Montserrat Prat

• Artículos de revistas (24)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Diseño de tareas profesionales en la formación de maestras de Educación Infantil

    Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat, Joaquín Giménez

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Procesos y actividad geométrica

    Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 102, 2023 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del pensamiento geométrico), págs. 5-8

    

  • ¿Qué sabes de la figura?: Descubriendo propiedades geométricas

    Isabel Sellas Ayats, Montserrat Prat

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 102, 2023 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del pensamiento geométrico), págs. 41-46

    • Resumen
    

  • Representaciones matemáticas de niños y niñas de 5-6 años cuando resuelven un problema abierto

    Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat, Mequè Edo i Bastè

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 17, Nº. 2, 2022, págs. 180-193

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cuéntame la historia de tus abuelos: Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua en el grado de Educación Primaria

    Queca Criach Singla, Montserrat Prat, Míriam Turró Amorós

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 11, 2022, págs. 172-187

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación matemática y ciudadanía

    Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 97, 2022 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas), págs. 4-9

    • Texto completo
    

  • Diseño de un instrumento observacional de base neurocientífica para el análisis del juego libre infantil: ObPlay 9-36m

    Montserrat Prat, Núria Anglès-Virgili, Àngels Geis Balagué, Roser Vendrell i Mañós

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 3, 2021, págs. 115-129

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Impacto de la enseñanza musical en las competencias lingüísticas y matemáticas. Estudio comparativo en una escuela de Educación Primaria

    Rebeca Piernagorda Pérez, Reina Capdevila, Montserrat Prat

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 19, 2021, págs. 431-451

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • STEAM en Educación Infantil. Una visión desde las matemáticas

    Montserrat Prat, Isabel Sellas Ayats

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 10, 2021, págs. 8-20

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

    Alba de Heras, Laura López Nolasco, Adrià Peláez Fernández, Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 94, 2021 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas dialógicas), págs. 53-60

    • Resumen
    

  • Percepción del Profesorado sobre una Experiencia Multidisciplinar: Arte y Ciencias en un Grado de Educación

    Carmina Folch, Reina Capdevila, Montserrat Prat

    RIDU, ISSN-e 2223-2516, Vol. 13, Nº. 1 (Enero-Junio), 2019, págs. 38-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de la competencia lógico-matemática: La prueba CLOM para los grados de maestro

    Berta Barquero Farrás, Gemma Sala Sebastiá, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Teresa Calabuig i Serra, Sònia Esteve, Carme Julià, Montserrat Prat, María Ricart, Salvador Vidal Raméntol

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 17-24

    

  • La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años

    Elisenda Font Cumellas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 93, 2018, págs. 33-37

    

  • Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar

    Cristina González Martín, Montserrat Prat

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 485, 2018, págs. 25-30

    

  • Herramienta para evaluar trayectorias de aprendizaje de la medida de longitud en niños de 6-8 años

    Alba Rubio Franco, Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 76-86

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La construcció d'idees sobre el pla cartesià en infants entre 5 i 7 anys

    Elisenda Font Cumellas, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 93, 2018, págs. 33-37

    

  • Matemàtiques a la formació de mestres

    Kaouthar Boukafri Itahriouan, Montserrat Prat

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La reflexión sobre la práctica de aula. Una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros

    Marina Jofre Moreno, Alba Soto Torres, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Montserrat Prat

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 252, 2016, págs. 40-45

    • Resumen
    

  • Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación

    Angela N. Castro, Montserrat Prat, María Núria Gorgorió i Solá

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 374, 2016, págs. 43-68

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¡Dancemos la geometría!

    Maria Palou Sueiras, Albert Casals Ibáñez, Montserrat Prat

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 73, 2016, págs. 53-59

    

  • Una propuesta metodológica para el diseño, gestión y evaluación competencial de estrategias de resolución de un problema multiplicativo combinatorio

    Mireia Artés Juvanteny, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Itziar García Honrado, Laura Morera Ubeda, Montserrat Prat

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 89, 2015, págs. 69-85

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Periodo de elecciones, estadística en un contexto real

    Montserrat Prat

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 76, 2014, págs. 55-62

    

  • Análisis de secuencias de aprendizaje matemático desde la perspectiva de la gestión de la participación

    José Carrillo Yañez, Nuria Climent Rodríguez, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat, Francisco Javier Rojas Ruiz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 1, 2008, págs. 67-76

    • Texto completo
    

  • E-learning de las asignaturas del ámbito matemático-estadístico en las universidades españolas: oportunidades, retos, estado actual y tendencias

    Cristina Steegmann Pascual, María Antonia Huertas Sánchez, Ángel Alejandro Juan Pérez, Montserrat Prat

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 5, Nº. 2, 2008

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Matemáticas en la Educación Infantil

    Ángel Alsina i Pastells, Ainhoa Berciano Alcaraz, Carlos de Castro Hernández, M. Edo, J. Giménez, Clara Jiménez Gestal, Montserrat Prat, María Salgado Somoza, Yuly Marsela Vanegas

    Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio J. Moreno Verdejo, Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández, Clara Jiménez Gestal, 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 107-147

    • Texto Completo Libro
    

  • Los retos de la formación a distancia en Educación Primaria. ¿ Cómo gestionar la clase de matemáticas?

    Yuly Marsela Vanegas, Montserrat Prat, Joaquín Giménez

    Aula virtual o cómo plantear las clases a distancia y no morir en el intento, 2021, ISBN 978-84-9987-213-1, págs. 267-302

    

  • Música en educación, ¿para qué?

    Rebeca Piernagorda Pérez, Reina Capdevila, Montserrat Prat

    Conference Proceedings CIVAE 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22970-3, págs. 384-386

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La lógica en Educación Infantil mediante materiales estructurados

    Kaouthar Boukafri Itahriouan, Montserrat Prat, Miriam Ortega Pons

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0

    

  • La libreta de aprendizajes de matemáticas

    Laura Vila Majó, Mireia Jurado Salvans, Isabel Sellas Ayats, Montserrat Prat, Victor Grau Torre-Marín

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0

    

  • Conocimiento matemático fundamental en el grado de Educación Primaria: Sistema de numeración decimal y valor posicional

    Angela N. Castro, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 221-228

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Indicios verbales en los PAEV aditivos planteados por estudiantes para maestro

    Angela N. Castro, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo, Myriam Codes Valcarce, David Arnau Vera, Tomás Ortega del Rincón, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 217-226

    • Texto Completo Libro
    

  • Conocimiento matemático fundamental para el grado de educación primaria: inicio de una línea de investigación

    Angela N. Castro, Elena Mengual, Montserrat Prat, Lluís Albarracín Gordo, María Núria Gorgorió i Solá

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo, Myriam Codes Valcarce, David Arnau Vera, Tomás Ortega del Rincón, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 227-236

    • Texto Completo Libro
    

  • Construcción de significado e identidades matemáticas en los procesos de transición: el alumno y los demás significativos

    María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 323-330

    

  • El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación

    María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat, Montserrat Santesteban

    Matemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala, 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 7-24

    

• Tesis

  • Un model per a l'estudi de l'organització social de l'aula de matemàtiques

    Montserrat Prat

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Processos creatius i educació. Estudi de la contribució del Projecte Artístic Interdisciplinari a la formació inicial de mestres de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna

    Carmina Folch

    Tesis doctoral dirigida por Montserrat Prat (dir. tes.), Reina Capdevila (codir. tes.), Jordi Riera i Romaní (tut. tes.). Universitat Ramon Llull (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Conocimiento matemático fundamental para el Grado de Educación Primaria: perfiles de conocimiento conceptual aditivo

    Angela N. Castro

    Tesis doctoral dirigida por Montserrat Prat (dir. tes.), María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.