Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2014, Vol. 37, Número 1

  • Prospectivas

    • El camino desde la primera infancia a la comunidad de mentes compartidas

      Katherine Nelson

      • Texto completo

      págs. 12-24

      

  • Artículos

    • TuinLEC, un tutor inteligente para mejorar la competencia lectora

      Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Ramiro Gilabert Pérez, Antonio M. Ferrer Manchón, Vicenta Ávila Clemente, Tomás Martínez Giménez, Amelia Mañá Lloria, Ana Cristina Llorens Tatay, Laura Gil Pelluch, Raquel Cerdán Otero, Luis Ramos Soriano, María Angeles Serrano

      • Texto completo

      págs. 40-56

      

    • Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria

      Javier Fernández Río, José Antonio Cecchini Estrada, Antonio Méndez Giménez

      • Texto completo

      págs. 72-89

      

    • Victimización, percepción de la violencia y conducta social

      Maite Garaigordobil Landazabal, Vanesa Martínez Valderrey, Jone Aliri Lazcano

      • Texto completo

      págs. 102-116

      

    • Educación sexual en España: importancia de la formación y las actitudes del profesorado

      José Luis Martínez, Isabel Vicario Molina, Eva González Ortega, Paola Ilabaca Baeza

      • Texto completo

      págs. 131-148

      

    • Rúbricas y guiones de autoevaluación: efectos sobre la autorregulación y el rendimiento de estudiantes universitarios de primer año

      Ernesto Panadero, Jesús Alonso Tapia, Juan Antonio Huertas Martínez

      • Texto completo

      págs. 164-183

      

    • Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria

      Manuel Montanero Fernández, Manuel Lucero Fustes, María Jesús Fernández

      • Texto completo

      págs. 199-220