Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2015, Número 412

  • Andreu Adell, mestre de l'espai neorural La Terreta ( Tremp). Imagine

    Eva Martínez Pardo

    págs. 11-12

    

  • Espais i models de col·laboració entre l'escola i la universitat

    Moisés Selfa i Sastre

    • Resumen

    págs. 12-15

    

  • (Inter)(Trans)disciplinarietat en formació de mestres

    Glòria Jové Monclús, Nayra Llonch Molina, Quim Bonastra Tolós

    • Resumen

    págs. 16-22

    

  • La consciència fonològica: amb petites dosis n'hi ha prou

    Sílvia Llach Carles, Jordi Cicres i Bosch, M. Dolors de Ribot

    • Resumen

    págs. 23-27

    

  • Ruta literària sobre Màrius Torres: Aproximació al poeta i al coneixement del medi

    Margarida Prats Ripoll

    • Resumen

    págs. 28-32

    

  • La teoria de les instel·ligències múltiples: Inspiració per a un nou enfocament educatiu

    Amparo Escamilla González

    • Resumen

    págs. 33-37

    

  • De la realitat al joc simbòlic i del joc simbòlic a les matemàtiques

    Noèlia Esteruelas Garrido, Patricia Garcia Martín, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    • Resumen

    págs. 39-43

    

  • Coneguem Salvador Espriu

    Isabel Boj, Francesco Poletto, Assumpció Puig

    • Resumen

    págs. 44-48

    

  • Ús del temps per part de la infància i l'adolescència

    Xesús Ferreiro Núñez, María Inés García Seijo

    • Resumen

    págs. 49-52

    

  • "Llebres" i "tortugues": una oportunitat per atendre la diversitat a l'aula

    M. Rosa Gil, Lara Reyes López

    • Resumen

    págs. 53-57

    

  • Esport solidari

    Fundació Universitària del Bages

    • Resumen

    págs. 58-59

    

  • Codis QR per a tothom

    M.ª Pilar de Luna

    • Resumen

    págs. 61-62

    

  • Qui caça, el lleó o la lleona?

    Mercè Carner

    • Resumen

    págs. 63-64

    

  • Gestió dels indicadors per a una avaluació trans-formativa

    Josep Serentill i Rubio

    • Resumen

    págs. 65-66

    

  • Mapes conceptuals per aprendre a pensar

    Elisenda Terré, Marta Utset Canal

    • Resumen

    págs. 67-72

    

  • Treballem amb nosaltres mateixos per millorar l'entorn laboral?

    Equip Cuidem-nos

    • Resumen

    págs. 73-74