Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

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  Año 2017, Vol. 2, Número 44. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Adaptación y Validación Inicial al Castellano de la Escala de Consideración de las Consecuencias Futuras

      Alejandro Vásquez Echeverría, Ana Martín, Víctor E. C. Ortuño, Cristina Esteves, Jeff Joireman

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      págs. 5-15

      

    • El Papel de la Personalidad y la Inteligencia en la Autoeficacia Interpersonal

      Adelia de Miguel Negredo, Rosario Josefa Marrero Quevedo, Ascensión Ángeles Fumero Hernández, Mónica Carballeira Abella

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      págs. 16-27

      

    • Análise Fatorial Confirmatória da Versão Portuguesa da Escala Multidimensional de Perfecionismo de Frost

      Cláudia Carmo, Marta Brás, Luisa Batista, Luis Faísca

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      págs. 28-43

      

    • Do Processo de Avaliação da Personalidade em Contextos Clínicos a o Diagnóstico Psicodinâmico: Contributos para uma Avaliação Psicológica Psicodinâmica

      Rui C. Campos

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      págs. 44-56

      

    • Adaptación del Test Stroop Victoria en Estudiantes Ecuatorianos

      Carlos Ramos

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      págs. 57-64

      

    • Propriedades Psicométricas da Medida de Negociação Interpessoal do Relationship Questionnaire numa Amostra Portuguesa

      Nádia Salgado Pereira, Alexandra Marques Pinto

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      págs. 65-76

      

    • Propiedades psicométricas del inventario de procesos de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios chilenos.

      Daniela V Bruna, María Victoria Pérez Villalobos, Claudio Enrique Bustos Navarrete, José Carlos Núñez Pérez

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      págs. 77-91

      

    • Evaluación del Impacto del Efecto Relativo de la Edad en el Rendimiento Escolar, Bullying, Autoestima, Diagnostico de TDAH y Consumo de Tabaco en el Paso de Educación Primaria a Secundaria

      Manuel Isorna Folgar, Antonio Rial Boubeta, Marta Felpeto Lamas, Lorena Rodríguez

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      págs. 92-104

      

    • Propiedades Psicométricas de la Versión en Español de la Escala de Calidad de Vida WHO QoL BREF en una Muestra de Adultos Mexicanos

      José Alfredo López Huerta, Rocío Angélica González Romo, Juan Manuel Tejada Tayabas

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      págs. 105-115

      

    • Análisis de las Propiedades Psicometricas del Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (LASSI) en Estudiantes Universitarios

      Agustín Freiberg Hoffman, Rubén Daniel Ledesma, Mercedes Fernández Liporace

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      págs. 116-130

      

    • Qualidades Psicométricas da Escala de Atividade de Werry - Weiss - Peters: Estudo Preliminar d a Versão Portuguesa

      Maria João Seabra-Santos, Andreia Azevedo, Maria Filomena Gaspar, Sofia Major, Ana Sofia Almeida, Susana Eugénio

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      págs. 131-145

      

    • Pasión, Motivación Autodeterminada y Autorregulación del Aprendizaje en el Deporte

      Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

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      págs. 146-157

      

    • La Autoconfianza en el Deporte en Edad Escolar

      Enrique Fradejas Medrano, María Espada Mateos, Rocío Garrido Martos

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      págs. 158-171

      

    • Valores Normativos de la Escala Multidimensional de Autoeficacia Infantil para Población Argentina

      Laura Beatriz Oros de Sapia

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      págs. 172-181

      

    • Recensión de libros: Gioia, G. A., Espy, K. A. e Isquith, P. K. (2016). BRIEF-P. Evaluación Conductual de la FunciónEjecutiva-Versión Infantil. (E. Bausela y T. Luque, adaptadoras). Madrid: TEA Ediciones

      Esperanza Bausela Herreras

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      págs. 182-183