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  Año 2020, Vol. 1, Número 4. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Avances teóricos y aplicados en inteligencia emocional: Homenaje a 30 años de recorrido científico

  • MONOGRÁFICO INTELIGENCIA EMOCIONAL

    • Prólogo

      Peter Salovey, John D. Mayer

      • Resumen
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      págs. 5-8

      

    • Inteligencia emocional: Avances teóricos y aplicados tras 30 años de recorrido científico

      Sergio Mérida López, Nicolás Sánchez Álvarez

      • Resumen
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      págs. 11-18

      

    • Inteligencia emocional en distintos colectivos: Aportaciones del Grupo Team+

      M. Pilar Berrios Martos, Manuel Pulido Martos, Jose María Augusto Landa, Esther López Zafra

      • Resumen
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      págs. 19-37

      

    • El proceso de gestión emocional: Investigación, aplicación y evaluación

      Núria Garcia Blanc, Raquel Gomis, Agnes Ros Morente, Gemma Filella Guiu

      • Resumen
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      págs. 39-49

      

    • La inteligencia emocional como variable mediadora en la formación de estructuras familiares equilibradas

      Josefina Rodríguez Góngora, Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, José Antonio Rodríguez Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 51-59

      

    • Inteligencia emocional en familia: Un programa formativo para padres e hijos de 3 a 6 años

      Ana Lucia Murillo, Martín Sánchez Gómez, Edgar Bresó Esteve

      • Resumen
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      págs. 61-75

      

    • Inteligencia emocional y apego en población adulta: Una revisión sistemática

      Itziar Alonso Arbiol, Ione Bretaña Alberdi, Estibaliz Mateos Pérez, Darío Páez Rovira, Bárbara Torres Gómez de Cádiz, Aitziber Pascual Jimeno, Susana Conejero López, Miriam Gallarin Enriquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-90

      

    • Más allá del papel de los recursos personales positivos en el bienestar de estudiantes universitarios españoles: ¿Importa la inteligencia emocional?

      Nicolás Sánchez Álvarez, Lourdes Rey Peña, Natalio Extremera Pacheco, Olivia D. Chang

      • Resumen
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      págs. 91-101

      

    • Inteligencia emocional y espiritualidad en el apego al tratamiento de adultos con adicciones al alcohol y drogas

      Julia Lizeth Villarreal Mata, Martín Sánchez Gómez, Edna Idalia Paulina Navarro Oliva, Edgar Bresó Esteve, Edelmiro Pérez Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 103-111

      

    • Ciberacoso y recursos personales en adolescentes: Las competencias emocionales y la gratitud como factores de protección ante las conductas de ciberagresión

      María Teresa Chamizo Nieto, Lourdes Rey

      • Resumen
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      págs. 113-122

      

    • La inteligencia emocional marca la diferencia: El impacto de las habilidades de inteligencia emocional del profesorado en las estrategias de manejo de conflictos en el aula

      Sabina Valente, Abílio Afonso Lourenço

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 123-134

      

    • Gestión de las emociones: Departamento de RRHH en hotelería

      Almudena Barrientos-Báez, David Caldevilla Domínguez, Eloy López Meneses, José Alberto Martínez González

      • Resumen
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      págs. 135-146

      

    • Uso problemático del smartphone y ajuste psicológico en adolescentes: El papel clave de la inteligencia emocional

      Christiane Arrivillaga, Lourdes Rey Peña, Natalio Extremera Pacheco

      • Resumen
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      págs. 147-158

      

    • Valoración del programa de educación emocional para docentes (MADEMO)

      Konstanze Schoeps, Silvia Postigo Zegarra, Estefanía Mónaco Gerónimo, Remedios González Barrón, Inmaculada Montoya Castilla

      • Resumen
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      págs. 159-170

      

    • La satisfacción con la familia y su relación con la agresividad y la inteligencia emocional en adolescentes

      Natalia Larraz Rábanos, Eva Urbón Ladrero, José Luis Antoñanzas Laborda

      • Resumen
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      págs. 171-179

      

    • El papel de la inteligencia emocional en el afrontamiento resiliente y la satisfacción con la vida en docentes

      Alba Rodríguez Donaire, Pablo Luna Nogales, Mario Pena Garrido, Javier Cejudo Prado

      • Resumen
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      págs. 181-188

      

    • Bienestar en víctimas de acoso: ¿puede la inteligencia emocional marcar una diferencia en función del género de los adolescentes?

      Cirenia Quintana Orts, María Teresa Chamizo Nieto, Lourdes Rey Peña, Félix Neto

      • Resumen
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      págs. 189-200

      

    • Programa “CRECIENDO” (creando competencias de inteligencia emocional en nuevos docentes): evidencias preliminares y su utilidad percibida en la formación inicial del profesorado de secundaria

      Natalio Extremera Pacheco, Sergio Mérida López, Lourdes Rey Peña, María Ángeles Peláez Fernández

      • Resumen
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      págs. 201-210

      

    • Comunicación emocional no verbal en la infancia: análisis en el aula desde la metodología observacional

      Laidy Tatiana Porras Cruz, Rafael Enrique Buitrago Bonilla, Adriana Marien Gutiérrez Torres

      • Resumen
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      págs. 211-228

      

    • Influencia del género en las relaciones entre inteligencia emocional, estrés académico y satisfacción de los estudiantes

      M. Pilar Berrios Martos, Rafael Martos Montes, Rafael Martos Luque

      • Resumen
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      págs. 229-240

      

    • Desarrollo de competencias socioemocionales mediante plataforma tecnológica (programa Emotic): Valoración de los beneficios del programa según los participantes

      Usue de la Barrera, Silvia Postigo Zegarra, Alicia Tamarit Chulià, José Antonio Gil, Inmaculada Montoya Castilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-255