Javier Cejudo Prado

• Artículos de revistas (25)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Teacher Emotion Inventory: validation in a sample of Spanish teachers

    Alba Rodríguez Donaire, Pablo Luna Nogales, Juan Carlos Pérez-González, Javier Cejudo Prado

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 40, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: May - September), págs. 280-289

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  • Creencias de docentes de secundaria sobre la educación del aprendizaje social y emocional

    Helena Fuensanta Martínez Saura, María Cristina Sánchez López, Javier Cejudo Prado, Juan Carlos Pérez-González

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 54, Nº. 1, 2024, págs. 81-115

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  • Trait Emotional Intelligence as a Predictor of Satisfaction with Life in Peruvian and Spanish University Students: A Cross - Cultural Study

    Vilma Vilca Pareja, Javier Cejudo Prado, María Elena Rojas Zegarra, Alba Rodríguez Donaire

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 53, Nº. 2, 2023, págs. 52-61

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  • Diagnóstico Afectivo Autopercibido por el Alumnado en las Clases de Educación Física

    Pedro Gil Madrona, Javier Cejudo Prado, Jesús Manuel Martínez González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 1, Nº 58, 2021, págs. 5-18

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  • El papel de la inteligencia emocional en el afrontamiento resiliente y la satisfacción con la vida en docentes

    Alba Rodríguez Donaire, Pablo Luna Nogales, Mario Pena Garrido, Javier Cejudo Prado

    Know and Share Psychology, ISSN-e 2695-723X, Vol. 1, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Avances teóricos y aplicados en inteligencia emocional: Homenaje a 30 años de recorrido científico), págs. 181-188

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  • Promoting school success through mindfulness-based interventions in early childhood

    Pablo Luna Nogales, Javier Cejudo Prado, Alfonso Moreno Gómez

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 25, Nº. 2, 2020

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  • Compendio y Análisis de Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional Capacidad

    Débora Rodrigo Ruiz, Javier Cejudo Prado, Juan Carlos Pérez-González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 2, Nº 51, 2019, págs. 99-116

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  • Programa aislados: la gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional

    Javier Cejudo Prado, Mª Lidia Losada Vicente, Mario Pena Garrido, Roberto Feltrero

    Voces de la Educación, ISSN 1665-1596, ISSN-e 2448-6248, Nº. Extra 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación socioemocional: implicaciones teóricas y evidencias científicas), págs. 155-168

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  • Efectos de un programa de mejora de la inteligencia emocional sobre el ajuste psicosocial y el rendimiento académico en educación primaria

    Javier Cejudo Prado

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 40, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Contribuyendo al desarrollo profesional de autores y revisores noveles en revistas científicas), págs. 516-530

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  • Competencias profesionales y competencias emocionales en orientadores escolares

    Javier Cejudo Prado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), págs. 349-370

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  • Importancia de la inteligencia emocional en la práctica docente: un estudio con maestros

    Javier Cejudo Prado, María Luz López Delgado

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 23, Nº. 1, 2017, págs. 29-36

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  • Dificultades de reconocimiento emocional facial como déficit primario en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: revisión sistemática

    Débora Rodrigo Ruiz, Juan Carlos Pérez-González, Javier Cejudo Prado

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 65, Nº 4, 2017, págs. 145-152

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  • Effect of a programme to enhance proficiency in linguistic competence in Secondary Education

    Javier Cejudo Prado, José Vicente Salido López, Débora Rodrigo Ruiz

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 22, Nº. 2, 2017

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  • Efectos de un programa de inteligencia emocional en la ansiedad y el autoconcepto en mujeres con cáncer de mama

    Javier Cejudo Prado, Sagrario García Maroto, María Luz López Delgado

    Terapia psicológica, ISSN 0718-4808, ISSN-e 0716-6184, Vol. 35, Nº. 3, 2017, págs. 239-246

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  • El cuestionario sociométrico Guess Who 4 como screening de la competencia social en educación primaria

    Mª Lidia Losada Vicente, Javier Cejudo Prado, Silvia Cristina Benito Moreno, Juan Carlos Pérez-González

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 16, Nº. 4, 2017

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  • Inteligencias múltiples y su relación con inteligencias cognitiva y emocional en adolescentes

    Javier Cejudo Prado, Mª Lidia Losada Vicente, Juan Carlos Pérez-González

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 16, Nº. 3, 2017

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  • Inteligencia emocional y resiliencia: su influencia en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios

    Javier Cejudo Prado, María Luz López Delgado, María Jesús Rubio

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 46, Nº. 2 (Mayo - Agosto 2016), 2016, págs. 51-57

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  • Programa Dulcinea de educación emocional: una experiencia innovadora en secundaria

    Javier Cejudo Prado

    Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 20, 2016, págs. 12-15

    

  • Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad

    Javier Cejudo Prado, María Victoria Díaz, Mª Lidia Losada Vicente, Juan Carlos Pérez-González

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 68, Nº 3, 2016, págs. 23-39

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  • Relación entre inteligencia emocional y salud mental en una muestra de orientadores educativos

    Javier Cejudo Prado

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 14, Nº. 38, 2016, págs. 131-154

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  • Efectos del videojuego Spock sobre la mejora de la inteligencia emocional en adolescentes

    Javier Cejudo Prado, Sebastián Latorre

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 13, Nº. 36, 2015 (Ejemplar dedicado a: Los videojuegos: nuevos instrumentos para la educación y el desarrollo de habilidades), págs. 319-342

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  • La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros

    Javier Cejudo Prado, María Luz López Delgado, María Jesús Rubio, José Miguel Latorre Postigo

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 3, 2015, págs. 45-62

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  • Vaello, J. y Vaello, O. (2012). Claves para gestionar conflictos escolares. Un sistema de diques. Barcelona : Horsori, 126 pp. [reseña]

    Javier Cejudo Prado

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Competencia emocional), págs. 415-420

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  • Fibromialgia: descripción clínica y diagnóstico. Aspectos psicológicos básico y tratamiento

    Javier Cejudo Prado

    Universidad abierta: revista de estudios superiores a distancia, ISSN 1697-7386, Nº. 27, 2008, págs. 283-340

    

  • La fibromialgia. Aspectos básicos y tratamiento

    Javier Cejudo Prado

    Orisos: Revista de investigación y divulgación cultural, ISSN 1888-4210, Nº. 1, 2007, págs. 347-356

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Inteligencia emocional y engagement: implicaciones para la educación emocional en personal sanitario

    Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez Donaire, Mª Lidia Losada Vicente, Javier Cejudo Prado

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2109-2122

    

  • Salud mental y burnout en un contexto no formal

    Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez Donaire, Mª Lidia Losada Vicente, Javier Cejudo Prado

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2123-2135

    

  • Creencias de los docentes de educación secundaria sobre educación emocional.

    Helena Fuensanta Martínez Saura, María Cristina Sánchez López, Gloria Soto Martínez, Javier Cejudo Prado, Juan Carlos Pérez-González

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy. / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 9788411703666, págs. 730-737

    

  • Una experiencia educativa en alumnado con desventajas socioculturales: the Moon Physical Education Program

    Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez Donaire, Gema Alhambra, Víctor Martín Laguna, María Luz López Delgado, Javier Cejudo Prado

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 120

    

  • Eficacia subjetiva y validez social del programa de Inteligencia Emocional Dulcinea-Children

    Gema Alhambra, Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez Donaire, Víctor Martín Laguna, María Luz López Delgado, Javier Cejudo Prado

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 272

    

  • ¿Es posible mejorar la autoeficacia cinestésica y el rendimiento académico mediante una intervención basada en el Modelo de Educación Deportiva?

    Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez Donaire, Alfonso Moreno Gómez, Javier Cejudo Prado

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 654-667

    

  • Competencias comunicativas interpersonales para el liderazgo en organizaciones educativas

    Lidia Losada, María Teresa Martín Aragoneses, Javier Cejudo Prado

    Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación / coord. por Andrea Paz, Vladimir Figueroa Gutiérrez, Edison Javier Rodríguez, Alexander Javier Montes Miranda, 2020, ISBN 978-9945-9224-4-8, págs. 783-788

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  • +Relaciones entre inteligencia emocional y burnout en docentes

    Alba Rodríguez Donaire, Pablo Luna Nogales, Javier Cejudo Prado

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 329-341

    

  • Recreos activos, convivencia escolar y juegos participativos: Impacto de una intervención basada en el modelo de educación deportiva sobre bienestar subjetivo, agresividad y habilidades sociales en educación primaria

    Pablo Luna Nogales, Alba Rodríguez, Javier Cejudo Prado

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2071-2084

    

  • CO-483. Relation between emotional competence and psychological well-being in Spanish adolescents

    Mario Pena Garrido, Javier Cejudo Prado, Mª Lidia Losada Vicente

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-516. Ajuste psicosocial y bienestar psicológico: Efectos en un centro escolar de difícil desempeño de un programa educativo basado en el modelo de educación deportiva

    Pablo Luna Villouta, David Gutiérrez, Javier Cejudo Prado

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-515. Bienestar psicológico y rendimiento académico: Efectos en educación primaria de un programa basado en el modelo de educación deportiva

    Pablo Luna Villouta, David Gutiérrez, Javier Cejudo Prado

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-486. "dulcinea- children" programa: Efectos en competencias socioemocionales y rendimiento académico

    Javier Cejudo Prado, Gema Alhambra, Pablo Luna Villouta

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-484. Programa de entrenamiento en inteligencia emocional: Efectos sobre burnout, engagement y bienestar en profesores de enseñanza secundaria

    Javier Cejudo Prado, Mario Pena Garrido, Mª Lidia Losada Vicente

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • La educación emocional en la familia

    Javier Cejudo Prado

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por Santos Orejudo Hernández, Francisco Royo Mas, José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, 2014, ISBN 978-84-92522-85-9, págs. 672-686

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  • La importancia de la competencia emocional para el desempeño docente. Desarrollo y evaluación de un programa de entrenamiento de la inteligencia emocional en una muestra de profesores de Enseñanza Secundaria

    Javier Cejudo Prado

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 371-380

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  • El papel de la orientación educativa en el desarrollo de la competencia emocional del alumnado.

    Javier Cejudo Prado

    Actas del V Encuentro Nacional de Orientación: educar y orientar en la diversidad / coord. por José Martín Toscano, Ana Cobos Cedillo, 2011, ISBN 978-84-693-9504-2, págs. 480-486

    

  • Orientación educativa y educación emocional. Propuestas de actuación en un centro de educación secundaria

    Javier Cejudo Prado

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI / coord. por María Luisa Sanchiz Ruiz, Manuel Martí Puig, Irene Cremades Soler, 2011, ISBN 978-84-9985-011-5, págs. 225-236

    

  • Desarrollo de la competencia emocional como estrategia para la mejora de la convivencia en el centro

    Javier Cejudo Prado

    Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, 2009, ISBN 978-84-692-0946-2, pág. 83

    

• Tesis

  • Diseño, desarrollo y evaluación del programa "Dulcinea" de educación emocional en un centro de educación secundaria desde la integración de modelos de inteligencia emocional

    Javier Cejudo Prado

    Tesis doctoral dirigida por Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del situational test of emotion management (STEM}

    Débora Rodrigo Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.), Javier Cejudo Prado (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Ansiedad, resiliencia e inteligencia emocional percibida en mujeres con cáncer de mama

    Sagrario García-Maroto Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Javier Cejudo Prado (dir. tes.), María Luz López Delgado (dir. tes.). Universidad de Castilla-La Mancha (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUIdeRA
    

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