Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2019, Vol. 37, Número 2

  • Investigaciones Didácticas

    • Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias

      José María Oliva Martínez

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      págs. 5-24

      

    • Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO

      David Rosa Novalbos, María Mercedes Martínez Aznar

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      págs. 25-42

      

    • Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera

      Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda, José María Marcos Merino, Francisco Javier Méndez Gómez, Vicente Mellado Jiménez, María Rocío Esteban Gallego

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      págs. 43-61

      

    • Identificación y caracterización de los subniveles de desarrollo del esquema de derivada

      Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Gloria Sánchez-Matamoros García

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      págs. 63-84

      

    • Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta

      Sergio Martínez Juste, José María Muñoz Escolano, Antonio Miguel Oller Marcén

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      págs. 85-106

      

    • Alfabetización en salud a través de las competencias

      Valentín Gavidia Catalán, Anabella Garzón Fernández, Marta Talavera Ortega, Cristina Sendra Mocholí, Olga Mayoral García-Berlanga

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      págs. 107-126

      

    • Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016)

      Tobías Martín Páez, Javier Carrillo Rosúa, José Luis Lupiáñez Gómez, José Miguel Vílchez González

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      págs. 127-149

      

    • Rutas cognitivas de futuros maestros ante una situación comparativa de razones desiguales

      Javier Monje Parrilla, Bernardo Gómez Alfonso

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      págs. 151-172

      

  • Innovaciones Didácticas

    • El uso de los itinerarios didácticos (SIG) en la educación ambiental

      Jorge Alcántara-Manzanares, Silvia Medina Quintana

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      págs. 173-188

      

    • Aprender a interpretar la acidificación oceánica con recursos on-line y experimentación contextualizada

      María Asunción Lorenzo Rial, María Mercedes Álvarez Lires, Azucena Arias Correa, Uxío Pérez Rodríguez

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      págs. 189-209