Edelmira Rosa Badillo Jiménez

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• Artículos de revistas

  • Una mirada geométrica a una obra de Van der Leck

    Judith de la Rosa Calero, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Genaro de Gamboa

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 323, 2023, págs. 59-64

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  • Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 24, 2023, págs. 1-20

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  • Análisis de errores en tareas sobre el concepto de derivada: una mirada desde la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema)

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Andrea Dorila Cárcamo Bahamonde, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Gloria Sánchez-Matamoros García

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 16, Nº. 3, 2023, págs. 41-50

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  • Errores sobre subespacios vectoriales: un estudio exploratorio con estudiantes de primer año de ingeniería

    Andrea Dorila Cárcamo Bahamonde, Berta Barquero, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 13-24

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  • Una mirada geomètrica a una obra de Van der Leck

    Judith de la Rosa Calero, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Genaro de Gamboa

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 496, 2023, pág. 61

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  • Análisis de las estrategias argumentativas utilizadas por el alumnado de secundaria en la resolución de tareas de generalización de patrones lineales

    Oriol Pérez Rodríguez, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Praxis, ISSN 1657-4915, ISSN-e 2389-7856, Vol. 19, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: (septiembre - diciembre)), págs. 399-420

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  • Diseño de tareas para explorar el conocimiento especializado sobre el área de figuras planas de estudiantes para maestro

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Nuria Climent Rodríguez

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Nuria Climent Rodríguez, Berta Barquero Farrás, Luis Carlos Contreras González, Francisco Javier García García, María Teresa González Astudillo, Nuria Joglar Prieto, Antonio Moreno

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 99, 2023 (Ejemplar dedicado a: La formación continuada del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad), págs. 8-15

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  • Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, María Trigueros Gaisman, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la Universidad), págs. 23-42

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  • Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor

    Laura Morera Ubeda, Judit Chico Gutiérrez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Núria Planas i Raig

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 100, 2022, págs. 87-98

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  • Conocimiento movilizado por estudiantes para maestro, al comparar áreas de figuras 2D

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 36, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2022), 20 págs.

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  • Funciones y variaciones desde la perspectiva de las TIC

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Digna Couso

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 91, 2021 (Ejemplar dedicado a: Funciones y variaciones desde la perspectiva de las TIC), págs. 4-9

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  • Tareas para promover la construcción del área de figuras planas

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Anna Segovia Castillo, Sergio Ferrer-Nadal

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 90, 2020 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad en el aula de Matemáticas), págs. 72-77

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  • Indicadores de buena actividad matemática: Aplicación a la generalización de patrones

    Carla Pérez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Digna Couso

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 89, 2020 (Ejemplar dedicado a: Probabilidad), págs. 65-70

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  • Identificación y caracterización de los subniveles de desarrollo del esquema de derivada

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Gloria Sánchez-Matamoros García

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 2, 2019, págs. 63-84

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  • Conexiones matemáticas que establecen maestros en formación al resolver tareas de medida y comparación de áreas

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Praxis, ISSN 1657-4915, ISSN-e 2389-7856, Vol. 15, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: (Enero-Junio)), págs. 69-87

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  • Pensamiento computacional y aprendizaje de las matemáticas a través de Scratch

    Víctor López Simó, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Cristina Simarro Rodríguez, Digna Couso

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 91, 2019, págs. 15-22

    

  • Una mirada gratificante hacia la evaluación de los aprendizajes

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Conxita Márquez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 4-7

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  • Evaluación de la competencia lógico-matemática: La prueba CLOM para los grados de maestro

    Berta Barquero Farrás, Gemma Sala Sebastiá, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Teresa Calabuig i Serra, Sònia Esteve, Carme Julià, Montserrat Prat, María Ricart, Salvador Vidal Raméntol

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 17-24

    

  • La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años

    Elisenda Font Cumellas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 93, 2018, págs. 33-37

    

  • Un problema de conejos. El álbum ilustrado para establecer conexiones entre matemáticas y ciencias

    Laura Martí Muñoz, Ana Marín Tabuenca, Conxita Márquez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Mª Lourdes Cuadras

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 270, 2018, págs. 69-74

    • Resumen
    

  • Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada

    Claudio Fuentealba, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Gloria Sánchez-Matamoros García

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018

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  • Llegint un àlbum il·lustrat per expressar el model Terra

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Digna Couso, Conxita Márquez, Nuria Martínez Moreno

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 450, 2018, págs. 32-37

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  • Un problema de conills. L'àlbum il·lustrat per establir connexions entre matemàtiques i ciències

    Laura Martí Muñoz, Ana Maria Tabuenca, Conxita Márquez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Mª Lourdes Cuadras

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 443, 2018, págs. 69-74

    • Resumen
    

  • La construcció d'idees sobre el pla cartesià en infants entre 5 i 7 anys

    Elisenda Font Cumellas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 93, 2018, págs. 33-37

    

  • Desarrollo de la mirada profesional sobre la argumentación científica en el aula de secundaria

    Francisco Javier Ruiz Ortega, Conxita Márquez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, José Mauricio Rodas Rodríguez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 2, 2018, págs. 559-576

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  • El papel de las conexiones en la formación del profesorado de matemáticas

    Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Wilson Colin

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018

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  • Oportunidades y retos para conectar las matemáticas y las ciencias en el aula

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Conxita Márquez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 81, 2018 (Ejemplar dedicado a: Conexiones entre matemáticas y ciencias), págs. 4-7

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  • Instrumentos de evaluación para el establecimiento de conexiones en el aula

    Ana Marín Tabuenca, Laura Martí Muñoz, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Conxita Márquez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 81, 2018 (Ejemplar dedicado a: Conexiones entre matemáticas y ciencias), págs. 30-40

    

  • La mirada profesional sobre la argumentación científica escolar en la formación inicial

    Francisco Javier Ruiz Ortega, José Mauricio Rodas Rodríguez, Conxita Márquez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4671-4676

    • Resumen
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  • Thematization of derivative schema in university students: nuances in constructing relations between a function's successive derivatives

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, María Trigueros Gaisman

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 48, Nº. 3, 2017, págs. 374-392

    • Resumen
    

  • Conquistando el espacio con la geometría

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 77, 2017 (Ejemplar dedicado a: Conquistando el espacio con la geometria), págs. 4-6

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  • Fotografía matemática para argumentar la fracción

    Aida Morros Masana, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Pilar Fernández Moreno, Kaouthar Boukafri Itahriouan

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 75, 2017 (Ejemplar dedicado a: Virtuales y manipulativos se complementan), págs. 66-72

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  • La reflexión sobre la práctica de aula. Una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros

    Marina Jofre Moreno, Alba Soto Torres, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 252, 2016, págs. 40-45

    • Resumen
    

  • La reflexió sobre la pràctica d'aula. Una oportunitat d'aprenentatge pedagògic per als mestres

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 425, 2016, págs. 43-48

    • Resumen
    

  • ¿Qué sucede en la clase de matemáticas?

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 72, 2016, págs. 4-6

    

  • Análisis de tareas que pueden promover el desarrollo de la comprensión de la derivada

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Gloria Sánchez-Matamoros García, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 71, 2016, págs. 72-78

    

  • El cuento para desarrollar procesos matemáticos

    Noèlia Esteruelas Garrido, Elisabet Danot Sánchez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 247, 2015, págs. 69-74

    

  • De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas

    Noèlia Esteruelas Garrido, Patricia Garcia Martín, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 239, 2015, págs. 39-43

    

  • De la realitat al joc simbòlic i del joc simbòlic a les matemàtiques

    Noèlia Esteruelas Garrido, Patricia Garcia Martín, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 412, 2015, págs. 39-43

    • Resumen
    

  • Una propuesta metodológica para el diseño, gestión y evaluación competencial de estrategias de resolución de un problema multiplicativo combinatorio

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Itziar García Honrado, Laura Morera Ubeda, Montserrat Prat

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 89, 2015, págs. 69-85

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  • El horizonte matemático en el conocimiento para la enseñanza del profesor: geometría y medida en educación primaria

    Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Carlos Miguel Ribeiro

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 1-24

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  • Resolución de problemas en el aula. Cómo planificar, gestionar y evaluar competencialmente

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 236, 2014, págs. 12-17

    

  • Si construimos un reloj de Sol para la escuela, ¿aprendemos matemáticas y otras cosas?

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Daniel Bermúdez Brullet

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 230, 2014, págs. 37-41

    

  • Resolució de problemes: com podem planificar, gestionar i avaluar competencialment

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 409, 2014, págs. 12-17

    • Resumen
    

  • Si construïm un rellotge de Sol per a l'escola, aprenem matemàtiques i altres coses?

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Daniel Bermúdez Brullet

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 403, 2014, págs. 37-41

    • Resumen
    

  • Enseñar y aprender matemáticas en los prácticums del Grado de Educación Infantil de la UAB

    Mequè Edo i Bastè, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 66, 2014, págs. 36-46

    • Resumen
    

  • Representaciones matemáticas usadas en la resolución de un problema aritmético de reparto por niños de primer ciclo de primaria

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Vicenç Font Moll, Mequè Edo i Bastè

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 65, 2014, págs. 59-70

    

  • Visualización gráfica y análisis comparativo de la práctica matemática en el aula

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Lourdes Figueiras Ocaña, Vicenç Font Moll, Mario Martínez Silva

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 31, Nº 3, 2013, págs. 207-225

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  • L’adquisició de competències matemàtiques d’alumnes de primària en contextos de jocs de taula i resolució de problemes

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Mequè Edo i Bastè, Jordi Deulofeu Piquet

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 31, 2012, págs. 29-43

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  • Problemas ricos en argumentación para secundaria: reflexiones sobre el pensamiento del alumnado y la gestión del profesor

    Laura Morera Ubeda, Judit Chico Gutiérrez, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Núria Planas i Raig

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 70, 2012, págs. 9-20

    

  • Análisis de los niveles de comprensión de los objetos f' (a) y f' (x)

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Carmen Azcárate Giménez, Vicenç Font Moll

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 2, 2011, págs. 191-206

    • Texto completo  1    2  
    

  • Estudio del paralelismo entre las fases de resolución de un juego y las fases de resolución de un problema

    Mequè Edo i Bastè, Mírian Baeza Toro, Jordi Deulofeu Piquet, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 14, 2008, págs. 61-75

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  • Els conceptes de triangle, elements i tipus a partir del quadre "Tranquil·litat" (1930), de Wassily Kandinsky

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Mequè Edo i Bastè

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 329, 2006 (Ejemplar dedicado a: Competències matemàtiques), págs. 49-57

    • Resumen
    

  • La epistemología en la formación del profesorado de ciencias naturales: aportaciones del positivismo lógico

    Agustín Adúriz-Bravo, Isabel Salazar, Nubia Mena, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 1, Nº. 1, 2006, págs. 6-23

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  • Compartir experiències i innovacions a l’aula de matemàtica: Taller de Geometria i Art a 6è de primària

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Lola Miró, Mercé Saiz

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 22, 2004, págs. 17-26

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una mirada crítica al MTSK

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, María Teresa González Astudillo, Mar Moreno Moreno

    Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / coord. por José Carrillo Yañez, Miguel Ángel Montes Navarro, Nuria Climent Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 317-336

    

  • Pre-service teacher`s specialised knowledge on area of flat figures

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Salvador Llinares Ciscar, Ángel Gutiérrez Rodríguez, Núria Planas i Raig, Vol. 2, 2022 (Research Reports A – H), ISBN 978-84-1302-176-8, págs. 123-130

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  • Procedimientos utilizados por estudiantes que resuelven de manera exitosa tareas que involucran el área de figuras planas

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo, D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 205-212

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  • Una aproximación al conocimiento especializado sobre área en estudiantes para maestro

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo, D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 213-220

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  • Aproximación a las conexiones matemáticas que establecen futuros maestros de primaria en tareas de medida y comparación de áreas

    Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 233-242

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  • Soportes lingüísticos matemáticamente relevantes en la enseñanza de la ecuación cuadrática

    N. Planas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Judit Chico Gutiérrez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 493-502

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  • La práctica de aula

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Nuria Climent Rodríguez, Ceneida Fernández Verdú, María Teresa González Astudillo, 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 15-18

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  • Promoviendo la equidad en la educación STEM en contextos no formales

    Èlia Tena Gallego, Carme Grimalt Álvaro, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1271-1276

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  • Oportunidades que emergen de la relación entre perspectivas: Análisis del conocimiento y/o competencia docente

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Ceneida Fernández Verdú

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez, Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez, Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda, 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 66-80

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  • Análisis de la progresión de aprendizaje de una futura maestra

    Itziar García Honrado, F. Clemente, Yuly Marsela Vanegas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Josep M. Fortuny

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez, Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez, Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda, 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 231-240

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  • Evolución de la mirada profesional:: Cambios en el discurso de estudiantes para maestro

    Alberto Zapatera Llinares, María Luz Callejo de la Vega, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer, María Luz Callejo de la Vega, José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 477-486

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  • Dos aproximaciones teóricas en didáctica del análisis matemático: APOE y EOS

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, María Trigueros Gaisman, Vicenç Font Moll

    Didáctica del análisis matemático: una revisión de las investigaciones sobre su enseñanza y aprendizaje en el contexto de la SEIEM : periodo 1997-2014 / coord. por Carmen Azcárate Giménez, 2015, ISBN 978-84-15939-38-2, págs. 31-52

    

  • Fases en la tematización del esquema de la derivada: Comprensión en alumnos universitarios

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Gloria Sánchez-Matamoros García

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 259-268

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Mejorar nuestro propio conocimiento mediante el análisis de un episodio de la práctica – distintos focos de análisis

    C. Miguel Ribeiro, Teresa González Gil, Ceneida Fernández Verdú, Leticia Sosa Guerrero, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro, Luis Carlos Contreras González, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez, Nuria Climent Rodríguez, Lorenzo J. Blanco Nieto, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Pablo Flores Martínez, José María Gavilán Izquierdo, Gloria Sánchez-Matamoros García, María Cinta Muñoz Catalán, Rocío Toscano

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo, Myriam Codes Valcarce, David Arnau Vera, Tomás Ortega del Rincón, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 553-562

    • Texto Completo Libro
    

  • La encapsulación de procesos en objetos analizada desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico

    Vicenç Font Moll, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, M. Trigueros, N. Rubio

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 239-248

    

  • El desarrollo de competencias matemáticas en alumnos de primaria en contextos de juegos de mesa y resolución de problemas

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Los fraccionarios en primaria: retos, experiencias didácticas y alianzas para aprender matemáticas con sentido / coord. por Judith Arteta Vargas, 2012, ISBN 978-958-741-238-3, págs. 103-118

    • Texto Completo Libro
    

  • Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig, Ángel Alsina i Pastells, 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 254-263

    

  • Viaje escolar sobre proporciones y desproporciones: de Oldenburg a Dalí, pasando por Botero

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Joaquim Giménez Rodríguez

    La proporción, arte y matemáticas / coord. por Joaquim Giménez Rodríguez, 2009, ISBN 978-84-7827-777-3, págs. 141-162

    

• Libros

  • Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria

    coord. por José Carrillo Yañez, Luis Carlos Contreras González, Nuria Climent Rodríguez, Miguel Ángel Montes Navarro, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano; Mireia Artés Juvanteny (aut.), Alicia Bruno Castañeda (aut.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (aut.), María Luz Callejo de la Vega (aut.), Lorenzo J. Blanco Nieto (aut.), Matías Camacho Machín (aut.), Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo (aut.), Manuel Pedro Huerta Palau (aut.), José Manuel Diego Mantecón (aut.), Adela Jaime Pastor (aut.), Ceneida Fernández Verdú (aut.), Salvador Llinares Ciscar (aut.), Teresa Fernández Blanco (aut.), Mar Moreno Moreno (aut.), Josep M. Fortuny (aut.), Tomás Ortega del Rincón (aut.), Jeferson Gomes Moriel Junior (aut.), Núria Planas i Raig (aut.), María Teresa González Astudillo (aut.), Rafael Rodríguez (aut.), Ángel Gutiérrez Rodríguez (aut.), Nielka Rojas (aut.), Josefa Hernández Domínguez (aut.), Martín Manuel Socas Robayna (aut.)

    Madrid : Paraninfo Universidad, D.L. 2016. ISBN 978-84-283-3754-0

    Ha sido reseñado en:

    • Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria

      María Cinta Muñoz Catalán

      Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 89-92

    • Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria

      Rosa Nortes Martínez Artero

      Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 2, 2017, págs. 391-398

    • Carrillo, J.; Contreras, L. C.; Climent, N.; Montes, M. A.; Escudero, D. I. y Flores, E. (coords.) (2016) Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria. Madrid: Ediciones Paraninfo, S. A., 357 pp.

      María José Cáceres García (res.)

      Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 23, 2017, págs. 334-336

    • Resumen
    

• Tesis

  • La derivada como objeto matemático y como objeto de enseñanza y aprendizaje en profesores de matemática de Colombia: la derivada un concepto a caballo entre la matemática y la física

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Azcárate Giménez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Caracterización del conocimiento especializado sobre el área de figuras planas en estudiantes para maestro

    Sofía Caviedes Barrera

    Tesis doctoral dirigida por Genaro de Gamboa (dir. tes.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Conocimiento didáctico matemático de una maestra en un contexto de desarrollo del pensamiento numérico

    Isabel Moreno de Barreda Ribed

    Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Análisis del esquema de la derivada en estudiantes universitarios

    Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera

    Tesis doctoral dirigida por Gloria Sánchez-Matamoros García (dir. tes.), Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Aproximación a la relación entre el conocimiento del profesor y el establecimiento de conexiones en el aula

    Genaro de Gamboa

    Tesis doctoral dirigida por Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  DDD  TESEO 
    

  • Trabajo en pareja y construcción de conocimiento matemático en un aula de matemáticas de sexto de primaria

    Anna Manrique Ortega

    Tesis doctoral dirigida por Edelmira Rosa Badillo Jiménez (dir. tes.), Núria Planas i Raig (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional

      coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Nuria Climent Rodríguez, Ceneida Fernández Verdú, María Teresa González Astudillo

      Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2019. ISBN 978-84-1311-219-0

      Ha sido reseñado en:

      • Badillo Jz, Edelmira; Climent Rz, Nuria; Fz Verdú, Ceneida y Gz Astudillo, M.ª Teresa (eds.). "Investigación sobre el profesor de Matemáticas. Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional": Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2019, pp. 438

        Beatriz Sánchez-Barbero (res.)

        Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 27, 2021, págs. 357-359

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

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