Tándem: Didáctica de la educación física

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  Año 2015, Número 50

  • Monografía: Los modelos pedagógicos: un desafío para la educación física

    • Los modelos pedagógicos: un desafío para la educación física

      José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert

      págs. 6-8

      

    • Los modelos pedagógicos en educación física: un enfoque más allá de los contenidos curriculares

      Carmen Peiró Velert, José Antonio Julián Clemente

      • Resumen

      págs. 9-15

      

    • "¡Se aprende más!" Experiencia de aplicación del modelo de educación deportiva en secundaria

      María del Pilar Mahedero Navarrete, Antonio Calderón Luquin, Encarnación Ruiz Lara

      • Resumen

      págs. 16-24

      

    • Enfoques y posibilidades del aprendizaje cooperativo

      Carlos Velázquez Callado

      • Resumen

      págs. 25-31

      

    • Desarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas Un modelo pedagógico relacionado con la salud

      Inés Aguareles Abós, Jorge Domingo Sampedro, Sara López Miedes, David Marrón García, José Antonio Julián Clemente

      • Resumen

      págs. 32-38

      

    • El circo de los sueños: una unidad didáctica integrada desde un proyecto cooperativo

      Gloria Alonso Fernández, Julio Gómez Sejas, Carolina Echarri Sáenz, José Ignacio Martínez Martínez, Isabel Palacios Saseta, Berta Ramos Vicente, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca

      • Resumen

      págs. 39-43

      

    • Una propuesta práctica para trabajar los niveles de responsabilidad del Programa de responsabilidad personal y social

      Salvador Tarín Moreno

      • Resumen

      págs. 44-47

      

  • Actualización y reflexión

    • Estrategias para apoyar las necesidades psicológicas básicas en educación física

      Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Catalán, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo, Luis García González

      • Resumen

      págs. 48-53

      

  • Intercambio

    • El atletismo bajo el enfoque metodológico CLIL en la educación física bilingüe

      David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo

      • Resumen

      págs. 54-58

      

    • Incluyendo deportes en educación física: "kickboxing" educativo

      José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández Río

      • Resumen

      págs. 59-64

      

    • "Emporiae in ludo" (Empúries en juego): Cómo conocer la historia a través de los juegos

      Biel Pubill Soler

      • Resumen

      págs. 65-70

      

    • "Sense límits" (Sin límites): un proyecto colaborativo interdisciplinar

      Lluís Almirall Batet, Vicky Besora González

      • Resumen

      págs. 71-76

      

  • En contexto

    • Expresión corporal: montajes con combas

      Alejandra Hernando Garijo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, David Vega Cobo

      • Resumen

      págs. 77-78

      

  • Materiales a examen

    • Grupo de Trabajo Actitudes

      Óscar Manuel Casado Berrocal, Manuel Ángel Velasco Rodríguez, Ángel Pérez Pueyo

      • Resumen

      págs. 79-80

      

  • Recursos para el aula

    • Acento Robinson

      Manuel Villard Aijón

      pág. 81

      

    • Expresión Corporal en el Aula

      Manuel Villard Aijón

      pág. 82

      

    • Olympic Games

      Fernando Trujillo Navas

      pág. 84