Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  Año 2018, Vol. 44, Número 1

  • Homenagem

    • Educação popular e ensino superior em Paulo Freire

      Celso De Rui Beisiegel

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    • Celso de Rui Beisiegel: o legado de um intelectual em defesa da educação popular pública

      Marilia Pontes Sposito

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  • Entrevista

    • Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers

      Diana Vidal, Rafaela Silva Rabelo

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    • Religião e educação: um desafio para o trabalho docente – entrevista com Françoise Lantheaume

      Maria da Graça Jacintho Setton, Gabriela Abuhab Valente

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    • António Nóvoa: uma vida para a educação

      Carlota Boto

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    • A inserção de gênero na educação infantil: a experiência de Portugal - entrevista com Maria João Cardona

      Claudia Vianna, Carolina Faria Alvarenga

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  • Seção Temática: Educação Superior

    • Efeito da Universidade Aberta à Terceira Idade sobre a qualidade de vida do idoso

      Keika Inouye, Fabiana Cristina de Souza, Sofia Cristina Lost Pavarini, Elisete Silva Pedrazzani

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    • Fraude académico en universitarios en Colombia: ¿Qué tan crónica es la enfermedad?

      Lina Martinez, Enrique Ramírez

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    • Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico

      Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores

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    • Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos

      Milena Yumi Ramos

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    • Quadrimestre ideal: dispositivo de controle de tempo no currículo da UFABC

      Allan Moreira Xavier, Leonardo José Steil

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    • Políticas de inclusão no ensino superior: avaliação do desempenho dos alunos baseado no Enade de 2012 a 2014

      Jacques Wainer, Tatiana Melguizo

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    • Aproximaciones a la deserción universitaria en Chile

      Rosa Arancibia Carvajal, Carmen Trigueros Cervantes

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    • Evasão na pós-graduação a distância: evidências de um estudo no interior do Brasil

      Pedro Rodrigues de Oliveira, Silvia Aparecida Oesterreich, Vera Luci de Almeida

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    • ¿Qué es relevante históricamente? Pensamiento histórico a través de las narrativas de los estudiantes universitarios

      Alejandro Egea Vivancos, Laura Arias Ferrer

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    • Objetivos educacionais de um mestrado profissional em saúde coletiva: avaliação conforme a taxonomia de Bloom

      Walner Mamede, Gardênia da Silva Abbad

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    • Forças e fraquezas do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília

      Alexandre Nascimento de Almeida

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    • Formação superior rizomática: flexibilidade curricular proposta pela UFABC

      Allan Moreira Xavier, Leonardo José Steil

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    • Limites para afiliação à vida acadêmica de estudantes de camadas populares no contexto de expansão universitária

      Alice Cristina Figueiredo

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    • E-ducar o olho e o olhar: narrativas audiovisuais, contextos escolares e estágios curriculares supervisionados

      Valéria Cazetta, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Fabiana Curtopassi Pioker Hara, Josely Cubero

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    • O trabalho docente nos Institutos Federais no contexto de expansão da educação superior

      Paula Francisca da Silva, Savana Diniz Gomes Melo

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    • Processo de Bolonha e mudanças curriculares na educação superior: para que competências?

      Christine Veloso Barbosa Araújo, Viviane Nascimento Silva, Sarah Jane Durães

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    • A sexualidade nos cursos de licenciatura e a interface com políticas de formação de professores/as

      Juliana Lapa Rizza, Paula Regina Costa Ribeiro, Maria Renata Alonso Mota

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    • Contra o silêncio racial nos dados universitários: desafios e propostas acerca da Lei de Cotas

      Adriano Souza Senkevics

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    • Percepção de futuros docentes portugueses acerca da sub-representação feminina nas áreas e carreiras científico-tecnológicas

      Isabel M. Fernandes, Sofia Cardim

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    • Pedagogias universitárias: as influências das diferentes áreas do conhecimento na atuação docente

      Greice Scremin, Silvia Maria De Aguiar Isaia

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  • Artigos

    • A altivez da ignorância matemática: Superbia Ignorantiam Mathematicae

      João Paulo Attie, Manoel Orisovaldo de Moura

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    • TIC na educação: ambientes pessoais de aprendizagem nas perspectivas e práticas de jovens

      Giselle Martins dos Santos Ferreira, Rafael Guilherme Mourão Castiglione

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    • Algunos factores asociados al desempeño académico en matemáticas y sus proyecciones en la formación docente

      Gamal Cerda Etchepare, Carlos Pérez, José Manuel Aguilar Parra, Estíbaliz Aragón Mendizábal

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    • A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein

      Valdir Reginato, Dante Marcello Claramonte Gallian, Suzie Marra

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