Esperanza Bausela Herreras

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• Artículos de revistas

  • Funciones ejecutivas en población adulta: castellano-euskera

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 14, 2022, págs. 157-167

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  • Funciones ejecutivas en población euskaldun infantil: diseño de una App

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 13, 2021, págs. 41-66

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  • 'Funciones ejecutivas en población euskaldun infantil

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, ISSN 1579-4806, Nº. 12, 2020, págs. 11-39

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  • BRIEF-P: Trastornos por Déficit de Atención Hiperactividad versus Trastorno del Espectro Autista

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, ISSN-e 2660-7271, ISSN 1130-9512, Vol. 37, Nº. 1, 2020, págs. 17-28

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  • Ciencias en PISA 2015: Inmigración, ansiedad y apoyo parental

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 56, 2020, págs. 73-85

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  • Memoria de trabajo en educación infantil: Estudio preliminar

    Erkuden Tirapu Monasterio, Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 13, Nº. 2, 2019, págs. 29-36

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  • Executive Skills Questionnaire: estudio preliminar de propiedades psicométricas en una muestra española

    Esperanza Bausela Herreras

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 5, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: SALUD, PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN), págs. 529-540

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  • ¿Qué papel tiene la asistencia a Educación Infantil en la predicción del rendimiento matemático en PISA?

    Esperanza Bausela Herreras

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 31, Nº 1, 2019, págs. 9-16

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  • Déficits ejecutivos y trastornos del neurodesarrollo en la infancia y en la adolescencia

    Esperanza Bausela Herreras, Javier Tirapu Ustárroz, P. Cordero Andrés

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 69, Nº 11, 2019, págs. 461-469

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  • Estudio Predictivo del Rendimiento Matemático en PISA 2012:: Enfoque de Aprendizaje Frente a la Atribución del Fracaso

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 52, 2019, págs. 156-172

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  • Funciones ejecutivas en población infantil: propuesta de una clarificación conceptual e integradora basada en resultado de análisis factoriales

    Javier Tirapu Ustárroz, Patricia Cordero Andrés, Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 12, Nº. 3, 2018

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  • Funciones ejecutivas y la competencia para resolver problemas matemáticos en Educación Primaria

    Ester Díez Reviriego, Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 12, Nº. 1, 2018, 57 págs.

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  • BRIEF-P: análisis de las funciones ejecutivas en función del informante

    Esperanza Bausela Herreras

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 39, Nº 2-3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Envejecimiento exitoso), págs. 523-547

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  • Modelo de funciones ejecutivas basado en análisis factoriales en población infantil y escolar: metaanálisis

    Javier Tirapu Ustárroz, Esperanza Bausela Herreras, P. Cordero Andrés

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 67, Nº 6, 2018, págs. 215-225

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  • PISA 2012: Ansiedad y Bajo Rendimiento en Competencia Matemática

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 1, Nº 46, 2018, págs. 161-173

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  • Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-Versión Infantil (BRIEF-P, versión española): fiabilidad y validez

    Esperanza Bausela Herreras, Tamara Luque Cuenca

    Acta de Investigación Psicológica, ISSN-e 2007-4832, ISSN 2007-4719, Vol. 7, Nº. 3, 2017, págs. 2812-2822

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  • Risk low math performance PISA 2012: Impact of assistance to Early Childhood Education and other possible cognitive variables

    Esperanza Bausela Herreras

    Acta de Investigación Psicológica, ISSN-e 2007-4832, ISSN 2007-4719, Vol. 7, Nº. 1, 2017, págs. 2607-2617

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  • Comunicación no verbal en la infancia: estudio comparativo infantes 4 años versus 6 años

    Leire Zabaleta Asiain, Esperanza Bausela Herreras

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 17, 2017, págs. 9-43

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  • PISA 2012: Inmigración y etapa de llegada al Sistema Educativo Español

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Costarricense de Psicología, ISSN 0257-1439, ISSN-e 1659-2913, Vol. 36, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista Costarricense de Psicología (Enero-Junio 2017)), págs. 1-22

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  • Recensión de libros: Gioia, G. A., Espy, K. A. e Isquith, P. K. (2016). BRIEF-P. Evaluación Conductual de la FunciónEjecutiva-Versión Infantil. (E. Bausela y T. Luque, adaptadoras). Madrid: TEA Ediciones

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 2, Nº 44, 2017, págs. 182-183

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  • Sexo y bajo rendimiento en PISA 2012

    Esperanza Bausela Herreras

    Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 18, 2016, págs. 34-37

    

  • Análisis Comparativo de la Probabilidad de Tener Bajo Rendimiento en Función del Sexo en las Competencias PISA 2012

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 1, Nº 41, 2016, págs. 58-65

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  • Matemáticas en PISA 2012: validez de constructo y estudio de otras propiedades psicométricas en estudiantes españoles

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ISSN 0187-7690, ISSN-e 1665-756X, Vol. 18, Nº. 1-2, 2016, págs. 179-206

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  • Homenaje al profesor Dionisio Manga Rodríguez: contribuciones al desarrollo de la neuropsicología del siglo XX y XXI

    Esperanza Bausela Herreras

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 11, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dionisio Manga Rodríguez: contribuciones al desarrollo de la neuropsicología del siglo XX y XXI), págs. 1-6

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  • Funciones ejecutivas: nociones del desarrollo desde una perspectiva neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 11, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dionisio Manga Rodríguez: contribuciones al desarrollo de la neuropsicología del siglo XX y XXI), págs. 21-34

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  • Funciones ejecutivas: unidad-diversidad y trayectorias del desarollo

    Esperanza Bausela Herreras

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 11, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Dionisio Manga Rodríguez: contribuciones al desarrollo de la neuropsicología del siglo XX y XXI), págs. 35-44

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  • Gatti, A., Carriedo, N. y Gutiérrez, F. (2012). Leer y aprender en la universidad. ¿Cómo enseñar a comprender textos a adultos universitarios? Saarbrücken: Editorial Académica Española, 359 pp.

    Esperanza Bausela Herreras

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 24, 2013, pág. 256

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  • El día a día: ¿Qué hacer y qué decir cuando un niño pierde un ser querido?

    Esperanza Bausela Herreras

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 64, 2012, págs. 42-43

    

  • Síntomas neuropsiquiátricos en pacientes de una unidad de cuidados paliativos

    Guillermo Hoyos Villagrá, Ignacio Herreros Guilarte, Emilio González Pablos, Ricardo Gallardo Ponce, Esperanza Bausela Herreras, Ana Isabel Moreno Flores, Carlos Martín Lorenzo

    Informaciones psiquiátricas: Publicación científica de los Centros de la Congregación de Hermanas Hospitalarias del Sagrado Corazón de Jesús, ISSN 0210-7279, Nº. 209, 2012, págs. 257-270

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  • El dia a dia: Què hem de fer i què hem de dir a un infant quan perd un ésser estimat

    Esperanza Bausela Herreras

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 64, 2011, págs. 42-43

    

  • Estudio de algunas formas abreviadas del WAIS-III

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 228, 2011, págs. 495-512

    

  • Evaluación neuropsicológica y procesos psicológicos superiores

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 19, 2011, págs. 9-26

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  • Cognitive neuroscience, The biology of the mind

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 4, Nº. 1, 2010, págs. 87-90

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  • Instrumento evaluación de docencia de postgrado: análisis de algunas propiedades psicométricas

    Esperanza Bausela Herreras

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 11, 2010, págs. 57-68

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  • Planificación de un programa de intervención psicoeducativo dirigido a niños con déficit en el funcionamiento ejecutivo

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 97, 2010, págs. 31-34

    

  • Intervención psicopedagógica en metacognición en relación a la expresión escrita

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 95, 2010, págs. 41-45

    

  • El niño con TDAH y el profesorado del aula ordinaria

    José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 94, 2010, págs. 27-29

    

  • Planes de acción tutorial en la universidad

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 39, Nº. 153, 2010, págs. 119-122

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  • Exley, K. y Dennick, R. (2007). Enseñanza en pequeños grupos en educación superior. Tutorías, seminarios y otros agrupamientos

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 20, 2010

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  • Papel de los tests en la evaluación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 91, 2009, págs. 16-22

    

  • Escuela de padres. Guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil

    Esperanza Bausela Herreras

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 15, Nº. 1, 2009, pág. 73

    

  • La memoria evaluada a través de la batería de LURIA-DNA

    Esperanza Bausela Herreras

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 11, Nº. 31, 2009

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  • Bellido, J.G. (2005). Motivar en el aula. El arte de hacer que hagan. Málaga: Aljibe.

    Esperanza Bausela Herreras

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 11, Nº. 31, 2009

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  • Marques, R. (2008). Profesores/as motivados/as. Un liderazgo positivo promueve el bienestar docente. Madrid: Narcea.

    Esperanza Bausela Herreras

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 11, Nº. 31, 2009

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  • Test y evaluación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Chilena de Neuropsicología, ISSN 0718-0551, Vol. 4, Nº. 2, 2009, págs. 78-83

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  • Neuropsicología y Esquizofrenia

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Chilena de Neuropsicología, ISSN 0718-0551, Vol. 4, Nº. 1, 2009, págs. 1-5

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  • Pruebas Diagnósticas. ¿Cómo preparase?, ¿en qué consisten?, ¿para qué sirven?

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Chilena de Neuropsicología, ISSN 0718-0551, Vol. 4, Nº. 1, 2009, págs. 75-76

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  • Actitudes hacia la discapacidad: estudio de algunas propiedades psicométricas en una muestra de universitarios mexicanos

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 49, Nº. Extra 6, 2009

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  • ¿Qué es lo que persiguen nuestros estudiantes?

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 49, Nº. Extra 4, 2009

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  • Igualdad de oportunidades entre los géneros.

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 14, Nº. 42, 2009, págs. 845-847

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  • Estudio del Perfil Neuropsicológico de Escolares Mexicanos en Función de la Edad Cronológica a través de la Batería Neuropsicológica Luria-Inicial

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, ISSN-e 0124-1265, Vol. 9, Nº. 1, 2009, págs. 25-40

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  • Evaluación neuropsicológica en población adulta: Instrumentos de evaluación: Instrumentos de evaluación

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuadernos de Neuropsicología, ISSN-e 0718-4123, Vol. 2, Nº. 2, 2008, págs. 136-149

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  • Adicciones y funcionamiento ejecutivo

    Esperanza Bausela Herreras, Graciela Martínez Gutiérrez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 89, 2008, págs. 36-39

    

  • Intervención en el grupo aula y en el aula de apoyo en niños con TDAH

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 87, 2008, págs. 35-38

    

  • A detección de necesidades no deseño dun programa de orientación psicopedagóxica

    Esperanza Bausela Herreras

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 40, 2008, págs. 59-78

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  • Evaluación neuropsicológica en población adulta: Ámbitos, instrumentos y baterías neuropsicológicas

    Esperanza Bausela Herreras

    Reflexiones, ISSN-e 1659-2859, ISSN 1021-1209, Vol. 87, Nº. 2, 2008

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  • Neuropsicología y adicciones.

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Chilena de Neuropsicología, ISSN 0718-0551, Vol. 3, Nº. 2, 2008, págs. 1-3

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  • Comentario de Libro: “Neurología de la conducta y neuropsicología”

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Chilena de Neuropsicología, ISSN 0718-0551, Vol. 3, Nº. 2, 2008, págs. 37-38

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  • Tests de inteligencia y evaluación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 216, 2008, págs. 391-413

    

  • Teorías implícitas de la enseñanza: estudio comparativo entre una muestra de docentes de la Facultad de Psicología y docentes de otras instituciones

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 32, 2008, págs. 4-12

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  • ¿Es posible establecer algún tipo de asociación entre la personalidad y los procesos cognitivos superiores?

    Esperanza Bausela Herreras

    Comunicación y hombre: Revista interdisciplinar de ciencias de la comunicación y humanidades, ISSN 1885-365X, Nº. 3, 2007, págs. 61-68

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  • Implicaciones de las conexiones cortico y subcorticales del lóbulo frontal en la conducta humana

    Esperanza Bausela Herreras

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 32, Nº. 17, 2007, págs. 7-24

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  • Análisis de la estructura factorial de la bateria luria-DNA en estudiantes universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 6, Nº. 1, 2007, págs. 123-132

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  • Propuestas actuales de evaluación psicopedagógica en niños/as con TDAH

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 84, 2007, págs. 44-50

    

  • ¿Síndrome o síndromes frontal?

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 83, 2007, págs. 47-52

    

  • Instrumentos de evaluación de la dominancia manual

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 82, 2007, págs. 20-24

    

  • Programas de rehabilitación neuropsicolóxica

    Esperanza Bausela Herreras

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 38-39, 2007, págs. 5-15

    • Resumen
    

  • Proposta de intervención psicoeducativa en nenos/as con TDAH

    José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 38-39, 2007, págs. 57-67

    • Resumen
    

  • Implicaciones de las conexiones cortico y subcorticales del lóbulo frontal en la conducta humana

    Esperanza Bausela Herreras

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 10, Nº. 25, 2007

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  • Instrumentos de evaluación cognitiva desde una perspectiva neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 209, 2007, págs. 29-44

    

  • El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 36, Nº. 144, 2007

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  • Diferencias interindividuales en relación a la capacidad intelectual y personalidad en función del género en un grupo de estudiantes universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 12, Nº. 2, 2007, págs. 249-256

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  • Análisis de la estrutura factorial de la batería LURIA-DNA en estudiantes universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 12, Nº. 1, 2007, págs. 143-152

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  • Evaluación neuropsicológica y desarrollo evolutivo

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 14, 2007, págs. 131-140

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  • Evaluación e intervención cognitivo-conductual de un enfermo mental crónico

    Esperanza Bausela Herreras

    Trabajo social y salud, ISSN 1130-2976, Nº. 57, 2007 (Ejemplar dedicado a: Factores Psicosociales y Salud Mental), págs. 89-106

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  • Función ejecutiva: evaluación y rehabilitación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 9, 2007 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 291-300

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  • Disfunción ejecutiva: sintomatología que acompaña a la lesión o disfunción del lóbulo frontal.

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Avances en salud mental relacional, ISSN-e 1579-3516, Vol. 5, Nº. 2, 2006

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  • Utilidad del STROOP en la psicología clínica

    José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras

    Avances en salud mental relacional, ISSN-e 1579-3516, Vol. 5, Nº. 1, 2006

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  • Enseñar a los niños autistas a comprender a los demás. Guía Práctica para educadores

    Esperanza Bausela Herreras

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 17, Nº. 2, 2006, págs. 225-227

    

  • Las nuevas tecnologías en la elaboración de un informe de investigación

    Esperanza Bausela Herreras

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 211, 2006, págs. 68-77

    

  • Relación entre autorregulación y autoconocimiento de la escritura con la coherencia y productividad de un texto. Esperanza Bausela Herreras

    Esperanza Bausela Herreras

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 18, 2006-2007, págs. 257-270

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  • La evaluación neuropsicológica: procedimiento, instrumentos y variables

    Esperanza Bausela Herreras

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 7, 2006, págs. 19-26

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  • Instrumentos de evaluación, análisis e investigación de la metacognición en relación con la expresión escrita

    Esperanza Bausela Herreras

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 23-24, 2006, págs. 31-46

    

  • Algunas cuestiones en relación a la dominancia manual

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 80, 2006, págs. 35-41

    

  • Disfunción ejecutiva en el síndrome frontal y en otras alteraciones mentales y neurológicas

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 78, 2006, págs. 39-42

    

  • A orientación psicolóxica nun servizio de orientación universitaria

    Esperanza Bausela Herreras

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 36-37, 2006, págs. 27-38

    • Resumen
    

  • Cuestionario de personalidad de Eysenck

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 206, 2006, págs. 177-190

    

  • Evaluación de la función ejecutiva desde el paradigma cuantitativo

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 205, 2006, págs. 47-64

    

  • La neuropsicología de A. R. Luria: coetáneos y continuadores de su legado

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de historia de la psicología, ISSN-e 2445-0928, ISSN 0211-0040, Vol. 27, Nº 4, 2006, págs. 79-92

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  • Las escalas de inteligencia Wechsler en la evaluación neuropsicológica infantil

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, ISSN 1695-8691, Nº. 7, 2006, págs. 85-90

    

  • Áreas, contextos y modelos de orientación en intervención psicopedagógica

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 12, 2006

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  • Desarrollo evolutivo de la capacidad de autoconocimiento y autorregulación en relación a la escritura

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 13, 2006, págs. 325-338

    • Resumen
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  • Diseño de un programa de prevención de embarazos no deseados

    Esperanza Bausela Herreras

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 138, 2005, págs. 56-59

    

  • Modelos alternativos de evaluación de la personalidad

    Esperanza Bausela Herreras

    Avances en salud mental relacional, ISSN-e 1579-3516, Vol. 4, Nº. 2, 2005

    • Resumen
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  • Ansiedad ante los exámenes: evaluación e intervención psicopedagógica

    Esperanza Bausela Herreras

    Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 31, 2005, págs. 553-557

    • Resumen
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  • Rehabilitación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Papeles del psicólogo, ISSN-e 1886-1415, ISSN 0214-7823, Nº. 90, 2005

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  • NUD*IST: vivo programa informático para el análisis de datos en investigaciones cualitativas

    Esperanza Bausela Herreras

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 25, 2005, págs. 53-59

    • Resumen
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  • TDAH: déficit en la inhibición de respuestas automáticas

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 77, 2005, págs. 53-57

    

  • Asimetría funcional de los hemisferios cerebrales

    José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 76, 2005, págs. 33-37

    

  • Instrumentos de evaluación de la función ejecutiva dirigido a población adulta

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 75, 2005, págs. 44-48

    

  • Test más utilizados en la evaluación de la función ejecutiva en población infanto-juvenil

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 74, 2005, págs. 43-45

    

  • Instrumento de detención de alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: análisis diferencial

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    PsiCnosis: Revista de Evaluación e Intervención Psicoeducativa, ISSN 1699-373X, Nº. 11, 2005, págs. 93-106

    

  • Servicios de atención á diversidade en educación superior

    Esperanza Bausela Herreras

    Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 35, 2005, págs. 17-36

    • Resumen
    

  • Los por qué y los cómo en el uso de las técnicas para la investigación social

    Esperanza Bausela Herreras

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 7, Nº. 2, 2005

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  • Aportaciones en el estudio de la asimetría funcional

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 16, Nº 2, 2005, págs. 571-577

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  • Instrumento de detección de alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: análisis de consistencia interna y validez de constructo

    Esperanza Bausela Herreras, José Luis Santos Cela

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 16, Nº 1, 2005, págs. 97-106

    • Resumen
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  • Diseño de un servicio de orientación psicológica en el contexto de la Universidad de León

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 10, Nº. 2, 2005, págs. 123-139

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  • Evaluación externa de un Servicio de Orientación Universitaria

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 10, Nº. 1, 2005, págs. 43-53

    • Texto completo
    

  • Diseño de un programa de prevención de embarazos no deseados centrado en el desarrollo de las habilidades sociales y de autoestima dirigido a alumnos de educación secundaria obligatoria

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 10, Nº. 1, 2005, págs. 103-119

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  • Formación inicial del profesorado universitario: becarios predoctorales

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 3-7

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  • Desarrollo evolutivo de la función ejecutiva

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 12, 2005, págs. 85-94

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  • Programa de intervención psicopedagógica en comprensión lectora

    Esperanza Bausela Herreras

    Aula libre, ISSN 1130-4979, Nº. 80, 2004, págs. 16-19

    

  • Formación inicial del profesorado universitario

    Esperanza Bausela Herreras

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 25-26, 2004, págs. 63-74

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  • Modelos de orientación e intervención psicopedagógica; modelo de intervención por programas

    Esperanza Bausela Herreras

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 2, 2004, págs. 199-213

    • Resumen
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  • La función orientadora en el marco de la universidad

    Esperanza Bausela Herreras

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 109-120

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  • Metodología de investigación evaluativa

    Esperanza Bausela Herreras

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 5, 2004, págs. 183-192

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  • Desarrollo evolutivo de la metacognición

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 73, 2004, págs. 48-52

    

  • Instrumentos de evaluación y análisis de la metacognición con relacón a la expresión escrita

    Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 72, 2004, págs. 23-28

    

  • Dificultades en el proceso de aprendizaje de las matemáticas desde la neuropsicología cognitiva

    José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 71, 2004, págs. 26-30

    

  • Planificación de un programa de rehabilitación neuropsicológica

    Esperanza Bausela Herreras

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 6, Nº. 16, 2004

    • Resumen
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  • Relación del conocimiento de la persona, de la tarea y de la estrategia en relación a la escritura con la coherencia y productividad de la composición escrita, en niños/as con y sin dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento

    Jesús Nicasio García Sánchez, Esperanza Bausela Herreras

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 334, 2004 (Ejemplar dedicado a: Temas actuales de Enseñanza), págs. 223-234

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  • Diseño de un sistema de categorías para evaluar el conocimiento metacognitivo con relación a la expresión escrita

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 8, 2004

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  • Modelos de orientación e intervención psicopedagógica: modelo de intervención por servicios

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 34, Nº. Extra 1, 2004, pág. 9

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  • La docencia a través de la investigación-acción

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 35, Nº. Extra 1, 2004

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  • Detección de necesidades en el proceso de planificación de un servicio de orientación psicológica en el contexto de la Universidad de León (segundo estudio piloto)

    Esperanza Bausela Herreras

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 6, 2004 (Ejemplar dedicado a: Las mujeres en la educación), págs. 171-180

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  • Metodología de la investigación evaluativa: modelo CIPP

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 14, Nº 2, 2003, págs. 361-378

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  • Planificación de un programa instruccional piloto de metacognición con relación a la expresión escrita dirigido a alumnos universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 14, Nº 1, 2003, págs. 83-96

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  • La investigación cooperativa, una modalidad de la investigación

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 15-16, 2003, págs. 121-130

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  • Programa de intervención pedagógica en alumnos

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 6, 2003

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  • Calidad de Vida Universitaria II: ejemplo de un cuestionario de detección y análisis de necesidades

    Esperanza Bausela Herreras

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 34, 2003, págs. 111-124

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  • Atención a la diversidad en educación superior

    Esperanza Bausela Herreras

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 6, Nº 1-2, 2002

    • Texto completo  1    2  
    

  • Diseño y aplicación de un cuestionario de detección de necesidades de orientación psicológica en un grupo de alumnos /as de la universidad de león en fase piloto

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 14, 2002, págs. 115-130

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  • Diseño de un programa instruccional piloto de metacognición, con relación a la expresión escrita, dirigido a alumnos universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 12, 2000, págs. 161-172

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • PISA 2022: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y contexto familiar

    Esperanza Bausela Herreras

    Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1070-058-1, págs. 179-194

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  • PISA 2022: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), intimidación y ciberacoso

    Esperanza Bausela Herreras

    Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1070-058-1, págs. 195-209

    • Texto Completo Libro
    

  • PISA 2022: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (uso y contextos) y bajo rendimiento

    Esperanza Bausela Herreras

    Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1070-058-1, págs. 210-224

    • Texto Completo Libro
    

  • Trabajo fin de estudios: Enseñanza mediante la realimentación productiva a propósito de un caso

    Esperanza Bausela Herreras

    Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / coord. por África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-864-7, págs. 427-436

    

  • TDAH: conocimientos, ideas erróneas y mitos de estudiantes de Grado de Maestro Educación Infantil y Educación Primaria

    Esperanza Bausela Herreras

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-859-3, págs. 239-248

    

  • Trabajo Fin de Grado: modalidades en estudios de Grado de Educación Infantil y Educación Primaria

    Esperanza Bausela Herreras

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 757-773

    

  • CE-170. PISA 2015: Inmigración y rendimiento

    Esperanza Bausela Herreras

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CE-167. Miaulario, acceso, uso y predicción del rendimiento académico en estudiantes de grado

    Esperanza Bausela Herreras

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CE-132. Miaulario, plataforma de apoyo a la docencia presencial: Modelo causal temporal

    Esperanza Bausela Herreras

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Pisa 2012:: ¿qué estrategias utilizan los escolares con bajo rendimiento en matemáticas?

    Esperanza Bausela Herreras

    Libro de capítulos III Congreso Nacional de Psicología, 2017, ISBN 978-84-947385-2-4, págs. 136-145

    • Texto Completo Libro
    

  • Ansiedad ante las matemáticas en pisa 2012: Estrategias de aprendizaje y activación cognitiva

    Esperanza Bausela Herreras

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 635

    • Texto Completo Libro
    

  • Pisa 2012: Ansiedad, autoestima y autoeficacia

    Esperanza Bausela Herreras

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 664

    • Texto Completo Libro
    

  • La rúbrica como un instrumento de enseñanza-aprendizaje en la enseñanza a distancia en estudios de máster

    Esperanza Bausela Herreras

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 75-77

    • Texto Completo Libro
    

  • Motivación del estudiante por aprender y rendimiento académico: diferencias entre estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria, postobligatoria y estudiantes de idiomas (oficial)

    Esperanza Bausela Herreras

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 343-345

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Qué hacer y qué decir a un niñi/a cuando pierde a un ser querido (papá, mamá, hermano...)?

    Esperanza Bausela Herreras

    Educación y literatura: homenaje al profesor Justo Fernández Oblanca / coord. por José María Santamarta Luengos; Justo Fernández Oblanca (hom.), 2011, ISBN 978-84-9773-582-7, págs. 123-126

    

  • Validez y fiabilidad de un instrumento de evaluación de docencia universitaria: un estudio preliminar en una muestra mexicana

    Esperanza Bausela Herreras

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 513-516

    • Texto Completo Libro
    

  • Intervención comunitaria en la ansiedad ante los exámenes

    Esperanza Bausela Herreras

    Perspectivas y retrospectivas de la psicología social en los albores del siglo XXI / coord. por José Romay Martínez, 2007, ISBN 978-84-9742-777-7, págs. 529-534

    

  • Intervención comunitaria en la prevención de embarazos no deseados

    Esperanza Bausela Herreras

    Perspectivas y retrospectivas de la psicología social en los albores del siglo XXI / coord. por José Romay Martínez, 2007, ISBN 978-84-9742-777-7, págs. 551-558

    

  • Planificación de un servicio de orientación psicológica en la Universidad de León

    Esperanza Bausela Herreras

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 125-130

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de necesidades de orientación psicológica: en un grupo de alumnos de la Universidad de León

    Esperanza Bausela Herreras

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, pág. 1209

    • Texto Completo Libro
    

  • Instrumentos de evaluación/investigación en autoconocimiento y autorregulación en relación a la composición escrita

    Esperanza Bausela Herreras, Jesús Nicasio García Sánchez

    Psicología de la educación y formación del profesorado: nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-0-0, págs. 99-110

    

• Reseñas

  • El desafío del cáncer. Vivencias y estrategias psicológicas con las que afrontar la enfermedad para pacientes y acompañantes [Rosario Antequera, Ed. Schackleton, 2023, 146 pp.]

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 29, Nº. 2, 2024, págs. 195-197

    Es reseña de:

    • El desafío del cáncer: vivencias y estrategias psicológicas con las que afrontar la enfermedad para pacientes y acompañantes

      Rosario Antequera Jurado

      Shackleton Books, 2023. ISBN 9788413612188

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ante el cáncer. Muévete [Soraya Casla, Ed. Vergara, 2024, 285 pp.]

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 29, Nº. 2, 2024, págs. 199-200

    Es reseña de:

    • Ante el cáncer, muévete

      Soraya Casla

      Editorial Vergara, 2023. ISBN 978-84-19820-10-5

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Manual de Psicooncología. Tratamientos psicológicos en pacientes con cáncer [Juan Antonio Cruzado (Coord.), Pirámide, 2014; 360 pp.]

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 29, Nº. 1, 2024, págs. 93-94

    Es reseña de:

    • Manual de psicooncologia: Tratamientos psicológicos en pacientes con cáncer / coord. por Juan Antonio Cruzado Rodríguez

      Madrid: Pirámide, 2013. ISBN 9788436829907

    • Resumen
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  • TDAH y funciones ejecutivas. De la neurociencia al aula. Manual práctico–científico para educadores. Gómez, I. (2023). Pirámide.

    Esperanza Bausela Herreras (res.)

    RIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud, ISSN-e 2530-2787, Vol. 9, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: La coagulopatía que dió origen a “la enfermedad real”), págs. 107-108

    Es reseña de:

    • TDAH y funciones ejecutivas: de la neurociencia al aula: manual práctico–científico para educadores

      María Isabel Gómez León

      Madrid : Pirámide, 2023

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  • Reseña de: García, F., Alós, F., Pérez, C. & Moriana, J.A. Guía de tratamientos psicológicos eficaces en psicooncología. Alteraciones psicológicas y físicas. Pirámide, 2016.

    Esperanza Bausela Herreras

    RIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud, ISSN-e 2530-2787, Vol. 8, Nº. 2, 2023, págs. 66-67

    Es reseña de:

    • Guía de tratamientos psicológicos eficaces en psicooncología: alteraciones psicológicas y físicas

      Francisco Mariano García Torres

      Pirámide, 2016. ISBN 978-84-368-3534-2

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  • Díez-Gutiérrez, E. J. y Rodríguez-Fernández, J. R. "La “polis” secuestrada. Propuestas para una ciudad educadora": Gijón: Ediciones Trea, 2018, pp. 303

    Esperanza Bausela Herreras (res.)

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje-servicio en la educación superior), págs. 223-224

    Es reseña de:

    • La «polis» secuestrada: propuestas para una ciudad educadora

      Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández

      Trea, 2018. Trea Ensayos. ISBN 978-84-17140-75-5

    • Texto completo
    

  • DIEZ-GUTIERREZ, E.J. "Neoliberalismo educativo. Otra educación es posible": Barcelona: Octaedro, 2018, 109 paginas, ISBN 978-84-17219-23-9

    Esperanza Bausela Herreras (res.)

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 24, 2019 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Liderazgo, emprendimiento y empoderamiento docente para generar sociedades inclusivas), págs. 275-276

    Es reseña de:

    • Neoliberalismo educativo: educando al nuevo sujeto neoliberal

      Enrique Javier Díez Gutiérrez

      Octaedro, 2018. Recursos educativos, 5. ISBN 978-84-17219-23-9

    • Resumen
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  • Reseña sobre Las funciones ejecutivas del estudiante. Mejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones para facilitar el aprendizaje

    Esperanza Bausela Herreras

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Políticas de evaluación y accountability en la educación), págs. 779-781

    Es reseña de:

    • Las funciones ejecutivas del estudiante. Mejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones para facilitar el aprendizaje

      P Moraine

      Madrid : Narcea, 2014

    • Resumen
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  • González, I. (Coord.) (2010). El nuevo profesor de secundaria. La formación inicial docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Barcelona: Grao

    Esperanza Bausela Herreras

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 2, 2012, págs. 319-320

    Es reseña de:

    • El nuevo profesor de Secundaria: la formación inicial docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Isidoro González Gallego, Eva Almunia

      Graó, 2010. ISBN 978-84-7827-896-1

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • López, V. M. (2009). Evaluación formativa y compartida en educación superior. Madrid: Narcea, 270 pp.

    Esperanza Bausela Herreras

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 21, 2011, págs. 221-222

    Es reseña de:

    • Evaluación formativa y compartida en educación superior

      V. M. López

      Madrid : Narcea, 2009

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  • Bell, L. y Rushforth, J. (2010): Superar una imagen corporal distorsionada: un programa para personas con trastornos alimentarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 16, Nº. 1, 2011, págs. 79-80

    Es reseña de:

    • Superar una imagen corporal distorsionada: un programa para personas con trastornos alimentarios

      Lorraine Bell, Jenny Rushforth

      Madrid : Alianza Editorial, 2010. ISBN 978-84-206-6970-0

    

  • MORELL, T. (2009). ¿Cómo podemos fomentar la participación en nuestras clases universitarias?, Alicante, Marfil y Universidad de Alicante, 96 páginas.

    Esperanza Bausela Herreras

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 4, 2010, págs. 147-148

    Es reseña de:

    • ¿Cómo podemos fomentar la participación en nuestras clases universitarias? / coord. por Teresa Morell Moll

      Marfil : Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación, 2009. ISBN 978-84-268-1449-4

    • Texto completo
    

  • Gil, P. R. y Moreno, B. (2007). El síndrome de quemarse por el trabajo (Burnout). Grupos Profesionales De Riesgo. Madrid: Pirámide

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 19, 2010

    Es reseña de:

    • El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout): grupos profesionales de riesgo / coord. por Pedro R. Gil Monte, Bernardo Moreno Jiménez

      Pirámide, 2007. ISBN 978-84-368-2112-3

    • Texto completo
    

  • Moore, S. y Murphy, M. (2009) Estudiantes excelentes. 100 ideas prácticas para mejorar el Autoaprendizaje en Educación Superior. Madrid: Narcea

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 1, 2010, pág. 176

    Es reseña de:

    • Estudiantes excelentes: 100 ideas prácticas para mejorar el autoaprendizaje en Educación Superior

      Sarah Moore, Maura Murphy

      Narcea, 2009. ISBN 978-84-277-1649-0

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  • Pantoja, A. y Campoy, T.J. (2009) Planes de acción tutorial en la universidad. Jaén : Universidad de Jaén

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 1, 2010, pág. 185

    Es reseña de:

    • Planes de acción tutorial en la universidad

      Antonio Pantoja Vallejo (coord.), Tomás Jesús Aranda Campoy (coord.)

      Universidad de Jaén, 2009. ISBN 978-84-8439-436-5

    • Texto completo
    

  • Francisco Perujo (2009). El investigador en su laberinto. La tesis, un desafío posible. Sevilla: Comunicación social - Ediciones y Publicaciones, 136 pp.

    Esperanza Bausela Herreras

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 17, 2009, págs. 217-218

    Es reseña de:

    • El investigador en su laberinto: La tesis, un desafío posible

      Francisco Perujo Serrano

      Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-96082-60-1

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  • Aurelio Villa y Manuel Poblete (Dirs.) (2007). Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas. Bilbao: Editorial Mensajero, Colección Estudios e Investigación del ICE. Universidad de Deusto, 336 pp.

    Esperanza Bausela Herreras

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 16, 2009 (Ejemplar dedicado a: Evaluación y calidad de la educación), pág. 197

    Es reseña de:

    • Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas

      Aurelio Villa, Manuel Poblete

      Bilbao : Editorial Mensajero, 2007

    • Texto completo
    

  • Querer, poder y saber

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 14, Nº. 40, 2009, págs. 313-315

    Es reseña de:

    • Aprender a estudiar ¿Por qué estudio y no apruebo?

      Concepción Fernández, Isaac Amigo

      Madrid : Ojos Solares, 2008

    • Texto completo
    

  • Barnett, R. (2008). Para una transformación de la universidad. Nuevas relaciones entre investigación, saber y docencia. Barcelona: Octaedro.

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 32, 2008, págs. 65-66

    Es reseña de:

    • Para una transformación de la universidad: Nuevas relaciones entre investigación, saber y docencia

      Francesc Jubany (trad.), Ronald Barnett

      Barcelona : Editorial Octaedro, S.L.. ISBN 84-8063-943-1

    • Texto completo
    

  • PEÑASCO, R. (2005). Mobbing en la universidad. Madrid: Adhara

    Esperanza Bausela Herreras

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 10, 2007, págs. 192-194

    Es reseña de:

    • Mobbing en la universidad: tesis, birretes, togas ... y cum laude en acoso?

      Rosa Peñasco Velasco

      Adhara, 2005. ISBN 84-934333-5-7

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • ESPADA, J. P.; Olivares, J.O.; Méndez, F.X. "Terapia psicológica. Casos prácticos": Madrid: Pirámide, 2004. ISBN 84-368-1920-9

    Esperanza Bausela Herreras (res.)

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 12, Nº. 2, 2007, págs. 143-144

    Es reseña de:

    • Terapia psicológica: casos prácticos / coord. por José Pedro Espada Sánchez, Francisco Javier Méndez Carrillo, José Olivares Rodríguez

      Pirámide, 2004. ISBN 84-368-1920-9

    • Texto completo
    

  • Cómo mejorar las competencias de los docentes: Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 11, Nº. 2, 2007, págs. 217-218

    Es reseña de:

    • Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado

      Elena Cano García

      Barcelona : Editorial Graó, 2005

    • Texto completo
    

  • Reseña de El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia

    Esperanza Bausela Herreras

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 10, Nº 1, 2006

    Es reseña de:

    • El profesorado de Educación Superior: formación para la excelencia

      Peter Knight

      Narcea, 2005. ISBN 84-277-1487-4

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Esperanza Bausela Herreras

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 27, 2006, págs. 103-104

    Es reseña de:

    • Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Ana Cruz, Agueda Benito Capa

      Narcea, 2005. ISBN 84-277-1501-3

    • Texto completo
    

  • Fobia social en la adolescencia. El miedo a relacionarse y a actuar ante los demás

    Esperanza Bausela Herreras

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 37, 2006, págs. 125-127

    Es reseña de:

    • Fobia social en la adolescencia: El miedo a relacionarse y a actuar ante los demás

      José Olivares Rodríguez, Ana Isabel Rosa Alcázar, Luis Joaquín García López

      Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-1850-5

    • Resumen
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  • Investigación Educativa. Una introducción conceptual

    Esperanza Bausela Herreras

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 37, 2006, págs. 128-129

    Es reseña de:

    • Investigacion educativa: una introducción conceptual

      James H Mcmillan, Sally Schumacher

      Pearson Educación, 2005 (5 ed.) . ISBN 84-205-4163-X

    • Resumen
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  • CASTILLO, S. y POLANCO, L. (2004). Enseña a estudiar...aprende a aprender. Madrid: Pearson, Prentice Hall

    Esperanza Bausela Herreras

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 8-9, 2005-2006, págs. 317-318

    Es reseña de:

    • Enseña a estudiar-- aprende a aprender

      Luis Polanco González, Santiago Castillo Arredondo

      Alhambra, 2005. ISBN 84-205-4285-7

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • CANO, E. (2005). Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado. Barcelona: Graó, 213 páginas.

    Esperanza Bausela Herreras

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 8, Nº 2, 2004

    Es reseña de:

    • Cómo mejorar las competencias de los docentes: guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado

      Elena Cano García

      Barcelona : Graó, 2005. ISBN 978-84-7827-398-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Proyecto docente: diversidad y respuesta psicopedagógica

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-047-4

    

  • Proyecto docente: diversidad y respuesta psiocopedagógica. Plan de trabajo

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-832-6

    

  • Aprender a aprender en educación secundaria: procedimientos y estrategias de aprendizaje en el aula

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-376-5

    

  • Funciones ejecutivas en población adulta: castellano-euskera

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-289-1

    

  • Desarrollo de las funciones ejecutivas en población infantil en castellano y en euskera

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-947-8

    

  • Psicología del desarrollo: cuaderno de prácticas para futuros maestros

    Esperanza Bausela Herreras

    San Vicente, Alicante : Club Universitario, D.L. 2017. ISBN 978-84-16704-48-4

    

  • Diversidad funcional: conceptualización, impacto en el desarrollo e identificación de necesidades en Educación Infantil y Primaria

    Esperanza Bausela Herreras

    San Vicente, Alicante : Club Universitario, D.L. 2016. ISBN 978-84-16704-28-6

    

  • Lectura, matemáticas y ciencias en PISA 2012: ¿hombres y mujeres tienen la misma probabilidad y/o riesgo de tener bajo rendimiento?

    Esperanza Bausela Herreras

    Alcorcón, Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2015. ISBN 978-84-15550-72-3

    

  • Intervención psicopedagógica en metacognición en relación a la escritura

    Esperanza Bausela Herreras

    Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2013. ISBN 978-84-15550-33-4

    

  • Análisis cualitativo de datos con apoyo informático: QSR NUDIST (Nvivo)

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2012. ISBN 978-84-9031-032-8

    

  • Neuropsicología cognitiva de A.R. Luria: evaluación neuropsicológica en población adulta e infanto-juvenil

    Esperanza Bausela Herreras

    Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2012. ISBN 978-84-15550-08-2

    

  • Análisis de datos con apoyo informático

    Esperanza Bausela Herreras

    Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2012. ISBN 978-84-15550-10-5

    

  • Estudio de validación de la batería neuropsicológica Luria-Inicial en niños con déficit cognitivo en el contexto de San Luis Potosí (México)

    Esperanza Bausela Herreras

    Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2012. ISBN 978-84-15550-07-5

    

  • Sistema de categorías: evaluación de metacognición en relación a la escritura

    Esperanza Bausela Herreras

    Dykinson, 2012. ISBN 978-84-9031-033-5

    

  • Perfiles neuropsicológicos diferenciales entre estudiantes universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2012. ISBN 978-84-15550-09-9

    

  • Sistema de categorías: evaluación de metacognición en relación a la escritura

    Esperanza Bausela Herreras

    Valladolid : E. Bausela, 2006. ISBN 84-611-1356-X

    

  • Análisis de datos con apoyo informático

    Esperanza Bausela Herreras

    [Valladolid] : E. Bausela, [2006]. ISBN 84-611-0042-5

    

  • Investigación evaluativa: búsqueda bibliográfica

    Esperanza Bausela Herreras

    León? : E. Bausela, 2004. ISBN 84-688-5243-0

    

  • Investigación acción: búsqueda bibliográfica

    Esperanza Bausela Herreras

    León? : E. Bausela, 2004. ISBN 84-688-5244-9

    

  • Metacognición en relación a la escritura: doctorado "Psicología y Ciencias de la Educación", 2º curso : trabajo de investigación tutelado realizado por Esperanza Bausela Herreras

    Esperanza Bausela Herreras

    Universidad de León, 2003. ISBN 84-688-3973-6

    

  • Análisis y modificación de conducta

    Esperanza Bausela Herreras

    León : E. Bausela, 2003. ISBN 84-688-4941-3

    

• Tesis

  • Estudio de validación de la batería neuropsicológica de adultos Luria-DNA frente a las escalas de Wechsler (WAIS-III) en estudiantes universitarios

    Esperanza Bausela Herreras

    Tesis doctoral dirigida por Delio del Rincón (dir. tes.), Dionisio Manga (codir. tes.). Universidad de León (2005).

    • Resumen
    

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