en instalaciones polideportivas: análisis de una realidad

    Javier Fernández Río

    Instalaciones deportivas XXI, ISSN 0212-8519, Nº 134, 2005, págs. 88-95

    

  • La Expresión Corporal como vehículo para la formación en valores: propuestas prácticas

    Antonio López Tejeda, Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 97, 2005, págs. 31-36

    • Resumen
    

  • Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado de educación física

    Víctor Pérez Samaniego, Javier Fernández Río

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las competencias generales y específicas y la convergencia)

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  • El perfil del docente de Educación Física en el marco europeo

    Víctor Pérez Samaniego, Javier Fernández Río

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las competencias generales y específicas y la convergencia)

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  • La espalda: su estructura y su cuidado

    Jacob Garro García, Javier Fernández Río, Javier Parejo Lozano, Juan F. Medina Gómez

    Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 76, 2004

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  • La investigación-acción y la metodología cooperativa: perspectiva innovadora en educación física

    Javier Fernández Río, Carmen González González de Mesa

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 15, 2004, págs. 58-68

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  • Una experiencia autocrítica en el trabajo autónomo de la condición física. Opiniones del propio alumnado participante.

    Javier Fernández Río, Ginés Ochando Cerdán, Jacob Garro García, Juan F. Medina Gómez

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 3, Nº. 11, 2003, págs. 125-135

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  • Desfíos físicos cooperativos en el aula de educación física: una experiencia de aventura

    Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 14, 2003, págs. 57-66

    

  • La enseñanza del deporte desde una metodología cooperativa

    Carmen González González de Mesa, Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 10, 2003, págs. 93-100

    • Resumen
    

  • La experiencia de sensibilización para la integración de alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Física

    Jacob Garro García, Juan F. Median Gómez, Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 87, 2002, págs. 27-31

    • Resumen
    

  • Un ejemplo de investigación acción aplicado al bloque de contendios de condición física en enseñanza secundaria

    Jacob Garro García, Javier Fernández Río, M. Pérez González, Juan F. Medina Gómez

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 1, Nº. 2, 2001, págs. 84-99

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  • La trepa y la escalada: contenidos del bloque de actividades en el medio natural fácilmente aplicables dentro del marco escolar

    Javier Fernández Río

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 62, 2000, págs. 27-33

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  • Valoración fisiológica en jugadoras de baloncesto

    J. Pérez-Landaluce, Benjamín Fernández García, Nicolás Terrados Cepeda, Manuel Rodríguez Alonso, Javier Fernández Río

    Apunts: Medicina de l'esport, ISSN 0213-3717, ISSN-e 1886-6581, Vol. 35, Nº 132, 2000, págs. 11-18

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  • Utilización de la bicicleta dentro del bloque de contenidos de actividades en el medio natural

    Javier Fernández Río

    Instalaciones deportivas XXI, ISSN 0212-8519, Nº 107, 2000, págs. 54-58

    

  • Un material para reavivar nuestras clases de Educación Física

    Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 80, 2000, págs. 31-34

    

  • La metodología comparativa: herramienta para la enseñanza de las habilidades motrices básicas en educación física

    Javier Fernández Río

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 1, 2000, págs. 107-117

    

  • Cooperar para adquirir las bases de una buena condición física

    Javier Fernández Río

    Elide: Revista Anaya de didáctica de la educación física, ISSN 1138-7971, Nº 1, 1999, págs. 31-35

    

  • Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo

    Jacob Garro García, Javier Fernández Río, Juan F. Medina Gómez

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 275-283

    • Resumen
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  • La bicicleta: un material con posibilidades en el aula

    Javier Fernández Río

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 76, 1998, págs. 62-64

    

  • Tras los éxitos en el europeo de gimnasia: ¡Vaya futuro nos espera!

    Javier Fernández Río

    Gaceta gymnos: Revista de educación física y deportes, ISSN 1139-1316, Nº 2, 1998, págs. 29-30

    

  • El oro de Nagano: gran proeza de nuestros deportistas paralímpicos

    Javier Fernández Río

    Gaceta gymnos: Revista de educación física y deportes, ISSN 1139-1316, Nº 1, 1998, págs. 29-30

    

  • La bicicleta, la naturaleza y su utilización en el currículo: Una experiencia práctica

    Javier Fernández Río

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 70, 1998, págs. 23-26

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Principado de Asturias: Tradición, innovación y comunidad en el deporte

    Pablo Uria Valle, David Díaz Tejerina, Jorge Carlos Lafuente Fernández, Carlos Suárez, José Amador Coto Lousas, Javier Fernández Río

    Políticas y culturas deportivas en la España de las autonomías / coord. por Ramón Llopis Goig, 2024, ISBN 9788411837781, págs. 239-266

    

  • El apoyo a la autonomía como medio para mejorar los niveles de actividad física en las clases de Educación Física.

    Alejandro Carriedo Cayón, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Miguel Pallasá Manteca

    Propuestas didácticas para mejorar la motivación en educación física y desarrollar estilos de vida saludable / coord. por Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente; Luis García González (pr.), 2023, ISBN 978-84-9729-423-2, págs. 97-108

    

  • El pickleball como recurso de enseñanza en el modelo de aprendizaje cooperativo en Educación Física en Secundaria

    Pablo Miguel Garví Medrano, Luis Miguel García López, Javier Fernández Río

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 179-182

    • Texto Completo Libro
    

  • El desarrollo de la cooperación desde una perspectiva saludable: una hibridación de modelos pedagógicos

    Carlos Evangelio, Carmen Peiró Velert, Javier Fernández Río, Sixto González Víllora

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 223-226

    • Texto Completo Libro
    

  • Los modelos pedagógicos y su efecto sobre la motivación del alumnado

    Javier Fernández Río, Luis Miguel García López, Alexander Gil Arias

    Cómo motivar en educación física / coord. por Luis García González, 2021, ISBN 9788418321221, págs. 41-58

    

  • Los climas motivacionales en educación física: Estrategias para desarrollar un clima tarea y evitar un clima ego

    Luis García González, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, Javier Sevil Serrano

    Cómo motivar en educación física / coord. por Luis García González, 2021, ISBN 9788418321221, págs. 59-76

    

  • Desarrollo de la cohesión y las relaciones sociales en clase para optimizar la motivación e implicación en educación física

    Francisco M. Leo, Miguel Ángel López Gajardo, Javier Fernández Río, Juan J. Pulido

    Cómo motivar en educación física / coord. por Luis García González, 2021, ISBN 9788418321221, págs. 131-146

    

  • ¿Qué es un modelo pedagógico? aclaración conceptual

    Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 12-24

    • Texto completo  1    2  
    

  • Aprendizaje cooperativo

    Javier Fernández Río

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 26-49

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje servicio

    Oscar Chiva Bartoll, Javier Fernández Río

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 227-246

    • Texto Completo Libro
    

  • Gamificación

    Gonzalo Flores Aguilar, Javier Fernández Río

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 382-399

    • Texto completo
    

  • El modelo pedagógico de Educación Física basada en la Salud y la neuroeducación: propuestas prácticas para la Educación Física en Educación Primaria

    David Díaz Tejerina, Javier Fernández Río

    Neuroeducación: ayudando a aprender desde las evidencias científicas / coord. por Ana Rosa Bodoque Osma, Sixto González Víllora, 2021, ISBN 9788418381591, págs. 199-222

    

  • Marco teórico: el qué y el porqué del aprendizaje cooperativo

    Jesús Carlos Iglesias Muñiz, Laura Filomena González García, Javier Fernández Río

    Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum / Jesús Carlos Iglesias Muñiz (dir.), Laura Filomena González García (dir.), Javier Fernández Río (dir.), 2017, ISBN 978-84-368-3851-0, págs. 21-58

    

  • La puesta en práctica del aprendizaje cooperativo: un proceso dinámico de investigación-acción

    Jesús Carlos Iglesias Muñiz, Laura Filomena González García, Javier Fernández Río

    Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum / Jesús Carlos Iglesias Muñiz (dir.), Laura Filomena González García (dir.), Javier Fernández Río (dir.), 2017, ISBN 978-84-368-3851-0, págs. 59-102

    

  • Relación de dinámicas y técnicas cooperativas

    Jesús Carlos Iglesias Muñiz, Laura Filomena González García, Javier Fernández Río

    Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum / Jesús Carlos Iglesias Muñiz (dir.), Laura Filomena González García (dir.), Javier Fernández Río (dir.), 2017, ISBN 978-84-368-3851-0, págs. 103-148

    

  • Educación física

    Javier Fernández Río

    Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum / Jesús Carlos Iglesias Muñiz (dir.), Laura Filomena González García (dir.), Javier Fernández Río (dir.), 2017, ISBN 978-84-368-3851-0, págs. 273-284

    

  • El profesor como activador en el aprendizaje cooperativo

    Javier Fernández Río, Pablo del Valle Vega

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 288-297

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje Cooperativo y Educación Deportiva: hibridación a través del deporte del Ringo

    Pablo del Valle Vega, Javier Fernández Río

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 630-641

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje cooperativo como herramienta metodológica en diferentes niveles educativos

    Javier Fernández Río

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 139

    • Texto Completo Libro
    

  • Construccionismo y aprendizaje cooperativo en la formación inicial docente: Creación de videos educativos para usos docentes

    Javier Fernández Río

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 140

    • Texto Completo Libro
    

  • Unidad didáctica de deportes de muro o pared

    Javier Fernández Río

    Modelos de enseñanza en educación física: unidades didácticas de juegos deportivos de diana móvil, golpeo y fildeo y pared / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2014, ISBN 978-84-942579-2-6, págs. 267-309

    

  • El aprendizaje cooperativo en la iniciación deportiva

    Javier Fernández Río

    Investigaciones en formación deportiva / Francisco Javier Castejón Oliva (aut.), Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra (aut.), Francisco Jiménez Jiménez (aut.), Víctor López Ros (aut.), 2013, ISBN 978-84-9993-296-5, págs. 151-172

    

  • De cómo la cooperación entre docentes fortaleció el desarrollo de las competencias básicas en una temporada de Educación Deportiva

    Antonio Méndez Giménez, Pablo del Valle Vega, José A. Bolívar Díaz, Fracisco Flórez de la Sierra, Javier Fernández Río

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 332

    • Texto Completo Libro
    

  • El Parkour como contenido educativo en Educación Primaria a través del Aprendizaje Cooperativo

    Carlos Manuel Suárez Álvarez, Javier Fernández Río

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 370

    • Texto Completo Libro
    

  • La cooperación entre docentes como base para lograr la cooperación entre estudiantes: Una experiencia intercentros

    Pablo del Valle Vega, José A. Bolívar Díaz, Fracisco Flórez de la Sierra, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 436

    • Texto Completo Libro
    

  • La enseñanza del bádminton a través de la hibridación de los modelos de Aprendizaje Cooperativo, Táctico y Educación Deportiva y del uso de materiales autoconstruidos

    Javier Fernández Río

    Modelos actuales de iniciación deportiva: unidades didácticas sobre juegos y deportes de cancha dividida / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2011, ISBN 978-84-9823-827-3, págs. 193-236

    

  • La enseñanza de las habilidades motrices básicas a través de estructuras de trabajo cooperativas

    Javier Fernández Río

    Aprendizaje cooperativo en Educación Física: fundamentos y aplicaciones prácticas / coord. por Carlos Velázquez Callado, 2010, ISBN 978-84-9729-174-3, págs. 165-186

    

  • El modelo aprendizaje cooperativo (Cooperativr Learning - CL): conexiones con la enseñanza comprensiva (TGfU)

    Javier Fernández Río

    Modelos actuales de iniciación deportiva: unidades didácticas sobre deportes de invasión / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2009, ISBN 9788498232783, págs. 75-101

    

  • Actividades cooperativas

    Javier Fernández Río

    La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas / coord. por Juan Pedro Fuentes García, Manuel Bellido Pérez, 2003, págs. 133-140

    

  • La tranformación del aula de educación física en un espacio de acción y aventura a través de los desafíos físicos coopeartivos

    Jacob Garro García, Javier Fernández Río, Juan F. Medina Gómez

    La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas / coord. por Juan Pedro Fuentes García, Manuel Bellido Pérez, 2003, págs. 347-353

    

  • El papel activo del alumnado de bachillerato en la integración de compañeros/as con deficiencias visuales

    Jacob Garro García, Juan F. Medina Gómez, Javier Fernández Río

    La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas / coord. por Juan Pedro Fuentes García, Manuel Bellido Pérez, 2003, págs. 631-639

    

  • Revisión de algunos parámetros fundamentales de la preparacion fisica de equipos en formación

    Javier Fernández Río

    Propuestas para la mejora en el proceso de formación y en el rendimiento en baloncesto.: II Congreso Ibérico de Baloncesto (2. 2003. Cáceres) / Sergio José Ibáñez Godoy (ed. lit.), María Mercedes Macías García (ed. lit.), 2003, ISBN 8468842230, págs. 277-284

    

  • El empleo de las nuevas tecnologías para la mejora de la técnica del jugador de baloncesto

    Javier Fernández Río, Y. Mijares, M.J. Ondina

    Aportaciones al proceso de enseñanza y el entrenamiento del baloncesto: I Congreso Ibérico de Baloncesto (1. 2001. Cáceres) / Sergio José Ibáñez Godoy (dir. congr.), María Mercedes Macías García (aut.), 2001, ISBN 84-699-6518-2, págs. 63-68

    

  • Centros de tecnificación.: Una propuesta de entrenamiento

    Y. Mijares, M.J. Ondina, Javier Fernández Río

    Aportaciones al proceso de enseñanza y el entrenamiento del baloncesto: I Congreso Ibérico de Baloncesto (1. 2001. Cáceres) / Sergio José Ibáñez Godoy (dir. congr.), María Mercedes Macías García (aut.), 2001, ISBN 84-699-6518-2, págs. 172-181

    

  • El aprendizaje cooperativo [III]: efectos educativos y sus posibilidades en el aula de Educación Física

    Javier Fernández Río

    Curso de verano del INEF de Castilla y León 00, 2001, ISBN 84-699-5928-X, págs. 59-69

    

  • Una nueva perspectiva en la formación del profesorado: la metodología cooperativa

    Javier Fernández Río, Carmen González González de Mesa

    La formación inicial y permanente del profesor de educación física: Actas del XVIII Congreso Nacional de Educación Física, Ciudad Real, 20-23 de septiembre de 2000 / coord. por Onofre Ricardo Contreras Jordán, Vol. 2, 2000, ISBN 84-8427-082-3, págs. 87-94

    

  • La formación del profesorado en educación física y deportes para la cultural del ocio

    Carmen González González de Mesa, Javier Fernández Río

    La formación inicial y permanente del profesor de educación física: Actas del XVIII Congreso Nacional de Educación Física, Ciudad Real, 20-23 de septiembre de 2000 / coord. por Onofre Ricardo Contreras Jordán, Vol. 1, 2000, ISBN 84-8427-082-3, págs. 625-636

    

• Libros

  • Camino a los juegos olímpicos. Una experiencia educativa diseñada para promover el aprendizaje con significado a través de los modelos pedagógicos y la tecnología

    Pablo Saiz González, Javier Fernández Río

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2025. ISBN 978-84-10135-54-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación en el contexto educativo. Usando el aprendizaje cooperativo para la preparación de oposiciones

    Javier Fernández Río, Unai Torre

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2023. ISBN 978-84-18482-68-7

    • Resumen
    

  • Aprendizaje cooperativo: Materiales curriculares para Educación Secundaria en Educación Física

    Pablo Miguel Garví Medrano, Luis Miguel García López, Javier Fernández Río

    Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2022. ISBN 978-84-9044-514-3

    Ha sido reseñado en:

    • Reseña de Aprendizaje Cooperativo. Materiales curriculares para Educación Física en Educación Secundaria

      Roberto Sánchez Gómez (res.)

      Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 37, Nº. 2, 2022, págs. 83-85

    • Texto Completo Libro
    

  • The game centred-approach to sport literacy

    Sixto González Víllora, Javier Fernández Río, Eva Guijarro, Manuel Jacob Sierra Díaz

    Taylor & Francis, Routledge/Taylor & Francis Group, 2021. ISBN 978-0-367-44043-5

    

  • Modelos centrados en el juego para la iniciación comprensiva del deporte

    Sixto González Víllora, Javier Fernández Río, Eva Guijarro, Manuel Jacob Sierra Díaz

    Ediciones Morata, 2021. ISBN 978-84-18381-43-0

    

  • Informe de investigación COVID19: voces de docentes y familias.

    coord. por Florencio Luengo, Jesús Manso Ayuso; Juan Manuel Moreno Olmedilla (aut.), Antonio Bolívar Botía (aut.), Manuel Jesús Clavijo Ruiz (aut.), Javier Cortés de las Heras (aut.), José Antonio Gómez Alfonso (aut.), José Hernández Ortega (aut.), Fernando Fuentes Notario (aut.), Javier Fernández Río (aut.), David Hortigüela Alcalá (aut.), Mercedes López Aguado (aut.), Ángel Pérez Pueyo (aut.)

    Proyecto Atlántida - Educación y cultura democrática, 2020. ISBN 9788409209941

    • Texto Completo Libro
    

  • MITAA: modelo integral de transición activa hacia la autonomía : hacia un proceso de autorregulación del aprendizaje en el aula de educación primaria

    Óscar Manuel Casado Berrocal, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río

    Universidad de León, 2019. ISBN 978-84-9773-970-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Retos, proyectos, medio ambiente y nuevas tecnologías en EF: unidades didácticas creativas : primaria

    Carlos Chamorro Durán, Raquel Casas Garagorri, Javier Fernández Río

    INDE Publicaciones, 2019. ISBN 978-84-9729-388-4

    

  • XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas: Avilés, del 1 al 4 de julio de 2018

    Javier Fernández Río (dir.), Roberto Sánchez Gómez (dir.), Antonio Méndez Giménez (dir.)

    Universidad de Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2018. ISBN 978-84-17445-05-8

    

  • Aprendizaje cooperativo: teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del curriculum

    Jesús Carlos Iglesias Muñiz (dir.), Laura Filomena González García (dir.), Javier Fernández Río (dir.)

    Pirámide, 2017. ISBN 978-84-368-3851-0

    Ha sido reseñado en:

    • Iglesias Muñiz, Jesús C.; González García, Laura. F. y Fernández-Río, Javier (coords.) (2017) Aprendizaje cooperativo. Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum. Madrid: Ediciones Pirámide, 330 pp. ISBN: 978-84-368-3851-0

      Raúl Martínez Benito (res.)

      Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 24, 2018, págs. 204-206

    • Aprendizaje cooperativo.: Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum, coordinado por Jesús C. Iglesias Muñiz, Laura F. González García y Javier Fernández-Río

      Jon Ortuondo Bárcena

      Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 7, Nº. 3, 2018, págs. 359-361

    

  • La educación física en secciones bilingües de inglés: teoría y práctica

    Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río

    Miño y Dávila, 2017. ISBN 978-84-16467-88-4

    • Resumen
    

  • Actividades y juegos cooperativos para educar en la escuela y en el tiempo libre

    Javier Fernández Río, José Manuel Rodríguez Gimeno, Carlos Velázquez Callado, Luis Santos Rodríguez

    CCS, 2013. ISBN 978-84-9842-498-0

    

  • El Parkour en la escuela: adaptación de las diferentes técnicas del Parkour al ámbito educativo de primaria

    Carlos Manuel Suárez Álvarez, Javier Fernández Río

    Lulu Press, 2012. ISBN 9781471679407

    

  • Desafíos físicos cooperativos: retos sin competición para las clases de educación física

    Javier Fernández Río, Carlos Velázquez Callado

    Wanceulen Editorial, 2005. ISBN 84-96382-90-7

    

  • Educación física: apuntes para las oposiciones de Secundaria

    Javier Fernández Río, Juan F. Medina Gómez, Jacob Garro García

    J. Fernández-Río, 2004. ISBN 84-607-7037-0

    

  • El aprendizaje cooperativo en el aula de educación física para la integración en el medio social: análisis comparativo con otros sistemas de enseñanza y aprendizaje

    Javier Fernández Río

    Valladolid : La Peonza, 2003. ISBN 84-607-6666-7

    

• Tesis

  • El aprendizaje cooperativo en el aula de educación física para la integración en el medio social. Análisis comparativo con otros sistemas de enseñanza y aprendizaje

    Javier Fernández Río

    Tesis doctoral dirigida por Carmen González González de Mesa (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Estudio de las competencias docentes para el fortalecimiento de la gestión pedagógica y la equidad educativa en el aula de los centros educativos de Chile

    Pablo Antonio Ortega Cabezas

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • El modelo pedagógico de educación física relacionado con la salud en la Educación Primaria

    David Díaz Tejerina

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Estudio de Mindfulness en el ámbito educativo con adolescentes

    Isabel Mauriz Turrado

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Actividad física y salud en el fútbol. Relación entre variables motivacionales, físicas y de género

    José Amador Coto Lousas

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2024).

    • Resumen
    

  • Aproximación interdisciplinar a los hábitos de salud en adolescentes: un estudio de cohorte

    Daniel Fernández Argüelles

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.), José Antonio Cecchini Estrada (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2023).

    

  • Actividad física y aprendizaje en función del género al hibridar dos modelos pedagógicos

    María Oliveros Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Análisis de la implementación de un programa de larga duración basado en el modelo pedagógico de aprendizaje cooperativo en educación física en educación secundaria

    Pablo Miguel Garví Medrano

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel García López (dir. tes.), Javier Fernández Río (codir. tes.). Universidad de Castilla-La Mancha (2020).

    • Resumen
    

  • La red social Facebook como innovación para la ampliación de los procesos educativos del modelo de educación deportiva en Educación Física

    Rafael Javier Bernabé Martín

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2020).

    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Improvisación teatral en educación. Recuperando la espontaneidad como impulso del proceso creativo

    Emilio Méndez Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.), Tomás Motos Teruel (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2019).

    • Resumen
    

  • Los modelos pedagógicos de educación deportiva y responsabilidad personal y social: una experiencia de innovación e inclusión a través del kickboxing educativo

    José Ignacio Menéndez Santurio

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    

  • Estudio longitudinal de las regulaciones motivacionales de practicantes de ciclo indoor a lo largo de un año

    Susana Fernández Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Análisis de la formación en riesgos laborales y su realidad en la titulación de grado en la facultad de enfermería de Gijón: perspectivas educativas

    José Luis García Valle

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.), Miguel del Valle Soto (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    

  • Valoración de la eficacia de una intervención basada en la estrategia naos sobre los valores antropométricos, bioquímicos y en los hábitos de salud de un grupo de escolares asturianos

    Jorge Miguel Iglesias Cernuda

    Tesis doctoral dirigida por Javier Fernández Río (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  TESEO  Redined 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué

      coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río

      Universidad de León, 2021. ISBN 978-84-18490-26-2

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

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