Enfoques y posibilidades del aprendizaje cooperativo

• Autores: Carlos Velázquez Callado
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 25-31
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El aprendizaje cooperativo es un modelo pedagógico en el que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, para maximizar su propio aprendizaje y también el del resto de compañeros y compañeras. En los últimos años, diferentes autores defienden la aplicación de este modelo en educación física (EF) por su eficacia para promover el logro de objetivos relacionados con los dominios físico, cognitivo, social y afectivo. Sin embargo, no hay una única forma de entender el aprendizaje cooperativo. De hecho, se identifican, al menos, tres enfoques principales o perspectivas distintas a la hora de implementar este modelo pedagógico en EF. Este artículo pretende analizar esos enfoques y sugiere algunas propuestas para concretarlos en las clases.