Tomás Jesús Aranda Campoy

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Formación docente reflexiva: perspectivas interdisciplinarias en educación física

    Maria Mertz do Santos, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 3, 2010, págs. 133-144

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  • Integración socioeducativa de hijos de inmigrantes temporeros durante el periodo de recolección de la aceituna en la provincia de Jaen

    Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 7-34

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  • La función tutorial: valoración y necesidades del profesorado

    Antonio Cañas Calles, Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 3, 2005, págs. 297-314

    

  • Hacia una expresión de diferentes culturas en el aula: percepciones sobre la educación multicultural

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 336, 2005, págs. 415-438

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  • Propuestas de "e-orientación" para una educación intercultural

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 20, 2003 (Ejemplar dedicado a: Orientación y medios de comunicación), págs. 37-43

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  • La transición de inmigrantes con hijos en edad escolar

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo, Laura Delgado Castellano

    Portularia: Revista de Trabajo Social, ISSN 1578-0236, Vol. 3, 2003 (Ejemplar dedicado a: Nuevas realidades familiares), págs. 355-371

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  • Transición al mundo laboral de alumnos universitarios con discapacidades físicas y sensoriales

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 33, 2003 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y discapacidad: universidad y vida adulta), págs. 39-56

    

  • Un estudio multidimensional sobre la orientación y la acción tutorial en las diferentes etapas del sistema educativo

    Antonio Cañas Calles, Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 21, Nº 1, 2003, págs. 67-91

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  • Análisis tutorial y función orientadora del profesorado de educación secundaria

    Antonio Cañas Calles, Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 189, 2002, págs. 61-74

    

  • El Orientador ante las Nuevas Tecnologías

    Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 2, 2001 (Ejemplar dedicado a: Los retos de la Orientación en el Sistema Educativo)

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  • La formación inicial del profesor de Educación Secundaria: Situación actual y perspectivas de futuro

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 1, 2000, págs. 147-174

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  • La orientación en la Universidad de Jaén

    Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 11, Nº 19, 2000, págs. 77-106

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  • Momentos de la evaluación centrada en el alumnado de enseñanza secundaria: calificadores de calidad

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 170, 1997, págs. 229-242

    

  • Carta desde las aulas

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    Boletín del Instituto de Estudios Giennenses, ISSN 0561-3590, Nº. 145, 1992, págs. 179-180

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Educación intercultural y género en la provincia de Jaén

    María Angeles Díaz Linares, Antonio Pantoja Vallejo, Laura Delgado Castellano, Tomás Jesús Aranda Campoy, Cristóbal Villanueva Roa, Mónica Peñaherrera León

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 388-395

    

  • Técnicas cualitativas para la educación intercultural

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    Programas de intervención en educación intercultural / coord. por Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy, 2006, ISBN 84-8491-630-8, págs. 51-77

    

  • El tutor y el pensamiento de los estudiantes universitarios

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo, Mónica Peñaherrera León, Cristóbal Villanueva Roa

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 723-730

    

  • Nuevas tecnologías en la educación intercultural

    Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy, Mónica Peñaherrera León, Cristóbal Villanueva Roa

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 1247-1254

    

  • Inserción sociofamiliar y laboral de los inmigrantes e inserción educativa de los hijos/as en edad escolar en la provincia de Jaén

    Antonio Cañas Calles, Matilde Ferrer Ortega, Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy, Laura Delgado Castellano

    Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, 2003, ISBN 84-8240-616-7, págs. 75-88

    

  • Un modelo tecnológico de orientación universitaria

    Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

    La universidad, evaluación educativa e innovación curricular, 2001, ISBN 84-86849-24-1, págs. 95-128

    

  • La orientación en la Universidad de Jaén: satisfacción/insatisfacción del alumnado y necesidades en relación con el servicio

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    Orientación educativa e intervención psicopedagógicas / coord. por Andrés Medina Gómez, Juan Ruiz Carrascosa, 2000, ISBN 84-8439-013-6, págs. 303-312

    

  • La entrevista psicopedagógica en educación especial

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 91-102

    

  • Desarrollo de la orientación: problemas y tendencias actuales

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    Factores que favorecen la calidad educativa / coord. por Juan Ruiz Carrascosa, Miguel Pérez Ferra, 1995, ISBN 84-88942-35-4, págs. 157-183

    

• Libros

  • Orientación y calidad docente: pautas y estrategias para el tutor

    Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

    EOS, 2000. ISBN 84-89967-87-3

    

  • Un programa de intervención desde una perspectiva psicodinámica: (la hora de juego kleniana)

    Tomás Jesús Aranda Campoy

    Universidad de Jaén, 1997. ISBN 84-88942-87-7

    

  • Estudio sobre la salud en la enseñanza no universitaria

    Antonio Cañas Calles (coord.), Juan Ruiz Carrascosa, Tomás Jesús Aranda Campoy

    Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, 1997. ISBN 84-88942-83-4

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Planes de acción tutorial en la universidad

      Antonio Pantoja Vallejo (coord.), Tomás Jesús Aranda Campoy (coord.)

      Universidad de Jaén, 2009. ISBN 978-84-8439-436-5

      Ha sido reseñado en:

      • Pantoja, A. y Campoy, T.J. (2009) Planes de acción tutorial en la universidad. Jaén : Universidad de Jaén

        Esperanza Bausela Herreras

        Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 1, 2010, pág. 185

      

    • Programas de intervención en educación intercultural

      coord. por Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

      Grupo Editorial Universitario, 2006. ISBN 84-8491-630-8

      

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