Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 2006, Número 205

  • La diversidad en la familia como valor educativo

    José Manuel Muñoz Rodríguez, Margarita González Sánchez

    págs. 7-24

    

  • Señas de identidad de las escuelas consideradas como "organizaciones que aprenden"

    Miguel Pérez Ferra

    págs. 25-46

    

  • Evaluación de la función ejecutiva desde el paradigma cuantitativo

    Esperanza Bausela Herreras

    págs. 47-64

    

  • La pedagogía del Colegio de la Concepción de Huérfanos: una aproximación

    Miguel Ángel Martín Sánchez

    págs. 65-92

    

  • La educación como ámbito de intervención de la ciudad

    Susana Molina Martín

    págs. 93-110

    

  • El contexto científico de la educación especial: bases psicológicas para el diseño y desarrollo de prácticas educativas adaptadas

    María Carmen Granado Alcón

    págs. 111-141