Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

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  Año 2021, Vol. 1, Número 58. Texto Completo Ejemplar

  • Diagnóstico Afectivo Autopercibido por el Alumnado en las Clases de Educación Física

    Pedro Gil Madrona, Javier Cejudo Prado, Jesús Manuel Martínez González

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    págs. 5-18

    

  • Análisis psicométrico de la escala de relaciones intrafamiliares

    Remberto Castro Castañeda, Esperanza Vargas Jiménez, Silvana Mabel Nuñez Fadda, Juan Evaristo Callejas Jerónimo, Gonzalo Musitu Ochoa

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    págs. 19-33

    

  • Resiliencia y apoyo social como predictores del duelo perinatal en mujeres mexicanas: Modelo explicativo

    Cecilia Mota González, Nazira Calleja, Claudia Sánchez Bravo, Jorge Carreño Meléndez, Jessica L Balbuena. Buendía

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    págs. 35-46

    

  • Evidencia complementaria para la validación de la escala SRAS de altruismo en colombia

    Orlando Scoppetta Díaz-Granados, Carlos. A Pardo Adames, David Aguilar Pardo, Idaly Barreto

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    págs. 47-55

    

  • Propriedades psicométricas do Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) em estudantes universitários brasileiros

    Júlio César de Freitas, Guilhermina Lobato Miranda

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    págs. 57-66

    

  • Benign and Malicious Envy Scale (BeMaS): Evidências de validade para adultos brasileiros

    Evandro Morais Peixoto, Amanda Rizzieri Romano, Marcus Vinícius Silva, Bruno Cesar de Almeida, Carolina Rosa Campos

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    págs. 67-77

    

  • Validación del Cuestionario de Apoyo Social Percibido en una muestra multiétnica de personas mayores chilenas

    Lorena Patricia Gallardo Peralta, Iván Sánchez Iglesias, Jesús Saiz Galdós, Ana Barrón López de Roda, Esteban Sánchez Moreno

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    págs. 79-91

    

  • Zona de Desarrollo Próximo y desempeño de universitarios en una prueba de ejecución

    Daniel González Lomelí, María de los Angeles Maytorena Noriega, Verónica González Franco, Ma. del Rosario López Sauceda, María de los Ángeles Fuentes Vega

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    págs. 93-103

    

  • Propiedades psicométricas del Kidscreen-52 en estudiantes mexicanos de 11 a 16 años de edad

    Sergio Galán Cuevas, Davin Eduardo Díaz García

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    págs. 105-116

    

  • Adaptación y validación en español de la Escala de Motivación Estado en estudiantes universitarios

    Facundo Alberto Peña Froment, Alfonso Javier García González, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Irene Checa Esquiva

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    págs. 117-126

    

  • Propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido en estudiantes universitarios chilenos

    Yaranay López Angulo, María Victoria Pérez Villalobos, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Fabiola M. Sáez Delgado, Alejandro E. Díaz Mujica

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    págs. 127-140

    

  • Validación colombiana del inventario de violencia en las relaciones de pareja en adolescentes (CADRI)

    Jesús Redondo Pacheco, César Armando Rey Anacona, Jaime Humberto Moreno Méndez, Marianela Luzardo Briceño

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    págs. 141-152

    

  • Questionário de Personalidade de Eysenck – Forma Revista (EPQ-R): Estudo normativo da versão portuguesa

    Pedro Armelim Almiro, Mário R Simões

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    págs. 153-168

    

  • Estudo psicométrico da versão portuguesa do Questionário de Padrões de Comunicação – Versão Curta numa amostra de mulheres heterossexuais

    Tatiana Carvalhal, Bárbara Nazaré

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    págs. 169-182