Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas.

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  Año 2021, Número 10

  • Editorial

    • Por una educación para la ciudadanía global ¿desde un enfoque STEM?

      Araceli Serantes-Pazos, Patricia Digón-Regueiro, Laura Cruz López, Renée DePalma, Rosa-María Méndez-García, María Barba Núñez

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Sección monográfica

    • STEM, STEAM, STREAM: Posibilidades, reflexiones y experiencias

      Yuly Marsela Vanegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-7

      

    • STEAM en Educación Infantil. Una visión desde las matemáticas

      Montserrat Prat, Isabel Sellas Ayats

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-20

      

    • Aprender y crecer con STEAM: una experiencia de diseño en el jardín de infancia

      Diana Filipa da Costa Martins, Nídia Alexandra Pereira Mesquita, Maria José Nascimento Silva Gamboa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-36

      

    • Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ingeniería

      Ainhoa Berciano Alcaraz, Clara Jiménez Gestal, María Salgado Somoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • La construcción de una ciudad con material reutilizado como escenario de stop motion. Una propuesta STEAM para educación primaria

      Rebeca Balsells Gila, María Antonia López Luengo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-70

      

    • Una experiencia formativa con blocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria

      Pablo Beltrán Pellicer, José María Muñoz Escolano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-90

      

    • Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña

      Carles Lindín Soriano, Laia Coma Quintana, Yuly Marsela Vanegas, Carolina Martín Piñol, Antonio R. Bartolomé Pina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-108

      

  • Historia y epistemología

    • ¿Qué cambiar en la didáctica de las enseñanzas artísticas en tiempos de pandemia?

      Tomás Motos Teruel, Antoni Navarro Amorós

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-125

      

  • Artículos

    • La enseñanza de la gramática en Educación Primaria: Un estudio etnográfico sobre el pensamiento y la acción docente

      María Jesús Colón Castillo, Arantxa Valén Terraza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-143

      

    • Investigar las representaciones de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de maestros/as: El caso de la Educación Infantil

      Diego García Monteagudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-162

      

  • Innovación y experiencias

    • Repensando la asignatura de Inglés en educación primaria a través del PTL

      Miriam Idrissi Cao, Natalia Barranco Izquierdo, Eduardo Fernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-177

      

    • Educación artística y alfabetización audiovisual: Del collar de macarrones al desarrollo del pensamiento crítico a partir de "Malamente"

      María del Carmen Vaquero Cañestro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 178-195

      

  • Reseñas de libros, tesis y proyectos

    • Libro: De la musicoterapia a la realización personal: Recursos musicales para la educación.

      Josep Gustems Carnicer, Adrien Faure Carvallo

      • Texto completo

      págs. 196-198

      

    • Libro: Aprender a enseñar matemáticas en educación primaria

      Diana Hidalgo Moncada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-202