Jessica Mercader Ruiz

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• Artículos de revistas

  • "Early numeracy skills" y rendimiento matemático: un estudio longitudinal de 7 años

    Ana Gospodinov Nazarchevici, Jessica Mercader Ruiz, Clara Andrés Roqueta, Laura Abellán Roselló

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Viviendo la edad en positivo. El envejecimiento como riqueza del ser humano), págs. 413-420

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  • Habilidades iniciales y perfiles de rendimiento matemático en 6º de educación primaria

    Jessica Mercader Ruiz, Ana Gospodinov Nazarchevici, Laura Abellán Roselló, Clara Andrés Roqueta

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Viviendo la edad en positivo. El envejecimiento como riqueza del ser humano), págs. 455-463

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  • Competencia percibida y valor de utilidad: ¿cómo contribuyen al rendimiento matemático en 6.º de Educación Primaria?

    Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, Laura Abellán Roselló, María Jesús Bellmunt Barreda

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 12, Nº. 1, 2023, págs. 35-52

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  • Motivación temprana hacia el aprendizaje y rendimiento matemático posterior: asociaciones longitudinales

    Ana Gospodinov, Clara Andrés Roqueta, Jessica Mercader Ruiz

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 26, 2021 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornades de Foment de la Investigació en Ciències Humanes i Socials), págs. 84-84

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  • Funcionamiento ejecutivo conductual y acceso al léxico: un estudio longitudinal

    Laura Abellán Roselló, Anna Pallotti Romero, Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología, Infancia y Educación), págs. 441-450

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  • Inhibición y memoria de trabajo: Marcadores diferenciales de las dificultades en cálculo y resolución de problemas en educación infantil

    Jessica Mercader Ruiz, Aïda Puig Lleixà, Rosa M. Rodrigo Carrión, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA, INFANCIA Y EDUCACIÓN), págs. 25-34

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  • Motivación temprana hacia el aprendizaje y rendimiento lector: estudio longitudinal

    Rebeca Siegenthaler Hierro, Laura Abellán Roselló, Ana Badenes Gasset, Jessica Mercader Ruiz

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 381-390

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  • Perfil motivacional temprano de estudiantes con dificultades de acceso al léxico y comprensión lectora en educación primaria

    Jessica Mercader Ruiz, Ana Badenes Gasset, Laura Abellán Roselló, Rebeca Siegenthaler Hierro

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 413-420

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  • Funcionamiento ejecutivo en estudiantes con diferentes niveles de comprensión lectora

    Rebeca Siegenthaler Hierro, Javier Rello Segovia, Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY), págs. 347-356

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  • Funcionamiento ejecutivo y comprensión lectora al finalizar educación primaria

    Javier Rello Segovia, Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, María Jesús Presentación Herrero

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY), págs. 367-376

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  • Habilidades matemáticas iniciales y dificultades matemáticas persistentes

    Rebeca Siegenthaler Hierro, Ana Miranda Casas, Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Psicología infantil), págs. 233-242

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  • Influencia de las habilidades matemáticas básicas en el rendimiento posterior

    Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Psicología infantil), págs. 243-252

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  • Motivation and mathematics performance: a longitudinal study in early educational stages

    Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Vicente Molinero Claramunt, Ana Miranda Casas

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 22, Nº. 2, 2017

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  • Funcionamiento ejecutivo temprano en niños con dificultades matemáticas persistentes

    María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Jessica Mercader Ruiz, Ana Badenes Gasset, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Psicología, ciencia y profesión. Afrontando la realidad.), págs. 33-42

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  • Funcionamiento ejecutivo y rendimiento matemático: un estudio longitudinal.

    Jessica Mercader Ruiz, Vicente Pinto Tena, Ana Miranda Casas, Rebeca Siegenthaler Hierro, María Jesús Presentación Herrero, Ana Badenes Gasset

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Psicología, ciencia y profesión. Afrontando la realidad.), págs. 323-332

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  • Características motivacionales de preescolares con bajo rendimiento matemático

    Jessica Mercader Ruiz, Rebeca Siegenthaler Hierro, Ana Miranda Casas, María Inmaculada Fernández Andrés, María Jesús Presentación Herrero

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una nueva visión de la Psicología: La Psicología positiva), págs. 79-88

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  • Motivación y estilo atribucional sobre el rendimiento académico en Educación Infantil

    María Jesús Presentación Herrero, Vicente Pinto Tena, Jessica Mercader Ruiz, Carla Colomer Diago, Rebeca Siegenthaler Hierro, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una nueva visión de la Psicología: La Psicología positiva), págs. 101-110

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  • Percepciones de los déficits de funcionamiento ejecutivo de adultos con TDAH versus percepciones de sus familiares

    Carla Colomer Diago, Jessica Mercader Ruiz, Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 291-300

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  • Math skills and executive functioning in preschool: clinical and ecological evaluation

    María Jesús Presentación Herrero, R. Siegenthaler Hierro, Vicente Pinto Tena, Jessica Mercader Ruiz, Ana Miranda Casas

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 20, Nº. 1, 2015, págs. 65-82

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  • Memoria de trabajo en niños de educación infantil con y sin bajo rendimiento matemático

    María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Vicente Pinto Tena, Jessica Mercader Ruiz, Carla Colomer Diago, María Inmaculada Fernández Andrés, M. L. Sanchiz, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 233-244

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  • Influencia de factores familiares y personales en la evolución negativa del TDAH.

    Carla Colomer Diago, Jessica Mercader Ruiz, María Jesús Presentación Herrero, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA DE HOY), págs. 415-424

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  • Relación entre características de resiliencia, estrés parental y satisfacción con la vida en familias con hijos con TDAH

    Jessica Mercader Ruiz, Carla Colomer Diago, Carmen Berenguer Merelo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA DE HOY), págs. 435-444

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una práctica de innovación educativa para entender qué es la accesibilidad en un contexto universitario

    Irene García-Molina, Jessica Mercader Ruiz

    Educación en valores y normas: innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho / coord. por Caterina Cucinotta, Cecilio Molina Hernández, Blanca Sáenz de Santa María Gómez-Mampaso, 2023, ISBN 978-84-1170-300-0, págs. 438-451

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  • Comunicación social en niños con TEA y TDAH

    Jessica Mercader Ruiz, Ana Miranda Casas

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 656-665

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  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Ana Miranda Casas, María Jesús Presentación Herrero, Jessica Mercader Ruiz, Carmen Berenguer Forner

    Psicología clínica infanto-juvenil / coord. por Remedios González Barrón, Inmaculada Montoya Castilla, 2015, ISBN 978-84-368-3462-8, págs. 207-234

    

• Libros

  • Dificultades de aprendizaje en la Educación Infantil

    María Jesús Presentación Herrero, Rebeca Siegenthaler Hierro, Jessica Mercader Ruiz

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2018. ISBN 978-84-17429-29-4

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• Tesis

  • Un estudio longitudinal de la contribución a las dificultades de aprendizaje de las matemáticas de las funciones ejecutivas, la motivación y las competencias básicas en matemáticas

    Jessica Mercader Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por María Jesús Presentación Herrero (dir. tes.), Ana Miranda Casas (codir. tes.). Universitat Jaume I (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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