Revista de psicodidáctica

• 

  Año 2017, Vol. 22, Número 2

  • ARTICLES

    • Effect of a programme to enhance proficiency in linguistic competence in Secondary Education

      Javier Cejudo Prado, José Vicente Salido López, Débora Rodrigo Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Coping processes and personality factors as predictors of resilience in adolescent students: Validation of a structural model

      Mercedes Villasana, Jesús Alonso Tapia, Miguel Ángel Ruiz Díaz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Filling the Gap: improving the social and emotional competencies of pre-service teachersFilling the gap

      Raquel Palomera Martín, Elena Briones Pérez, Alicia Gómez Linares, Jesús Vera Giménez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Relative Effects of Parenting Practices on Child Development in the Context of Family Processes

      Jerf W. K. Yeung, Hui-Fang Chen, Herman H. M. Lo, Anna W. M. Choi

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • 3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education

      Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río, David Méndez Alonso, José Antonio Prieto Saborit

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Apoyo social percibido, implicación escolar y satisfacción con la escuela

      Melchor Gutiérrez Sanmartín, Jose Manuel Tomás Miguel, Isabel Romero, José Marcos Barrica

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Motivation and mathematics performance: a longitudinal study in early educational stages

      Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Vicente Molinero Claramunt, Ana Miranda Casas

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Desajuste escolar, clínico y ajuste personal de adolescentes de 12 a 18 años

      Elena Bernarás Iturrioz, Joana Jaureguizar Alboniga-Mayor, Marian Soroa Udabe, Marta Sarasa Maya

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Eficacia del programa informatizado EPI.com para la mejora de la comprensión y expresión de estudiantes de entre 3 y 6 años

      Marisol Fernández Cueli, Celestino Rodríguez Pérez, Paloma González Castro, Débora Areces Martínez, Ana Isabel Álvarez González

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • The impact of Secondary School Transition on Self-Concept and Self- Esteem

      Vítor Alexandre Coelho, Ana Maria Romão

      • Resumen
      • Texto completo