Andrea Francisco Amat

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (30)
• Libros (1)
• Tesis (2)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La alfabetización mediática e informacional en la educación formal: un reto necesario

    Andrea Francisco Amat, Marc Pallarès Piquer, Gemma Abellán Fabrés, Alessandra Farné

    Espejo de Monografías de Comunicación Social, ISSN-e 2660-4213, Nº. 9, 2022 (Ejemplar dedicado a: La alfabetización mediática e informacional en las Facultades de Comunicación de España (2022, ISBN:978-84-17600-62-4)), págs. 13-33

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  • Ahora me siento más fuerte: estrategias de lesbianas y bisexuales para una vida vivible

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 18, Nº. 3, 2018

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  • Heterosexual, ¿qué es eso? Percepciones sobre identidades sexuales en educación secundaria

    Andrea Francisco Amat, Arecia Aguirre García-Carpintero, Lidón Moliner Miravet

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 93-108

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  • Me aconsejaron o casi me obligaron a ser ‘normal’.: Análisis de las barreras de exclusión a partir de historias de vida de mujeres lesbianas y bisexuales

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 1989-1385, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 41-59

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  • El banquete de safo: el potencial pedagógico de una tertulia sobre los discursos mediáticos del amor

    Andrea Francisco Amat, Cristina Ornielli, María Olga Fuentealba

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Nº 2, 2016, págs. 29-39

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  • "Te quiero, maldita sea": Lectura crítica de los discursos mediáticos del amor lésbico en "Tierra de lobos" (Telecinco: 2010-14)

    Andrea Francisco Amat, Beatriz González de Garay Domínguez, Maria Lozano Estivalis, Joan Andrés Traver Martí

    Lectora: revista de dones i textualitat, ISSN 1136-5781, Nº. 22, 2016, págs. 165-183

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  • 2 mamás y un hijo biológico: trabajando la diversidad familiar en la formación de maestros/as

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 137-154

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  • Análisis sobre la personalidad eficaz en alumnado de didáctica de la educación física a través de aprendizaje-servicio

    Elena Cuevas Goterris, Oscar Chiva Bartoll, Andrea Francisco Amat

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 3, Nº. 2 (abril-junio), 2016 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Eugenio Raúl Zaffaroni), págs. 152-169

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  • Paradojas epistemológicas de una investigación participativa feminista

    Andrea Francisco Amat, Maria Lozano Estivalis, Joan Andrés Traver Martí

    Asparkia: Investigació feminista, ISSN 1132-8231, Nº 26, 2015, págs. 155-169

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  • Las niñas; Las últimas. Un estudio sobre el abandono escolar femenino en Kibosho Central (Tanzania)

    Felista John, Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 264-278

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  • Toma tu barrio. Mapa social de Ruzafa antes, durante y después de la llegada del 15M.

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat

    URBS: Revista de estudios urbanos y ciencias sociales, ISSN-e 2014-2714, Vol. 5, Nº. 1, 2015, págs. 57-70

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  • Reapropiándonos de nuestras vidas. Un espacio para el empoderamiento y la visibilización de mujeres lesbianas, bisexuales y pansexuales

    Laura Poch Riquer, Andrea Francisco Amat

    Kultur: revista interdisciplinària sobre la cultura de la ciutat, ISSN-e 2386-5458, Vol. 1, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Participació ciutadana i societat civil), págs. 209-216

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  • El 15M como espacio de aprendizaje de una ciudadanía crítica: Indicadores para el análisis a partir de historias de vida y métodos de la antropología aplicada.

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Juliana Olave García

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 79, 2014

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  • Una persona y un inmigrante: propuesta didáctica para analizar la construcción de la inmigración en los medios de comunicación

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 41, 2012, págs. 239-253

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  • Mirar la natura amb ulls d’educador no és cosa nova

    Miquel Ortells Roca, Joan Andrés Traver Martí, Andrea Francisco Amat

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 72, 2012

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  • Encontrando vidas: Relatos de mujeres migrantes lesbianas y bisexuales.

    Ana Doménech Vidal, Paula Escobedo Peiro, Andrea Francisco Amat, Katia García Aliaga, Flores Higueras Parra, Ana María Martínez, Lidón Moliner Miravet, Miquel Ortells Roca, Sonia Parra Rodríguez, Lledó Pastor, Estela Vidal Bellés, Lara Zancadas

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 72, 2012

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  • La educación física y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la escuela

    Jesús Gil Gómez, Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 38, 2012 (Ejemplar dedicado a: Educación física e inclusión), págs. 95-100

    

  • La subjectivitat a l'aula: potenciar el pensament crític a través de l'anàlisi publicitària

    Andrea Francisco Amat

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 54, 2011, págs. 93-103

    

  • Usando la Web 2.0 para informarse e informar: una experiencia en educación superior

    Andrea Francisco Amat

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: La Red como recurso de información en la educación), págs. 145-166

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  • Educación para la paz desde una visión holística para la conformación de una ciudadanía crítica

    Gloria María Abarca Obregón, Sofía Herrero Rico, Andrea Francisco Amat

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica)

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  • Consumo crítico de ficción audiovisual: Deconstruyendo estereotipos a través de la Educación en Medios

    Andrea Francisco Amat

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 67, 2011

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  • Porque la visibilidad importa. Una propuesta para trabajar la diversidad sexual en la ESO a través de la educación en medios.

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 4, Nº. 2, 2011, págs. 147-158

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  • Construyendo ciudadanía participativa en la sociedad de la información

    Andrea Francisco Amat

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 37, 2010, págs. 135-146

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  • Abriendo el aula al entorno: Transformado la comunidad universitaria mediante el Aprendizaje Servicio

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Jesús Gil Gómez

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 65, 2010

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  • ¿Por qué educar en medios?

    Andrea Francisco Amat

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 63, 2010

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  • El aprendizaje servicio en la universidad: Una estrategia en la formación de ciudadanía crítica

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: La profesión docente: Escenarios, perfiles y tendencias // The teaching profession: scenarios, profiles and tendencies), págs. 69-78

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  • Los medios para la paz

    Andrea Francisco Amat

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 390, 2009, pág. 81

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  • Compromiso ético en la sociedad de la información

    Andrea Francisco Amat

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 10, 2009 (Ejemplar dedicado a: Etica y Educación Social)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La alfabetización mediática e informacional en la educación formal: un reto necesario

    Andrea Francisco Amat, Marc Pallarès Piquer, Gemma Abellán Fabrés, Alessandra Farné

    La alfabetización mediática e informacional en las facultades de Comunicación en España / coord. por Charo Sádaba Chalezquer, Patricia Núñez Gómez, José Manuel Pérez Tornero, 2022, ISBN 9788417600624, págs. 13-36

    

  • El banquete de Safo, una tertulia sobre los discursos del amor en tiempos de fast-media

    Andrea Francisco Amat

    Ordo amoris: el poder del amor en la construcción de la paz / coord. por Francisco A. Muñoz Muñoz, Juan Manuel Jiménez Arenas, 2020, ISBN 978-84-338-6728-5, págs. 157-180

    

  • ¿Sexo en la ESO?: Acceso a la educación afectivo-sexual con enfoque inclusivo en adolescentes

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Arecia Aguirre García-Carpintero

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1587-1593

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  • Efectos del aprendizaje-servicio sobre la personalidad eficaz en la didáctica de la educación física

    Elena Cuevas Goterris, Oscar Chiva Bartoll, Andrea Francisco Amat

    Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior / María Ángeles Moreno Yus (ed. lit.), Eva María González Barea (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-608-8632-7, págs. 60-65

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  • Transformar la LGTBIQ+FOBIA a través de los relatos de vida: la experiencia delproyecto : Reapropiándonos de nuestras historias

    Laura Poch Riquer, Andrea Francisco Amat, Arecia Aguirre García-Carpintero, Ana Doménech Vidal, Lidón Moliner Miravet

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas / coord. por María Jesús Márquez García, María Esther Prados Megías, Daniela Padua Arcos, 2015, págs. 372-383

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  • Aspectos clave para el desarrollo del aprendizaje servicio: introducción

    Rafaela García López, Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet, Laura Rubio i Serrano

    Construyendo ciudadanía crítica y activa: experiencias sobre el aprendizaje servicio en las universidades del estado español / coord. por Laura Rubio i Serrano, Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, 2014, ISBN 978-84-9888-565-1, págs. 9-22

    

  • Rompiendo los binarios en el banquete de Safo

    Andrea Francisco Amat, Cristina Ornielli, María Olga Fuentealba

    II Congreso Internacional de Comunicación y Género. Libro de actas: 1, 2 y 3 de abril de 2014, Facultad de Comunicación.Universidad de Sevilla. = II International Conference Gender and Communication / Juan-Carlos Suárez-Villegas (ed. lit.), María Rosario Lacalle Zalduendo (ed. lit.), José Manuel Pérez Tornero (ed. lit.), 2014

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  • La educación para la paz en la gestión de la diversidad: el teatro del oprimido y la música comunitaria como herramientas de transformación de conflictos interculturales

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Alberto Cabedo Más

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1204-1210

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  • El derecho humano a la sexualidad

    Andrea Francisco Amat, Beatriz González de Garay Domínguez

    Acciones de innovación y mejora de los procesos de aprendizaje / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2013, ISBN 978-84-15538-04-2

    

  • El potencial pedagógico de los relatos de vida: Una propuesta didáctica en la Universitat Jaume I

    Arecia Aguirre García-Carpintero, Ana Doménech Vidal, Paula Escobedo Peiro, Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida / coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2013, págs. 213-217

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  • El Seminari Garbell como herramienta educativa para el liderazgo empoderador

    Andrea Francisco Amat, Maria Lozano Estivalis

    Liderazgo y educación / coord. por Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, 2013, ISBN 978-84-86116-80-4, págs. 255-258

    

  • Relatos de vida, una forma de aprendizaje y empoderamiento personal

    Arecia Aguirre García-Carpintero, Ana Doménech Vidal, Paula Escobedo Peiro, Andrea Francisco Amat, Katia García Aliaga, Flores Higueras Parra, Ana María Martínez, Estela Vidal Bellés

    Competencias para una formación crítica: aprender a lo largo de la vida: II Congreso Internacional sobre Aprendizaje Permanente, 2012

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  • Alfabetización digital y educación en/para las TIC en el País Valenciano

    Francesc-Andreu Martínez Gallego, Andrea Francisco Amat

    La comunicación digital: Perspectivas y experiencias en la Comunidad Valenciana / coord. por Germán Llorca Abad, Mar Iglesias García, Àlvar Peris Blanes, 2012, ISBN 978-84-15442-48-6, pág. 47

    

  • Complejidad, educación y participación desde una perspectiva comunicativa

    María Lozano, Andrea Francisco Amat, Joan Andrés Traver Martí, Rafaela García López

    Sociedad del conocimiento y educación / coord. por Lorenzo García Aretio, 2012, ISBN 978-84-362-6573-6, págs. 79-86

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  • Hacia una educación sin armarios. Incluyendo el respeto a la diversidad sexual en los grados de maestro/a

    Andrea Francisco Amat

    Actas de las V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2011, pág. 5

    

  • Reflexionando en Red. El uso del blog como portafolio de un seminario intercultural

    Andrea Francisco Amat, Irene Comins Mingol, María José Gámez Fuentes

    Actas de las V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, Fernando Cruz Bello, 2011, pág. 21

    

  • Introducción: Alfabetización en medios de comunicación para el diálogo intercultural

    Andrea Francisco Amat

    Comunicación para la paz en acción: periodismos, conflictos, alfabetización mediática y alianza de civilizaciones / Eloísa Nos Aldás (ed. lit.), José Ignacio Martín Galán (ed. lit.), Fatuma Ahmed Ali (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-8021-869-6, 184 págs.

    

  • Educar para la paz aprendiendo a leer críticamente los medios de comunicación

    Andrea Francisco Amat, Elisabet Santpere, Oralia Paredes

    Comunicación para la paz en acción: periodismos, conflictos, alfabetización mediática y alianza de civilizaciones / Eloísa Nos Aldás (ed. lit.), José Ignacio Martín Galán (ed. lit.), Fatuma Ahmed Ali (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-8021-869-6, 236 págs.

    

  • Aprendizaje servicio en la universidad: una campaña de sensibilización con grupos interdisciplinares de educación y comunicación audiovisual

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Ana Doménech Vidal

    II congreso galego de investigación en ciencias da educación: etapa de posgrao / coord. por Denébola Álvarez-Seoane, Laura Lodeiro Enjo, Juan José Lorenzo Castiñeiras, Tania Merelas Iglesias, Laura Rego-Agraso, Héctor M. Rodríguez Cagiao, Vanesa Sánchez Souto, Mª Elena Sobrino Fernández, Yésica Teijeiro Bóo, 2011, ISBN 978-84-938774-1-5, págs. 395-403

    

  • La democracia mediática entra en el aula. Una propuesta para promover la ciudadanía crítica en el siglo XXI

    Andrea Francisco Amat, Amador Iranzo

    Nuevas Tendencias e hibridaciones de los discursos audiovisuales en la cultura digital contemporánea: Actas del IV Congreso Internacional sobre análisis fílmico celebrado en la Universitat Jaume I 4, 5 y 6 de mayo de 2011 / coord. por Iván Bort Gual, Shaila García Catalán, Marta Martín Núñez, 2011, ISBN 978-84-87510-57-1

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  • Nuevas formas de comunicación digitales aplicadas al Tercer Sector. Análisis de la campaña ‘Pastillas contra el dolor ajeno’ de Médicos Sin Fronteras (MSF)

    Andrea Francisco Amat, Amador Iranzo

    Nuevas Tendencias e hibridaciones de los discursos audiovisuales en la cultura digital contemporánea: Actas del IV Congreso Internacional sobre análisis fílmico celebrado en la Universitat Jaume I 4, 5 y 6 de mayo de 2011 / coord. por Iván Bort Gual, Shaila García Catalán, Marta Martín Núñez, 2011, ISBN 978-84-87510-57-1

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  • Conociendo el aprendizaje servicio: aspectos clave para el desarrollo de esta metodología

    Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI / coord. por María Luisa Sanchiz Ruiz, Manuel Martí Puig, Irene Cremades Soler, 2011, ISBN 978-84-9985-011-5, págs. 583-591

    

  • Experiencia de aprendizaje-servicio con grupos interdisciplinares de educación y comunicación en temas de ciudadanía y cultura de paz

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet, Eloísa Nos Aldás, José Ignacio Martín Galán, María Paola Ruiz, Sofía Herrero Rico, Adela Almela Escrig, Sonia París Albert

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 466-473

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  • Guiem la història?: Elaboració cooperativa d’una guia docent per a l’assignatura d’Història de l’Educació Contemporània

    Miquel Ortells Roca, Manuel Martí Puig, Andrea Francisco Amat, Joan Andrés Traver Martí, Francisco Marco Viciano

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 479-485

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  • El aprendizaje-servicio como herramienta para la construcción de una ciudadanía activa

    Andrea Francisco Amat

    Prácticas inclusivas: experiencias, proyectos y redes / María Odet Moliner García (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-8021-810-8, 89 págs.

    

  • Aprendiendo a ver los medios para construir una cultura de paz

    Andrea Francisco Amat, Oralia Paredes

    Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, Julio Cabero Almenara, Lorenzo Vilches Manterola, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8

    • Texto completo
    

  • Construyendo ciudadanía en la universidad a partir del Aprendizaje-Servicio

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 1520-1543

    

  • La educación en medios en la formación básica de personas adultas

    Andrea Francisco Amat, Lidón Moliner Miravet

    Situación actual y perspectivas de futuro del aprendizaje permanente / coord. por Manuel Martí Puig, 2010, ISBN 978-84-937772-7-2, págs. 43-48

    

  • Transformación de una escuela en escuela cooperativa

    Rafaela García López, Andrea Francisco Amat

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 191-203

    

  • Leer pantallas en la escuela del siglo XXI

    Andrea Francisco Amat, Joan Andrés Traver Martí, Rafaela García López

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 299-306

    

• Libros

  • Aprendiendo a transformar el entorno. El uso del aprendizaje servicio en la educación superior

    Andrea Francisco Amat, Eloísa Nos Aldás, Lidón Moliner Miravet

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2011. ISBN 978-84-694-7932-2

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    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • El Banquete de Safo. Una tertulia dialógica sobre los discursos mediáticos del amor y los modelos de atracción con mujeres lesbianas y bisexuales

    Andrea Francisco Amat

    Tesis doctoral dirigida por Joan Andrés Traver Martí (dir. tes.), Eloísa Nos Aldás (dir. tes.), Maria Lozano Estivalis (dir. tes.). Universitat Jaume I (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Educación para la participación: Desarrollo de un currículum alternativo en la ESO sobre ciudadanía y medios de comunicación

    Andrea Francisco Amat

    Tesis doctoral dirigida por Francesc-Andreu Martínez Gallego (dir. tes.), José Manuel Pérez Tornero (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

• Tesis dirigidas

  • Maternajes (imperfectos) para hacer las paces. Una aproximación a la maternidad desde experiencias de resistencia al modelo hegemónico

    Magdalena Sancho Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Irene Comins Mingol (dir. tes.), Andrea Francisco Amat (codir. tes.). Universitat Jaume I (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Aproximación a una metodología polisémica de la educación para la paz: una propuesta para el bachillerato universitario en México

    Concepción Noemí Martínez Real

    Tesis doctoral dirigida por Irene Comins Mingol (dir. tes.), Andrea Francisco Amat (dir. tes.). Universitat Jaume I (2016).

    • Resumen
    

  • La praxis de educación para la paz desde la paz holística

    Gloria María Abarca Obregón

    Tesis doctoral dirigida por Eloísa Nos Aldás (dir. tes.), Andrea Francisco Amat (codir. tes.). Universitat Jaume I (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Construyendo ciudadanía crítica y activa: experiencias sobre el aprendizaje servicio en las universidades del estado español

      coord. por Laura Rubio i Serrano, Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat

      Icaria, 2014. ISBN 978-84-9888-565-1

      

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