José Luis Lupiáñez Gómez

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• Artículos de revistas

  • El modelo Flipped Learning en el desarrollo de la competencia profesional del futuro maestro en matemáticas

    Emilio Gil Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 14, 2022, págs. 59-69

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  • Poliedros con el software de realidad virtual inmersiva NeotrieVR, una experiencia con maestrosen formación

    Antonio Codina Sánchez, María del Mar García López, Isabel Romero Albaladejo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 25, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mismos problemas, nuevos retos en la formación del profesorado), págs. 1-14

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  • Entrenando como un astronauta: una propuesta STEAM

    José Luis Lupiáñez Gómez, María Ángeles Rojas Capilla

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 309, 2021, págs. 71-72

    

  • Entrenant com un astronauta: una proposta STEAM

    José Luis Lupiáñez Gómez, María Ángeles Rojas Capilla

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 482, 2021, pág. 71

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  • Roles and characteristics of problem solving in the mathematics curriculum: a review

    Daniela Olivares Díaz, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 52, Nº. 7, 2021, págs. 1079-1096

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  • Evolución de la resolución de problemas en el currículo chileno de primaria.

    Daniela Olivares Díaz, Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 3 (Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible), 2021, págs. 175-196

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  • Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario

    Helen Bolaños González, José Luis Lupiáñez Gómez

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 35, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-June, 2021), págs. 1-18

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  • Roles de la resolución de problemas en el currículo oficial

    Daniela Olivares Díaz, Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 18, 2020, págs. 41-54

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  • Estudio comparativo de los significados y expectativas de aprendizaje para el tema de límite en tres libros y el currículo oficial

    Judith Alejandra Hernández Sánchez, Raúl Zamora Rayas, José Luis Lupiáñez Gómez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 14, Nº. 4, 2020, págs. 241-269

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  • 2007-2017: A decade of key competences in Spain

    Luis Miguel García López, David Gutiérrez Díaz del Campo, Beatriz García Fernández, José Luis Lupiáñez Gómez, Vicente Romo Pérez, Raúl Eirín Nemiña, Antonio Mateos Jiménez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los objetivos de desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida), págs. 381-399

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  • Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016)

    Tobías Martín Páez, Javier Carrillo Rosúa, José Luis Lupiáñez Gómez, José Miguel Vílchez González

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 2, 2019, págs. 127-149

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  • Juegos de estrategia y resolución de problemas de matemáticas

    José Luis Lupiáñez Gómez, Margarita García Schiaffino

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 101, 2019, págs. 83-100

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  • Estudio del conocimiento de profesores de secundaria sobre procesos matemáticos

    José Romilio Loría Fernández, José Luis Lupiáñez Gómez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 13, Nº. 4, 2019, págs. 247-269

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  • Tareas que fomentan el desarrollo de la competencia STEM

    Adrián Cruz Guerra, José Luis Lupiáñez Gómez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 90, 2019, págs. 31-39

    

  • Diseño de un instrumento de invención de problemas para caracterizar el talento matemático

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Ciencia y Tecnología: Revista de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0378-052X, Vol. 34, Nº. 2, 2018, págs. 14-25

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  • Factores y usos de tecnologías digitales en la clase de matemáticas en educación primaria

    Edda N. Jiménez de la Rosa Barrios, Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres, José Luis Lupiáñez Gómez, Nuria Climent Rodríguez, Ana Cázares Castillo

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 86, 2018

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  • Exploración del papel de la estética en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Begoña del Bosque, Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 1-25

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  • La invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento matemático

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 14, Nº. 39, 2016, págs. 368-392

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  • Un estudio de los problemas inventados por estudiantes de secundaria en España

    Juan Espinosa, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 23, 2016, págs. 85-101

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  • Cambios de ansiedad matemática en futuros maestros de educación primaria

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo, José Luis Lupiáñez Gómez, Aurora del Río Cabeza, Pedro Fernández Falagán

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 23, 2016, págs. 149-170

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  • Pensamiento numérico y algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rafael Puig Espinosa, José Antonio González

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 30, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática.), págs. 1-7

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  • Significado de decimal expresado por escolares mediante la elaboración de cuentos

    Mario Megías Delgado, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 91, 2015, págs. 25-40

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  • Matemáticas escolares y cambio curricular (1945-2014).: El caso de los números racionales

    Elena Castro Rodríguez, José Luis Lupiáñez Gómez, Juan Ruiz, Luis Rico Romero, Ángel Díaz Barriga

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3 (Dealing again with early school leaving? An analysis of policies, practices, and subjectivities), 2015, págs. 420-438

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  • Un esquema para analizar los enunciados de los estudiantes en contextos de invención de problemas

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 29, Nº. 1, 2015, págs. 58-81

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  • Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA: el caso de las matemáticas.

    Rosa M. Caraballo, Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 2 (PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas), 2013, págs. 225-241

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  • Características del talento matemático asociadas a la invención de problemas

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pág. 34

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  • Ámbitos de investigación en invención de problemas matemáticos

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 17, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: June-December 2013), pág. 35

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  • Currículo de matemáticas para la educación obligatoria en España durante el periodo 1945-2010

    Luis Rico Romero, Angel Díez Lozano, Encarnación Castro Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 29, Nº. 2, 2011, págs. 139-172

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  • Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA

    Marta Molina, Pedro Gómez, María Consuelo Cañadas Santiago, Jesús Gallardo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Revista española de documentación científica, ISSN-e 1988-4621, ISSN 0210-0614, Vol. 34, Nº 2, 2011, págs. 266-275

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  • Análisis de los ítems de las evaluaciones autonómicas de diagnóstico en España: 2008-2009

    Rosa Marta Caraballo Caraballo, Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 26, 2011, págs. 27-40

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  • Empleo de la Geometría Dinámica como apoyo en actividades de lápiz y papel, para la comprensión de los tópicos de razón y proporción

    Elena Fabiola Ruiz Ledesma, José Luis Lupiáñez Gómez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 8, Nº. 20, 2010, págs. 207-234

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  • Objetivos y competencias en el aprendizaje de los números naturales

    Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 14-30

    

  • Detección de obstáculos psicopedagógicos en la enseñanza y el aprendizaje de los tópicos de razón y proporción en alumnos de sexto grado de educación primaria

    Elena Fabiola Ruiz Ledesma, José Luis Lupiáñez Gómez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 397-424

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  • Formación de Profesores de Matemáticas de Primaria en la Universidad de Granada: una Adaptación al EEES

    Francisco Ruiz López, Marta Molina, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex, Pablo Flores Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 425-454

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  • Matrec: nuevas tecnologías para la enseñanza de las matemáticas: un curso virtual de la plataforma THALES CICA

    Pablo Flores Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

    Matematicalia: revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española, ISSN-e 1699-7700, Vol. 4, Nº. 5, 2008

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  • Análisis Didáctico y Formación Inicial de Profesores: Competencias y Capacidades en el Aprendizaje de los Escolares

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 3, Nº. 1, 2008, págs. 35-48

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  • Planificación de las matemáticas escolares en secundaria: el caso de los Números Naturales

    Luis Rico Romero, Antonio Marín, José Luis Lupiáñez Gómez, Pedro Gómez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 58, 2008, págs. 7-23

    

  • Matemáticas escolares y análsis de cotenido con profesores de secundaria en formación

    Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez, José Antonio Marín Marín

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 9, 2007, págs. 115-136

    

  • Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria

    Pedro Gómez Guzmán, José Luis Lupiáñez Gómez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 2, 2007

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  • Una experiencia de formación matemática de maestros usando recursos informáticos

    Juan Diaz Godino, José Luis Lupiáñez Gómez, Francisco Ruiz López, Isidoro Segovia Alex, Rafael Roa Guzmán, Juan Luis Pareja Pérez

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Vol. 20, Nº 1, 2007, págs. 77-89

    

  • Análisis didáctico y formación inicial de profesores: organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 4, 2006 (Ejemplar dedicado a: VII Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 47-58

    

  • Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas

    María José González, María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra, Pedro Gómez Guzmán, Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez, Isabel Romero Albaladejo

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006

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  • Biblioteca: Principios y estándares para la educación matemática: mirar y ver

    José Luis Lupiáñez Gómez, Elena Gil, Ángel Marín Gracia

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 48, 2005, págs. 105-112

    

  • Actividades sobre el número Pi con calculadora gráfica

    María José González López, José Luis Lupiáñez Gómez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 46, 2004, págs. 51-57

    

  • El rincón de la calculadora gráfica: Cálculo de áreas mediante la suma de Riemann con la TI-83

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 49, 2002, págs. 61-64

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  • Reflexiones didácticas sobre la Historia de las Matemáticas

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 40, 2002, págs. 59-65

    

  • Formación inicial de profesores de matemáticas en secundaria: actividades basadas en la utilización de "software" de geometría dinámica

    María José González López, José Luis Lupiáñez Gómez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Razonamientos y pruebas), págs. 110-125

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas

    Salvador Llinares Ciscar (coord.), Adriana Breda, Nuria Climent Rodríguez, Ceneida Fernández Verdú, V. Font, José Luis Lupiáñez Gómez, Mar Moreno Moreno, Patricia Pérez Tyteca, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, Alicia Sánchez Brualla

    Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio J. Moreno Verdejo, Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández, Clara Jiménez Gestal, 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 481-530

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  • Estrategias de estimación en futuros maestros

    José Luis Lupiáñez Gómez, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, Johan Espinoza González, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia / coord. por José Antonio Fernández-Plaza, José Luis Lupiáñez Gómez, Antonio J. Moreno Verdejo, Rafael Ramírez Uclés; Pablo Flores Martínez (hom.), Isidoro Segovia Alex (hom.), 2022, ISBN 978-84-19312-41-9, págs. 231-249

    

  • Condiciones para implementar la resolución de problemas en el aula: Percepciones docentes

    D. Olivares, José Luis Lupiáñez Gómez, Ana I. Segovia

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 421-430

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  • Análisis de una tarea de invención de problemas realizada por alumnos con talento matemático

    G. R. Ruiz Socolado, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 519-527

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  • ¿Qué es la Educación STEM? Definición basada en la revisión de la literatura

    David Aguilera Morales, José Luis Lupiáñez Gómez, Francisco Javier Perales Palacios, José Miguel Vílchez González

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 1448-1465

    

  • Objetivos de la educación STEM. Revisión sistemática

    David Aguilera Morales, José Luis Lupiáñez Gómez, Francisco Javier Perales Palacios, José Miguel Vílchez González

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1939-1942

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  • Imágenes en los textos de educación primaria: ¿Cuánto aportan a la resolución de problemas?

    D. Olivares, Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo, D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 473-480

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    • Texto Completo Libro
    

  • Creencias de los profesores sobre evaluación 20 años después

    Pablo Flores Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 177-201

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  • Identificación de errores escolares en matemáticas por maestros en formación

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, Pablo Flores Martínez, Elena Castro Rodríguez, Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 293-302

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  • La competencia profesional de profesores de matemáticas de educación secundaria en ejercicio en Costa Rica

    José Luis Lupiáñez Gómez, José Romilio Loría Fernández

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Nuria Climent Rodríguez, Ceneida Fernández Verdú, María Teresa González Astudillo, 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 263-284

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  • Resolución de problemas y tecnología en el desarrollo de la competencia STEM

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Enseñar matemáticas: homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz / coord. por Pablo Flores Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex, 2018, págs. 203-214

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  • Análisis de las pruebas de evaluación de la competencia científico-tecnológica en 6º de Educación Primaria

    Tobías Martín Páez, José Miguel Vílchez González, Javier Carrillo Rosúa, José Luis Lupiáñez Gómez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1187-1192

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  • Estética y educación matemática

    B. A. Bosque-Artaza, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez, Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez, Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda, 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 161-170

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  • Conocimiento didáctico de maestros en formación sobre objetivos de aprendizaje

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo, José Luis Lupiáñez Gómez, E. Castro-Rodríguez, L. Rico, José Antonio Fernández-Plaza, P. Flores, Isidoro Segovia Alex

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer, María Luz Callejo de la Vega, José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 437-446

    • Resumen
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  • Sistemas de representación

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria / coord. por Luis Rico Romero, Antonio J. Moreno Verdejo, 2016, ISBN 978-84-368-3536-6, págs. 119-138

    

  • Expectativas de aprendizaje

    Pablo Flores Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

    Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria / coord. por Luis Rico Romero, Antonio J. Moreno Verdejo, 2016, ISBN 978-84-368-3536-6, págs. 177-194

    

  • La planificación del aprendizaje escolar

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria / coord. por Luis Rico Romero, Antonio J. Moreno Verdejo, 2016, ISBN 978-84-368-3536-6, págs. 225-240

    

  • Espacio y geometría

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez, 2016, ISBN 978-84-368-3511-3, págs. 109-127

    

  • Medida

    José Luis Lupiáñez Gómez, Enrique Castro Martínez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez, 2016, ISBN 978-84-368-3511-3, págs. 195-212

    

  • La resolución de problemas matemáticos en la formación inicial del profesorado de educación infantil

    Elena Castro Rodríguez, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.), Rafael Bracho López (ed. lit.), María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.), María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.), Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 5

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Paradoja de la dicotomía: Una revisión desde la educación matemática

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico / Luis Rico Romero (hom.), Encarnación Castro Martínez (dir.), 2016, ISBN 978-84-9045-389-6, págs. 253-262

    

  • Aprender las matemáticas escolares

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez, Luis Rico Romero, 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 41-60

    

  • Introducción seminario de investigacion I: Investigaciones sobre pensamiento numérico y algebraico

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 17-19

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular / coord. por Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez, Marta Molina, 2013, ISBN 978-84-9045-082-6, págs. 81-102

    

  • Las competencias del profesor de educación primaria de matemáticas en el contexto del espacio europeo de educación superior (PID 10-114)

    José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex, Pablo Flores Martínez, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.: Vol. 2 / Luis Jiménez del Barco (dir.), María del Carmen García Garnica (dir.), 2013, ISBN 978-84-338-5576-3, págs. 498-511

    • Texto Completo Libro
    

  • La representación de cantidades mediante segmentos lineales para resolver problemas de Álgebra elemental

    Francisco Javier Fernández, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro / coord. por Luis Rico Romero, María Consuelo Cañadas Santiago, José Francisco Gutiérrez, Marta Molina, Isidoro Segovia Alex, 2013, ISBN 978-84-9045-095-6, págs. 103-110

    

  • Cálculo y estimación

    Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero, 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 147-166

    

  • Sentido espacial

    José Luis Lupiáñez Gómez, Pablo Flores Martínez

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex, Luis Rico Romero, 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 329-350

    

  • Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática XIV / coord. por Mar Moreno Moreno, Assumpta Estrada Roca, José Carrillo Yañez, 2010, ISBN 978-84-8409-321-3, págs. 409-422

    • Texto completo
    

  • En busca de visibilidad internacional: el caso de PNA

    Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago, Jesús Gallardo, Pedro Gómez, José Luis Lupiáñez Gómez

    VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / Angel Castro (aut.), Alejandro Guillén Riquelme (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-5316-5, págs. 166-169

    • Texto Completo Libro
    

  • Matemáticas y su didáctica en el EEES

    Pablo Flores Martínez, Isidoro Segovia Alex, José Luis Lupiáñez Gómez

    I Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas: libro de actas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006, 2008, ISBN 978-84-9828-183-5, págs. 471-476

    

  • Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de Secundaria

    Pedro Gómez Guzmán, José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico / coord. por Encarnación Castro Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, 2007, ISBN 978-84-338-4542-9, págs. 471-490

    

  • Análisis Didáctico y Formación Inicial de Profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares

    José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006 / coord. por María Pilar Bolea Catalán, Mar Moreno Moreno, María José González López, 2006, ISBN 84-8127-156-X, págs. 225-236

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación práctica en educación matemática del profesor de primaria para la Europa del siglo XXI

    José Luis Lupiáñez Gómez, Pablo Flores Martínez, Isidoro Segovia Alex

    La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes / coord. por Fernando Justicia Justicia, Ana B. Gª Berbén, Jesús de la Fuente Arias, Juan Luis Benítez Muñoz, 2006, ISBN 84-9727-195-5, págs. 177-208

    

  • Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Francisco Gil Cuadra, María J. González, José Luis Lupiáñez Gómez, María F. Moreno, P. Gómez, I. Romero Hernández, Luis Rico Romero

    La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes / coord. por Fernando Justicia Justicia, Ana B. Gª Berbén, Jesús de la Fuente Arias, Juan Luis Benítez Muñoz, 2006, ISBN 84-9727-195-5, págs. 259-280

    

  • Detección de conflicto e inhibición de respuestas en el control cognitivo: correlatos electrofisiológicos de alta densidad en un paradigma GO/NOGO

    Eduardo Madrid, María Ruz, Ana Belén Chica Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, Pío Tudela Garmendia

    La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) / coord. por Juan José Ortells, Carmen Noguera, María Teresa Daza González, 2004, ISBN 84-7986-590-3, págs. 137-152

    

  • Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas

    José Luis Lupiáñez Gómez, Pedro Gómez

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 151-158

    

  • Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

    José Luis Lupiáñez Gómez, Pedro Gómez Guzmán, María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra, María José González, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez, 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 289-298

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Expectativas de aprendizaje y planificación curricular en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de Secundaria

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Granada : Editorial de la Universidad de Granada, 2009. ISBN 978-84-692-7856-7

    

  • Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular

    Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez

    Madrid : Alianza Editorial, 2008. ISBN 978-84-206-8409-3

    Ha sido reseñado en:

    • Rico Romero, L. y Lupiánez Gómez, J.L. (2008). Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular. Madrid: Alianza Editorial, 368 p. ISBN: 978-84-206-8409-3

      Antonio Bolívar Botía

      Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 12, Nº 3 (Las reformas educativas basadas en el enfoque por competencias: una visión comparada), 2008

    

• Tesis

  • Expectativas de aprendizaje y planificación curricular en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

    José Luis Lupiáñez Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Diseño de tareas para la evaluación de la Competencia Matemática escolar. Una experiencia con profesores de Costa Rica

    José Romilio Loría Fernández

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Lupiáñez Gómez (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Roles de la resolución de problemas en el diseño e implementación del currículo de matemáticas

    Daniela Olivares Díaz

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Lupiáñez Gómez (dir. tes.), Isidoro Segovia Alex (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Caracterización de estudiantes con talento en matemática mediante tareas de invención de problemas

    Johan Espinoza González

    Tesis doctoral dirigida por Isidoro Segovia Alex (dir. tes.), José Luis Lupiáñez Gómez (dir. tes.). Universidad de Granada (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Errores y dificultades de estudiantes de primer curso universitario en la resolución de tareas algebraicas

    José García Suárez

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Lupiáñez Gómez (dir. tes.), Isidoro Segovia Alex (dir. tes.). Universidad de Granada (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Diseño de pruebas para la evaluación diagnóstica. Una experiencia con profesores

    Rosa M. Caraballo

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Lupiáñez Gómez (dir. tes.), Luis Rico Romero (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia

      coord. por José Antonio Fernández-Plaza, José Luis Lupiáñez Gómez, Antonio J. Moreno Verdejo, Rafael Ramírez Uclés; Pablo Flores Martínez (hom.), Isidoro Segovia Alex (hom.)

      Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19312-41-9

      • Resumen
      

    • Enseñar matemáticas: homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz

      coord. por Pablo Flores Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

      Atrio, 2018

      • Texto Completo Libro
      

    • Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular

      coord. por Luis Rico Romero, José Luis Lupiáñez Gómez, Marta Molina

      Comares, 2013. ISBN 978-84-9045-082-6

      

    • Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico

      coord. por Encarnación Castro Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

      Editorial Universidad de Granada. ISBN 978-84-338-4542-9

      

    • Investigación en el aula de matemáticas: La Geometría

      coord. por José Luis Lupiáñez Gómez, José María Cardeñoso Domingo, Margarita García

      Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" : Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática, 2006. ISBN 8468970301

      

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