Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca

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  Año 1998, Número 10

  • Artículos

    • La invención de problemas en escolares de Primaria: Un estudio evolutivo

      Luis Rico Romero, Encarnación Castro Martínez, Jorge A. Cázares Solórzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-39

      

    • Números racionales positivos: reflexiones sobre la instrucción

      José María Gairín Sallán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-64

      

    • El inductivismo aritmético y su influencia en la enseñanza del número

      Alfonso Victoriano Ortiz Comas, José Luis González Marí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-87

      

    • Funciones: traducción entre presentaciones

      María Teresa González Astudillo, Modesto Sierra Vázquez, Carmen López Esteban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-104

      

    • Pruebas visuales en trigonometría

      Tomás Ortega del Rincón, Marcelino J. Ibañes Jalón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-118

      

    • Rupturas en la comprensión del concepto de límite en alumnos de Bachillerato

      Sonsoles Blázquez, Tomás Ortega del Rincón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-135

      

    • Una aproximación a los problemas de optimización en libros de Bachillerato y su resolución con la TI-92

      Alejandro S. González Martín, Matías Camacho Machín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-152

      

    • La investigación 'sobre' el profesor de matemáticas: aprendizaje del profesor y práctica profesional

      Salvador Llinares Ciscar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-179

      

  • Varia

    • Solidaridad y medios de comunicación: hacia una pirámide colaborativa

      Sindo Froufe Quintas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-193

      

    • Desarrollo didáctico de aplicaciones fotogramétricas sobre soporte informático

      Javier Gómez Lahoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-219

      

    • Protección a la infancia y educación en Castilla y León (1900-1930)

      José María Hernández Díaz, Leoncio Vega Gil, Bienvenido Martín Fraile, Juan Francisco Cerezo Manrique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-252

      

    • Desarrollo histórico de los planes de formación de maestros (1900-1990): Contenidos y prácticas

      Rosalía Rivas Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-264

      

    • La introducción de la Historia de la Ciencia en la formación inicial de los maestros

      Carmen Urones Jambrina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-274

      

    • Una herramienta para la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales: el aprendizaje cooperativo

      Jacob Garro García, Javier Fernández Río, Juan F. Medina Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-283

      

  • Documentación

    • Aspectos sociales del niño enfermo: Escolarización

      Francisco Javier Álvarez Guisasola

      • Texto completo

      págs. 287-298

      

  • Recensiones

    • GÓMEZ LLÓRENTE, L.: Educación pública. Madrid: Morata, 2000, 127 pp.

      Sindo Froufe Quintas (res.)

      Es reseña de:

      • Educación pública

        Luis Gómez Llorente

        Morata, 2000. ISBN 84-7112-451-3

      • Texto completo

      págs. 299-300

      

    • EPSTEIN, D. y JOHNSON, R.: Sexualidades e institución escolar. Madrid: Morata, 2000,231 pp.

      Sindo Froufe Quintas (res.)

      Es reseña de:

      • Sexualidades e institución escolar

        Debbie Epstein, Richard Johnson

        Madrid : Fundación Paideia, 2000. ISBN 84-7112-444-0

      • Texto completo

      págs. 301-302

      

    • CUESTA, U.: Psicología social de la comunicación. Madrid: Cátedra, 2000, 271 pp.

      Sindo Froufe Quintas (res.)

      Es reseña de:

      • Psicología social de la comunicación

        Ubaldo Cuesta Cambra

        Madrid : Cátedra, 2000. ISBN 84-376-1815-0

      • Texto completo

      págs. 302-304

      

    • HERNÁNDEZ DÍAZ, JOSÉ MARÍA: La educación en Ciudad Rodrigo (1834-1900) Ciudad Rodrigo: Ayuntamiento de Ciudad Rodrigo, 2000, 131 pp.

      María Isabel Domínguez Martín (res.)

      Es reseña de:

      • La educación en Ciudad Rodrigo (1834-1900)

        José María Hernández Díaz

        Centro de Estudios Mirobigenses, 2000. ISBN 9788492395927

      • Texto completo

      págs. 304-307