ESE: Estudios sobre educación.

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  Año 2009, Número 16. Dedicado a: Evaluación y calidad de la educación

  • Estudios

    • Evaluación y calidad: análisis de un modelo

      Arturo de la Orden Hoz

      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • From usable to useful assessment knowledge and evaluation

      Eva Baker

      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • Evaluación del efecto de variables críticas en el aprendizaje de los escolares

      Eduardo López

      • Texto completo

      págs. 55-78

      

    • Evaluación del profesorado universitario: enfoque metodológico y algunas aportaciones de la investigación

      Francisco Javier Tejedor Tejedor

      • Texto completo

      págs. 79-102

      

    • Evaluación criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo

      Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such

      • Texto completo

      págs. 103-123

      

  • Notas

    • El establecimiento de estándares de rendimiento en los sistemas educativos

      Javier Tourón Figueroa

      • Texto completo

      págs. 127-146

      

    • La evaluación educativa desde la perspectiva del valor añadido

      María Castro Morera, José Luis Gaviria Soto

      • Texto completo

      págs. 147-166

      

    • Validity of assessments for English Language Learning students in a national/international context

      Jamal Abedi

      • Texto completo

      págs. 167-184

      

    • Accounting before accountability

      Yeow Meng Thum

      • Texto completo

      págs. 185-194

      

  • Recensiones

    • Aurelio Villa y Manuel Poblete (Dirs.) (2007). Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas. Bilbao: Editorial Mensajero, Colección Estudios e Investigación del ICE. Universidad de Deusto, 336 pp.

      Esperanza Bausela Herreras

      Es reseña de:

      • Aprendizaje basado en competencias. Una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas

        Aurelio Villa, Manuel Poblete

        Bilbao : Editorial Mensajero, 2007

      • Texto completo

      pág. 197

      

    • Miguel Puyuelo, Jordi Renom, Antoni Solanas y Elisabeth H. Wiig (2007). Evaluación del lenguaje BLOC Screening-R. Barcelona: Elsevier-Masson, 936 pp.

      Gerardo Aguado Alonso

      Es reseña de:

      • Evaluación del lenguaje BLOC Screening-R

        Miguel Puyuelo, Jordi Renom, Antoni Solanas, Elisabeth H. Wiig

        Barcelona : Elsevier-Masson, 2007

      • Texto completo

      pág. 199

      

    • Víctor M. López Pastor (Coord.) (2009). Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias. Madrid: Narcea, 270 pp.

      María del Coro Molinos Tejada

      Es reseña de:

      • Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

        Víctor M. López Pastor

        Madrid : Narcea, 2009

      • Texto completo

      pág. 201

      

    • Concepción Naval (2008). Enseñar y aprender. Una propuesta didáctica. Pamplona: EUNSA, 179 pp.

      Elena Arbués Radigales

      Es reseña de:

      • Enseñar y aprender. Una propuesta didáctica

        Concepción Naval

        Pamplona : EUNSA, 2008

      • Texto completo

      pág. 204

      

    • José Cardona Andújar (Coord.) (2008). Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores. Madrid: Sanz y Torres, 402 pp.

      Jennifer Fernández Rodríguez

      Es reseña de:

      • Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores

        José Cardona Andújar

        Madrid : Sanz y Torres, 2008

      • Texto completo

      pág. 206

      

    • Noelia López de Dicastillo, Concha Iriarte y Mª Carmen González-Torres (2008). Competencia social y educación cívica. Madrid: Síntesis, 295 pp.

      Eva Pascual

      Es reseña de:

      • Competencia social y educación cívica

        Noelia López de Dicastillo, Concha Iriarte, Mª Carmen González-Torres

        Madrid : Síntesis, 2008

      • Texto completo

      pág. 209

      

    • Pierre Ognier (2008). Une école sans Dieu? 1880-1895. L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République. Toulousse: Presses Universitaires du Mirail, 266 pp.

      Francisco Javier Laspalas Pérez

      Es reseña de:

      • Une école sans Dieu? 1880-1895. L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République

        Pierre Ognier

        Toulousse : Presses Universitaires du Mirail, 2008

      • Texto completo

      pág. 211