José María Gairín Sallán

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Anomalías en los procesos de identificación de errores en las pruebas escritas de matemáticas de las P.A.U.

    José María Gairín Sallán, José María Muñoz Escolano, Antonio Miguel Oller Marcén

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 32, Nº 2, 2013, págs. 27-50

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  • La génesis histórica de los conceptos de razón y proporción y su posterior aritmetización

    Antonio Miguel Oller Marcén, José María Gairín Sallán

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 16, Nº. 3, 2013, págs. 317-338

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  • Perfil emocional y competencias matemáticas de los estudiantes del grado de educación primaria

    Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Clara Jiménez Gestal, Jesús Murillo Ramón, Luz Roncal Gómez

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 15, 2012, págs. 107-134

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  • Material didáctico con recursos de ajedrez, para la enseñanza de las matemáticas

    Joaquín Fernández Amigo, María Rosario Pallarés Rodríguez, José María Gairín Sallán

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 103-119

    

  • Proporcionalidad aritmética: buscando alternativas a la enseñanza tradicional

    José María Gairín Sallán, Rafael Escolano Vizcarra

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 62, 2009, págs. 35-48

    

  • Moviendo fichas hacia el pensamiento matemático

    José María Muñoz Escolano, José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 51, 2006, págs. 15-30

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  • Modelos de medida para la enseñanza del número racional en Educación Primaria

    Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 1, 2005, págs. 17-35

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  • Estudiantes para maestros: reflexiones sobre la instrucción en los números racionales positivos

    José María Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 235-260

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  • Sistemas de representación de números racionales positivos: Un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 4, 2001 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo cognitivo y educación), págs. 137-159

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  • Una interpretación de las fracciones egipcias desde el recto del papiro de Rhind

    José María Gairín Sallán

    Llull: Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas, ISSN 0210-8615, Vol. 24, Nº 51, 2001, págs. 649-684

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  • Los enigmáticos cálculos del escriba Ahmes

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 31, 1999, págs. 55-66

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  • Números racionales positivos: reflexiones sobre la instrucción

    José María Gairín Sallán

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 41-64

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  • Del dicho al hecho.

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 21, 1996, págs. 41-54

    

  • El juego

    José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 3, 1989, págs. 65-66

    

  • Buscágono

    J. Antolín, Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 3, 1989, págs. 67-68

    

  • Juegos en clase de matemáticas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 160, 1988, págs. 50-51

    

  • Matemáticas para la vida diaria

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 112, 1984, págs. 29-32

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Relaciones entre las competencias matemáticas y las competencias profesionales de los maestros en formación de la rioja

    Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Clara Jiménez Gestal, Jesús Murillo Ramón, Luz Roncal Gómez

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 513-520

    

  • Análisis histórico sobre la enseñanza de la razón y la proporción

    José María Gairín Sallán, Antonio Miguel Oller Marcén

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 249-260

    

  • Propuesta de un modelo para la calificación de exámenes de matemáticas

    José María Gairín Sallán, José María Muñoz Escolano, Antonio Miguel Oller Marcén

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 261-274

    

  • Diseño de prácticas en la Geometría para maestros

    María Pilar Bolea Catalán, María Consuelo Cañadas Santiago, Eva Cid Castro, Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Raquel Ibáñez, José María Muñoz, Julio Sancho

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 28-29

    

  • La formación matemática del futuro maestro: Trabajo dirigido de análisis de textos escolares

    Eva Cid Castro, Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Julio Sancho Rocher

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 74-74

    

  • Enseñanza del número racional positivo en Educación Primaria: propuesta didáctica con modelos de medida

    Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán

    Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico / coord. por Encarnación Castro Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, 2007, ISBN 978-84-338-4542-9, págs. 185-212

    

  • Números racionales: modelos y significados

    José María Gairín Sallán

    El número : agente integrador del conocimiento, 2004, ISBN 84-369-3804-6, págs. 99-124

    

  • Grupo de pensamiento numérico y algebraico

    José María Gairín Sallán (coord.)

    Actas del VI Simposio de la SEIEM: Logroño, 11-14 de septiembre de 2002 / coord. por Jesús Murillo Ramón, Petra María Arnal Gil, Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Lorenzo J. Blanco Nieto, 2003, ISBN 84-95301-69-5, págs. 265-267

    • Texto completo
    

  • Hacer matemáticas: el juego como recurso

    José María Gairín Sallán

    Aspectos didácticos de matemáticas, 8, 2001, ISBN 84-7791-184-3, págs. 55-117

    

  • Juegos educativos para una enseñanza activa de las matemáticas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Jornadas sobre experiencias docentes EGB y EEMM, 1988, ISBN 84-404-2974-6, págs. 209-226

    

  • Matemáticas para la vida real

    Javier López Moliner, Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 311-318

    

  • Las matemáticas al finalizar la E.G.B.: opinión de los alumnos

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán, Emilio Palacián Gil

    Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 351-358

    

  • Bases para una programación de matemáticas de 1º y 2º de bachillerato

    José María Gairín Sallán, Fernando Corbalán Yuste

    Aspectos didácticos de matemáticas, 1, 1985, ISBN 84-600-3858-0, págs. 105-119

    

• Libros

  • Números y algoritmos

    José María Gairín Sallán, Julio Sancho

    Síntesis, 2002. ISBN 84-9756-012-4

    

  • Sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Universidad de Zaragoza, 1998

    Ha sido reseñado en:

    • Gairín Sallán, José María: sistemas de representación de números racionales positivos: un estudio con maestros en formación

      Rafael Escolano Vizcarra, Jesús Murillo Ramón

      Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 2, 1999, págs. 303-305

    

  • Figuras planas

    Fernando Corbalán Yuste, José María Gairín Sallán

    Madrid : Edinumen, D.L. 1987. ISBN 84-85789-36-9

    

• Tesis

  • Sistemas de representación de números racionales positivos. Un estudio con maestros en formación

    José María Gairín Sallán

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (1999).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Proporcionalidad aritmética: una propuesta didáctica para alumnos de secundaria

    Antonio Miguel Oller Marcén

    Tesis doctoral dirigida por José María Gairín Sallán (dir. tes.), Tomás Ortega del Rincón (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • El lenguaje algebraico: un estudio con alumnos de tercer curso de educación secundaria obligatoria

    Juan José Garriga Mateo

    Tesis doctoral dirigida por José María Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Enseñanza del numero racional positivo en educación primaria: un estudio desde los modelos de medida y de cociente

    Rafael Escolano Vizcarra

    Tesis doctoral dirigida por José María Gairín Sallán (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Actas del VI Simposio de la SEIEM: Logroño, 11-14 de septiembre de 2002

      coord. por Jesús Murillo Ramón, Petra María Arnal Gil, Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Lorenzo J. Blanco Nieto

      Universidad de La Rioja : Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2003. ISBN 84-95301-69-5

      

    • Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas

      coord. por Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán, Jesús Murillo Ramón

      Universidad de La Rioja, Departamento de Matemáticas y Computación, 1998. ISBN 84-88713-89-4

      

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