María Teresa Daza González

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (3)
• Tesis dirigidas (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en pacientes con trastorno mental grave

    Olga Martín Díaz, María Teresa Daza González, Encarnación Santiago Molina, Pablo Garrido Fernández, Pamela Ruiz Castañeda

    Know and Share Psychology, ISSN-e 2695-723X, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Trabajos Fin de Grado de Psicología, Trabajo Social, Educación Primaria y Filología Hispánica. con contenidos muy diversos e interesantes dentro de cada disciplina.), págs. 7-21

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  • Evaluación Neuropsicológica en niños sordos: resultados preliminares obtenidos con la batería AWARD Neuropsychological

    María Teresa Daza González, Francisco Gabriel Guil Reyes, Francisco López López, Raquel Salmerón Romero, Nayalí García Jiménez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 9, Nº. 24, 2011, págs. 849-868

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  • Negative semantic priming from consciously vs. uncosnciously perceived single words

    María Teresa Daza González, Juan José Ortells, C. Noguera

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, ISSN-e 1576-8597, ISSN 0211-2159, Vol. 28, Nº 2, 2007, págs. 105-128

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  • Semantic priming effects with and without perceptual awareness

    Juan josé Ortells Rodríguez, Concepción Vellido González, María Teresa Daza González, Carmen Noguera

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, ISSN-e 1576-8597, ISSN 0211-2159, Vol. 27, Nº 2, 2006, págs. 225-244

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  • Sensibilidad de algunas pruebas estandarizadas para evaluar el funcionamiento de la atención ejecutiva en niños de siete años

    Dolores Álvarez, Luis José Fuentes Melero, María Teresa Daza González, María Dolores Galián Conesa, Carmen González González de Mesa, Angeles F. Estévez, José Antonio Carranza Carnicero

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 1, Nº. 2, 2003, págs. 23-36

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  • Procedimientos experimentales en el estudio de la inhibición latente en humanos

    María Teresa Daza González, G. López, R. Álvarez

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 2, Nº. 1, 2002, págs. 75-99

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  • Aproximaciones actuales al estudio de la percepción sin conciencia

    María Teresa Daza González, Juan josé Ortells Rodríguez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 55, Nº. 2, 2002, págs. 203-223

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  • Un enfoque interdisciplinario de planificación familiar

    Begoña Olabarría González, Luis Lopes, Enrique Acosta, Valentín Corcés Pando, María Teresa Daza González, Felipe Hernández, Serafín Carballo García, Encarnación Pansa, Cristina Sánchez, Beatriz Pesenti, Carmen F. Rojero, Rafaela Torres, Carmen Ubago

    Papeles del psicólogo, ISSN-e 1886-1415, ISSN 0214-7823, Nº. 4-5, 1982

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Recodificación fonológica para el reconocimiento de palabras escritas en niños sordos

    María Teresa Daza González, Mª del Mar Ruiz, Mª Ángeles Rodríguez

    Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 219

    • Resumen
    

  • Evaluación de síntomas afásicos desde la neuropsicología cognitiva: Ejemplo con un caso clínico

    María del Mar Ruiz Cuadra, Yael Nelea Velasco Collado, Eva María del Águila Martín, Amanda Pasamontes Sánchez, Estefanía Álvarez Rodríguez, María Teresa Daza González

    Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 1050

    • Resumen
    

  • Consecuencias de la Afasia Infantil Adquirida en el Síndrome de Landau-Kleffner

    María Teresa Daza González, Eva María del Águila Martín, Inmaculada Fernández Agís

    Understanding Language and Mind: applied Linguistics Now / Carmen María Bretones Callejas (ed. lit.), José Francisco Fernández Sánchez (ed. lit.), José Ramón Ibáñez Ibáñez (ed. lit.), María Elena García Sánchez (ed. lit.), María Enriqueta Cortés de los Ríos (ed. lit.), María Sagrario Salaberri Ramiro (ed. lit.), María Soledad Cruz Martínez (ed. lit.), Nobel Augusto Perdu Honeyman (ed. lit.), Blasina Cantizano Márquez (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-692-1479-4, págs. 823-832

    

  • La percepción musical

    M. Encarnacion Carmona Samper, María Teresa Daza González

    El cerebro musical / coord. por Diego Alonso Cánovas, Angeles F. Estévez, F. Sánchez Santed, 2008, ISBN 978-84-8240-870-5, págs. 73-96

    

  • La aptitud musical y su medida

    María Teresa Daza González, Jessica Phillips-Silver

    El cerebro musical / coord. por Diego Alonso Cánovas, Angeles F. Estévez, F. Sánchez Santed, 2008, ISBN 978-84-8240-870-5, págs. 163-184

    

  • Atención, memoria y el método de priming indirecto

    Bruce Milliken, María Teresa Daza González

    La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III) / coord. por Juan José Ortells, Carmen Noguera, María Teresa Daza González, 2004, ISBN 84-7986-590-3, págs. 19-29

    

  • El estudio de la percepción sin conciencia

    María Teresa Daza González, Juan José Ortells

    Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón / coord. por Carmen Pozo Muñoz, 2001, ISBN 84-8240-503-9, págs. 217-234

    

• Libros

  • Apuntes de psicofísica

    María Teresa Daza González

    Sistemas de Oficina de Almería, 2008. ISBN 978-84-96918-20-7

    

  • Psicología de la percepción: cuaderno de prácticas de psicofísica

    María Teresa Daza González

    Sistemas de Oficina de Almería, 2006. ISBN 84-96270-79-3

    

  • RECA

    Juan josé Ortells Rodríguez, Carmen Noguera, María Teresa Daza González

    lmería, Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones, 2001. ISBN 84-8240-470-9

    

• Tesis dirigidas

  • Development of cognitive and socio-emotional executive functions in hearing and deaf children from 6 to 12 years old.

    Laura Fernández García

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Daza González (dir. tes.). Universidad de Almería (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: riUAL
    

  • Caracterización neuropsicológica de los déficits en las funciones ejecutivas cool y hot en pacientes con esquizofrenia con predominio de síntomas negativos o positivos

    Pamela Ruiz Castañeda

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Daza González (dir. tes.), Encarnación Santiago Molina (codir. tes.). Universidad de Almería (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: riUAL
    

  • Pensamiento creativo y funciones ejecutivas en la infancia media: Desarrollo, relación y el rol mediador del aprendizaje cooperativo

    Rafael Segundo Marcos

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Daza González (dir. tes.), Verónica López Fernández (codir. tes.). Universidad de Almería (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: riUAL
    

  • Factores que inciden en el ajuste psicológico de padres con hijos ciegos.

    Juan Jesús Sola Carmona

    Tesis doctoral dirigida por David Padilla Góngora (dir. tes.), Remedios López Liria (codir. tes.), María Teresa Daza González (codir. tes.). Universidad de Almería (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La atención: Un enfoque pluridisciplinar. (Vol. III)

      coord. por Juan José Ortells, Carmen Noguera, María Teresa Daza González

      Valencia: Promolibro. ISBN 84-7986-590-3

      

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